Донцова, Ольга Валерьевна. Анализ стихотворения И. А. Бунина "Ковыль". : IX класс / О. В. Донцова // Литература в школе. - 2006. - N 11. - С. . 41-42 Рубрики: Литературоведение--Русская литература, 19 в. 2-я пол. Образование. Педагогика--Методика преподавания учебных предметов Кл.слова (ненормированные): уроки литературы -- школьный курс -- литературный анализ -- 9 класс -- поэзия -- стихи -- лирика -- лирическая поэзия -- стилистические фигуры -- художественная выразительность -- выразительность текстов -- инверсии -- литературная выразительность -- поэтические тексты |
Муравьев, Н. Недоуменья : [стихотворения] / Никита Муравьев // Наше наследие. - 2006. - N 78. - С. . 98-99. - 0; Недоуменье. - ; Пчелы. - ; Евклид. - ; Путешествие. - ; Благодарность. - ; Аэронавты. - ; Росинант. - ; Ракета. - ; Апокалипсис. - ; Лира. - ; Книги. - ; Комментарий Рубрики: Художественная литература--Русская литература (произведения) Кл.слова (ненормированные): поэзия -- стихи -- стихотворения -- поэтические тексты |
Чумак-Жунь, И. Культурный контекст и интерпретация поэтического текста : (на материале стихотворения Б. Пастернака "Гамлет") / И. Чумак-Жунь // Русский язык в школе. - 2006. - N 2. - С. . 54-58 Рубрики: Литературоведение--Русская литература, 20 в. Кл.слова (ненормированные): анализ художественного текста -- поэзия -- стихотворения -- анализ произведения -- анализ стихотворения -- поэтические тексты -- интерпретация текста -- интертекстуальность -- интертекстуальные связи -- русские поэты -- поэты |
Эва-Вуд, Э. Л. Мышление и чувства при восприятии поэзии: понимание смысла текста при чтении вслух : дайджест / Э. Л. Эва-Вуд // Психология обучения. - 2004. - N 10. - С. . 56-57 Рубрики: Психология--Детская психология Образование. Педагогика--Методика преподавания учебных предметов Кл.слова (ненормированные): поэзия -- поэтические тексты -- восприятие поэзии -- чтение вслух -- художественные тексты -- ученики школ -- понимание поэзии -- обучение литературе |
Петроева, Н. В. Инфинитивные обороты в системе поэтического текста / Н. В. Петроева // Русская речь. - 2006. - N 3. - С. . 52-56 Рубрики: Литературоведение--Русская литература Языкознание--Славянские языки Кл.слова (ненормированные): поэзия -- инфинитив -- лирика -- поэтические тексты -- русский язык |
Павлова, Н. В. (канд. пед. наук, доц.). Работа над образной речью с учащимися специальной (коррекционной) школы VIII вида (на материале поэтических текстов) / Н. В. Павлова // Коррекционная педагогика. - 2005. - N 3. - С. . 67-75 Рубрики: Образование. Педагогика--Дефектология. Специальные школы Кл.слова (ненормированные): дети с нарушениями интеллекта -- умственно отсталые дети -- развитие речи -- средства развития -- детское творчество -- творчество -- образная речь -- речь -- поэзия -- поэтические тексты -- педагогический эксперимент -- эксперименты |
Бубнов, В. А. Информационный анализ литературных произведений / В. А. Бубнов, Ануфриев С. В.Казакова И. С. // Информатика и образование. - 2002. - N 12. - С. . 72-77. - Лит.: С. 77. - 1; Березы/Рубцов Н.; Летний вечер/ Блок А.; Мелколесье/ Есенин С.; Перед весной бывают дни такие/ Ахматова А. Рубрики: Образование. Педагогика--Применение вычислительной техники в педагогике Москва Кл.слова (ненормированные): ИКТ -- анализ текстов -- информационно-коммуникационные технологии -- информационный анализ -- литературный анализ -- образовательные технологии -- поэтические тексты -- теория массового обслуживания -- цепи Маркова -- числовой анализ Доп.точки доступа: Ануфриев С. В.; Казакова И. С. |
Ничипоров, И. Мотивы песенной поэзии Игоря Талькова / И. Ничипоров // Литературная учеба. - 2003. - N 1. - С. . 134-149. - 0; "Социальные песни". - ; "Сквозь толщу встреч, сквозь сутолоки бремя" Рубрики: Литературоведение--Русская литература, 21 в. Россия Кл.слова (ненормированные): поэты -- песенное творчество -- песенная поэзия -- поэтические тексты -- авторская песня -- баллады -- лирический герой |
Михновец, Н. Г. Варианты бытования сакрального текста как факторы его устойчивости и продуктивности в русской культуре / Н. Г. Михновец // Филологические науки. - 2006. - N 6. - С. . 59-67 Рубрики: Литературоведение--Русская литература--Христианство Кл.слова (ненормированные): текст -- сакральный текст -- псалтирь -- псалмы -- микротекты -- тексты поэтические -- поэтические тексты |
Баранчак, Станислав. Малый, но максималистский манифест переводчика, или Объяснение того, что стихи переводят еще и для того, чтобы объяснить другим переводчикам: для большинства переводов стихов нет объяснения : Фрагменты эссе / С. Баранчак ; Пер. с польского И. Киселевой // Иностранная литература. - 2004. - N 8. - С. . 274-285. - 0; Объяснение того, что стихи переводят еще и для того, чтобы объяснить другим переводчикам: для большинства переводов стихов нет объяснения Рубрики: Литературоведение--Теория литературы Кл.слова (ненормированные): перевод -- переводы -- поэзия -- поэтические тексты -- техника перевода Доп.точки доступа: Киселева И. \.\ |
Петрухин, В. И. Качественные задачи на основе поэтических и научно-популярных текстов / В. И. Петрухин // Физика в школе. - 2004. - N 3. - С. . 58-60. - Библиогр.: с. 60 (3 назв.) Рубрики: Физика--Общие вопросы физики Образование. Педагогика--Методика преподавания учебных предметов Кл.слова (ненормированные): задачи по физике -- занимательная физика -- качественные задачи -- научно-популярные тексты -- описание физических явлений -- познавательная активность учащихся -- поэтические тексты -- развитие познавательной активности -- учащиеся -- физические задачи -- физические явления |
Колесникова, Светлана Михайловна (д-р филолог. наук). Авторское тире у М. Цветаевой / С. М. Колесникова, И. Б. Исаева // Русская словесность. - 2005. - N 6. - С. . 55-62. - Библиогр. в примеч. - Примеч. в конце ст. Рубрики: Языкознание--Русский язык Литературоведение--Русская литература Кл.слова (ненормированные): авторская пунктуация -- пунктуационные знаки -- тире -- ритмическая интонация -- семантизация звукового повтора -- звукопись -- звуковой повтор -- русские поэты -- поэты -- поэтические тексты -- стиховой ритм -- анжанбеман -- анжамбман -- переносы -- цветаевский ритм -- авторское тире -- фонетические приемы -- анаграммирование -- знаки препинания Доп.точки доступа: Исаева, Ирина Борисовна (аспирант) |
Колесникова, Светлана Михайловна (д-р филолог. наук). Авторское тире у М. И. Цветаевой / С. М. Колесникова, И. Б. Исаева // Русская словесность. - 2005. - N 8. - С. . 67-73. - Библиогр. в примеч. - Продолж. Начало в N 6.- Примеч. в конце ст. Рубрики: Языкознание--Русский язык Литературоведение--Русская литература Кл.слова (ненормированные): русские поэты -- поэты -- авторское тире -- поэтические тексты -- авторская пунктуация -- пунктуация -- тире -- морфемы -- грамматические средства -- имена существительные -- служебные части речи Доп.точки доступа: Исаева, Ирина Борисовна (аспирант) |
Гагаев, П. А. И. А. Бунин. "В степи" : (Опыт грамматико-стилистического анализа поэтического текста) / П. А. Гагаев // Русский язык в школе. - 2003. - N 2. - С. . 59-63. - 0; В степи Рубрики: Литературоведение--Русская литература Кл.слова (ненормированные): анализ художественных текстов -- миниатюры -- морфологический анализ -- поэтические тексты -- стилистический анализ |
Репина, Н. А. Т. А. Злобина, А. А. Малиновский. Читаем стихи: учимся чувствовать, понимать, анализировать / Н. А. Репина // Русский язык в школе. - 2004. - N 6. - С. . 104-106. - 0; Злобина, Малиновский. Читаем стихи: учимся чувствовать, понимать, анализировать. - Рец. на кн.: Злобина Т. А., Малиновский А. А. Читаем стихи: учимся чувствовать, понимать, анализировать.- М.: Вербум-М., 2004 Рубрики: Образование. Педагогика--Методика преподавания учебных предметов Кл.слова (ненормированные): анализ поэтических текстов -- анализ художественных текстов -- поэтические тексты -- преподавание русского языка -- рецензии -- русский язык в школе -- уроки русского языка |
Маркина, Е. Е. Мифоним-название и его реализация в поэтическом тексте : (Фрагмент занятия со студентами V курса) / Е. Е. Маркина // Русский язык в школе. - 2005. - N 1. - С. . 107-110 Рубрики: Образование. Педагогика--Методика преподавания учебных предметов Кл.слова (ненормированные): поэтические тексты -- мифоним-название -- русский язык в вузе -- педагогические вузы -- старшекурсники |
Опарина, Н. А. Творческая мастерская "Наступление весны" / Н. А. Опарина // Русский язык в школе. - 2005. - N 6. - С. . 31-32 Рубрики: Образование. Педагогика--Методика преподавания учебных предметов Кл.слова (ненормированные): русский язык -- методика преподавания русского языка -- уроки русского языка -- словосочетания -- поэтические тексты -- творческие мастерские -- сочинения |
Чумак-Жунь, И. Культурный контекст и интерпретация поэтического текста : (на материале стихотворения Б. Пастернака "Гамлет") / И. Чумак-Жунь // Русский язык в школе. - 2006. - N 2. - С. . 54-58 Рубрики: Литературоведение--Русская литература, 20 в. Кл.слова (ненормированные): анализ художественного текста -- поэзия -- стихотворения -- анализ произведения -- анализ стихотворения -- поэтические тексты -- интерпретация текста -- интертекстуальность -- интертекстуальные связи -- русские поэты -- поэты |
Приорова, Ирина Валерьевна (канд. филол. наук). "Склоняемость" несклоняемых имен в поэтических текстах / И. В. Приорова // Русская словесность. - 2006. - N 6. - С. . 63-65. - Библиогр. в примеч. - Примеч. в конце ст. Рубрики: Языкознание--Русский язык Кл.слова (ненормированные): имена существительные -- несклоняемые существительные -- поэтические тексты -- окказиональная склоняемость -- окказионализмы -- стилистические приемы -- несклоняемые слова |
Сало, Оксана Сергеевна. Художественная дефиниция в метапоэтике М. И. Цветаевой : (особенности внутренней структуры) / О. С. Сало // Искусство и образование. - 2007. - N 2. - С. . 73-83. - Библиогр.: с. 83 (22 назв. ) Рубрики: Литературоведение--Русская литература Россия Российская Федерация РФ Кл.слова (ненормированные): русская литература -- русские поэты -- поэты -- поэтессы -- русские поэтессы -- метапоэтика -- художественные дефиниции -- метадефиниции -- литературные дефиниции -- литературные метадефиниции -- анализ творчества -- поэтические тексты -- языковые средства -- изучение творчества |