Скуднова, Т. (доц.).     Философская антропология - методологическая основа педагогического образования / Т. Скуднова // Alma Mater: Вестник высшей школы. - 2006. - N 10. - С. . 23-28. - Библиогр.: с. 28 (16 назв. ) ББК 74.5 Рубрики: Образование. Педагогика--Профессиональное образование, 20 в.    Философия--Философские вопросы и методология отдельных наук    Россия Кл.слова (ненормированные): антропология -- философская антропология -- философия образования -- формы развития образования -- образовательные формы развития -- гуманизация -- гуманитаризация -- антропологизация -- антропологическая педагогика -- интеграции образования

Ветрова, Д. А.     Антрополого-правовое содержание права собственности / Д. А. Ветрова // Современное право. - 2006. - N 10. - С. . 43-46 ББК 67.404.1 Рубрики: Право--Право собственности Кл.слова (ненормированные): частная собственность -- антрополого-правововой подход -- антропологизация права -- юридичекая антропология -- феномен собственности

С 31     Сенявская, Е. С.     Военно-историческая антропология - новая отрасль исторической науки / Е. С. Сенявская // Отечественная история. - 2002. - N 4. - С. . 135-143. - Библиогр.: с. 143-145 (25 наим.) ББК 63.3 Рубрики: История--История России, 20 в.    Россия Кл.слова (ненормированные): антропологизация науки -- антропология -- историография -- исторические науки -- науки исторические -- человек в истории

Скворцова, Г. (канд. пед. наук).     Развитие ученика: свобода выбора, свобода творчества / Г. Скворцова // Учитель. - 2006. - N 2. - С. . 3-11. - 2 рис.- Схема ББК 74.202 Рубрики: Образование. Педагогика--Теория и методика обучения Кл.слова (ненормированные): антропологизация образования -- образовательное пространство -- образовательные программы -- развитие учеников -- свобода выбора -- свобода творчества -- уроки -- школы

Ветрова, Д. А.     Антрополого-правовое содержание права собственности / Д. А. Ветрова // Современное право. - 2006. - N 10. - С. . 43-46 ББК 67.404.1 Рубрики: Право--Право собственности Кл.слова (ненормированные): частная собственность -- антрополого-правововой подход -- антропологизация права -- юридичекая антропология -- феномен собственности

Ветрова, Д. А.     Антрополого-правовое содержание права собственности / Д. А. Ветрова // Современное право. - 2006. - N 10. - С. . 43-46 ББК 67.404.1 Рубрики: Право--Право собственности Кл.слова (ненормированные): частная собственность -- антрополого-правововой подход -- антропологизация права -- юридичекая антропология -- феномен собственности

Колташ, С. И. (д-р пед. наук, проф.).     Научное наследие М. А. Данилова [Текст] / С. И. Колташ // Педагогика. - 2010. - N 7. - С. 75-83. - Библиогр.: с. 83 (6 назв. ) . - ISSN 0869-561ХББК 74.03 Рубрики: Образование. Педагогика--Россия    История образования, 19 в.; 20 в. Кл.слова (ненормированные): педагоги -- новаторы -- научное творчество -- начальное обучение -- теория начального обучения -- качество знаний -- дидактика -- научно-педагогическая деятельность -- антропология -- антропологизация педагогики -- личность -- инвариантные характеристики -- процесс обучения -- концепции процесса обучения -- методология педагогики Аннотация: Высокий новационный потенциал трудов Михаила Александровича Данилова вызывает непреходящий научный интерес и может быть реализован в разработке антропологической парадигмы педагогической науки, в решении проблем общей и нормативной методологии педагогики, в построении новой дидактической системы педагогики и образования. Доп.точки доступа: Данилов, М. А. (педагог ; 1899-1973)

Челнокова, Т. А.     Антропоцентрический подход педагогического проектирования современных моделей профессионального развития личности [Текст] / Т. А. Челнокова // Педагогическое образование и наука. - 2010. - N 6. - С. 71-76. - Библиогр.: с. 76 (7 назв. ) . - ISSN 2072-2524ББК 74.202 Рубрики: Образование. Педагогика    Теория и методика обучения    Психология    Психология личности Кл.слова (ненормированные): антропологизация педагогики -- метод проектирования -- педагогическое моделирование -- самоорганизация личности -- школьное обучение -- мотивационно-потребностная сфера -- профориентационная культура Аннотация: В статье рассматриваются преобразовательные возможности педагогического проектирования, осуществляемого на основе антропоцентрического подхода; дается описание проектной деятельности в создании педагогических условий формирования современной модели самоорганизуемого профессионального развития личности.

Слободчиков, В. И.     Антропологизация отечественного образования - императив его модернизации [Текст] / В. И. Слободчиков // Психология обучения. - 2011. - N 1. - С. 4-19. - Библиогр.: с. 19 (1 назв. ) . - ISSN 1561-2457ББК 74.2 Рубрики: Образование. Педагогика    Общеобразовательная школа Кл.слова (ненормированные): антропология образования -- модернизация образования -- инновации -- образование -- инновационные образовательные системы -- антропологическая практика -- антропологический кризис -- образовательные программы -- образовательная деятельность Аннотация: Предпосылки и условия, концептуальные идеи и целевые ориентиры построения инновационной образовательной системы - "Школа антропологической практики".

Черменская, Галина Германовна (старший преподаватель).     Методологические возможности и роль историко-системного подхода в ряду средств историко-психологического исследования [Текст] / Г. Г. Черменская // Вестник Томского государственного университета. - 2011. - N 346 (май). - С. 149-152. - Библиогр.: с. 152 (13 назв. ) . - ISSN 1561-7793ББК 88.3 Рубрики: Психология    Общая психология Кл.слова (ненормированные): антропологизация -- онтологизация -- трансспектива -- хронотопы -- деконструкция -- реконструкция -- актуальная предметность -- аттрактор -- самоорганизация психологии -- историко-системный подход Аннотация: Исследуются методологические проблемы самоорганизации психологии в контексте становления гуманитарной парадигмы и неклассического типа рациональности.

Хохуляк, Вячеслав Виссарионович (кандидат юридических наук).     Современные тенденции развития методологии науки финансового права [Текст] / В. В. Хохуляк // Финансовое право. - 2011. - N 10. - С. 11-13. - Библиогр.: с. 12-13 (10 назв. ) . - ISSN 1813-1220ББК 67.402 Рубрики: Право    Финансовое право Кл.слова (ненормированные): антропологизация -- деформализация -- интегративная юриспруденция -- методологический плюрализм -- методология финансовой науки -- наука финансового права -- финансово-правовая наука Аннотация: Публикуется доклад автора на международной научно-практической конференции, посвященной взаимодействию национальных правовых систем. Отмечены основные тенденции развития методологии финансово-правовой науки на современном этапе ее развития (антропологизация, деформализация, методологический плюрализм), выявлены противоречия, возникшие в процессе трансформации методологии науки финансового права.

Нарский, И. В.     Антропологизация авторства: приглашение к "лирической историографии" [Текст] / И. В. Нарский // Новое литературное обозрение. - 2012. - № 3. - С. 56-70. - Библиогр. в сносках . - ISSN 0869-6365ББК 63.1 Рубрики: История    Историография Кл.слова (ненормированные): историки -- культурная история -- методология исторических исследований Аннотация: Методология исторических исследований в свете антропологического поворота и внимание к личности историков.

Пичугина, В. К. (кандидат педагогических наук).     Антропологический тезаурус педагогики постмодерна [Текст] / В. К. Пичугина // Инновации в образовании. - 2013. - № 2. - С. 79-91. - Библиогр.: с. 90-91 (12 назв. ) . - ISSN 1609-4646ББК 74.03 Рубрики: Образование. Педагогика    История образования Кл.слова (ненормированные): антропологизация -- антропологический дискурс -- антропологическое измерение -- антропологический принцип -- антропологическое пространство -- педагогическая антропология -- педагогическая реальность -- педагогика постмодерна -- тезаурус педагогики Аннотация: Определено научное понимание антропологического тезауруса педагогики постмодерна как средства изучения педагогической реальности. Исходя из целостного представления процесса и логики становления и развития педагогической антропологии, уточнены понятия, образующие онтологический и методологический уровни тезауруса, и характер взаимосвязи между ними.

Черменская, Галина Германовна.     Эпистемологические возможности трансспективного анализа [Текст] / Г. Г. Черменская // Сибирский психологический журнал. - 2014. - № 51. - С. 31-39. - Библиогр.: с. 39 . - ISSN 1726-7080ББК 88.3 Рубрики: Психология    Общая психология Кл.слова (ненормированные): Человек -- антропологизация -- гуманитарная парадигма -- методология психологии -- неклассическая рациональность -- онтологизация -- трансспективный анализ -- феномен Человека -- эпистемологические возможности Аннотация: Определяются методологические проблемы психологии в контексте становления гуманитарной парадигмы и неклассического типа рациональности. Показано, что трансспектива есть специфический алгоритм целостного видения феномена Человека.