Степанова, Л. А. Виды рода Diaptomus (Crustacea, Diaptomidae) фауны Сибири [Текст] / Л. А. Степанова // Зоологический журнал. - 2008. - Т. 87, N 8. - С. 912-922. - Библиогр.: с. 922 . - ISSN 0044-5134 Рубрики: Биология--Сибирь--Тюмень--Россия Систематика беспозвоночных Кл.слова (ненормированные): рачки -- Diaptomus -- Crustacea -- веслоногие рачки -- Diaptomidae -- карционология -- ракообразные Аннотация: Дано иллюстрированное переописание мало изученного вида Diaptomus по рачкам из пруда г. Тюмени. |
Степанова, Л. А. (канд. пед. наук). С. Т. Шацкий в зеркале духовных исканий XX века [Текст] / Л. А. Степанова // Педагогика. - 2009. - N 1. - С. 115-121. - Библиогр.: с. 121 (7 назв. ) . - ISSN 0869-561Х Рубрики: Образование. Педагогика--Россия, 20 в. История образования Кл.слова (ненормированные): педагоги -- гуманисты -- творческое наследие -- педагогическая деятельность -- общественная деятельность -- педагоги-новаторы -- детские клубы -- сетлементы -- трудовые школы -- воспитание трудом -- формы воспитания трудом -- опытные станции -- подготовка педагогических кадров -- непрерывное педагогическое образование -- система подготовки учителей -- подготовка учителей Аннотация: О педагогических воззрениях и творческом наследии известного отечественного педагога-гуманиста - Станислава Теофиловича Шацкого. Доп.точки доступа: Шацкий, Станислав Теофилович (1878-1934) \с. Т.\ |
Степанова, Л. А. Классный час "Доброта вокруг нас" [Текст] / Л. А. Степанова // Классный руководитель. - 2009. - N 2. - С. 82-85 Рубрики: Образование. Педагогика Теория и методика воспитания Кл.слова (ненормированные): школы -- учащиеся -- 4 класс -- 5 класс -- классное руководство -- воспитательная работа -- классные часы -- сценарии -- доброта Аннотация: Сценарий классного часа в 4-5-х классах на тему доброты. |
Степанова, Л. А. Новый подвид рода Hemidiaptomus ignatovi (Crustacea, Diaptomidae) из Киргизии [Текст] / Л. А. Степанова, Н. В. Аладин, И. С. Плотников // Зоологический журнал. - 2009. - Т. 88, N 2. - С. 243-246 : ил. . - ISSN 0044-5134 Рубрики: Биология--Киргизия Систематика беспозвоночных Кл.слова (ненормированные): Hemidiaptomus ignatovi -- Crustacea -- Diaptomidae -- подвиды рода Hemidiaptomus ignatovi -- Hemidiaptomus -- ракообразные -- карционология Аннотация: В статье рассматривается новый подвид ракообразных Hemidiaptomus ignatovi (Crustacea, Diaptomidae) из Киргизии. Доп.точки доступа: Аладин, Н. В.; Плотников, И. С. |
Степанова, Л. А. (канд. пед. наук). Проблема подготовки учителя в педагогическом творчестве А. И. Пискунова [Текст] / Л. А. Степанова // Педагогика. - 2009. - N 5. - С. 88-95. - Библиогр.: с. 95 (8 назв. ) . - ISSN 0869-561Х Рубрики: Образование. Педагогика--Россия, 20 в. Педагогическое образование Кл.слова (ненормированные): ученые -- педагоги -- подготовка учителей -- система педагогического образования -- педагогические вузы -- профессиональная подготовка -- педагогическая культура -- профессионально-педагогическая культура -- педагогическая деятельность -- общепедагогическая подготовка -- история педагогики -- учебные дисциплины Аннотация: О вкладе А. И. Пискунова в разработку проблем педагогического образования, совершенствования содержания, форм и методов профессиональной подготовки учителя. Доп.точки доступа: Пискунов (д-р пед. наук ; 1921-2005) \а. И.\ |
Степанова, Л. А. М. И. Демков: вопросы содержания подготовки учителей в России [Текст] / Л. А. Степанова // Педагогика. - 2009. - N 10. - С. 75-81. - Библиогр.: с. 81 (10 назв. ) . - ISSN 0869-561Х Рубрики: Образование. Педагогика--Россия, 19 в.; 20 в. История образования Педагогическое образование Кл.слова (ненормированные): ученые -- педагоги -- просветители -- подготовка учителей -- воспитание -- психологические основания педагогики -- философия -- реформаторская педагогика -- историко-педагогическая подготовка -- педагогическая литература -- гуманистические идеи Аннотация: В статье анализируются идеи теоретика и историка педагогики М. И. Демкова о педагогическом образовании, их актуальность для современной профессиональной подготовки учителя. Доп.точки доступа: Демков, М. И. (теоретик, историк педагогики ; 1859-1939); Каптерев, П. Ф. (педагог ; 1849-1922) |
Степанова, Л. А. Формирование условий для творчества в социальной обучающей модели будущих журналистов в ЮУрГУ [Текст] / Л. А. Степанова // Научное обозрение. - 2010. - N 2. - С. 119-120. - Библиогр.: с. 120 (4 назв. ) . - ISSN 1815-4972 Рубрики: Образование. Педагогика Высшее профессиональное образование Средства массовой информации Журналистика в целом Кл.слова (ненормированные): вузы -- журналисты -- модели образования -- обучающие модели -- социальная компетентность -- социальные обучающие модели -- студенты -- творчество -- телерадиокомпании Аннотация: О формировании социальной компетентности будущих журналистов на базе телерадиокомпании "ЮУрГУ-ТВ". Доп.точки доступа: ЮУрГУ; Южно-Уральский государственный университет; ЮУрГУ-ТВ, телерадиокомпания; Телерадиокомпания "ЮУрГУ-ТВ" |
Степанова, Л. А. (канд. пед. наук). У истоков отечественного педагогического образования: Бестужевские курсы [Текст] / Л. А. Степанова // Педагогика. - 2010. - N 6. - С. 75-83. - Библиогр.: с. 83 (8 назв. ) . - ISSN 0869-561Х Рубрики: Образование. Педагогика--Россия, 19 в. кон.; 20 в. нач. История образования Педагогическое образование Кл.слова (ненормированные): женские курсы -- учебные заведения -- женское образование -- образование женщин -- высшее образование -- женское движение -- частные учебные заведения -- женские университеты -- лекции -- публичные лекции -- предметная система обучения -- пропедевтические курсы -- инновации в учебном процессе -- выездные занятия -- экскурсии (образование) -- педагогические кадры -- подготовка педагогических кадров -- педагогическое образование Аннотация: В статье, посвященной деятельности первого женского университета в России, сделан акцент на культурно-историческом значении Бестужевских курсов и той роли, которую сыграло это высшее женское учебное заведение в деле подготовки профессионально-педагогических кадров. Доп.точки доступа: Высшие женские курсы; Высшие женские курсы; Бестужевские курсы; Общество для доставления средств высшим женским курсам |
Степанова, Л. А. (кандидат педагогических наук). И. Т. Огородников: творческие искания ученого и педагога [Текст] / Л. А. Степанова // Педагогика. - 2010. - N 10. - С. 77-84. - Библиогр.: с. 84 (7 назв. ) . - ISSN 0869-561Х Рубрики: Образование. Педагогика, 20 в. История образования Педагогическое образование Кл.слова (ненормированные): педагоги -- ученые -- педагогическая деятельность -- высшая школа -- подготовка учителей -- научно-педагогические взгляды -- будущие учителя -- методика преподавания -- уроки (образование) -- активное обучение Аннотация: Статья посвящена одному из видных отечественных ученых-педагогов И. Т. Огородникову, изучению его творчества в социально-историческом контексте развития отечественной школы и педагогики. В статье сделан акцент на исследовательском аспекте педагогического творчества ученого, представляющего интерес для разработки теоретических основ педагогики и образовательной практики. Доп.точки доступа: Огородников, И. Т. (ученый, педагог ; 1900-1978) |
Степанова, Л. А. (кандидат педагогических наук). Особенности профессиональной подготовки учителя в государственных учебных заведениях России (начало XX в. ) [Текст] / Л. А. Степанова // Педагогика. - 2011. - N 3. - С. 80-87. - Библиогр.: с. 86-87 (6 назв. ) . - ISSN 0869-561Х Рубрики: Образование. Педагогика Педагогическое образование История образования--Россия, 20 в. нач. Кл.слова (ненормированные): подготовка учителей -- профессиональная подготовка -- учителя -- будущие учителя -- учебные заведения -- педагогические учебные заведения -- государственные учебные заведения -- неправительственные учебные заведения -- содержание образования -- религиозный компонент -- нравственно-религиозное воспитание -- воспитательная работа -- учебники -- историко-педагогическая подготовка -- профессионально-педагогическая подготовка Аннотация: В статье рассматриваются характерные для отечественного педагогического образования в начале XX в. тенденции, касающиеся выбора приоритетных направлений содержания подготовки учителей. Показано общее и специфическое в содержании профессионально-педагогической подготовки, осуществлявшейся в государственных и неправительственных учреждениях, и значение этой практики в дальнейшем развитии педагогического образования. |
Степанова, Л. А. (кандидат педагогических наук). Деятельность Московского городского педагогического института им. В. П. Потемкина [Текст] / Л. А. Степанова // Педагогика. - 2011. - N 4. - С. 84-90. - Библиогр.: с. 90 (11 назв. ) . - ISSN 0869-561Х Рубрики: Образование. Педагогика Педагогическое образование Кл.слова (ненормированные): педагогические институты -- вузы -- высшие учебные заведения -- педагогические вузы -- подготовка педагогов -- подготовка учителей -- педагогические кадры -- будущие учителя -- качество подготовки -- учебная литература -- методическая литература -- конференции -- профессиональная подготовка -- гуманистический аспект -- педагогическая практика -- психологический аспект -- деятельность института Аннотация: Статья посвящена одному их первых столичных педагогических вузов, который начал осуществлять подготовку кадров высшей квалификации для московских школ. Развитие вуза, его основные достижения, новаторский опыт рассмотрены в общем контексте сложного и противоречивого процесса становления системы отечественного педагогического образования в последовавшие после Октября десятилетия. Доп.точки доступа: Московский городской педагогический институт им. В. П. Потемкина; Всесоюзное совещание по педагогическим наукам |
Степанова, Л. А. (доцент). Развитие отечественного педагогического образования в контексте идеалов 1920-х годов [Текст] = Development of the native pedagogical education in the context of values and ideals of 1920 years / Л. А. Степанова // Высшее образование в России. - 2011. - N 5. - С. 153-158. - Библиогр.: с. 158 (11 назв. ) . - ISSN 0869-3617 Рубрики: Образование. Педагогика История образования--Россия, 20 в. 20-е гг. Кл.слова (ненормированные): педагогическое образование -- подготовка учителей -- антропологический подход Аннотация: Рассматриваются основные тенденции формирования содержательных основ отечественного педагогического образования в первом послеоктябрьском десятилетии. |
Степанова, Л. А. (доктор педагогических наук; профессор кафедры педагогики и психологии). А. С. Макаренко и В. А. Сухомлинский: преемственность педагогических феноменов [Текст] / Л. А. Степанова // Педагогика. - 2014. - № 1. - С. 104-111. - Библиогр.: с. 110-111 (10 назв.) . - ISSN 0869-561X Рубрики: Образование. Педагогика История образования, 20 в. Кл.слова (ненормированные): гуманистическая педагогика -- калокагатия -- несовершеннолетние преступники -- педагоги -- педагогические идеи -- педагогические системы -- педагогическое наследие -- преемственность идей -- среда социального оптимизма -- школа труда Аннотация: В статье акцент сделан на вопросах, касающихся методологических подходов к изучению педагогического наследия А. С. Макаренко и В. А. Сухомлинского на основе анализа существующих в теории педагогики оценок системы педагогов и ее прогностической значимости для современной практики воспитания. Доп.точки доступа: Макаренко, А. С. (педагог ; 1888-1939); Сухомлинский, В. А. (педагог ; 1918-1970) |
Степанова, Л. А. (доктор педагогических наук; профессор). Воспитание умом и сердцем: великие традиции отечественной педагогики искусства [Текст] / Л. А. Степанова // Педагогика. - 2015. - № 1. - С. 97-103. - Библиогр.: с. 103 (7 назв.) . - ISSN 0869-561X
Рубрики: Образование. Педагогика Методика преподавания учебных предметов История образования, 20 в. Кл.слова (ненормированные): композиторы -- культурологический подход -- музыкальная педагогика -- музыкально-педагогическая работа -- музыкально-просветительская деятельность -- музыкально-просветительская работа -- музыкальное воспитание -- музыкальное образование -- педагоги -- школьники -- эстетическое воспитание Аннотация: Рассматривается вклад Д. Б. Кабалевского в отечественную культуру и образование в контексте преемственности его творчества и педагогической деятельности с отечественными музыкально-просветительными и культурными традициями. Обосновывается актуальность музыкально-педагогической концепции Д. Б. Кабалевского в решении животрепещущих проблем эстетического воспитания в современной общеобразовательной школе. |