Чигиринская, Н. (доц.).     Стратегия инженерного образования : междисциплинарный подход / Н. Чигиринская // Высшее образование в России. - 2007. - N 2. - С. . 36-40. - Библиогр.: с. 40 (5 назв. ) ББК 74.58 Рубрики: Образование. Педагогика--Высшее профессиональное образование, 21 в. нач.    Россия Кл.слова (ненормированные): инженерное образование -- техническое образование -- инновационное образование -- высшие учебные заведения -- технические вузы -- инженерные вузы -- вузы -- подготовка инженерных кадров -- инженерные кадры -- междисциплинарный подход -- учебные дисциплины -- гуманитарные дисциплины

Самарина, Л. В.     Служба раннего вмешательства: новая форма оказания помощи и поддержки детям раннего возраста и их семьям / Л. В. Самарина // Дефектология. - 2005. - N 1. - С. . 21-24. - 0; новая форма оказания помощи и поддержки детям раннего возраста и их семьям ББК 74.3 Рубрики: Образование. Педагогика--Дефектология. Специальные школы    Психология--Отраслевая психология Кл.слова (ненормированные): Служба раннего вмешательства -- семейно ориентированный подход -- личностно ориентированный подход -- междисциплинарный подход -- генетические патологии -- глубоко недоношенные дети -- патология новорожденных -- педагогическое сопровождение -- психологи -- дефектологи -- логопеды -- коррекционное воздействие

Лобжанидзе, А. А. (докт. географ. наук).     Этнокультурная парадигма современного географического образования / А. А. Лобжанидзе // География в школе. - 2006. - N 3. - С. . 44-46 ББК 74.26 Рубрики: Образование. Педагогика--Методика преподавания учебных предметов Кл.слова (ненормированные): преподавание географии -- географическое образование -- этнокультурная парадигма -- цивилизационный подход -- ценностный подход -- культурологический подход -- исторический подход -- междисциплинарный подход -- этнокультурная направленность -- этнокультурный компонент -- школьный курс -- школьное образование

Д 30     Демакова, И. Д.     Воспитательная деятельность педагога (междисциплинарный подход) / И. Д. Демакова // Классный руководитель. - 2002. - N 5. - С. . 97-109. - Библиогр.: с. 107-108 (8 назв.) ББК 74.200 Рубрики: Образование. Педагогика--Теория и методика воспитания Кл.слова (ненормированные): воспитательная деятельность -- междисциплинарный подход -- акмеология -- экзистенциализм -- синергетика -- семиотика -- герменевтика

Спасибенко, С. Г. (профессор).     О социологическом видении проблем образования и устойчивости развития / С. Г. Спасибенко, С. А. Губина // Социально-гуманитарные знания. - 2005. - N 1. - С. . 52-73. - Библиогр. в сносках ББК 74.04 + 60.52 Рубрики: Образование. Педагогика--Организация образования, 21 в. нач.    Социология--Социология общества Кл.слова (ненормированные): конференции -- междисциплинарный подход -- ноосфера -- устойчивое развитие -- человек (социология) -- человеческий потенциал -- экологическое образование -- экологический кризис Доп.точки доступа: Губина, С. А. (профессор)

Романов, П. В.     Микроуровень социальной реальности. Возможности междисциплинарного подхода / П. В. Романов // Социологические исследования. - 2002. - N 3. - С. . 28-33. - Библиогр.: с. 32-33 (25назв.) Рубрики: Социология Кл.слова (ненормированные): междисциплинарные отношения -- междисциплинарный подход -- социальная антропология -- социальные науки -- социология

Климанова, О. А.     Новые подходы к изучению начального курса географии в средней школе / О. А. Климанова // География в школе. - 2004. - N 8. - С. . 45-59 ББК 74.26 Рубрики: Образование. Педагогика--Методика преподавания учебных предметов Кл.слова (ненормированные): преподавание географии -- уроки географии -- географическое образование -- школьный курс -- 7 класс -- средняя школа -- междисциплинарный подход -- интегрированные уроки

Запесоцкий, Александр Сергеевич.     Дмитрий Лихачев - литературовед : классик и новатор / Александр Запесоцкий // Нева. - 2007. - N 6. - С. . 208-221. - 1; Лихачев - литературовед. - Примеч. в сносках ББК 83.3(2Рос=Рус) Рубрики: Литературоведение--Русская литература, 12 в.    Россия Кл.слова (ненормированные): литературоведы -- академики -- филологи -- культурологи -- юбилеи -- биографии -- открытия -- новаторство -- текстология -- текст -- история текста -- рукописи -- древнерусская литература -- памятники литературы -- литературные памятники -- исследования -- междисциплинарный подход -- гуманитарные науки -- интеграция -- методология

Демин, А. Н. (д-р психол. наук).     Образец психолога - исследователя социальных проблем : (к 100-летию со дня рождения М. Яходы ) / А. Н. Демин // Психологический журнал. - 2007. - Т. 28, N 5. - С. . 111-113 ББК 88.1 Рубрики: Психология--История психологии, 20 в. Кл.слова (ненормированные): психологи -- биографии -- ученые -- социальные проблемы -- междисциплинарный подход -- функциональная модель -- социальная политика

Ильина, Виолетта Александровна.     Междисциплинарный подход к изучению сознания как объекта исследований в психологии и философии [Текст] / В. А. Ильина // Высшее образование сегодня. - 2008. - N 1. - С. 80-82 : 3 фот. - Библиогр.: с. 82 . - ISSN 1726-667XББК 88.37 + 87 Рубрики: Философия    Психология    Психология личности    Общие вопросы философии Кл.слова (ненормированные): изучение сознания -- сознание -- междисциплинарный подход Аннотация: Что такое сознание и какова его структура? Ответ на этот вопрос ищут представители разных наук. Исследования сознания носят междисциплинарный характер.

Абрамовских, Наталья Викторовна (канд. пед. наук; доцент; зав. кафедрой).     Методические подходы к проектированию процесса профессиональной подготовки социального педагога [Текст] / Н. В. Абрамовских // Высшее образование сегодня. - 2009. - N 3. - С. 68-70. - Библиогр.: с. 70 (3 назв. ) . - ISSN 1726-667XББК 74.58 + 74.202 Рубрики: Образование. Педагогика    Высшее профессиональное образование    Теория и методика обучения Кл.слова (ненормированные): высшее образование -- профессиональное образование -- профессиональная подготовка -- социальные педагоги -- будущие социальные работники -- проектирование -- компетентностный подход -- интегративный подход -- интегративно-компетентностный подход -- системный подход -- междисциплинарный подход -- интеграция образования -- личностно-деятельностный подход -- личностный подход -- деятельностный подход -- аксиологический подход -- креативный подход -- творческая деятельность -- научное творчество -- технологическое сотрудничество -- дидактическое творчество -- организационное творчество Аннотация: Применение интегративно-компетентностного подхода в процессе профессиональной подготовки будущего социального педагога.

Разумов, В. И. (д-р филос. наук, профессор).     Специфика объекта и метода социальной теории [Текст] / В. И. Разумов, В. П. Сизиков // Личность. Культура. Общество. - 2008. - Т. 10, вып. 3/4 (42/43). - С. 107-117 : 2 фот., 3 рис. - Библиогр.: с. 117 (16 назв. ) . - ISSN 1606-951XББК 60.000 Рубрики: Социальная философия    Методология социальной философии Кл.слова (ненормированные): общество -- происхождение общества -- человек -- мироздание -- социальные теории -- объекты социальной теории -- междисциплинарный подход -- философская логика -- математическая логика -- физическая логика -- мировоззренческие триады -- категориальные схемы -- метод Восхождения Аннотация: Опыт применения методов, используемых в междисциплинарных исследованиях, к изучению общества. Формирование социальной теории с использованием логических систем трех типов: философской, физической, математической. Возможности трех категориальных схем в разработке основ социальной теории. Доп.точки доступа: Сизиков, В. П. (канд. техн. наук, доц. каф. высшей математики Омского гос. ун-та путей сообщения)

Отзывы на статью: П. К. Гречко (Москва), А. А. Грицанов (Минск) [Текст] / : А. А. Грицанов, П. К. Гречко // Личность. Культура. Общество. - 2008. - Т. 10, вып. 3/4 (42/43). - С. 117-120 : 2 фот. - 1; Рефлексия на Разумова / П. К. Гречко. - 1; Отзыв на статью В. И. Разумова, В. П. Сизикова "Специфика объекта и метода социальной теории" / А. А. Грицанов . - ISSN 1606-951XББК 60.000 Рубрики: Социальная философия    Методология социальной философии Кл.слова (ненормированные): отзывы на статью -- критические отзывы -- научные статьи -- дискуссии -- категориальные схемы -- анализ общества -- социальные теории -- междисциплинарный подход Аннотация: Критические отзывы П. К. Гречко и А. А. Грицанова на статью В. И. Разумова, В. П. Сизикова "Специфика объекта и метода социальной теории", размещенную в этом же номере журнала. Доп.точки доступа: Грицанов, Александр Алексеевич (канд. филос. наук, доцент) \.\; Гречко, Петр Кондратьевич (д-р филос. наук, профессор) \.\; Разумов, В. И. (д-р филос. наук, профессор ; автор статьи); Сизиков, В. П. (канд. техн. наук, доц. каф. высшей математики Омского гос. ун-та путей сообщения ; автор статьи)

Франц, Аза Степановна (д-р культурологии).     Проблемы формирования профессионально-нравственной культуры обучающихся (методологический аспект) [Текст] / А. С. Франц // Образование и наука. - 2010. - N 1. - С. 40-53. - Библиогр.: с. 53 (12 назв. ) . - ISSN 1994-5639ББК 74.58 Рубрики: Образование. Педагогика    Высшее профессиональное образование Кл.слова (ненормированные): воспитание -- нравственное воспитание -- профессионально-нравственная культура -- междисциплинарный подход -- педагогические условия -- этико-культурологическое содержание Аннотация: О необходимости обновления парадигмы нравственного воспитания обучающихся. Рассматриваeтся методологический аспект изучения педагогических условий и поиска этико-культурологического содержания нравственного воспитания обучающихся, а также пути обогащения их профессионально-нравственной культуры.

Матушкин, Н. Н. (проф.; проректор по учеб. работе).     Совершенствование образовательной среды университета [Текст] = Improvement of the educational enviroment at the university / Н. Н. Матушкин // Высшее образование в России. - 2010. - N 5. - С. 81-86 . - ISSN 0869-3617ББК 74.58 Рубрики: Образование. Педагогика    Высшее профессиональное образование--Россия--Пермь, 21 в. нач. Кл.слова (ненормированные): вузы -- высшие учебные заведения -- технические университеты -- образовательная среда -- образовательные программы -- качество образования -- интеграция -- диверсификация -- междисциплинарный подход Аннотация: Рассматриваются направления совершенствования образовательной среды современного исследовательского вуза с позиций эффективной подготовки выпускников, способных обеспечить генерацию новых знаний, в том числе на стыке наук. Доп.точки доступа: Пермский государственный технический университет; ПГТУ

Трыканова, С. А. (кандидат исторических наук).     Особенности сравнительных исследований актуальных проблем организационно-правового регулирования миграции в России и Европе [Текст] / С. А. Трыканова ; науч. рук. Д. В. Соколов // Закон и право. - 2010. - N 5. - С. 77-79 . - ISSN 2073-3313ББК 67.9 Рубрики: Право    Международное право в целом--Европа--Россия Кл.слова (ненормированные): миграционное право -- междисциплинарный подход -- компаративный анализ -- миграционная политика -- миграционные потоки -- трудовая миграция -- интеграция мигрантов -- нелегальная миграция -- депортация -- беженцы Аннотация: Модели регулирования миграционных отношений. Доп.точки доступа: Соколов, Д. В. (доцент кафедры управления органами и учреждениями УИН факультета управления Академии УФСИН России) \.\

Рашковский, Е. Б.     Феномен семьи [Текст] : (междисциплинарные заметки) / Е. Б. Рашковский // Вопросы философии. - 2010. - N 10. - С. 27-37. - Библиогр.: с. 36 . - ISSN 0042-8744ББК 87 Рубрики: Философия    Общие вопросы философии    Общенаучные и междисциплинарные знания    Общие вопросы общенаучного и междисциплинарного знания Кл.слова (ненормированные): философия семьи -- семья (философия) -- феноменология -- междисциплинарный подход Аннотация: Цель статьи - обоснование некоего феноменологического междисциплинарного подхода к проблематике семьи в единстве и взаимосвязи ее сквозных реальностей. Автор статьи выделяет шесть уровней подхода к проблематике семьи, настаивая не только на специфике, но на глубокой внутренней взаимосвязи всех шести уровней.

Темина, Светлана Юрьевна (канд. пед. наук; доцент).     Подготовка педагогических кадров к принятию решений на основе интеграции различных научных подходов [Текст] / С. Ю. Темина // Высшее образование сегодня. - 2010. - N 6. - С. 61-63. - Библиогр.: с. 63 (10 назв. ) . - ISSN 1726-667XББК 74р + 74.58 + 74.202 Рубрики: Образование. Педагогика    Педагогическое образование    Высшее профессиональное образование    Теория и методика обучения Кл.слова (ненормированные): высшее образование -- высшие учебные заведения -- вузы -- педагогические вузы -- будущие учителя -- учителя -- подготовка учителя -- профессиональная подготовка -- подготовка педагогических кадров -- педагогические кадры -- педагогическая деятельность -- принятие решений -- принятие профессиональных решений -- профессиональные решения -- научные подходы -- когнитивный подход -- междисциплинарный подход -- деятельностный подход -- личностный подход -- системный подход -- ситуационный подход -- технологический подход -- эвристический подход -- системная интеграция -- интеграция Аннотация: Рассмотрен вопрос подготовки будущего учителя к принятию грамотных, обоснованных, эффективных решений в педагогической деятельности. Обоснована необходимость использования в подготовке учителя к принятию профессиональных решений когнитивного, междисциплинарного, деятельностного, личностного, системного, ситуационного, технологического и эвристического подходов и осуществления их системной интеграции.

Севостьянов, Григорий Николаевич (академик).     Об историческом опыте США. Новое фундаментальное исследование [Текст] / Г. Н. Севостьянов // Новая и новейшая история. - 2011. - N 2. - С. 81-92. - Библиогр. в сносках ББК 63.1 Рубрики: История--США    Историография Кл.слова (ненормированные): рецензии -- американская история -- междисциплинарный подход -- историческая наука -- исторический процесс -- периодизация истории Аннотация: Рецензия на книгу, в которой автор критически переосмысливает, уточняет и развивает сложившиеся трактовки и концепции истории США. Доп.точки доступа: Согрин, В. В. (доктор исторических наук, профессор)

Темина, Светлана Юрьевна (кандидат педагогических наук; доцент кафедры теории и истории педагогики).     Возможности и пределы реализации различных научных подходов в педагогическом образовании [Текст] / С. Ю. Темина // Высшее образование сегодня. - 2011. - N 9. - С. 53-56. - Библиогр.: с. 56 (5 назв. ) . - ISSN 1726-667XББК 74.58 + 74р + 74.202 Рубрики: Образование. Педагогика    Высшее профессиональное образование    Педагогическое образование    Теория и методика обучения Кл.слова (ненормированные): высшее образование -- высшие учебные заведения -- вузы -- педагогические вузы -- студенты -- будущие учителя -- учителя -- подготовка учителей -- профессиональная подготовка -- научные подходы -- деятельностный подход -- личностный подход -- технологический подход -- эвристический подход -- когнитивный подход -- междисциплинарный подход -- системный подход -- ситуационный подход -- системная интеграция Аннотация: Обоснована необходимость использования системной интеграции научных подходов в педагогическом образовании. Рассмотрены возможности, преимущества и ограничения реализации деятельностного, личностного, технологического, эвристического, когнитивного, междисциплинарного, системного и ситуационного подходов в профессиональной подготовке учителя.