Костина, Э.     Музыкальная среда как средство развития креативности ребенка / Э. Костина // Дошкольное воспитание. - 2006. - N 11. - С. . 37-42 ББК 74.1 Рубрики: Образование. Педагогика--Дошкольная педагогика Кл.слова (ненормированные): дошкольники -- воспитание дошкольников -- музыкальное воспитание -- музыкальная среда -- предметно-развивающая среда -- развивающая среда -- творческая образовательная среда -- креативность -- детская креативность -- творческая личность

Костина, Э.     Музыкальная среда как средство развития креативности ребенка / Э. Костина // Дошкольное воспитание. - 2006. - N 12. - С. . 74-78. - Библиогр.: с. 78 (10 назв. ) ББК 74.1 Рубрики: Образование. Педагогика--Дошкольная педагогика Кл.слова (ненормированные): дошкольники -- воспитание дошкольников -- музыкальное воспитание -- музыкальная среда -- предметно-развивающая среда -- развивающая среда -- творческая образовательная среда -- креативность -- детская креативность -- творческая личность -- музыкально-творческая среда

Колпакова, А.     Реализация креативности студентами педагогического вуза / А. Колпакова // Alma Mater: Вестник высшей школы. - 2006. - N 10. - С. . 56-59. - Библиогр.: с. 59 (5 назв. ) ББК 74р Рубрики: Образование. Педагогика--Педагогическое образование, 21 в. нач.    Социология--Социология групп    Россия Кл.слова (ненормированные): креативность -- самооценка -- самоактуализация -- студенты -- педагогические кадры -- преподаватели -- исследования -- опросы -- интервью -- программы -- модели обучения -- обучающие модели -- творчество

Белова, С. С.     Творчество с позиций когнитивных сетевых моделей / С. С. Белова // Одаренный ребенок. - 2006. - N 6. - С. . 6-21. - Библиогр.: с. 20-21 ББК 88.351 Рубрики: Психология--Психология творчества, 20 в. кон. Кл.слова (ненормированные): творческое мышление -- мышление -- когнитивные сетевые модели -- когнитивные системы -- когнитивные модели -- когнитивная наука -- креативность -- коннекционистские модели -- ассоциативные процессы -- внимание -- эмоциональные явления -- гештальтпсихология -- психология мышления

Имаметдинова, Р. Я.     Креативные способности детей и влияние творческих занятий на их развитие / Р. Я. Имаметдинова // Одаренный ребенок. - 2006. - N 6. - С. . 99-101 ББК 74.200 Рубрики: Образование. Педагогика--Теория и методика воспитания Кл.слова (ненормированные): одаренность -- одаренные дети -- способные дети -- способности -- креативные способности -- креативность -- дети-креативы -- интеллектуалы -- творческие способности

Тойшева, Г. Ю.     Развитие креативности при изучении гуманитарных дисциплин в технических вузах / Г. Ю. Тойшева // Социально-гуманитарные знания. - 2006. - N 6. - С. . 122-127 ББК 74.58 Рубрики: Образование. Педагогика--Высшее профессиональное образование    Россия     Ульяновск Кл.слова (ненормированные): военное образование -- военно-технические вузы -- креативность -- личность (педагогика) -- развитие личности -- курсанты военных вузов -- учебная деятельность -- активность личности

Савинкина, Н. В.     Творческая деятельность в обучении иностранным языкам. Идеи и практический опыт : дайджест / Н. В. Савинкина // Психология обучения. - 2006. - N 7. - С. . 53-55 ББК 88.8 Рубрики: Психология--Детская психология    Образование. Педагогика--Методика преподавания учебных предметов Кл.слова (ненормированные): иностранные языки -- творческая деятельность -- гуманистические идеи -- креативная личность -- учебное творчество -- креативность -- внутренняя активность -- речевая активность -- метод активации -- речевая креативность -- ролевая игра -- речевое поведение -- речевое творчество -- творческое задание -- языковое обучение

Холодная, М. А.     Перспективы исследований в области психологии способностей / М. А. Холодная // Психологический журнал. - 2007. - Т. 28, N 1. - С. . 28-37. - Библиогр.: с. 36-37 (28 назв. ) ББК 88.37 Рубрики: Психология--Психология личности Кл.слова (ненормированные): ситуативный подход -- психодиагностика способностей -- ресурсный подход -- интеллект -- креативность -- обучаемость -- интеллектуальная компетентность -- высокий профессионализм -- ресурсы профессионала -- интеллектуальное развитие

Морозов, А. В.     Креативность преподавателя высшей школы : дайджест / А. В. Морозов // Психология обучения. - 2004. - N 9. - С. . 31-33 ББК 88.4 Рубрики: Психология--Отраслевая психология Кл.слова (ненормированные): креативность преподавателя -- преподаватели высшей школы -- вузовское образование -- педагогическая креативность -- педагогическая деятельность -- самоактуализация -- анкетирование -- креативность -- педагогическое творчество

Хальперн, Д.     Экспертные когнитивные черты: креативность, интеллект, обучение, рассуждения / Д. Хальперн // Психология обучения. - 2006. - № 9. - С. 69-72

Богоявленская, Д. Б.     Одаренность: теория и практика / Д. Б. Богоявленская // Одаренный ребенок. - 2007. - N 1. - С. . 6-12. - Библиогр.: с. 12 ББК 74.202 Рубрики: Образование. Педагогика--Теория и методика обучения Кл.слова (ненормированные): одаренные дети -- одаренность -- творческие способности -- концепция одаренности -- развитие одаренных детей -- креативность -- оригинальность

Барулин, В. В.     Одаренность. Проблемы и исследования : дайджест / В. В. Барулин // Психология обучения. - 2004. - N 7. - С. . 8-10. - 0; Проблемы и исследования ББК 88.8 Рубрики: Психология--Детская психология Кл.слова (ненормированные): одаренность -- одаренные дети -- познавательная потребность -- интеллект -- виды интеллекта -- креативность -- психодиагностические исследования -- наблюдение -- тестирование -- умственная одаренность

Хальперн, Д.     Экспертные когнитивные черты: креативность: интеллект, обучение, рассуждение : дайджест / Д. Хальперн, К. Вайнебург, У. Халл // Психология обучения. - 2006. - N 9. - С. . 69-72 ББК 88.35 Рубрики: Психология--Психические процессы и состояния--Педагогическая психология взрослых Кл.слова (ненормированные): креативность -- интеллект -- обучение -- рассуждения -- эксперты -- новички -- интеллектуальное развитие -- психометрический интеллект -- творческие навыки -- метакогнитивные процессы -- профессиональная деятельность -- качество образования -- творческие способности -- практические способности -- интеллектуальные затраты Доп.точки доступа: Вайнебург, К.; Халл, У.

Мартишина, Н. В.     Ценностный компонент творческого потенциала личности педагога : дайджест / Н. В. Мартышина // Психология обучения. - 2006. - N 12. - С. . 78-80 ББК 88.4 Рубрики: Психология--Отраслевая психология Кл.слова (ненормированные): творческий потенциал -- педагогический потенциал -- ценностный компонент -- профессиональная компетентность -- креативность личности -- личность педагога -- педагогическое творчество -- профессиональная пригодность -- профессиональная позиция -- субъективное развитие -- профессиональное образование -- педагоги

Головина, С. Г.     Взаимосвязь когнитивного развития и механизмов психологической защиты у младших школьников / С. Г. Головина // Психология обучения. - 2007. - N 1. - С. . 30-37. - Библиогр: С. 37 (7 назв. ) . ББК 88.8 Рубрики: Психология--Детская психология Кл.слова (ненормированные): младшие школьники -- психологическая защита -- когнитивное развитие -- изоляция -- сублимация -- рационализация -- интеллектуальное развитие -- вербальная креативность -- образная креативность

Баранцев, Рэм Викторович Баранцев (доктор физико-математич. наук).     Имманентные проблемы синергетики / Р. В. Баранцев // Вопросы философии. - 2002. - N 9. - С. . 91-101. - Библиогр.: с. 98-101 (91 назв.) Рубрики: Философия--Философские вопросы и методология отдельных наук Кл.слова (ненормированные): креативность -- переходные слои (филос.) -- самоорганизация сложных систем -- синергетика -- хаос -- цвишенизм

Баранец, Наталья Григорьевна (кандидат философских наук).     О вере, репутациях и авторитетах в философии / Н. Г. Баранец // Вопросы философии. - 2004. - N 4. - С. . 54-57. - Библиогр. в примеч. ББК 87.252 Рубрики: Философия--Философские вопросы и методология отдельных наук Кл.слова (ненормированные): креативность -- материалистическое направление -- метафизики -- позитивное направление -- трансндентное (филос.) -- философская вера -- философские авторитеты -- философские кружки -- философские сообщества -- философские союзы -- философские школы -- философское кредо -- философы

Лопухина, Е.     Воспитание творческой личности / Е. Лопухина, Д. Меренков // Наука и жизнь. - 2003. - N 1. - С. . 13-17. - Библиогр.: с. 17 (7 назв.) ББК 74.04 Рубрики: Образование. Педагогика--Организация образования    Россия Кл.слова (ненормированные): креативность -- образование -- образовательные реформы Доп.точки доступа: Меренков, Д.

Певзнер, М. Н. (д-р пед. наук).     Развитие креативности в педагогической среде и создание условий для адресного научно-методического сопровождения педагогов в системе ПКРО / Певзнер М. Н., Шестернинов Е. Е. // Завуч. - 2004. - N 5. - С. . 11-18. - Табл. ББК 74.204 Рубрики: Образование. Педагогика--Школоведение Кл.слова (ненормированные): адресное методическое сопровождение -- консультирование -- креативность -- креативный процесс -- кризис компетентности -- модели сопровождения -- моделирование -- научно-методическое сопровождение -- педагоги -- повышение квалификации -- профессиональная переподготовка -- супервизия -- тренинги -- учителя -- функции сопровождения Доп.точки доступа: Шестернинов, Е. Е. (канд. пед. наук)

Быкова, В. Г. (канд. пед. наук).     Мониторинг в образовательном учреждении / Быкова В. Г. // Завуч. - 2004. - N 6. - С. . 87-106. - Продолж. следует ББК 74.204 Рубрики: Образование. Педагогика--Школоведение Кл.слова (ненормированные): внешняя дифференциация -- внутренний мониторинг -- дифференциация обучения -- дифференцированное обучение -- качество образования -- модели -- модели внутренней дифференциации -- мониторинг -- мониторинг образовательной сферы -- образовательная деятельность -- образовательные учреждения -- образовательный процесс -- одаренные дети -- педагогическая креативность -- показатели качества образования -- управление школой -- школы -- педагоги