Батербиев, М. М.     К вопросу о вариантах учебного плана малокомплектной сельской школы / М. М. Батербиев // Школьные технологии. - 2006. - N 3. - С. . 66-71 ББК 74.202 Рубрики: Образование. Педагогика--Теория и методика обучения Кл.слова (ненормированные): учебные планы -- малокомплектные школы -- сельские школы -- школы -- образовательный процесс -- концентрированое обучение -- обучение -- организация образовательного процесса -- систематизация учебной информации -- учебная информация -- методы обучения -- метод погружений -- погружение -- инновации в обучении -- инновации в образовании -- образовательные инновации -- уроки -- пояснительные записки -- базисные учебные планы -- разновозрастное обучение

Троицкая, Е. А.     Модель представления учебной информации для формирования индивидуальных стратегий обучения в условиях функционирования адаптивной информационно-коммуникационной предметной среды / Е. А. Троицкая // Информатика и образование. - 2006. - N 12. - С. . 122-124. - Библиогр.: с. 124 (6 назв. ) ББК 74.202.4 Рубрики: Образование. Педагогика--Теория и методика обучения Кл.слова (ненормированные): учебная информация -- электронные учебные материалы -- обучающие задачи -- контролирующие задания -- оценка знаний -- тесты -- контроль знаний

Лобашев В. Д. (к. п. н.).     Структурные элементы функции оценивания знаний / В. Д. Лобашев, И. В. Лобашев // Стандарты и мониторинг в образовании. - 2006. - N 5. - С. . 25-32. - 0; Проблемы, возникающие при контроле знаний. - ; Связь процессов контроля, восприятия, запоминания и изложения учебной информации. - ; Процедура оценивания знаний. - ; Группы и особенности контроля ББК 74.04 Рубрики: Образование. Педагогика--Организация образования    Российская Федерация     РФ     Россия Кл.слова (ненормированные): качество образования -- оценки -- оценивание -- учебный процесс -- контроль знаний -- знания -- учебные знания -- процесс обучения -- учащиеся -- преподаватели -- самообучение -- учебная информация -- группы контроля -- обучающий контроль -- усвоение знаний Доп.точки доступа: Лобашев, И. В.

Зеленова, Л. П.     Нестрогий взгляд на законы успешного обучения / Л. П. Зеленова // Школа. - 2005. - N 1. - С. . 2-11. - 0; Классификация предметных направлений и дисциплин учебной практики по объектам изучения. Фрагмент теории познавательного информационного контакта. - ; Фрагмент теории информационного познавательного контакта. Общее описание технологии познавательного контакта (Версия описания первая. 2000, 2004 гг. ) ББК 74 Рубрики: Образование. Педагогика--Применение вычислительной техники в педагогике, 2000 г.    Россия Кл.слова (ненормированные): образовательные процессы -- информация -- информационные системы -- учебный процесс -- информационное пространство -- учебная информация -- качество образовательного процесса -- познавательные процессы -- познавательные контакты

Остапенко, А. А.     Использование крупноблочной наглядности при концентрированном обучении раздела "Свойства веществ" / А. А. Остапенко // Школьные технологии. - 2006. - N 5. - С. . 123-124. - Библиогр. в сносках. ББК 74.262.22 Рубрики: Образование. Педагогика--Методика преподавания учебных предметов Кл.слова (ненормированные): крупноблочная наглядность -- наглядность -- концентрированное обучение -- обучение -- методы обучения -- свойства веществ -- вещества -- природосообразность -- дидактика -- семантические сети -- крупноблочные опоры -- технологии обучения -- графическое сгущение -- учебная информация -- физика в школе -- уроки-лекции -- лекции -- схемы-опоры -- графическое изображение -- системные опорные конспекты

Роберт, И. В.     Основные направления процесса информатизации образования в отечественной школе / И. В. Роберт // Школьные технологии. - 2006. - N 6. - С. . 19-27 ББК 74.2 Рубрики: Образование. Педагогика--Общеобразовательная школа--Педагогическое образование Кл.слова (ненормированные): информатизация образования -- информационно-коммуникативные технологии -- ИКТ -- здоровьесбережение -- развитие образования -- обучение -- воспитание -- инновации в образовании -- средства обучения -- образовательный процесс -- школы -- информационная деятельность -- информационно-коммуникативная среда -- педагогические технологии -- технологии в педагогике -- учебная информация -- учебные предметы -- предметы обучения -- безопасность обучения -- оборудование учебных кабинетов

Пресмег, Н.     Как научиться смотреть...в корень. Визуализация в обучении математике : дайджест / Н. Пресмег, М. Чошанов // Психология обучения. - 2004. - N 8. - С. . 46-49 ББК 88.8 Рубрики: Психология--Детская психология    Образование. Педагогика--Методика преподавания учебных предметов Кл.слова (ненормированные): обучение математике -- методика преподавания -- визуальное представление -- учебные предметы -- учебная информация -- динамическое визуальное представление -- статическое визуальное представление -- абстрактное визуальное представление -- символическое визуальное представление -- вербальное представление -- концептуальное знание -- процедурное знание -- геометрическое мышление -- школьники -- учителя школ Доп.точки доступа: Чошанов, М.

С 29     Селеменев, С. В.     Знаковая наглядность / С. В. Селеменев // Образование в современной школе. - 2003. - N 2. - С. . 33-42 ББК 74.26 Рубрики: Образование. Педагогика--Методика преподавания предметов в школе Кл.слова (ненормированные): алгоритм -- восприятие информации -- знаки-символы -- знаковая наглядность -- история -- опорные конструкции -- опорный конспект -- опорный сигнал -- способы графического отображения понятий -- схема -- учащиеся -- учебная информация -- учебные предметы -- формула

Лобашев, В. Д. (канд. пед. наук).     Элементы комплексного образования в современной школе / В. Д. Лобашев // Образование в современной школе. - 2005. - N 3. - С. . 3-13 ББК 74.202 Рубрики: Образование. Педагогика--Теория и методика обучения    Россия     Карелия     Петрозаводск (город) Кл.слова (ненормированные): образовательные учреждения -- школы -- комплексное образование -- учебные дисциплины -- социальная информатика -- учебные предметы -- образовательный стандарт -- учебный процесс -- старшие школьники -- процесс обучения -- учебная информация

Лобашев, В. Д. (канд. пед. наук).     Толерантность учебного процесса / В. Д. Лобашев // Образование в современной школе. - 2005. - N 6. - С. . 8-16. - Библиогр. в подстроч. примеч. - Подстроч. примеч.- Ил.: фот. ББК 74.202 Рубрики: Образование. Педагогика--Теория и методика обучения    Россия     Петрозаводск (город) Кл.слова (ненормированные): учебный процесс -- учебная информация -- цели обучения -- знания -- технологии обучения -- образовательные технологии -- педагогические технологии -- педагогическое мастерство -- толерантность

Панфилов, М. А. (канд. пед. наук).     Знаково-символическое моделирование учебной информации в вузе / М. А. Панфилов // Педагогика. - 2005. - N 9. - С. . 51-56. - Библиогр.: с. 56 (5 назв. ) ББК 74.58 Рубрики: Образование. Педагогика--Высшее профессиональное образование    Россия Кл.слова (ненормированные): информатизация образования -- образовательные системы -- вузы -- высшие учебные заведения -- педагогическое моделирование -- учебная информация -- моделирование учебной информации -- педагогические модели -- педагогическое моделирование -- модули -- модульные единицы -- блок-модули -- знаково-символические модели -- схемы-конспекты

Богаев, Д. П.     К изучению инфракрасного и ультрафиолетового излучений / Д. П. Богаев // Физика в школе. - 2005. - N 8. - С. . 33. - Ил.: табл. ББК 74.26 Рубрики: Образование. Педагогика--Методика преподавания учебных предметов    Физика--Оптика Кл.слова (ненормированные): преподавание физики -- обучение физике -- метод укрупнения -- инфракрасное излучение -- ультрафиолетовое излучение -- излучения -- педагогические методы -- методы обучения -- учебная информация -- общеобразовательная школа -- учащиеся -- таблицы

Зеленова, Л. П.     Нестрогий взгляд на законы успешного обучения / Л. П. Зеленова // Школа. - 2005. - N 1. - С. . 2-11. - 0; Классификация предметных направлений и дисциплин учебной практики по объектам изучения. Фрагмент теории познавательного информационного контакта. - ; Фрагмент теории информационного познавательного контакта. Общее описание технологии познавательного контакта (Версия описания первая. 2000, 2004 гг. ). - Имеется 2 прил. ББК 74 Рубрики: Образование. Педагогика--Применение вычислительной техники в педагогике, 2000 г.    Россия Кл.слова (ненормированные): образовательные процессы -- информация -- информационные системы -- учебный процесс -- информационное пространство -- учебная информация -- качество образовательного процесса -- познавательные процессы -- познавательные контакты

О-75     Оспенникова, Е. В.     Информационно-образовательная среда и методы обучения / Е. В. Оспенникова // Школьные технологии. - 2002. - N 2. - С. . 31-43 ББК 74.2 Рубрики: Образование. Педагогика--Теория и методика обучения, 20 в.    Россия Кл.слова (ненормированные): индивид -- информационные потоки -- информационные смыслы -- учебная информация -- языковые знаки

Лобашев, В. Д.     Процессы изложения и восприятия учебной информации / В. Д. Лобашов // Школьные технологии. - 2004. - N 1. - С. . 155-162 ББК 74.202 Рубрики: Образование. Педагогика--Теория и методика обучения    Россия Кл.слова (ненормированные): восприятие учебной информации -- изложение учебной информаци -- обучение -- учебная информация -- учебный материал -- учебный процесс

Лобашев, В. Д.     Процессы изложения и восприятия учебной информации / В. Д. Лобашев // Школьные технологии. - 2004. - N 2. - С. . 175-182. - Окончание. Начало: N 1. ББК 74.202 Рубрики: Образование. Педагогика--Теория и методика обучения    Россия Кл.слова (ненормированные): восприятие учебной информации -- изложение учебной информации -- обучение -- уроки -- учебная информация -- учебный материал -- учебный процесс

Батербиев,, М. М.     К вопросу о вариантах учебного плана малокомплектной сельской школы / М. М. Батербиев // Школьные технологии. - 2006. - N 3. - С. . 66-71 ББК 74.202 Рубрики: Образование. Педагогика--Теория и методика обучения Кл.слова (ненормированные): учебные планы -- малокомплектные школы -- сельские школы -- школы -- образовательный процесс -- концентрированое обучение -- обучение -- организация образовательного процесса -- систематизация учебной информации -- учебная информация -- методы обучения -- метод погружений -- погружение (метод) -- инновации в обучении -- инновации в образовании -- образовательные инновации -- уроки -- пояснительные записки -- базисные учебные планы -- разновозрастное обучение

Остапенко, А. А.     Использование крупноблочной наглядности при концентрированном обучении раздела "Свойства веществ" / А. А. Остапенко // Школьные технологии. - 2006. - N 5. - С. . 123-124. - Библиогр. в сносках. ББК 74.262.22 Рубрики: Образование. Педагогика--Методика преподавания учебных предметов Кл.слова (ненормированные): крупноблочная наглядность -- наглядность -- концентрированное обучение -- обучение -- методы обучения -- свойства веществ -- вещества -- природосообразность -- дидактика -- семантические сети -- крупноблочные опоры -- технологии обучения -- графическое сгущение -- учебная информация -- физика в школе -- уроки-лекции -- лекции -- схемы-опоры -- графическое изображение -- системные опорные конспекты

Роберт, И. В.     Основные направления процесса информатизации образования в отечественной школе / И. В. Роберт // Школьные технологии. - 2006. - N 6. - С. . 19-27 ББК 74.2 Рубрики: Образование. Педагогика--Общеобразовательная школа--Педагогическое образование Кл.слова (ненормированные): информатизация образования -- информационно-коммуникативные технологии -- ИКТ -- здоровьесбережение -- развитие образования -- обучение -- воспитание -- инновации в образовании -- средства обучения -- образовательный процесс -- школы -- информационная деятельность -- информационно-коммуникативная среда -- педагогические технологии -- технологии в педагогике -- учебная информация -- учебные предметы -- предметы обучения -- безопасность обучения -- оборудование учебных кабинетов

Осин, А.     Главное - мотивация и самоорганизация учения : К дискуссии по проблеме интеграции учебного процесса / А. Осин // Учитель. - 2003. - N 2. - С. . 56-57 ББК 74.2 Рубрики: Образование. Педагогика--Общеобразовательная школа Кл.слова (ненормированные): интеграция учебного процесса -- интеграция учебной информации -- мотивация учения -- самоорганизация учения -- учащиеся -- учебная информация -- учебный процесс