Минова, М. В. (кандидат педагогических наук). Индивидуализация процесса обучения и педагогика понимания / Минова М. В. // Сибирский учитель. - 2006. - N 3. - С. . 18-20. - 0; Индивидуализация обучения. - 0; Понимающая педагогика. - 0; Индивидуализация обучения на основе понимающей педагогики. - 0; Трудности становления деятелей учения и обучения Рубрики: Образование. Педагогика--Общеобразовательная школа Кл.слова (ненормированные): организация -- индивидуализация обучения -- индивидуальные подходы -- процесс познания -- процесс понимания -- освоение знаний -- коллективный способ -- групповая работа -- парная работа -- учебный процесс -- способы обучения |
Гудков, Александр Николаевич (заместитель директора по научно-методической работе, преподаватель обществоведческих дисциплин Углич). Первая мировая война на уроках истории в старших класссах / Гудков А. Н. // Преподавание истории в школе. - 2005. - N 6. - С. . 43-62. - Библиогр.: с. 62 (12 назв. ). - 0; Первая мировая война: причины, ход событий, особенности и итоги. - 0; Первая мировая война на фронте и в тылу. - 0; Восстановление мира. - 0; Первая мировая война (повторительно-обобщающий урок) Рубрики: Образование. Педагогика--Теория и методика обучения Кл.слова (ненормированные): среднее образование -- учебный процесс -- история -- Первая мировая война -- вопросы -- задания |
Альянова, Е. А. Освоение законов единства языка и речи, или Новый подход к преподаванию русского языка / Е. А. Альянова // Директор школы. - 2006. - N 10. - С. . 51-56. - 1; Новый подход к преподаванию русского языка Рубрики: Образование. Педагогика--Теория и методика обучения--Методика преподавания учебных предметов Россия Московская область Подольск (город) Кл.слова (ненормированные): общеобразовательные учреждения -- учебный процесс -- преподавание русского языка -- русский язык -- языковая культура -- грамотность -- образовательные эксперименты -- эксперименты |
Дворжецкая, Л. В. Мотивация изучения иностранного языка и внеурочные мероприятия / Л. В. Дворжецкая // Одаренный ребенок. - 2006. - N 6. - С. . 105-107 Рубрики: Образование. Педагогика--Методика преподавания учебных предметов Кл.слова (ненормированные): иностранные языки -- мотивация изучения -- факторы мотивации -- учебный процесс -- внеурочные мероприятия -- внеурочное обучение -- дополнительное обучение -- изучение иностранного языка |
Бершадский, М. Е. Структура когнитивной образовательной технологии / М. Е. Бершадский // Школьные технологии. - 2005. - N 6. - С. . 78-86 Рубрики: Образование. Педагогика--Теория и методика обучения Кл.слова (ненормированные): технологии в образовании -- модульное обучение -- модели обучения -- образование -- обучение -- образовательные технологии -- когнитивные технологии -- учебный процесс |
Полозов, А. А. Рейтинг ученика в школе / А. А. Полозов // Школьные технологии. - 2005. - N 6. - С. . 142-152 Рубрики: Образование. Педагогика--Теория и методика обучения Кл.слова (ненормированные): рейтинг ученика -- ученики -- учебный процесс |
Хуторской, А. Личностная ориентация образования как педагогическая инновация / А. Хуторской // Школьные технологии. - 2006. - N 1. - С. . 3-12. - Библиогр. в сносках. Рубрики: Образование. Педагогика--Теория и методика обучения Кл.слова (ненормированные): личностно ориентированное образование -- личностно ориентированное обучение -- педагогические инновации -- инновации в обучении -- системы обучения -- модернизация образования -- учебный процесс |
Булыгин, В. Г. Принципы построения и структура автоматизированной системы школьного образования / В. Г. Булыгин // Школьные технологии. - 2006. - N 1. - С. . 25 Рубрики: Образование. Педагогика--Теория и методика обучения Кл.слова (ненормированные): автоматизация обучения -- обучение -- компьютеризация обучения -- учебный процесс -- электронные версии |
Рубцова, Н. В. Терминологическое представление знаний в учебном процессе / Н. В. Рубцова // Школьные технологии. - 2006. - N 1. - С. . 105-111. - Библиогр. в сносках. Рубрики: Образование. Педагогика--Методика преподавания учебных предметов--Высшее профессиональное образование Кл.слова (ненормированные): термины -- терминологический план -- терминографическое представление знаний -- знания -- учебный процесс -- план занятия -- русский язык |
Медреш, Е. Тестология и диалогика: особенности гуманитарного мышления и применение тестов в гуманитарных дисциплинах / Е. Медреш // Школьные технологии. - 2006. - N 1. - С. . 165-167. - Библиогр.: с. 167 (5 назв. ) . Рубрики: Образование. Педагогика--Методика преподавания учебных предметов Кл.слова (ненормированные): тесты -- гуманитарное мышление -- мышление -- диалогичность -- тестовые методы -- учебный процесс -- методы обучения -- обучение -- гуманитарные предметы |
Латышев, О. Ю. Организация и проведение учебных Интернет-проектов и конкурсов / О. Ю. Латышев // Школьные технологии. - 2006. - N 1. - С. . 168-171 Рубрики: Образование. Педагогика--Теория и методика обучения Кл.слова (ненормированные): Интернет-проекты -- учебные проекты -- учебный процесс -- проектная деятельность -- обучение -- конкурсы -- учебная деятельность -- формы учебной деятельности |
Беспалько, В. П. Учебник как информационная модель педагогической системы / В. П. Беспалько // Школьные технологии. - 2006. - N 3. - С. . 33-35 Рубрики: Образование. Педагогика--Теория и методика обучения--Общая педагогика Кл.слова (ненормированные): учебники -- обучение -- содержание обучения -- учебный процесс -- цели обучения -- учебные цели -- книги -- процесс обучения -- педагогические системы -- системы в педагогике -- подходы в педагогике -- педагогические подходы -- социальный заказ образованию -- заказ образованию |
Михалева, Т. Г. Система добровольной сертификации услуг по оценке учебных достижений учащихся России / Т. Г. Михалева, В. А. Хлебников // Школьные технологии. - 2006. - N 3. - С. . 159-165 Рубрики: Образование. Педагогика--Теория и методика обучения Кл.слова (ненормированные): добровольная сертификация -- система сертификации -- сертификация услуг -- услуги по оценке -- оценка учебных достижений -- учебные достижения -- учащиеся -- школьники -- школы -- образовательные услуги -- ппроцесс образования -- учебный процесс -- обучение -- стандартизация оценки -- органы сертификации Доп.точки доступа: Хлебников, В. А. |
Юрьева, Т. С. Применение образовательных электронных изданий в процессе обучения / Т. С. Юрьева // Школьные технологии. - 2006. - N 3. - С. . 179-182 Рубрики: Образование. Педагогика--Методика преподавания учебных предметов Кл.слова (ненормированные): образовательные издания -- электронные издания -- обучение -- процесс обучения -- информатика в школе -- учебники -- электронные учебники -- обучение информатике -- учебные планы -- мультимедийные программы -- компьютерные программы -- уроки информатики -- самообразование -- обучающие системы -- ЭВМ -- электронно-вычислительные машины -- тестирование -- Интернет -- учебный процесс -- качество обучения |
Касьянов, Александр Евгеньевич. Профессора - к ответу! : из опыта внедрения динамической модели обучения в Московском государственном университете леса / А. Е. Касьянов // Высшее образование сегодня. - 2006. - N 9. - С. . 44-47. - Библиогр.: с. 47 Рубрики: Образование. Педагогика--Высшее профессиональное образование Кл.слова (ненормированные): качество образования -- вузы -- динамическая модель обучения -- обучение -- динамическая методика -- учебный процесс -- модели обучения |
О методических рекомендациях по организации деятельности спортивных школ в Российской Федерации : информационное письмо Департамента молодежной политики, воспитания и соцзащиты детей Минобрнауки РФ от 29 сентября 2006 г., N 06-1479 // Вестник образования России. - 2007. - N 1. - С. . 43-65. - 0; Методические рекомендации по организации деятельности спортивных школ в Российской Федерации Рубрики: Образование. Педагогика--Теория и методика воспитания, 2006 г. Россия Кл.слова (ненормированные): официальные материалы -- письма -- информационные письма -- рекомендации -- спортивные школы -- спортшколы -- детско-юношеские спортивные школы -- ДЮСШ -- СДЮШОР -- школы олимпийского резерва -- дополнительное образование -- образовательные учреждения -- учреждения образования -- учебный процесс -- учебно-тренировочный процесс -- должности -- оплата труда -- тренеры -- преподаватели -- работники образования |
Артамошина, М. Н. Промежуточная аттестация учащихся с использованием информационных технологий / М. Н. Артамошина // Профессиональное образование. - 2007. - N 1. - С. . 15-16
Рубрики: Образование. Педагогика--Применение вычислительной техники в педагогике Москва Россия Кл.слова (ненормированные): контроль знаний -- педагогические тестовые материалы -- аттестация учащихся -- тестовый контроль -- компьютерное тестирование -- учебный процесс -- методы обучения |
Колодина, Н. А. Роль библиотеки в повышении качества профессионального образования / Н. А. Колодина // Профессиональное образование. - 2007. - N 1. - С. . 32-33
Рубрики: Образование. Педагогика--Высшее профессиональное образование Павлодар Казахстан СНГ Кл.слова (ненормированные): высшее образование -- вузовские библиотеки -- библиотеки образовательных учреждений -- учебный процесс -- информационное обеспечение -- воспитательная работа -- информационные ресурсы |
Ерошина, Г. Ю. Наглядность как средство эффективного усвоения учебного материала на уроках труда в школе VIII вида / Г. Ю. Ерошина, Л. В. Козлова // Коррекционная педагогика. - 2006. - N 5. - С. . 25-32 Рубрики: Образование. Педагогика--Дефектология. Специальные школы Кл.слова (ненормированные): коррекционная педагогика -- специальные школы 8 вида -- уроки труда -- учебный процесс -- наглядные средства -- школьники Доп.точки доступа: Козлова, Л. В. |
Репин, Ю. Теория и методика обучения безопасности жизнедеятельности / Юрий Репин // ОБЖ. Основы безопасности жизни. - 2007. - N 1. - С. . 27-32 Рубрики: Образование. Педагогика--Теория и методика воспитания Кл.слова (ненормированные): дидактика -- педагогика -- учителя -- учащиеся -- обучение -- безопасность жизнедеятельности -- учебный процесс -- процесс обучения -- дидактический процесс -- процесс -- дидактические технологии -- дидактические знания -- учебные знания -- дидактические объекты -- дидактические методы -- дидактические модули -- дидактические принципы |