К 90 Кулешова, И. В. Свобода - это ценность. Может ли свобода ребенка быть целью воспитательной системы школы? / И. В. Кулешова // Классный руководитель. - 2002. - N 2. - С. . 15-18 Рубрики: Образование. Педагогика--Теория и методика воспитания Кл.слова (ненормированные): самопознание -- воспитательная система -- свобода -- личность -- социальная роль |
Ф 53 Филиппова, Г. Г. Как обучать искусству общения / Г. Г. Филиппова // Классный руководитель. - 2002. - N 2. - С. . 27-44. - Продолж., нач. 8 2001 Рубрики: Образование. Педагогика--Теория и методика воспитания Кл.слова (ненормированные): классный час -- искусство общения -- коммуникативное умение -- социальная роль -- личность -- темперамент -- урок-тренинг |
Детков, М. (д-р юрид. наук, проф.). [Рецензия] / М. Детков // Уголовное право. - 2002. - N 3. - С. . 122. - 0; Уголовное наказание и его социальная роль: теория и практика. - Рец.: Зубкова В. И. Уголовное наказание и его социальная роль: теория и практика.-М.: Издательство НОРМА, 2002.- 304с. Рубрики: Право--Уголовное право Кл.слова (ненормированные): наказание -- рецензии -- социальная роль -- уголовное наказание |
Детков, М. (д-р юрид. наук, проф.). [Рецензия] / М. Детков // Уголовное право. - 2002. - N 3. - С. . 122. - 0; Уголовное наказание и его социальная роль: теория и практика. - Рец.: Зубкова В. И. Уголовное наказание и его социальная роль: теория и практика.-М.: Издательство НОРМА, 2002.- 304с. Рубрики: Право--Уголовное право Кл.слова (ненормированные): наказание -- рецензии -- социальная роль -- уголовное наказание |
Гришунина, Е. В. Имидж современной российской женщины [Текст] / Е. В. Гришунина, М. С. Ртищева // Вопросы психологии. - 2009. - N 5. - С. 103-113. - Библиогр.: с. 112-113 (12 назв. ) . - ISSN 0042-8841 Рубрики: Психология--Россия Социальная психология Кл.слова (ненормированные): психосемантическое пространство -- социальная роль -- имидж женщины -- структура имиджа женщины -- работающая мать -- неработающая мать -- неработающая женщина без детей Аннотация: Описываются результаты исследования имиджа современной российской женщины. Выделяются пять факторов, отражающих эмоционально-волевую, когнитивно-рассудочную, коммуникативную, ценностно-культурную, сенсорно-кинетическую подструктуры имиджа женщины. Степень выраженности каждого фактора в имиджах "работающая женщина без детей", "работающая мать", "неработающая женщина без детей", "неработающая мать" изучалась с помощью предметно-специфической шкалы психосемантического дифференциала. Современная российская женщина в психосемантическом пространстве предстает прежде всего как общительная и красивая, на втором месте в структуре имиджа - проявления качеств ума и воли, на третьем - женственность. Образ "неработающая мать" стоит особняком. Остальные образы, отличаясь мерой своей выраженности, ясности, дифференцированности, все-таки находятся на близком расстоянии в разноуровневом психосемантическом пространстве. Доп.точки доступа: Ртищева, М. С. |
Коржова, Е. Ю. (доктор психологических наук; профессор). Проявление личностных особенностей в жизненной "ситуации ревизора" (на материале комедии Н. В. Гоголя) [Текст] = The Display of Personality Peculiarities in the Life "Inspector's Situation" (on the Base of N. V. Gogol's Comedy) / Е. Ю. Коржова // Вестник Томского государственного педагогического университета. - 2009. - Вып. 6 (84). - С. 76-80. - Библиогр.: с. 79 (18 назв. ) . - ISSN 1609-624X Рубрики: Психология Психология личности Кл.слова (ненормированные): жизненная ситуация -- ситуация ревизора -- Хлестаков -- Городничий -- литературные персонажи -- социальная роль -- чинопочитание -- самоутверждение Аннотация: Жизненная "ситуация ревизора", описанная Н. В. Гоголем, рассматривается в статье в качестве "проявителя" поверхностной, профессионально-ролевой личности-"маски" персонажей, за которой стоит выраженное стремление к самоутверждению любым способом. Доп.точки доступа: Гоголь, Н. В. (русский писатель ; 1809-1852) |
Астахова, В. И. (проф., ректор Харьк. гуманитар. ун-та). Студент XXI века: его сущностные черты и характерные обязанности [Текст] / В. И. Астахова // Alma mater: Вестник высшей школы. - 2010. - N 8. - С. 60-63 . - ISSN 0321-0383 Рубрики: Образование. Педагогика, 21 в. нач. Высшее профессиональное образование Кл.слова (ненормированные): студенты -- студенчество -- социальная роль -- социальный портрет -- социальные преобразования -- исследования Аннотация: Статья написана по результатам международного междисциплинарного исследования по изучению студенчества XXI века. Отмечаются кардинальные изменения социальных характеристик студенчества, появление новых качеств, не свойственных студентам предшествующих эпох. В условиях неопределенности общественных перспектив развития студенты становятся не только объектом, но и активным субъектом социальных преобразований, способным реконструировать общество на новых принципах. |
Бархаев, А. Б. (аспирант). Социально-психологические условия вовлечения студентов в волонтерскую деятельность как процесс освоения социальной роли [Текст] / А. Б. Бархаев // Инновации в образовании. - 2010. - N 7. - С. 33-51. - Библиогр.: с. 49-51 (19 назв. ) . - ISSN 1609-4646 Рубрики: Социология Социология общества Кл.слова (ненормированные): добровольческая деятельность -- социализация -- осознанная целеустремленность -- студенческая молодежь -- волонтерство -- социальная роль -- социальная активность Аннотация: Рассмотрены социально-психологические условия вовлечения студентов в волонтерскую деятельность как составной части процесса социализации современной молодежи. |
Киселев, Василий Павлович (аспирант). Подготовка к ЕГЭ по обществознанию : из опыта работы [Текст] / В. П. Киселев // Преподавание истории в школе. - 2011. - N 1. - С. 67-73 . - ISSN 0132-0696 Рубрики: Образование. Педагогика Методика преподавания учебных предметов Кл.слова (ненормированные): ЕГЭ -- единый государственный экзамен -- преподавание обществознания -- опыт работы -- социальные отношения -- подготовка к экзаменам -- экзаменационные задания -- социальный статус -- социальная мобильность -- социальная роль -- социализация личности -- отклоняющееся поведение -- обществознание Аннотация: Опыт подготовки к ЕГЭ по обществознанию. Представлена глава авторского пособия (в сокращенном варианте), посвященная социальным отношениям. Примеры заданий из частей А, В, С. |
Караяни, А. Г. Социальные преобразования в зеркале психологического эксперимента [Текст] / А. Г. Караяни // Юридическая психология. - 2011. - N 1. - С. 26-29. - Библиогр.: с. 28-29 (6 назв. ) . - ISSN 2071-1204 Рубрики: Психология Юридическая психология История психологии Кл.слова (ненормированные): психологический эксперимент -- Стэнфордский тюремный эксперимент -- психологи -- американские психологи -- социальная роль -- эффект Люцифера -- Люцифера эффект -- ролевые стереотипы Аннотация: О Стэнфордском тюремном эксперименте, проведенном в августе 1971 г. американским психологом Филиппом Зимбардо. Результаты эксперимента наглядно указали на зависимость социального поведения отдельных людей и социальных групп от содержания ролевых стереотипов, содержащихся в общественном сознании. Доп.точки доступа: Зимбардо, Ф. (психолог); Стэнфордский университет |
Теряева, Марина Викторовна (аспирант). Образование как способ формирования гендерной социализации [Текст] = Education as a way of formation of the gender socialization / М. В. Теряева // Философия образования. - 2011. - N 1 (34). - С. 233-239. - Библиогр.: с. 239 (13 назв. ) . - ISSN 1811-0916
Рубрики: Образование. Педагогика Общая педагогика Социология Педагогическая социология Кл.слова (ненормированные): гендерная социализация -- социальная роль -- социальный пол -- биологический пол -- институты гендерной социализации Аннотация: Анализируется понятие гендерной социализации с позиции социальной философии. Приводятся разные подходы к определению социализации. |
Баранов, П. А. (доктор педагогических наук, заслуженный учитель РФ). Образовательный потенциал школьного курса "Обществознание" [Текст] / П. А. Баранов // Преподавание истории и обществознания в школе. - 2011. - N 6. - С. 38-43 : табл. - Библиогр. в сносках . - ISSN 2074-4935 Рубрики: Образование. Педагогика Методика преподавания учебных предметов Кл.слова (ненормированные): школьные курсы -- курсы обществознания -- учебные предметы -- обществознание (методика преподавания учебных предметов) -- уроки обществознания -- обществоведческое образование -- образовательный потенциал -- социальные функции -- социальная роль -- информационное общество -- информационные технологии -- информационная культура -- информационная компетентность -- современное общество -- общество -- содержание образования -- общее образование -- школьное образование -- содержательные компоненты -- содержательно-методические компоненты -- принципы построения Аннотация: Основные социальные функции и роль школьного курса "Обществознание". Информационное общество и школьный курс "Обществознание". Основные тенденции развития российского общества и содержание курса "Обществознание". Место курса "Обществознание" в содержании общего образования. Основные принципы построения содержательно-методического компонента курса "Обществознание". |
Тихонова, Ольга Николаевна. О пользе и вреде исторической науки для общества [Текст] / О. Н. Тихонова // Преподавание истории в школе. - 2011. - № 9. - С. 28-32. - Библиогр.: с. 32 (9 назв.) . - ISSN 0132-0696 Рубрики: История Теория и методология исторической науки Кл.слова (ненормированные): историческая наука -- социальная роль -- общество -- теория истории -- методология истории -- философия истории Аннотация: Статья содержит размышления о социальной роли исторической науки на различных этапах развития. |
Бурцева, М. И. Патриотическое воспитание на уроках изобразительного искусства [Текст] : (урок с учащимися VII класса) / М. И. Бурцева // Воспитание школьников. - 2012. - № 2. - С. 33-37 . - ISSN 0130-0776 Рубрики: Образование. Педагогика Теория и методика воспитания Кл.слова (ненормированные): сценарии -- уроки изобразительного искусства -- изо -- изобразительное искусство -- патриотическое воспитание -- нравственность -- нравственное воспитание -- 7 класс -- школьники -- средние школы -- общеобразовательные школы -- методические материалы -- ученики -- учащиеся -- мероприятия -- средние классы -- гражданский долг -- социальная роль -- интегрированные уроки -- образ солдата -- солдаты Аннотация: План-конспект интегрированного урока "Образ солдата - защитника Отечества". |