Пунанс, Т. Стоит ли повторять пройденное? / Татьяна Пунанс // Крестьянка. - 2004. - N 9. - С. . 170-171 Рубрики: Здравоохранение. Медицинские науки--Педиатрия Кл.слова (ненормированные): дети -- детские болезни -- хронические заболевания -- аллергии -- сколиозы -- искривления позвоночника -- дефекты речи -- нарушения зрения -- нервно-психические расстройства |
Макаускене, В. Групповая программа коррекции речи у заикающихся школьников / В. Макаускене, Ю. Орзекаускене // Дефектология. - 2005. - N 2. - С. . 70-74. - Библиогр.: с. 74 (10 назв. ) Рубрики: Образование. Педагогика--Дефектология. Специальные школы, 21 в. Психология--Медицинская психология Литва Европа Кл.слова (ненормированные): специальная психология -- коррекционная педагогика -- зарубежный опыт -- заикание -- коммуникативные проблемы -- речевые проблемы -- дефекты речи -- речевые дефекты -- дети -- дефекты речи у детей -- заикающиеся дети -- психологи -- логопеды -- логопедия -- навыки эффективного общения -- психологические тренинги -- речевой страх Доп.точки доступа: Орзекаускене, Ю. |
Игнатьева, Светлана Александровна. Оценка состояния коммуникативно-речевой деятельности детей старшего дошкольного возраста с ОНР / С. А. Игнатьева, Е. О. Канунникова, Е. С. Парахина // Воспитание и обучение детей с нарушениями развития. - 2007. - N 2. - С. . 29-32. - Ил.: табл. Рубрики: Образование. Педагогика--Дефектология. Специальные школы Кл.слова (ненормированные): дошкольники -- дошкольный возраст -- коммуникативная деятельность -- коммуникативные навыки -- коммуникативно-речевая деятельность -- старшие дошкольники -- ОНР -- общее недоразвитие речи -- дефекты речи -- развитие речи -- логопедическая работа Доп.точки доступа: Канунникова, Е. О.; Парахина, Е. С. |
Косарева, Е. Речь, музыка, движение / Е. Косарева // Дошкольное воспитание. - 2007. - N 3. - С. . 67-72. - Окончание следует. Рубрики: Образование. Педагогика--Дошкольная педагогика--Дефектология. Специальные школы Кл.слова (ненормированные): дошкольники -- дефекты речи -- речевые нарушения -- логопедия -- логоритмика -- коррекционная педагогика -- коррекция речи -- логопедическая ритмика -- комплексы упражнений -- музыкально-ритмическая деятельность -- логоритмические игры -- логоритмические упражнения |
Косарева, Е. Речь, музыка, движение / Е. Косарева // Дошкольное воспитание. - 2007. - N 4. - С. . 75-79. - Библиогр.: с. 79 (14 назв. ). - Окончание. Начало в N 3. Рубрики: Образование. Педагогика--Дошкольная педагогика--Дефектология. Специальные школы Кл.слова (ненормированные): речевые нарушения -- дефекты речи -- дошкольники -- логопедия -- логоритмика -- коррекционная педагогика -- коррекция речи -- логопедическая ритмика -- комплексы упражнений -- музыкально-ритмическая деятельность -- логоритмические игры -- логоритмические упражнения -- дыхательные упражнения -- голосовые упражнения |
Глозман, Ж. М. Исследование механизмов речевой и моторной готовности [Текст] / Ж. М. Глозман, А. А. Кисельников, Е. В. Созинова // Вестник Московского университета. Сер. 14, Психология. - 2008. - N 1. - С. 49-58. - Библиогр.: с. 57-58 (28 назв. ) . - ISSN 0201-7385 Рубрики: Психология Психические процессы и состояния Кл.слова (ненормированные): речевая готовность -- моторная готовность -- заикание -- психологические исследования -- нейропсихологические методы -- дефекты речи -- нейропсихологические пробы -- мозговые механизмы речи -- речь -- моторика -- мозговые механизмы моторики -- нейропсихологический синдром -- двигательные нарушения -- межполушарная ассиметрия Аннотация: Сделан вывод о системном характере речевых нарушений при заикании и о единстве мозговых механизмов речевой и моторной готовности в психическом функционировании человека. Доп.точки доступа: Кисельников, А. А.; Созинова, Е. В. |
Журавлева, Е. Еще раз о театре [Текст] / Е. Журавлева // Искусство в школе. - 2008. - N 5. - С. 28-29 : ил. . - ISSN 0859-4956 Рубрики: Образование. Педагогика Теория и методика воспитания Кл.слова (ненормированные): школьные театры -- педагогика искусства -- художественная педагогика -- изобразительное искусство -- жанры искусства -- синтез искусств -- дефекты речи -- любительские театры -- детские театры -- эмоциональное развитие Аннотация: Использование возможностей школьного театра в школе с углубленным изучением изобразительного искусства для развития творческих способностей школьников. |
"Мы вместе" [Текст] : странички для занятий с детьми ; предупреждение и устранение недостатков письменной речи у детей. Ч. II / [предисл. ] Т. П. Бессонова, Е. Л. Ворошилова // Воспитание и обучение детей с нарушениями развития. - 2009. - N 2. - С. 1-16 вкл. : ил. Рубрики: Образование. Педагогика Теория и методика обучения Дефектология. Специальные школы Кл.слова (ненормированные): дошкольный возраст -- младшие школьники -- развитие внимания -- дошкольники -- недоразвитие речи -- развитие моторики -- дефекты речи Аннотация: Предлагаемые задания способствуют практическому овладению способами словообразования и словоизменения, развитию умений употреблять и различать слова с приставками и предлогами, выделять значимые части слов. Доп.точки доступа: Бессонова, Т. П. \.\; Ворошилова, Е. Л. (канд. пед. наук) \.\ |
Хомякова, Светлана Евгеньевна. Чтобы что-либо произнести, надо сначала это услышать [Текст] : заметки логопеда / С. Е. Хомякова // Семья и школа. - 2009. - N 8. - С. 12-13 Рубрики: Образование. Педагогика Дефектология. Специальные школы Кл.слова (ненормированные): развитие речи -- дефекты речи -- ручная моторика -- психология детей -- логопедия -- развивающие игры Аннотация: Развитие и обучение детей с неполноценной речью. |
Головченко, М. А. (учитель-логопед). Развитие речи младших школьников на основе знакомства с пословицами [Текст] / М. А. Головченко // Начальная школа. - 2011. - N 1. - С. 74-75 . - ISSN 0027-7371 Рубрики: Образование. Педагогика Теория и методика обучения Кл.слова (ненормированные): начальная школа -- начальное обучение -- начальные классы -- младшие школьники -- школьники -- дети -- опыт работы -- коррекционная педагогика -- речевые нарушения -- нарушения речи -- дефекты речи -- развитие речи -- пословицы Аннотация: О работе с пословицами на уроке, с помощью которых удается скорректировать дефекты речи. (Из опыта работы учителя-логопеда). |
Иванова, Ксения. Звучащие сказки [Текст] / К. Иванова // Семья и школа. - 2010. - N 4. - С. 34. - 1; Покатаемся! Рубрики: Образование. Педагогика Семейное воспитание и образование Кл.слова (ненормированные): восприятие -- память -- мышление -- развитие речи -- артикуляция -- звуки речи -- чтение -- домашнее чтение -- детская речь -- дефекты речи Аннотация: Предлагаемые сказки должны помочь родителям детей, у которых отмечается общее недоразвитие речи, справиться с этим недостатком. |
Ковалевская, Ольга. Двойка вместо лечения? [Текст] / О. Ковалевская ; записала Е. Никитина // Семья и школа. - 2011. - N 1. - С. 8-9 Рубрики: Образование. Педагогика Теория и методика воспитания Дефектология. Специальные школы Кл.слова (ненормированные): дисграфия -- дислексия -- грамотность -- успеваемость -- речевое развитие -- дефекты речи -- письменная речь -- дизорфография -- логопедические занятия Аннотация: "Проблемные" дети в начальной школе. Современный подход к качеству образования детей. Доп.точки доступа: Никитина, Елена \.\ |
Афонина, Е. А. Разновозрастное содружество [Текст] : (о системе воспитательной работы в малокомплектной сельской школе) / Е. А. Афонина // Воспитание школьников. - 2011. - N 10. - С. 15-20 . - ISSN 0130-0776 Рубрики: Образование. Педагогика Теория и методика воспитания Кл.слова (ненормированные): учебно-воспитательный процесс -- малокомплектные школы -- сельские школы -- младшие школьники -- школьники -- ученики -- учащиеся -- индивидуальность -- раскрытие индивидуальности -- классные коллективы -- разновозрастные коллективы -- воспитательная работа -- села -- дети -- сельские дети -- обучение в школе -- физическое развитие -- дефекты речи -- психическое развитие -- личность школьника -- воспитательная система класса -- классные разновозрастные коллективы -- дружба -- взаимопомощь -- самоуправление в классе -- коллектив -- школьный коллектив Аннотация: Модель воспитательной системы класса, направленная на раскрытие и развитие индивидуальности младшего школьника, умеющего жить в классном разновозрастном коллективе и строить отношения дружбы и взаимопомощи. |
Система организации детско-родительских мероприятий по мотивам фольклорных и этнографических материалов о русской традиционной культуре [Текст] / Ю. С. Изотова [и др.] // Дошкольная педагогика. - 2013. - № 5. - С. 63-64 . - ISSN 1726-0973 Рубрики: Образование. Педагогика Семейное воспитание и образование Дефектология. Специальные школы Кл.слова (ненормированные): детско-родительские занятия -- дефекты речи -- дошкольники -- дошкольный возраст -- коллективное творчество -- коррекционная работа -- коррекция нарушений речи -- нарушения речи -- приобщение к русской культуре -- работа с родителями -- фольклорные материалы Аннотация: Авторы статьи отмечают, что участие родителей в коррекционном процессе дает возможность для переноса результатов коррекции в повседневную жизнь ребенка. Работа с родителями ребенка с нарушениями речи является одним из самых значимых направлений коррекционно-педагогической работы. Доп.точки доступа: Изотова, Юлия Сергеевна (воспитатель); Баратели, Тамара Александровна (учитель-логопед); Лукина, Татьяна Анатольевна (воспитатель); Замышляева, Маргарита Евгеньевна (музыкальный руководитель) |
Полянская, Е. Н. Психологическая готовность к школе в общеобразовательных и логопедических группах [Текст] / Е. Н. Полянская // Психология обучения. - 2014. - № 1. - С. 35-45 : табл. - Библиогр.: с. 44-45 (17 назв.) . - ISSN 1561-2457 Рубрики: Психология Детская психология Образование. Педагогика Дошкольная педагогика Кл.слова (ненормированные): детские сады -- дефекты речи -- логопедические группы -- нормальное речевое развитие -- общеобразовательные группы -- подготовка к школе -- психологическая готовность -- старшие дошкольники -- старший дошкольный возраст Аннотация: Психологическая готовность к школе выпускников общеобразовательных и логопедических групп детского сада. Рекомендации для повышения эффективности подготовки детей к школе. |
Чебуркова, Н. К. Формирование фонематического восприятия у дошкольников [Текст] : (консультация для воспитателей) / Н. К. Чебуркова // Управление дошкольным образовательным учреждением. - 2014. - № 5. - С. 98-106. - Библиогр.: с. 106 (7 назв. )
Рубрики: Образование. Педагогика Дошкольная педагогика Дефектология. Специальные школы Кл.слова (ненормированные): ДОУ -- воспитатели -- детские сады -- дефекты речи -- дошкольники -- дошкольные образовательные учреждения -- консультации -- логопедические игры -- логопедия -- нарушения звукопроизношения -- нарушения речи -- педагоги -- речевые игры -- слуховое восприятие -- фонематическое восприятие -- формирование фонематического восприятия Аннотация: Игры для развития слухового восприятия и речи в детском саду. |
Сухинин, М. В. Распределение детей по группам здоровья по результатам профилактических осмотров [Текст] / М. В. Сухинин // Здоровье населения и среда обитания. - 2014. - № 4. - С. 36-38. - Библиогр.: с. 38 (8 назв.)
Рубрики: Здравоохранение. Медицинские науки--Россия--Российская Федерация--Москва, 2007-2011 гг.; 2007 г.; 2011 г. Гигиена детей и подростков Статистика Теория статистики Кл.слова (ненормированные): возрастные группы -- группы здоровья -- дети -- детские поликлиники -- дефекты речи -- диспансеризация детей -- заболеваемость детей -- здоровье детей -- зрение -- медицинская статистика -- нарушения слуха -- острота зрения -- профилактические медицинские осмотры -- речь -- сколиоз -- слух -- физическое развитие -- школьники Аннотация: Представлены результаты диспансерного наблюдения за детьми различных возрастных групп, проживающих в районе обслуживания детской поликлиники № 118 г. Москвы. Доп.точки доступа: Детская поликлиника № 118 |
Кириллова, Татьяна. Искусство говорить [Текст] / Татьяна Кириллова ; коммент. Марина Иванова ; материал подгот. Екатерина Ильченко // Здоровье. - 2014. - № 9 (709). - С. 38-40 : фот. . - ISSN 0044-1945
Рубрики: Здравоохранение. Медицинские науки Оториноларингология Кл.слова (ненормированные): дефекты речи -- дикция -- дислексия -- картавость -- логопедический массаж -- логопеды -- неправильное произношение Аннотация: Героиня рассказала о личном опыте исправления дефекта речи. Доп.точки доступа: Ильченко, Екатерина \.\; Иванова, Марина (логопед) \.\ |
Ханова, Т. М. (дефектолог). Математическое королевство [Текст] / Т. М. Ханова // Воспитание дошкольников. - 2014. - № 3. - С. 54-56
Рубрики: Образование. Педагогика Дошкольная педагогика Кл.слова (ненормированные): геометрические фигуры -- дефекты речи -- дидактические игры -- дошкольники -- знакомство с математикой -- игры-путешествия -- логическое мышление -- математические упражнения -- математический счет -- образное мышление -- пространственные представления -- развитие речи -- физкультурные минутки Аннотация: Конспект занятия с упражнениями, дидактическими и другими играми, задача которого закрепить с детьми свойства геометрических фигур, прямой и обратный счет, развить пространственные представления. |
Афанасьева, Оксана (логопед-дефектолог). Заикание [Текст] / Оксана Афанасьева, Ольга Руднева // Счастливые родители. - 2014. - № 4. - [3-4 ненумер. с.]. : фот. . - ISSN 1560-3202
Рубрики: Образование. Педагогика Дефектология. Специальные школы Кл.слова (ненормированные): дети -- дефекты речи -- заикание -- речевые расстройства Аннотация: Заикание у детей. Доп.точки доступа: Руднева, Ольга (психиатр) |