Колосова, С. Л. Особенности дезадаптивных проявлений у детей с агрессивным поведением при переходе от дошкольного возраста к младшему школьному / С. Л. Колосова // Вопросы психологии. - 2006. - N 6. - С. . 24-30. - Библиогр.: с. 30 (7 назв. ) Рубрики: Психология--Детская психология Россия Кл.слова (ненормированные): детская агрессия -- кризис 7 лет -- социальная ситуация развития -- отношение ко взрослому -- отношение к сверстнику -- дети младшего школьного возраста -- дети дошкольного возраста |
Обухова, Е. Ю. Возрастная динамика регуляции зрительно-пространственного внимания детей дошкольного возраста / Е. Ю. Обухова, Т. А. Строганова // Вопросы психологии. - 2006. - N 6. - С. . 134-142. - Библиогр.: с. 142 (16 назв. ) Рубрики: Психология--Детская психология Россия Кл.слова (ненормированные): внимание -- исполнительные функции внимания -- регуляция внимания у детей -- дети -- дети дошкольного возраста -- дети младшего школьного возраста Доп.точки доступа: Строганова, Т. А. |
Кузьмишина, Т. Л. Поведение дошкольников в ситуациях детско-родительского конфликта / Т. Л. Кузьмишина // Вопросы психологии. - 2007. - N 1. - С. . 38-45. - Библиогр.: с. 45 (13 назв. ) Рубрики: Психология--Детская психология Россия Кл.слова (ненормированные): дети -- дети дошкольного возраста -- дети и родители -- детско-родительские отношения -- конфликты -- запреты -- наказание -- детско-родительский конфликт -- манипулятивное поведение ребенка -- дошкольники |
Шматко, Н. Д. [Рецензия] / Н. Д. Шматко // Дефектология. - 2005. - N 2. - С. . 81-82. - Рец. на кн.: Головчиц Л. А. и др. Комплект программно-методического обеспечения воспитания и обучения дошкольнис недостатками слуха сос ложными (комплексными) нарушениями развития /Л. А. Головчиц и др.- М.: УМИЦ "Граф-Пресс", 2004. Рубрики: Образование. Педагогика--Теория и методика обучения Кл.слова (ненормированные): рецензии -- коррекционная педагогика -- сурдопедагогика -- методические пособия -- методические материалы -- программно-методическое обеспечение -- дети -- дошкольники -- дети дошкольного возраста -- нарушения слуха -- недостатки слуха -- комплексные нарушения развития -- обучение слабослышащих детей -- воспитание слабослышащих детей |
Белошистая, А. В. Игра на занаятии по математике, или Еще раз о "веселой математике" / А. В. Белошистая // Вопросы психологии. - 2007. - N 2. - С. . 140-144. - Библиогр.: с. 144 (6 назв. ). - 0; Еще раз о "веселой математике" Рубрики: Психология--Детская психология Россия Кл.слова (ненормированные): математика в детском саду -- детские сады -- занятия в детских садах -- игровые ситуации -- занятия по математике -- веселая математика -- дети -- дошкольники -- дети дошкольного возраста |
Прусакова, О. А. Понимание эмоций детьми дошкольного возраста / О. А. Прусакова, Е. А. Сергиенко // Вопросы психологии. - 2006. - N 4. - С. . 24-35. - Библиогр.: с. 35 (23 назв. ) Рубрики: Психология--Детская психология Россия Кл.слова (ненормированные): модель психического -- понимание эмоций -- репрезентация -- дошкольники -- дети дошкольного возраста Доп.точки доступа: Сергиенко, Е. А. |
Колосова, С. Л. Особенности дезадаптивных проявлений у детей с агрессивным поведеним при переходе от дошкольного возраста к младшему школьному / С. Л. Колосова // Вопросы психологии. - 2006. - N 6. - С. . 24-30. - Библиогр.: с. 30 (7 назв. ) Рубрики: Психология--Детская психология Россия Кл.слова (ненормированные): детская агрессия -- кризис 7 лет -- социальная ситуация развития -- отношение ко взрослому -- отношение к сверстнику -- дети младшего школьного возраста -- дети дошкольного возраста |
Обухова, Е. Ю. Возрастная динамика регуляции зрительно-пространственного внимания детей дошкольного возраста / Е. Ю. Обухова, Т. А. Строганова // Вопросы психологии. - 2006. - N 6. - С. . 134-142. - Библиогр.: с. 142 (16 назв. ) Рубрики: Психология--Детская психология Россия Кл.слова (ненормированные): внимание -- исполнительные функции внимания -- регуляция внимания у детей -- дети -- дети дошкольного возраста -- дети младшего школьного возраста Доп.точки доступа: Строганова, Т. А. |
Макарова, Т. А. (аспирант). Организационно-педагогические условия развития творческой активности детей дошкольного возраста / Макарова Т. А. // Аспирант и соискатель. - 2007. - N 2. - С. . 79-83. - Библиогр.: с. 83 (6 назв. ) Рубрики: Образование. Педагогика--Дошкольная педагогика Кл.слова (ненормированные): возрастная психология -- дети дошкольного возраста -- дошкольная педагогика -- дошкольники -- дошкольное воспитание -- личностно-ориентированное воспитание -- личностно-ориентированное образование -- парадигмы образования -- развивающее обучение |
Телье-Шумилова, Е. И. Новые информационные технологии в подготовке детей старшего дошкольного возраста к обучению в школе / Телье-Шумилова Е. И. // Аспирант и соискатель. - 2007. - N 2. - С. . 84-85 Рубрики: Образование. Педагогика--Применение вычислительной техники в педагогике Кл.слова (ненормированные): дети дошкольного возраста -- дети и компьютеры -- дошкольная педагогика -- дошкольники -- КИК -- компьютерное обучение -- компьютерно-игровые комплексы |
Баранова, Э. А. Вопрос как форма познавательной активности детей 5-8 лет / Э. А. Баранова // Вопросы психологии. - 2007. - N 4. - С. . 45-55. - Библиогр.: с. 55 (1 назв. ) Рубрики: Психология--Детская психология Россия Кл.слова (ненормированные): дети дошкольного возраста -- дети -- познавательная активность -- вербальная поисковая активность -- типы детских вопросов -- младшие школьники |
Ким, Ю. В. Влияние нарушенных семейных отношений на эмоциональное развитие детей дошкольного возраста / Ю. В. Ким // Прикладная психология и психоанализ. - 2007. - N 2. - С. . 32-47 Рубрики: Психология--Социальная психология, 21 в. нач. Россия Ставрополь Кл.слова (ненормированные): родители -- дети дошкольного возраста -- нарушенные семейные отношения -- нарушенные супружеские взаимоотношения -- эмоциональное развитие дошкольника -- коррекция эмоционального состояния -- психологи -- психотерапевты |
Карабило, Елена. Коррекция недоразвития речи детей дошкольного возраста центра "Чайка" г. Лесной / Карабило Е. Б. // Вестник психосоциальной и коррекционно-реабилитационной работы. - 2008. - N 1. - С. 49-60. - Продолж. следует Рубрики: Психология--Россия--Лесной, город, 21 в. нач. Практическая (консультативная) психология--Россия--Лесной, город, 21 в. нач. Кл.слова (ненормированные): дети дошкольного возраста -- речь -- недоразвития речи -- логопеды -- коррекции |
К юбилею Е. О. Смирновой // Вопросы психологии. - 2007. - N 6. - С. 171-172 . - ISSN 0042-8841 Рубрики: Психология--Россия Детская психология Кл.слова (ненормированные): доктора психологических наук -- дети -- дети дошкольного возраста |
Симеонова, Ирина Сергеевна. Связь иностранного языка с другими видами детской деятельности [Текст] / И. С. Симеонова // Дошкольная педагогика. - 2007. - N 8. - С. 16-18. - Библиогр.: с. 18 (4 назв. ) . - ISSN 1726-0973 Рубрики: Образование. Педагогика Дошкольная педагогика Кл.слова (ненормированные): английский язык -- дети дошкольного возраста -- детская деятельность -- дошкольники -- иностранные языки -- межпредметные связи -- метод проектов -- обучение иностранным языкам -- познавательная деятельность Аннотация: Рассмотрены использование межпредметные связи и метод проектов в процессе обучения иностранным языкам детей в детском саду. О важности обучения детей дошкольного возраста иностранным языкам. |
Кондратьева, Светлана Юрьевна (к. п. н.). Ознакомление с художественной литературой детей дошкольного возраста [Текст] / С. Ю. Кондратьева // Дошкольная педагогика. - 2007. - N 8. - С. 39-41 . - ISSN 1726-0973 Рубрики: Образование. Педагогика Дошкольная педагогика Кл.слова (ненормированные): дети дошкольного возраста -- дети с нарушением речи -- дошкольники -- игры -- игры-драматизации -- конспекты занятий -- коррекционная работа -- методики моделирования -- методики рисования -- моделирование -- нарушения речи -- пересказы -- развитие связной речи -- рисование -- связная речь -- художественная литература -- художественные тексты Аннотация: Предлагается конспект занятия по составлению пересказа с использованием методики моделирования и рисования для ознакомления дошкольников с нарушением речи с произведениями художественной литературы. |
Зайцева, Асоль Николаевна. Самооценка ребенка дошкольного возраста [Текст] / А. Н. Зайцева // Дошкольная педагогика. - 2007. - N 8. - С. 51-53 : Ил. . - ISSN 1726-0973 Рубрики: Психология Детская психология Кл.слова (ненормированные): дети дошкольного возраста -- дошкольники -- игры -- повышение самооценки -- самооценка -- самооценка детей -- самооценка ребенка -- упражнения Аннотация: Речь идет о методах выявления самооценки, а также играх и упражнениях направленные на повышение самооценки у дошкольников, что очень важно для воспитания гармонически развитой личности. |
Банзелюк, Е. И. Возрастная динамика показателей креативности у детей 6-9 лет [Текст] / Е. И. Банзелюк // Вопросы психологии. - 2008. - N 3. - С. 55-60. - Библиогр.: с. 60 (21 назв. ) . - ISSN 0042-8841 Рубрики: Психология--Россия Детская психология Кл.слова (ненормированные): тест Торренса -- Торренса тест -- тесты творческого мышления -- дети дошкольного возраста -- дети школьного возраста -- показатели креативности -- динамика -- дошкольники -- младшие школьники -- влияние возрастных особенностей Аннотация: Статья освящена ранее не изучавшемуся отрезку динамики показателей креативности теста творческого мышления П. Торренса (фигурная форма) при переходе о дошкольного к школьному возрасту. Полученные результаты свидетельствуют, прежде всего, о том, что при исследовании творческих способностей необходимо учитывать все компоненты осуществления предъявляемой деятельности (начиная от психофизиологических) и недопустимо сравнение результатов 6-7-8-9-летних детей по показателям теста без погодичной стандартизации данных. Доп.точки доступа: Торренс (психолог) \п.\ |
Обухова, Е. Ю. Нарушения внимания у детей с особенностями развития [Текст] / Е. Ю. Обухова, Т. А. Строганова, В. В. Грачев // Вопросы психологии. - 2008. - N 3. - С. 61-70. - Библиогр.: с. 69-70 (17 назв. ) . - ISSN 0042-8841 Рубрики: Психология--Россия Детская психология Кл.слова (ненормированные): психологические методики -- психологические тесты -- детский аутизм -- ДА -- синдром дефицита внимания с гиперактивностью -- СДВГ -- операции контроля внимания -- исполнительные функции -- дети дошкольного возраста -- младший школьный возраст -- дошкольники -- детские психические нарушения Аннотация: Приводятся результаты применения методики "Тест произвольного внимания" для оценки эффективности основных операций контроля внимания у детей дошкольного и младшего школьного возраста: сравниваются показатели у детей, страдающих синдромом дефицита внимания с гиперактивностью (СДВГ), детским аутизмом (АД) и здоровых детей. Нарушения, общие для обоих синдромов, связаны генерализованным снижением бдительности. Спецификой нарушений внимания при СДВГ являлась высокая импульсивность реагирования парциальный дефицит операций контроля интерференции. Характерными особенностями регуляции внимания у детей ДА были замедление простой сенсомоторной реакции и специфические трудности операции переключения внимания от зрительной к слуховой модальности. Доп.точки доступа: Строганова, Т. А.; Грачев, В. В. |
Соломатина, Г. Н. Психологические барьеры, возникающие в патронатной семье в период адаптации [Текст] / Г. Н. Соломатина // Вопросы психологии. - 2008. - N 3. - С. 155-160. - Библиогр.: с. 160 (9 назв. ) . - ISSN 0042-8841 Рубрики: Психология--Россия Детская психология Кл.слова (ненормированные): ребенок -- дети -- патронатная семья -- адаптация -- психологические барьеры -- дети дошкольного возраста Аннотация: На основе анализа дневниковых записей патронатного воспитателя, взявшего на воспитание ребенка дошкольного возраста, рассмотрен характер психологического барьера, возникающего при их взаимодействии в период адаптации ребенка к условиям патронатной семьи. |