Руденко, А. П. (канд. хим. наук).     Сущность и происхождение жизни: методология проблемы / А. П. Руденко, А. С. Ерохин // Биология в школе. - 2003. - N 4. - С. . 5-11 ББК 28.01 Рубрики: Биология--Жизнь и ее происхождение Кл.слова (ненормированные): актуалистический подход -- возникновение жизни -- естественно-исторический подход -- живая материя -- методологические подходы -- научный креационизм -- обособленность клетки -- панспермия -- происхождение жизни -- фазовая обособленность -- эволюционирующие модели -- эволюция Доп.точки доступа: Ерохин, А. С. (канд. хим. наук)

Аранская, О. С.     Реформа системы образования: методологические подходы к отбору содержания химической технологии / О. С. Аранская // Химия в школе. - 2004. - N 3. - С. . 36-43. - Библиогр.: с. 43 (10 назв.) УДК ^a66 ББК 74р Рубрики: Образование. Педагогика--Педагогическое образование    Химическая технология--Общие вопросы химической технологии Кл.слова (ненормированные): Основы химической технологии (курс) -- методологические подходы -- педагогические вузы -- реформирование образования -- система образования -- учебные курсы

Голиков, Ю. Я.     Методологические подходы к решению психологических проблем проектирования современной техники / Ю. Я. Голиков // Психологический журнал. - 2004. - Т. 25, N 1. - С. . 70-82. - Библиогр.: с. 81 (26 назв.) ББК 88.41 Рубрики: Психология--Психология труда Кл.слова (ненормированные): автоматизированные системы -- инженерная психология -- методологические подходы -- проектирование -- современная техника -- субъект-объектные отношения -- техника -- человек -- человеко-машинные комплексы

Татаркина, Н. (канд. пед. наук, доц.).     Методологические основания концепции формирования духовно-нравственной культуры студенчества : (на примере вузов МВД России) / Н. Татаркина // Alma Mater: Вестник высшей школы. - 2007. - N 2. - С. . 44-48 ББК 74.58 + 71.4 Рубрики: Образование. Педагогика--Высшее профессиональное образование, 20 в.    Культура--Прикладная культурология    Россия Кл.слова (ненормированные): студенты -- духовно-нравственная культура -- нравственная культура -- концепции -- методы -- методологические подходы -- философско-антропологический подход -- системный подход -- комплексный подход -- синергетический подход -- сущностный подход -- уровневый подход -- деятельностный подход -- культурологический подход -- акмеологический подход -- аксиологический подход -- рефлексивный подход

Костин, Ю. В.     Методологические подходы к исследованию проблемы соотношения государства и права в современной юридической науке / Ю. В. Костин // Современное право. - 2007. - N 4. - С. . 35-37 ББК 67.0 Рубрики: Право--Общая теория права Кл.слова (ненормированные): методология права -- юридическая наука -- методологические подходы -- этатический подход -- естественно-правовой подход -- интегративный подход -- соотношение государства и права

Горбушина, С.     Общие подходы к содержанию образовательной области "Безопасность жизнедеятельности" / Светлана Горбушина // ОБЖ. Основы безопасности жизни. - 2007. - N 7. - С. . 32-36 ББК 74.26 Рубрики: Образование. Педагогика--Методика преподавания учебных предметов Кл.слова (ненормированные): безопасность жизнедеятельности -- ОБЖ -- основы безопасности жизнедеятельности -- общеобразовательные учреждения -- системный подход -- антропологический подход -- культурологический подход -- личностно ориентированный подход -- деятельностный подход -- интегративный подход -- синергетический подход -- технологический подход -- аксиологический подход -- концепции курса ОБЖ -- методологические подходы

Завалишин, А. Ю.     Методология исследования коллективных общностей [Текст] / А. Ю. Завалишин // Вестник Московского университета. Сер. 18, Социология и политология. - 2008. - N 2. - С. 71-83. - Библиогр. в примеч. ББК 60.500 Рубрики: Социология    Социология как наука Кл.слова (ненормированные): исследования коллективных общностей -- холизм -- методологические подходы -- холистские исследования -- изучение коллективных общностей Аннотация: В статье формулируются и обосновываются новые методологические подходы к холизму и и холистским исследованиям (подходы к исследованию коллективных общностей).

Исаев, Илья Федорович (д-р пед. наук ; проф.).     Теоретико-методологические основы исследования профессионально-личностного самоопределения школьников [Текст] / И. Ф. Исаев, В. Н. Кормакова // Образование и наука. - 2008. - N 7. - С. 12-21 . - ISSN 1994-5639ББК 74.2 Рубрики: Образование. Педагогика    Общеобразовательная школа Кл.слова (ненормированные): исследования в образовании -- самоопределения школьников -- профессиональное самоопределение -- профессионально-личностные самоопределения -- методологические подходы -- ценностные ориентации -- творческая самореализация школьников Аннотация: Представлена концепция профессионально-личностного самоопределения школьников. Раскрывается сущность данного вида самоопределения как поиск способа жизнедеятельности на основе проектирования стратегии жизни. Показано, каким образом школьники создают и творчески осваивают систему профессионально значимых ценностей в разнообразных видах деятельности. Определяется структура профессионально-личностного самоопределения школьников - содержание аксиологического, технологического и личностно-творческого компонентов, рассматриваются тенденции, влияющие на выбор стратегии поведения и деятельности школьников по профессионально-личностному самоопределению. Доп.точки доступа: Кормакова, Валентина Николаевна (канд. пед. наук)

Лопатина, Н. В.     Информатизация в контексте исследования социокультурных трендов [Текст] / Н. В. Лопатина // Обсерватория культуры: журнал-обозрение. - 2008. - N 5 (сентябрь-октябрь). - С. 16-20. - Библиогр.: с. 20 (6 назв. ) ББК 71.4 + 60.52 Рубрики: Культурология    Прикладная культурология    Социология    Социология общества Кл.слова (ненормированные): информатизация -- управление информатизацией -- гуманитарные науки -- социокультурные процессы -- глобализация -- глобальные социокультурные процессы -- социокультурные тренды -- методология управления информатизацией -- методологические подходы -- полисистемный подход Аннотация: Об информатизации, как объекте исследований наук об обществе и культуре. Рассматривается современная практика управления информатизацией и новые методологические подходы к ее регулированию.

Аркусова, Ирина Владимировна (канд. психол. наук; доцент; чл. -кор. Академии педагогических и социальных наук; докторант).     О перспективных подходах к интенсификации обучения иностранному языку в военных вузах [Текст] / И. В. Аркусова // Высшее образование сегодня. - 2009. - N 1. - С. 84-88. - Библиогр.: с. 88 (7 назв. ) . - ISSN 1726-667XББК 74.58 + 74.202 Рубрики: Образование. Педагогика    Высшее профессиональное образование    Теория и методика обучения Кл.слова (ненормированные): высшее образование -- высшие учебные заведения -- вузы -- военные вузы -- иностранные языки -- обучение иностранному языку -- интенсификация обучения -- научно-педагогические подходы -- комплексность -- системный подход -- методологические подходы -- коммуникативно-когнитивный подход -- коммуникативный подход -- когнитивный подход -- гуманно-личностно-ориентированный подход -- личностно-ориентированный подход -- адаптивно-социально-деятельностно-компетентностный подход -- деятельностный подход -- компетентностный подход -- технологический подход -- синергетический подход -- исследования Аннотация: Обоснование наиболее значимых для обучения иностранному языку студентов научно-педагогических подходов, интенсифицирующих образовательный процесс.

Казаева, Евгения Анатольевна (канд. пед. наук; доцент; декан).     Методологические положения интегративного подхода в аспекте гражданского воспитания молодежи [Текст] / Е. А. Казаева // Высшее образование сегодня. - 2009. - N 3. - С. 61-63. - Библиогр.: с. 63 (11 назв. ) . - ISSN 1726-667XББК 74.58 + 74.200 Рубрики: Образование. Педагогика    Высшее профессиональное образование    Теория и методика воспитания Кл.слова (ненормированные): гражданское воспитание -- высшие учебные заведения -- вузы -- педагогические вузы -- воспитание студентов -- студенты -- воспитание молодежи -- молодежь -- интегративный подход -- системный подход -- личностно-деятельностный подход -- личностный подход -- деятельностный подход -- культурологический подход -- аксиологический подход -- методологические подходы -- методология -- исследования Аннотация: Предпринимается попытка раскрыть положения интегративного подхода, который рассматривается как методология, основанная на системном, личностно-деятельностном, культурологическом и аксиологическом подходах.

Кропочева, Т. Б.     Концептуальные основы курса методики преподавания естествознания в педагогическом вузе [Текст] / Т. Б. Кропочева // Педагогическое образование и наука. - 2009. - N 3. - С. 63-68. - Библиогр.: с. 68 (5 назв. ) . - ISSN 2072-2524ББК 74р Рубрики: Образование. Педагогика--Россия, 21 в. нач.    Педагогическое образование Кл.слова (ненормированные): подготовка учителей -- инновационные процессы -- методики обучения -- дидактические принципы -- методологические подходы -- младшие школьники -- естественнонаучное образование Аннотация: Автор статьи определяет задачи, цели, основы, идеи содержания и концепции современной методики преподавания естествознания в вузе. Концептуальные основы методики преподавания можно считать научно-теоретической базой подготовки учителей к естественнонаучному образованию младших школьников.

Витвицкая, Лариса Антоновна (канд. пед. наук; доцент).     Деятельностный подход к проблеме взаимодействия субъектов образовательного процесса [Текст] / Л. А. Витвицкая // Высшее образование сегодня. - 2009. - N 6. - С. 55-58. - Библиогр.: с. 58 (14 назв. ) . - ISSN 1726-667XББК 74.58 + 87.21 Рубрики: Образование. Педагогика    Высшее профессиональное образование    Философия    Метафизика. Онтология Кл.слова (ненормированные): высшие учебные заведения -- вузы -- университеты -- образовательный процесс -- субъекты образовательного процесса -- преподаватели -- студенчество -- студенты -- деятельностный подход -- исследования -- методологические подходы -- философские категории -- деятельность (понятие) -- человеческая деятельность -- взаимодействие (понятие) -- совместная деятельность Аннотация: Деятельностный подход как теоретико-методологическая основа исследования проблемы взаимодействия субъектов образовательного процесса университета.

Жигорева, М. В.     Социально значимые показатели интеграции детей со сложными нарушениями развития [Текст] / М. В. Жигорева // Социально-гуманитарные знания. - 2009. - N 3. - С. 139-144 ББК 60.54 Рубрики: Социология    Социология групп Кл.слова (ненормированные): показатели интеграции -- психическое развитие -- воспитание детей -- интегрированное обучение -- реабилитация -- социально значимые показатели -- методологические подходы Аннотация: Представлены социально значимые показатели психического развития детей, позволяющие реализовать методологические подходы к интегрированному обучению и воспитанию.

Ремизов, А. А.     Методологические подходы к оценке эстетических качеств ландшафтов в географической науке зарубежной Европы [Текст] / А. А. Ремизов // География и экология в школе XXI века. - 2009. - N 9. - С. 14-16, 46. - Библиогр.: с. 46 (5 назв. ) ББК 26.821 Рубрики: География    Ландшафтоведение--Зарубежная Европа Кл.слова (ненормированные): ландшафтная эстетика -- эстетика ландшафтов -- эстетическая ценность ландшафтов -- оценка эстетических качеств -- основные подходы к оценке -- методологические подходы -- эстетическая привлекательность пейзажей Аннотация: Эстетика ландшафтов - одно из перспективных направлений современной географической науки, получающим все большее распространение в глобальном масштабе. Наибольшее развитие на современном этапе эстетика ландшафтов получила в зарубежной Европе.

Турбовской Я. С. (д-р пед. наук, проф.).     Духовность как объект методологического рассмотрения [Текст] / Турбовской Я. С. // Педагогика. - 2009. - N 9. - С. 3-13 . - ISSN 0869-561ХББК 74.200 Рубрики: Образование. Педагогика--Россия    Теория и методика воспитания Кл.слова (ненормированные): воспитание -- духовность -- методологический уровень -- педагогический аспект -- воспитание духовности -- методологические подходы -- проявление духовности -- формы проявления духовности -- трактовки духовности -- характеристика личности -- имманентная характеристика личности -- нравственное воспитание -- светская школа -- советская педагогика Аннотация: Существуют различные трактовки понятия "духовность", за каждой из них - мировоззренческие основания. В статье рассматривается возможность достижения консенсуса. Доп.точки доступа: Ушинский, К. Д. (педагог ; 1824-1871)

Ибатова, А. З.     Формирование готовности студентов неязыковых факультетов к профессионально-ориентированному общению (на примере иностранного языка) [Текст] / А. З. Ибатова // Педагогическое образование и наука. - 2009. - N 4. - С. 90-93. - Библиогр.: с. 92 (8 назв. ) . - ISSN 2072-2524ББК 74.58 Рубрики: Образование. Педагогика--Россия, 21 в. нач.    Высшее профессиональное образование Кл.слова (ненормированные): методологические подходы -- системный подход -- интегративно-деятельностный подход -- личностный подход -- текстуально-диалогический подход -- деятельность Аннотация: В статье раскрывается сущность методологических подходов (системного, интегративно-деятельностного, текстуально-диалогического) в качестве методологической основы процесса формирования готовности студентов к профессионально-ориентированному общению на иностранном языке.

Журавлева, М. В. (доц.).     Региональная модель непрерывного профессионального образования [Текст] = The regional model of continuous vocational education / М. В. Журавлева // Высшее образование в России. - 2009. - N 8. - С. 117-120. - Библиогр.: с. 120 (3 назв. ) . - ISSN 0869-3617ББК 74.05 Рубрики: Образование. Педагогика    Непрерывное образование--Россия--Республика Татарстан, 21 в. нач. Кл.слова (ненормированные): образовательные кластеры -- региональные модели -- методологические подходы -- региональное профессиональное образование Аннотация: Представлены результаты разработки региональной модели непрерывного профессионального образования в образовательном кластере нефтехимического и нефтеперерабатывающего комплекса.

Дюшеева, Н. К.     Методологические подходы к профессионально-личностному формированию будущего учителя [Текст] / Н. К. Дюшеева // Педагогическое образование и наука. - 2008. - N 9. - С. 16-23. - Библиогр.: с. 23 ББК 74р Рубрики: Образование. Педагогика    Педагогическое образование Кл.слова (ненормированные): общепедагогическая подготовка учителя -- педагогическое образование -- методологические подходы -- методология педагогики -- педагогические исследования -- системный подход -- система -- система образования -- компетентностный подход -- деятельностный подход Аннотация: Указанные в статье подходы не взаимоисключают, а дополняют друг друга. Вместе они ориентируют выбор тактики исследовательских действий по постижению сущности профессионально-личностного становления будущего учителя.

Кротков, Владимир Олегович.     Два понимания глобальной трансформации [Текст] : марксистская и либеральная интерпретации отечественной социально-политической трансформации 1980-1990-х годов / В. О. Кротков // Свободная мысль. - 2009. - N 9. - С. 107-116 . - ISSN 0869-4435ББК 66.3(2Рос) Рубрики: Политика. Политология--Россия, 1980-1990 гг.    Внутреннее положение. Внутренняя политика России в целом Кл.слова (ненормированные): российское общество -- глобальные трансформации -- формационное развитие -- методологические подходы -- общественно-экономические формации -- общественно-политический строй -- политическая власть -- политические революции Аннотация: События 1980-1990-х годов коренным образом изменили лицо российского общества, пережившего глобальную по своим масштабам трансформацию. Конкретные последствия глобальных изменений могут быть оценены с помощью различных методологических подходов.