Зиганов, М. А.     О применении цифровых диктофонов на уроках физики / М. А. Зиганов, А. Р. Шавкунов // Физика в школе. - 2006. - N 4. - С. . 29-33 ББК 74.26 Рубрики: Образование. Педагогика--Методика преподавания учебных предметов Кл.слова (ненормированные): физика -- преподавание физики -- обучение физике -- инновационные методы -- образовательные технологии -- аудиотехника -- цифровые диктофоны -- звукозаписывающая техника -- общеобразовательная школа -- технические средства -- уроки физики -- диктофоны Доп.точки доступа: Шавкунов, А. Р.

Степанова, Людмила Григорьевна.     Проблемная группа как новая образовательная технология в структуре профессиональной подготовки студентов-психологов / Л. Г. Степанова // Психология в вузе. - 2006. - N 3. - С. . 80-83. - Библиогр.: с. 83 (6 назв. ) ББК 74.58 Рубрики: Образование. Педагогика--Высшее профессиональное образование Кл.слова (ненормированные): психологическое образование -- профподготовка -- студенты-психологи -- проблемные группы -- образовательные технологии -- психология гендерных отношений -- гендерные отношения -- учебная программа -- программы -- гендерные исследования

Рыжаков, М. В. (профессор : д. п. н.).     Модульно-рейтинговая система в условиях сетевого взаимодействия образовательных учреждений / Рыжаков М. В. // Профильная школа. - 2006. - N 6. - С. . 3-12. - 0; Подходы к определению модульно-рейтинговой системы обучения. - 0; Переспективы модульно-рейтинговой системы. - 0; Принципы разработки модулей и критерии оценки их качества. - 0; Уровни усвоения учебного материала при изучении модуля ББК 74.202 Рубрики: Образование. Педагогика--Теория и методика обучения Кл.слова (ненормированные): дидактические свойства -- зачетно-модульная система -- качество обучения -- методы обучения -- модули обучения -- модули учебного материала -- модульно-рейтинговая система -- образовательные технологии -- принцип модульности -- технологии обучения -- учебные материалы -- формы обучения

Иголкин, М. В.     Знания и нравственность - тема для размышления / М. В. Иголкин // Стандарты и качество. - 2006. - N 12. - С. . 72-74. - Библиогр.: с. 74 (2 назв. ) ББК 74.58 Рубрики: Образование. Педагогика--Высшее профессиональное образование Кл.слова (ненормированные): стандарты -- качество -- образование -- нравственность -- знания -- профессиональные требования -- социальный заказ -- образовательные технологии -- общество -- бизнес

Рыжаков, М. В. (канд. пед. наук ; академик РАО ; профессор).     Модульно-рейтинговая система в условиях сетевого взаимодействия образовательных учреждений / М. В. Рыжаков // Профильная школа. - 2007. - N 1. - С. . 5-13. - 0; Вопросы для оценки компетентности экспертов. - 0; Контроль результатов обучения. - 0; Плюсы и минусы модульно-рейтинговой системы. - 0; Модульно-рейтинговая система и государственный образовательный стандарт ББК 74.202 Рубрики: Образование. Педагогика--Теория и методика обучения Кл.слова (ненормированные): новые образовательные технологии -- образовательные технологии -- средства обучения -- содержание обучения -- системы обучения -- модульно-рейтинговые системы -- результаты обучения -- критериально-ориентированные подходы -- качество обучения -- учебные достижения -- образовательные кредиты -- профильное обучение -- образовательные стандарты

Паперт, С.     Зачем идти на уроки? / С. Паперт // Школьные технологии. - 2005. - N 6. - С. . 4-8 ББК 74.202.5 Рубрики: Образование. Педагогика--Теория и методика обучения Кл.слова (ненормированные): обучение -- средства обучения -- модернизация образования -- технологии в образовании -- образовательные технологии

Бершадский, М. Е.     Структура когнитивной образовательной технологии / М. Е. Бершадский // Школьные технологии. - 2005. - N 6. - С. . 78-86 ББК 74.202 Рубрики: Образование. Педагогика--Теория и методика обучения Кл.слова (ненормированные): технологии в образовании -- модульное обучение -- модели обучения -- образование -- обучение -- образовательные технологии -- когнитивные технологии -- учебный процесс

Зязюн, И. А.     Совершенствование профессионального развития личности на основе технологизации образования / И. А. Зязюн // Школьные технологии. - 2006. - N 1. - С. . 41-45 ББК 74.204 Рубрики: Образование. Педагогика--Школоведение    Россия Кл.слова (ненормированные): школа -- учителя -- профессиональное образовательное пространство -- образовательное пространство -- образовательные технологии -- технологизация образования -- непрерывное профессиональное образование -- повышение квалификации -- информационые технологии

Гузеев, В. В.     Освоение образовательных технологий педагогическим коллективом / В. В. Гузеев // Школьные технологии. - 2006. - N 3. - С. . 54-57. - Библиогр. в сносках. ББК 74.2 Рубрики: Образование. Педагогика--Общеобразовательная школа Кл.слова (ненормированные): образовательные технологии -- технологии в образовании -- педагогический коллектив -- учителя -- педагоги -- конфликты -- взаимоотношения -- обучение -- дети -- ученики -- образовательный процесс -- повышение квалификации -- освоение образовательных технологий -- условия освоения

Лебедев, В. В.     Управление формированием умений / В. В. Лебедев // Школьные технологии. - 2006. - N 3. - С. . 96-97. - Библиогр. в сносках. ББК 74.202 Рубрики: Образование. Педагогика--Теория и методика обучения Кл.слова (ненормированные): умения -- формирование умений -- образовательные задачи -- задачи образования -- образовательные объекты -- объекты образования -- обучение -- деятельность -- мотивация обучения -- учебная мотивация -- технологии обучения -- образовательные технологии

Гин, С.     Учить по-тризовски. Как? / С. Гин // Школьные технологии. - 2006. - N 3. - С. . 110-112 ББК 74.202 Рубрики: Образование. Педагогика--Теория и методика обучения Кл.слова (ненормированные): творчество -- инновации в образовании -- технологии в образовании -- образовательные технологии -- ТРИЗ-педагогика -- теория решения изобретательских задач -- творческое воображение -- развивающее обучение -- обучение -- подходы в обучении -- деятельностный подход -- ученики -- учителя -- проблемные задачи -- задачи -- изобретательские задачи -- общение -- проблемное обучение -- проблемные ситуации

Ермаков, Д. С.     Обучение школьников решению экологических проблем: психологический аспект : дайджест / Д. С. Ермаков, Г. Д. Петрова // Психология обучения. - 2006. - N 7. - С. . 23-26 ББК 88.8 Рубрики: Психология--Детская психология    Образование. Педагогика--Методика преподавания учебных предметов Кл.слова (ненормированные): экологические проблемы -- обучение школьников -- экологическое образование -- экологическая культура -- технологическая стратегия -- гуманитарная стратегия -- ресурсосберегающие технологии -- школьники -- экологические ориентации -- образовательные технологии -- мировоззрение школьника Доп.точки доступа: Петрова, Г. Д.

Ильченко, О. (доц.).     Оценка качества в распределенных системах обучения : технологический подход / О. Ильченко, Ю. Лобанов // Высшее образование в России. - 2006. - N 11. - С. . 97-103. - Библиогр.: с. 103 (6 назв. ) ББК 74.04 Рубрики: Образование. Педагогика--Организация образования--Применение вычислительной техники в педагогике, 21 в. нач.    Россия Кл.слова (ненормированные): системы обучения -- распределенные системы обучения -- оценка качества -- качество учебного процесса -- учебный процесс -- индекс качества -- образовательные технологии -- дистанционные образовательные технологии -- технологии обучения -- сетевые технологии обучения -- сетевые образовательные технологии -- e-Learning -- дидактические инструменты -- дидактические технологии процессов -- профессиональная компетенция учащихся -- оценка компетентности учащихся -- компетентность учащихся -- учащиеся Доп.точки доступа: Лобанов, Ю. (доц.)

Электронное обучение и управление знаниями / сост.: Стокхем Т. [и др. ] // Высшее образование в России. - 2006. - N 11. - С. . 113-116 ББК 74.04 Рубрики: Образование. Педагогика--Организация образования--Применение вычислительной техники в педагогике, 21 в. нач.    Россия Кл.слова (ненормированные): электронное обучение -- e-learning -- управление знаниями -- знаниевая экономика -- образовательные технологии -- информационные образовательные технологии -- информационная культура -- конференции Доп.точки доступа: Стокхем, Т. \.\; Тихомиров, Владимир Павлович \.\; Береснева, Д. \.\; Тельнов, Ю. \.\; Печенкин, А. \.\; Пронин, С. \.\; Исаева, С. \.\; Тихомирова, Е. \.\; Скальский, И. \.\; Бовт, В. \.\

Сапронов, И. (аспирант).     Сущностная характеристика современных образовательных технологий / И. Сапронов // Alma Mater: Вестник высшей школы. - 2006. - N 11. - С. . 62-63 ББК 74.202 Рубрики: Образование. Педагогика--Теория и методика обучения, 21 в. нач.    Россия Кл.слова (ненормированные): образовательные технологии -- технологии образовательные -- здоровьесберегающие технологии -- технология проблемного обучения -- информационные технологии -- компьютерные технологии -- личностно-ориентированные технологии -- дидактика -- дидактические процессы -- алгоритмы функционирования -- правила познавательной деятельности -- потребности -- познавательная потребность -- школьники -- школы

Вербицкий, А. А.     Теория контекстного обучения: сущность и практическое значение / А. А. Вербицкий // Школьные технологии. - 2006. - N 4. - С. . 41-45 ББК 74.202 Рубрики: Образование. Педагогика--Теория и методика обучения--Высшее профессиональное образование Кл.слова (ненормированные): контекстное обучение -- обучение -- качество образования -- инновации -- инновационные технологии -- технологии в образовании -- образовательные технологии -- типы обучения -- содержание обучения -- принципы обучения -- модели обучения -- обучающие модели -- педагогические технологии -- технологии в педагогике -- вузы -- высшие учебные заведения -- студенты -- школы -- школьники

Юсупова, Г. Р.     Организационные формы повышения квалификации педагогов / Г. Р. Юсупова // Школьные технологии. - 2006. - N 4. - С. . 58-60. - Библиогр. в сносках. ББК 74.204 Рубрики: Образование. Педагогика--Школоведение Кл.слова (ненормированные): формы повышения квалификации -- повышение квалификации -- педагоги -- учителя -- школы -- деятельностно-ценностное обучение -- обучение -- семинары-практикумы -- практикумы -- занятия -- образовательные технологии -- технологии в образовании -- конференции-практикумы -- лекции -- учебная деятельность

Прокофьева, Л. Б.     Открытые образовательные технологии: исследовательская деятельность школьников / Л. Б. Прокофьева // Школьные технологии. - 2006. - N 4. - С. . 108-114. - Библиогр. в сносках. ББК 74.202 Рубрики: Образование. Педагогика--Теория и методика обучения Кл.слова (ненормированные): открытые образовательные технологии -- образовательные технологии -- технологии в образовании -- исследовательская деятельность -- проектная деятельность -- методы познания -- познание -- научное познание -- школьники -- учителя -- поисковая деятельность -- дидактические цели -- учебный материал -- обучение -- уроки -- надпредметные технологии -- игровые технологии -- игры -- дебаты

Сергеев, С. Ф.     Обучающая среда: концептуальный анализ / С. Ф. Сергеев // Школьные технологии. - 2006. - N 5. - С. . 29-34. - Библиогр. в сносках. ББК 74.202 Рубрики: Образование. Педагогика--Теория и методика обучения Кл.слова (ненормированные): обучающая среда -- среда обучения -- образовательная среда -- обучение -- образовательные технологии -- технологии образования -- процесс обучения -- ученики -- учителя -- школы -- релятивизм -- аутопоэтическая концепция -- познание -- когнитивность -- концепция когнитивной логики -- когнитивная логика -- сознательное -- бессознательное -- концепции познания -- экологическая концепция

Дахин, А. Н.     Образовательная компетентность: от существующего знания к возникающей инновационной культуре / А. Н. Дахин // Школьные технологии. - 2006. - N 5. - С. . 35-44 ББК 74.202 Рубрики: Образование. Педагогика--Теория и методика обучения Кл.слова (ненормированные): образовательная компетентность -- инновации -- инновационная культура -- результат образования -- образовательный результат -- информационные технологии -- компьютеризация -- парадигма образования -- технологии образования -- образовательные технологии -- знания -- учебная деятельность -- обучение -- моделирование результатов образования -- модели в педагогике -- педагогические модели -- моделирование компетентности -- культуросообразность -- технологии обучения -- образовательная компетентность