Юдин, Б. Г. [Рецензия] / Б. Г. Юдин // Вопросы философии. - 2004. - N 12. - С. . 173-175. - Рец. на кн.: Швырев В. С. Рациональность как ценность культуры: традиция и современность. М.: Прогресс-Традиция, 2003. 174 с. Рубрики: Культура--Теоретическая культурология Кл.слова (ненормированные): рациональность -- рецензии -- ценности -- ценности культуры |
Дрисколл, Дж. Человек без интереса : Экономика дарения в романе Ф. М. Достоевского "Идиот" / Дж. Дрисколл // Новое литературное обозрение. - 2002. - N 58. - С. . 55-73. - 0; Идиот
Рубрики: Литературоведение--Русская литература, 19 в. Экономика--Общая экономическая теория Культура--Структура, морфология культуры Кл.слова (ненормированные): дарение -- материальная и духовная культура -- персоналии -- ценности культуры -- экономика капитализма |
Щеглова, С. Н. Особенности адаптации школьных учителей к ценностям информатизации / С. Н. Щеглова // Социологические исследования. - 2006. - N 8. - С. . 115-120. - Библиогр.: с. 120 (9назв. ) Рубрики: Образование. Педагогика--Общеобразовательная школа Кл.слова (ненормированные): информационно-коммуникационные технологии -- ИКТ -- информатизация -- школьные учителя -- учителя -- ценности культуры -- интеллигенция |
Пищик, В. И. Исследования понятия "коллективизм/индивидуализм" / В. И. Пищик // Вопросы психологии. - 2006. - N 2. - С. . 30-36. - Библиогр.: с. 36 (7 назв. ) Рубрики: Психология--Психология деятельности Россия Ростов-на-Дону Кл.слова (ненормированные): вертикальный коллетивизм -- горизонтальный коллективизм -- вертикальный индивидуализм -- горизонтальный индивидуализм -- нормы культуры -- ценности культуры -- коллективизм -- индивидуализм |
Аванесова, Г. А. (д-р филос. наук, профессор). Роль православия в развитии отечественной культуры / Г. А. Аванесова // Социально-гуманитарные знания. - 2007. - N 2. - С. . 52-67. - Библиогр. в сносках Рубрики: Культура--Прикладная культурология Религия--Православие Кл.слова (ненормированные): кризис культуры -- ценности культуры -- духовные ценности -- религия и культура -- русская культура -- раскол русской культуры -- духовные традиции культуры -- религиозная вера -- культурные традиции |
Лукаш, С. Н. (канд. пед. наук). Социально-педагогические ценности культуры казачества Юга России / С. Н. Лукаш // Социально-гуманитарные знания. - 2007. - N 2. - С. . 278-284. - Библиогр.: с. 284 (14 назв. ) Рубрики: Образование. Педагогика--Организация образования Философия--Социальная философия Россия Краснодарский край Кубань Кл.слова (ненормированные): региональная педагогика -- казачество -- культура казачества -- социально-педагогические ценности -- ценности культуры -- кризис духовности -- молодежь -- нравственность молодежи |
Запесоцкий, А. С. (д-р культуролог. наук, проф.). Великий русский просветитель / А. С. Запесоцкий, А. В. Карпов // Педагогика. - 2007. - N 5. - С. . 3-13. - Библиогр.: с. 13 (30 назв. ) Рубрики: Образование. Педагогика--История образования, 20 в. Литературоведение--Русская литература Россия Кл.слова (ненормированные): академики -- просветители -- просвещение -- идея личности -- новая идея личности -- проповедническая деятельность -- просветительская деятельность -- проповеди -- ценности культуры -- гуманистические ценности -- древнерусская литература -- издания -- тексты -- научные тексты -- требования к текстам -- языковая культура -- публичные выступления -- интеллигенты -- русский интеллигент -- идеальный интеллигент Доп.точки доступа: Карпов, А. В. (канд. культурологии) |
Рассадина, Т. А. Традиционные ценности русской культуры / Т. А. Рассадина // Социально-гуманитарные знания. - 2008. - N 1. - С. 44-58. - Библиогр.: с. 57-58 (15 назв. ) . - ISSN 0869-8120 Рубрики: Культура Типология культур. Типы и модели культур Кл.слова (ненормированные): русская культура -- ценности культуры -- традиции культуры -- духовное отношение -- этическое сознание |
Шишкина, Елена Александровна (канд. социол. наук, доцент). Социокультурные практики как фактор формирования экологической культуры [Текст] : (по материалам Астраханской области) / Е. А. Шишкина // Социологические исследования. - 2008. - N 9. - С. 79-84 : 2 табл. - Библиогр.: с. 84 ( 4 назв. ) . - ISSN 0132-1625 Рубрики: Социология Социология организаций Экология--Россия--Астраханская область Общие вопросы охраны окружающей среды Кл.слова (ненормированные): экологическая культура -- социоэкологическое поведение -- окружающая среда -- среда обитания -- ценности культуры -- экологическая грамотность Аннотация: В статье рассмотрена поведенческая сторона экологической культуры человека, приведены результаты авторского исследования экологической культуры жителей Астраханской области. |
Камкин, А. В. (д-р истор. наук, проф.). Программа "Истоки": опыт и перспективы [Текст] / А. В. Камкин // Педагогика. - 2008. - N 9. - С. 93-99. - Библиогр.: с. 99 (2 назв. ) . - ISSN 0869-561Х Рубрики: Образование. Педагогика--Россия Теория и методика обучения Кл.слова (ненормированные): программы (образование) -- образовательные программы -- задачи программы -- учебные курсы -- ценностно-ориентированные курсы -- универсалии духовного мира -- духовные ценности -- универсалии нравственности -- универсалии красоты -- универсалии деятельности -- универсалии социума -- природно-культурное пространство -- универсалии природно-культурного пространства -- предметное содержание курса -- содержание курса -- ценности культуры -- универсальные ценности -- активное обучение -- активное воспитание -- конфессиональная образованность -- православная культура -- культурологический подход -- межпредметные связи Аннотация: В статье рассматриваются особенности содержания учебного курса "Истоки". |
Шаповалов, В. А. Две культуры знания в истории науки и общества: онтологические предпосылки и методологические следствия [Текст] / В. А. Шаповалов, В. И. Пржиленский // Вопросы истории естествознания и техники. - 2009. - N 1. - С. 3-16 . - ISSN 0205-9606 Рубрики: Наука. Науковедение История науки Кл.слова (ненормированные): естественно-научная культура -- естествознание -- история естествознания -- гуманитарная культура -- социальная эпистемология -- онтология -- ценности культуры -- герменевтика -- сциентизм -- картина мира -- знание -- культура знания -- картина мира -- казуальное -- телеологическое -- универсальное -- уникальное Аннотация: Рассматривается проблема сосуществования в научной традиции естественно-научной и гуманитарной культур, рождающих два альтернативных стиля мышления, две различные онтологии и две непохожие друг на друга системы ценностей. Анализируются социальный и историко-научный аспекты данного разделения, а также его онтологические предпосылки и методологические следствия. Доп.точки доступа: Пржиленский, В. И.; Сноу \ч.\ |
Коротко о книгах [Текст] // Вопросы философии. - 2008. - N 11. - С. 182-186 . - ISSN 0042-8744 Рубрики: Философия Общие вопросы философии Кл.слова (ненормированные): философия литературы -- культура -- русская литература -- ценности культуры -- Возрождение -- человеческие смыслы (философия) -- эпистемология -- философия науки Аннотация: Аннотированный список книг по философским наукам. Доп.точки доступа: Розов \м. А.\; Рашковский \е. Б.\; Тахо-Годи \е. А.\; Шестаков \в.\; Лебедева \н. М.\; Татарко \а. Н.\ |
Карандашев, В. Н. Концепция ценностей культуры Ш. Шварца [Текст] / В. Н. Карандашев // Вопросы психологии. - 2009. - N 1. - С. 81-96. - Библиогр.: с. 95-96 (25 навз. ) . - ISSN 0042-8841 Рубрики: Психология--Россия Отраслевая психология Кл.слова (ненормированные): культура -- ценности культуры -- ценностные ориентации -- концепции ценностей культуры Аннотация: Впервые в отечественной литературе представлена теория ценностей культуры Ш. Шварца. В основе лежит системно построенная концепция, которая была разработана на основе тщательного изучения и обобщения ценностей, представленных в разных культурах мира. Характеризуются понятия культуры, семь ее основных ценностных ориентаций и структура отношений между ними, которые позволяют описывать и сравнивать общества и социальные культуры. Приводится опросник ценностей Шварца для измерения ценностей и семи культурных ценностных ориентаций, способы анализа данных; показывается эмпирическая валидность методики. Представлен обзор результатов, полученных с помощью опросника в нескольких десятках стран. Доп.точки доступа: Шварц (психолог) \ш.\ |
Русакова, Т. Искусство в мире детей и взрослых, или Кому нужны уроки искусства? [Текст] / Т. Русакова // Искусство в школе. - 2009. - N 1. - С. 4-6. - Библиогр. в сносках (4 назв. ) . - ISSN 0859-4956 Рубрики: Образование. Педагогика Теория и методика воспитания Кл.слова (ненормированные): художественно-эстетическое воспитание -- калокагатия -- эстетизация среды -- арттехнологии -- воспитание культурой -- ценности культуры Аннотация: Представлен авторский взгляд на проблему художественно-эстетического воспитания в образовании. Показано видение решения проблемы: образование как элемент культуры не может развиваться не по логике развития культуры. Рассмотрено значение уроков искусства в воспитании и сохранении человеческого рода. |
Наливайко, Н. В. (д-р филос. наук). О формировании концепции философии воспитания [Текст] = On the formation of a conception of the philosophy of upbringing / Н. В. Наливайко // Философия образования. - 2009. - N 2 (27). - С. 176-185. - Библиогр.: с. 184 (13 назв. ) . - ISSN 1811-0916
Рубрики: Образование. Педагогика Общая педагогика Кл.слова (ненормированные): философия воспитания -- концепции -- ценности культуры -- культура -- воспитание -- опыт -- социальный опыт -- теория воспитания -- задачи воспитания -- подходы к воспитанию Аннотация: Рассматривается воспитание, как процесс целенаправленного влияния на обучаемого, целью которого выступает накопление им необходимого для жизни в обществе социального опыта. |
Савченко, Е. А. Теоретико-методологические подходы к воспитанию человека культуры в педагогическом вузе [Текст] / Е. А. Савченко // Педагогическое образование и наука. - 2008. - N 5. - С. 20-22 Рубрики: Образование. Педагогика--Россия, 21 в. нач. Педагогическое образование Высшее профессиональное образование Кл.слова (ненормированные): будущий педагог -- воспитание человека культуры -- педагогический вуз -- ценности культуры -- технология воспитания Аннотация: Воспитание будущего педагога как субъекта культуры рассматривается как специально организованный и целенаправленный процесс формирования ценностного сознания и поведения личности в деятельности, общении, отношениях, формирующих мировоззренческие универсалии. |
Васев, Д. (старший преподаватель кафедры "Сценическая речь" ПГИИК). Воздействие искусства театра на развитие и становление личности [Текст] / Д. Васев // Образование и общество. - 2010. - N 4 (63). - С. 113-117. - Библиогр.: с. 117 (7 назв. ) . - ISSN 2071-6710 Рубрики: Музыка и зрелищные искусства Театр в целом Кл.слова (ненормированные): театральное искусство -- искусство театра -- развитие личности -- становление личности -- духовные потребности -- духовные ценности -- развитие мышления -- восприятие искусства -- воспитание искусством -- воспитательное значение -- эстетическое воспитание -- эстетическое восприятие -- зрительское восприятие -- театр кукол -- театр юного зрителя -- ТЮЗ -- ценности культуры -- сценическое искусство Аннотация: О воздействии театра на развитие познавательных способностей, творческой активности, заинтересованного отношения к окружающей действительности у молодежи, студентов. |
Запесоцкий, А. С. (доктор культурологических наук; профессор). Проблема деятельности институтов социализации в современной России [Текст] / А. С. Запесоцкий // Педагогика. - 2011. - N 9. - С. 3-15. - Библиогр.: с. 15 (17 назв. ) . - ISSN 0869-561Х Рубрики: Образование. Педагогика Общая педагогика Средства массовой информации Телевидение. Тележурналистика Политика. Политология Внутреннее положение. Внутренняя политика России в целом--Россия Кл.слова (ненормированные): молодежь -- социализация молодежи -- общество -- институты социализации -- школы (образование) -- реформирование школ -- воспитание -- воспитательная работа -- высшая школа -- вузы -- ценности культуры -- досуг -- телевидение -- неявные знания -- СМИ -- средства массовой информации -- антипатриотическое воспитание -- мировоззренческие постулаты -- образ России -- национальная культура -- реклама -- содержание рекламы -- социальное поведение -- общество потребления -- молодежная политика -- экономический детерминизм -- культурное развитие -- зарубежный опыт Аннотация: В статье рассматриваются актуальные проблемы социализации молодежи в современных условиях. Описывается состояние традиционных институтов социализации: семья, переживающая кризис в постсоветский период, полуразрушенное коммерциализацией образование, отказавшееся от воспитательной работы и отдавшее процессы социализации молодежи СМИ. Выявляется влияние на мировоззрение и становление молодежи телевидения, особенно рекламы и развлекательных программ, направляющих активность молодежи в сферу потребления, формирующих таким образом "человека потребляющего". |
Ермаков, Павел Николаевич. Высшее образование как компонент системы противодействия идеологии терроризма и экстремизма [Текст] / П. Н. Ермаков // Психология в вузе. - 2011. - № 5. - С. 114-122 . - ISSN 1991-0711 Рубрики: Образование. Педагогика Высшее профессиональное образование Психология Социальная психология Кл.слова (ненормированные): высшее образование -- студенты -- молодежь -- антитеррористические установки -- толерантность -- толерантное сознание -- ценности культуры Аннотация: Опубликован доклад Павла Николаевича Ермакова на конференции "Противодействие идеологии экстремизма и терроризма в рамках реализации государственной молодежной политики". Докладчик отмечает, что высшее образование является одним из ведущих факторов формирования толерантности и антитеррористических установок у молодежи. |
Берестовицкая, С. Э. Постижение духовных ценностей в процессе творчества [Текст] / С. Э. Берестовицкая // Воспитание школьников. - 2012. - № 4. - С. 39-42 . - ISSN 0130-0776 Рубрики: Образование. Педагогика Теория и методика воспитания Кл.слова (ненормированные): духовные ценности -- духовность -- культурные ценности -- духовный мир -- смысл знаний -- средние школы -- общеобразовательные школы -- знания -- культурное впечатление -- диалоги -- отклики -- ценности культуры -- культура -- рефлексия -- экскурсии -- отзывы -- школьники -- учащиеся -- ученики -- приобщение к культуре Аннотация: Приобщение школьников к культуре через отклик самого ученика на событие, на встречу с ценностями культуры. |