Батешов, Е. А. Проблемы и перспективы развития компьютерного контроля в учебных заведениях Республики Казахстан / Е. А. Батешов // Физика в школе. - 2006. - N 4. - С. . 22-29. - Библиогр.: с. 29 (3 назв. ) Рубрики: Образование. Педагогика--Методика преподавания учебных предметов Казахстан Республика Казахстан Кл.слова (ненормированные): преподавание физики -- обучение физике -- контроль знаний -- компьютерные программы -- тестовые программы -- диагностика знаний -- общеобразовательная школа -- проверка знаний -- тестовый контроль |
Бурякова, Валентина Владимировна (заслуженный учитель РФ). Вопросы и задания для учащихся VIII-XI классов (в помощь учителю обществознания) / Бурякова В. В. // Преподавание истории в школе. - 2005. - N 6. - С. . 35-42. - 0; в помощь учителю обществознания Рубрики: Образование. Педагогика--Теория и методика обучения Кл.слова (ненормированные): среднее образование -- обществознание -- проверка знаний -- 8 класс -- 9 класс -- 10 класс -- 11 класс |
Грибовский, Михаил Викторович (канд. пед. наук). Реформа высшей медицинской школы на рубеже 1920-1930-х годов / М. В. Грибовский // Вопросы образования. - 2006. - N 3. - С. . 141-152. - Библиогр.: с. 152 (5 назв. ) Рубрики: Образование. Педагогика--Высшее профессиональное образование--История образования, 1920-1930-e гг. Россия Томск Кл.слова (ненормированные): высшая школа -- история реформ -- реформы -- проверка знаний -- анализ реформ -- медицинское образование -- методы преподавания |
Артасов, И. А. Формирование навыков, необходимых для успешной сдачи ЕГЭ / И. А. Артасов // Преподавание истории в школе. - 2006. - N 10. - С. . 53-57. - 0; Работа с заданиями на анализ исторических версий и оценок. - 0; Работа с заданиями на сравнение. - 0; Учащиеся в роли экспертов ЕГЭ. - 0; Составь задание сам Рубрики: Образование. Педагогика--Теория и методика обучения Кл.слова (ненормированные): единый государственный экзамен -- исторический анализ -- навыки работы -- школьные задания -- самостоятельная работа -- проверка знаний -- ЕГЭ |
Фомин, С. А. Материалы для подготовки к ЕГЭ по теме "Русское государство в 1533-1600 гг. " / С. А. Фомин // Преподавание истории в школе. - 2006. - N 10. - С. . 58-70. - 0; Внутренняя политика. - 0; Внешняя политика. - 0; Хозяйство и общественные отношения; культура Рубрики: История--История России, 16 в. Россия Кл.слова (ненормированные): государства -- исторические периоды -- общественное развитие -- культурные достижения -- тренинги -- проверка знаний -- политическое положение -- практическая работа -- школьные задания |
Овчинникова, Н. П. (канд. пед. наук). ЕГЭ по обществознанию в Архангельской области: первый год эксперимента / Н. П. Овчинникова // Преподавание истории и обществознания в школе. - 2007. - N 1. - С. . 41-48. - 0; Единый государственный экзамен по обществознанию в Архангельской области: первый год эксперимента Рубрики: Образование. Педагогика--Методика преподавания учебных предметов, 2006 г. РФ Россия Российская Федерация Архангельская область Кл.слова (ненормированные): методика преподавания обществознания -- обществознание (образование) -- проверка знаний -- Единый государственный экзамен -- ЕГЭ -- выпускные классы -- выпускные экзамены -- учебные предметы -- государственные экзамены |
Ибрагимова, Л. Д. ЕГЭ по обществознанию в Челябинской области: эксперимент продолжается / Л. Д. Ибрагимова // Преподавание истории и обществознания в школе. - 2007. - N 1. - С. . 37-41. - 0; Единый государственный экзамен по обществознанию в Челябинской области: эксперимент продолжается Рубрики: Образование. Педагогика--Методика преподавания учебных предметов, 2003-2006 гг. РФ Россия Российская Федерация Челябинская область Кл.слова (ненормированные): обществознание (образование) -- методика преподавания обществознания -- проверка знаний -- Единый государственный экзамен -- ЕГЭ -- выпускные классы -- выпускные экзамены -- учебные предметы -- государственные экзамены |
Лобашев В. Д. (к. п. н.). Структурные элементы функции оценивания знаний / В. Д. Лобашев, И. В. Лобашев // Стандарты и мониторинг в образовании. - 2006. - N 6. - С. . 18-21. - 0; Особенности учебной ситуации. - ; Классификация видов деятельности. - ; Роль и место преподавателя в процессе оценивания знаний. - ; Главные проблемы аттестации Рубрики: Образование. Педагогика--Организация образования Российская Федерация РФ Россия Кл.слова (ненормированные): образование -- качество образования -- оценки -- оценивание -- учебный процесс -- контроль знаний -- процесс обучения -- учащиеся -- преподаватели -- аттестация учащихся -- проверка знаний -- педагоги Доп.точки доступа: Лобашев, И. В. |
Единый государственный экзамен по истории России : демонстрационный вариант 2007 г. // Преподавание истории и обществознания в школе. - 2007. - N 2. - С. . 14-25 Рубрики: Образование. Педагогика--Методика преподавания учебных предметов, 2007 г. История--История России Кл.слова (ненормированные): демонстрационные варианты -- ЕГЭ -- единые государственные экзамены -- задания экзаменационные -- история (образование) -- методика преподавания истории -- проверка знаний -- экзаменационные работы -- экзамены |
Единый государственный экзамен по обществознанию : демонстрационный вариант 2007 г. // Преподавание истории и обществознания в школе. - 2007. - N 2. - С. . 25-35 Рубрики: Образование. Педагогика--Методика преподавания учебных предметов, 2007 г. Кл.слова (ненормированные): демонстрационные варианты (образование) -- ЕГЭ -- единые государственные экзамены -- задания экзаменационные -- обществознание (образование) -- методика преподавания обществознания -- предметы учебные -- проверка знаний -- экзаменационные работы -- экзамены |
Юркина, О. В. Подготовка к Единому государственному экзамену по истории / О. В. Юркина // Преподавание истории в школе. - 2004. - N 5. - С. . 40-49 Рубрики: Образование. Педагогика--Теория и методика обучения Кл.слова (ненормированные): ЕГЭ -- единый государственный экзамен -- тестовые задания -- задания по истории -- проверка знаний -- оценка знаний -- экзамены -- экзамены по истории |
Воронкина, Е. А. Использование контурных карт для организации контроля знаний / Е. А. Воронкина // Преподавание истории в школе. - 2004. - N 8. - С. . 46-48 Рубрики: Образование. Педагогика--Методика преподавания учебных предметов Кл.слова (ненормированные): проверка знаний -- уроки истории -- 5 класс -- контроль знаний -- контурные карты -- исторические карты |
Бардакова, Ольга Павловна. Урок-игра по теме "Политическая раздробленность на Руси" / О. П. Бардакова // Преподавание истории в школе. - 2004. - N 4. - С. . 39-42. - Библиогр.: с. 42 Рубрики: Образование. Педагогика--Методика преподавания учебных предметов Россия Кл.слова (ненормированные): уроки -- урок-игра -- уроки истории -- проверка знаний -- нетрадиционные формы уроков |
Несколько вопросов к методологии контроля знаний студентов, проводимого Центром тестирования профессионального образования : информация // Официальные документы в образовании. - 2006. - N 36. - С. . 54-58 Рубрики: Образование. Педагогика--Высшее профессиональное образование Кл.слова (ненормированные): официальные материалы -- информация -- студенты -- методология контроля -- контроль знаний -- тестирование -- вузы -- высшие учебные заведения -- тестирование остаточных знаний -- проверка знаний |
Об итогах эксперимента по введению единого государственного экзамена в 2006 году и задачах на 2007 год : информация подготовлена к заседанию коллегии Минобрнауки России, состоявшемуся 25 октября 2006 г.: извлечения // Официальные документы в образовании. - 2006. - N 36. - С. . 65-70. - 0; Схемы участия в ЕГЭ субъектов Российской Федерации в 2005-2006 гг. (по количеству предметов). - 0; Информация о результатах ЕГЭ в 2006 году на этапе государственной (итоговой) аттестации. - 0; Вопрос из интерактивного опроса участников ЕГЭ на этапе государственной (итоговой) аттестации 2006 года Рубрики: Образование. Педагогика--Организация образования, 2006 г. Кл.слова (ненормированные): официальные материалы -- информация -- эксперименты -- единый государственный экзамен -- ЕГЭ -- контроль знаний -- проверка знаний -- статистические данные -- общеобразовательные предметы -- интерактивные опросы |
Об итогах эксперимента по введению единого государственного экзамена в 2006 году и задачах на 2007 год : протокол заседания коллегии Минобрнауки России от 25. 10. 2006, N ПК-8. ПК-8 // Официальные документы в образовании. - 2006. - N 36. - С. . 71-77 Рубрики: Образование. Педагогика--Организация образования, 2006 г. Кл.слова (ненормированные): официальные материалы -- протоколы -- эксперименты -- единый государственный экзамен -- ЕГЭ -- контроль знаний -- проверка знаний |
Об особенностях участия в ЕГЭ отдельных категорий выпускников : письмо от 28. 11. 2006, N 01-827/08-01. 01-827/08-01 // Официальные документы в образовании. - 2006. - N 36. - С. . 78-79 Рубрики: Образование. Педагогика--Организация образования, 2006 г. Кл.слова (ненормированные): официальные материалы -- письма -- выпускники -- ограниченные возможности здоровья -- единый государственный экзамен -- ЕГЭ -- контроль знаний -- проверка знаний |
Г 86 Грозный, В. Н. Эффективные приемы обучения / В. Н. Грозный // Физика. - 2007. - № 6. - С. 8-11 Кл.слова (ненормированные): проверка знаний -- опорный конспект |
Зенкина, С. В. Компьютерное тестирование при оценке уровня учебных достижений студентов / С. В. Зенкина // Стандарты и мониторинг в образовании. - 2007. - N 1. - С. . 30-32. - Библиогр.: с. 32 (4 назв. ) Рубрики: Образование. Педагогика--Высшее профессиональное образование РФ Россия Ставрополь Москва Кл.слова (ненормированные): тестирование -- компьютерное тестирование -- программы -- компьютерные программы -- компьютерные технологии -- вузы -- высшее образование -- университеты -- студенты -- инструкции -- проверка знаний -- информационные технологии |
Миеэжав, Итгэл Зуутраг. Теоретическая модель тестов достижений по учебным курсам в высшей школе / И. Миеэжав // Высшее образование сегодня. - 2007. - N 1. - С. . 66-67. - Библиогр.: с. 67 Рубрики: Образование. Педагогика--Высшее профессиональное образование Кл.слова (ненормированные): высшая школа -- студенты -- знания -- проверка знаний -- успеваемость -- оценка успеваемости -- тесты достижений -- тестирование -- учебные курсы -- теоретические модели |