Об образовательной программе высшего профессионального образования специализированной подготовки магистров : приказ Минобрнауки РФ от 22 марта 2006 г., N 62 // Бюллетень Министерства образования и науки РФ. - 2006. - N 5. - С. . 3-4 Рубрики: Образование. Педагогика--Высшее профессиональное образование, 2006 г. Россия Кл.слова (ненормированные): официальные материалы -- приказы -- вузы -- высшая школа -- магистры -- подготовка специалистов -- специализированная подготовка -- образовательные программы |
Ширманова, Д. Размышления по поводу : (выписки из "Зачетки") / Дарья Ширманова // Студенчество: Диалоги о воспитании. - 2006. - N 5 Рубрики: Образование. Педагогика--Высшее профессиональное образование Москва Россия Кл.слова (ненормированные): бакалавры -- Болонский процесс -- вузы -- высшее образование -- дипломы -- магистры -- реформа образования -- студенты |
Ивинский, Д. П. Жак де Моле и муза истории: из комментария к оде А. С. Пушкина "Вольность" / Д. П. Ивинский // Вестник Московского университета. Сер. 9, Филология. - 2006. - N 6. - С. . 101-110. - Библиогр.: с. 109-110 (17 назв. ) Рубрики: Литературоведение--Русская литература, 19 в. нач. Россия Кл.слова (ненормированные): литературная критика -- литературный анализ -- русская поэзия -- оды -- анализ стихотворного текста -- поэты -- тамплиеры -- магистры |
Бермус, А. Г. (д-р пед. наук, проф.). Российское педагогическое образование в контексте Болонского процесса / А. Г. Бермус // Педагогика. - 2005. - N 10. - С. . 102-109. - Библиогр.: с. 109 (12 назв. ) Рубрики: Образование. Педагогика--Педагогическое образование--Высшее профессиональное образование, 21 в. Россия Кл.слова (ненормированные): высшее образование -- системы образования -- образовательные системы -- двухуровневые системы образования -- Болонский процесс -- образовательное пространство -- бакалавры -- бакалавриат -- магистры -- качество образования -- контроль качества -- реформы образования -- реформы науки -- реформирование образования -- реформирование науки -- принципы реформирования -- модернизация образования |
Цапок, В. (начальник Центра качества образования). Бинациональные программы - взаимное признание / В. Цапок // Alma Mater: Вестник высшей школы. - 2007. - N 1. - С. . 31-32 Рубрики: Образование. Педагогика--Организация образования, 21 в. нач. Россия Кл.слова (ненормированные): программы -- образовательные программы -- бинациональные программы -- сотрудничество -- международное сотрудничество -- семинары -- совещания -- доклады -- рынок образовательных услуг -- образовательные услуги -- бакалавры -- магистры |
Матушкин, Н. (проф., проректор). Подготовка кадров высшей квалификации : некоторые интеграционные механизмы / Н. Матушкин [и др. ] // Высшее образование в России. - 2007. - N 1. - С. . 119-127. - Библиогр.: с. 127 (6 назв. ) Рубрики: Образование. Педагогика--Высшее профессиональное образование, 21 в. нач. Россия Западная Европа США Франция Кл.слова (ненормированные): высшие учебные заведения -- подготовка кадров -- кадры высшей квалификации -- высококвалифицированные специалисты -- подготовка научных кадров -- научные кадры -- послевузовское образование -- аспиранты -- магистры -- интеграция -- образовательные программы -- дуальные образовательные программы -- учебно-научные центры -- учебно-производственные центры Доп.точки доступа: Гитман, М. (проф.); Столбов, В. (проф.); Гитман, Е. (проф.) |
Российский союз ректоров. О проекте государственных образовательных стандартов высшего профессионального образования и проекте федерального закона "О внесении изменений и дополнений в Закон Российской Федерации "Об образовании" и Федеральный закон "О высшем и послевузовском профессиональном образовании" в части введения уровней высшего профессионального образования" : постановление от 17. 01. 2007, N 2. 2 / Российский союз ректоров // Официальные документы в образовании. - 2007. - N 4. - С. . 91-93. - 0; О внесении изменений и дополнений в Закон Российской Федерации "Об образовании" и Федеральный закон "О высшем и послевузовском профессиональном образовании" в части введения уровней высшего профессионального образования. - 0; Об образовании. - 0; О высшем и послевузовском профессиональном образовании Рубрики: Образование. Педагогика--Высшее профессиональное образование Кл.слова (ненормированные): официальные материалы -- постановления -- государственные образовательные стандарты -- государственные стандарты -- образовательные стандарты -- проекты -- законы -- федеральные законы -- многоуровневое образование -- послевузовское профессиональное образование -- послевузовское образование -- бакалавры -- магистры |
Еленский, А. (проф., проректор). Участие ИжГТУ в Болонском процессе / А. Еленский, М. Кадацкая // Высшее образование в России. - 2007. - N 2. - С. . 105-108 Рубрики: Образование. Педагогика--Высшее профессиональное образование, 21 в. нач. Россия Удмуртская Республика Ижевск Кл.слова (ненормированные): высшие учебные заведения -- университеты -- инновации -- модели обучения -- двухуровневая модель обучения -- бакалавры -- магистры -- зачетные единицы -- ECTS Доп.точки доступа: Кадацкая, М. (доц., начальник Упр. образованием) |
Российская Федерация. Министерство образования и науки. О разработке нового поколения государственных образовательных стандартов и поэтапном переходе на уровневое высшее профессиональное образование с учетом требований рынка труда и международных тенденций развития высшего образования : протокол заседания коллегии Минобрнауки России от 01. 02. 2007, N ПК-1. ПК-1 / Российская Федерация, Министерство образования и науки // Официальные документы в образовании. - 2007. - N 8. - С. . 87-92 Рубрики: Образование. Педагогика--Высшее профессиональное образование Кл.слова (ненормированные): официальные материалы -- протоколы -- заседания -- коллегии -- государственные образовательные стандарты -- образовательные стандарты -- стандарты -- уровневое высшее образование -- рынок труда -- бакалавры -- магистры |
Колесов, В. П. Возможности и преимущества двухступенчатого высшего образования / В. П. Колесов // Вестник Московского университета. Сер. 6, Экономика. - 2006. - N 1. - С. . 3-14 Рубрики: Образование. Педагогика--Высшее профессиональное образование Россия Кл.слова (ненормированные): магистры -- бакалавры -- реформирование высшей школы -- высшая школа -- двухступенчатое высшее образование |
Медведева, А. В. Интеллектуальная игра "Магистры географии" : (тема "Знатоки картографии") / А. В. Медведева, Т. Г. Ежова // География в школе. - 2005. - N 6. - С. . 61-70. - Библиогр.: с. 70 (10 назв. ) Рубрики: Образование. Педагогика--Методика преподавания учебных предметов Кл.слова (ненормированные): уроки географии -- школьный курс -- внеклассная работа -- игровые уроки -- интеллектуальные игры -- уроки-игры -- картография Доп.точки доступа: Ежова, Т. Г. |
Изменения в действующие государственные образовательные стандарты по направлениям подготовки для получения степени (квалификации) "магистр" для всех направлений подготовки магистров, входящих в Перечень направлений подготовки (специальностей) высшего профессионального образования, утвержденный приказом Минобрнауки от 12 января 2005 г. N 4 : прил. 1 [к письму Минобрнауки РФ от 28. 07. 05 N АС-864/03] / М-во образования и науки Рос. Федерации // Вестник образования России. - 2005. - N 18. - С. . 13-14 Рубрики: Образование. Педагогика--Высшее профессиональное образование, 2005 г. Россия Кл.слова (ненормированные): официальные материалы -- письма -- высшее образование -- стандарты в образовании -- образовательные стандарты -- государственные стандарты -- государственные образовательные стандарты -- изменения в стандартах -- подготовка специалистов -- подготовка магистров -- магистры -- аттестация магистров -- государственная аттестация -- итоговая государственная аттестация -- квалификационные работы |
Пузанков, Д. Двухступенчатая система подготовки специалистов / Д. Пузанков, И. Федоров, В. Шадриков // Высшее образование в России. - 2004. - N 2. - С. . 3-11. - Библиогр.: с. 17 (13 назв.) Рубрики: Образование. Педагогика--Высшее профессиональное образование Россия Кл.слова (ненормированные): бакалавры -- выпускники -- государственная аттестация -- двухступенчатая система -- инновационная деятельность -- компетентностная модель специалиста -- магистры -- модели бакалавра -- модели магистра -- модели специалиста -- образовательные программы -- программы -- производственная практика -- профессиональная деятельность -- специалисты -- структура образовательных программ -- техника -- технологии Доп.точки доступа: Федоров, И.; Шадриков, В. (проф.) |
Седова, Юлия (корреспондент). Наши интервью / Беседовала Ю. Седова // Высшее образование в России. - 2004. - N 5. - С. . 101-103 Рубрики: Образование. Педагогика--Высшее профессиональное образование, 2004 г. Москва (город) Россия Кл.слова (ненормированные): Болонский процесс -- МАДИ -- Московский автомобильно-дорожный институт -- автомобильно-дорожные институты -- бакалавры -- встреча выпускников -- выпускники -- высшие школы -- инженерные высшие школы -- инженеры -- институты -- кадры -- магистры -- многоуровневая подготовка -- модернизация образования -- образование -- педагогическая подготовка -- подготовка инженеров -- подготовка кадров -- управление высшей школой Доп.точки доступа: Жураковский, Василий Максимилианович (д-р техн. наук, проф.) \.\ |
Майкова, Э. (канд. ист. наук). Социологическое образование и Болонский процесс / Э. Майкова // Высшее образование в России. - 2004. - N 6. - С. . 17-24. - Библиогр.: С. 24 (9 назв.) Рубрики: Образование. Педагогика--Высшее профессиональное образование, 20 в. Россия Кл.слова (ненормированные): Болонский процесс -- бакалавры -- гуманитарные дисциплины -- двухступенчатая модель образования -- кредитная система -- магистры -- модели образования -- непрерывное социологическое образование -- непрофильное социологическое образование -- образование -- социально-экономические дисциплины -- социологическое образование |
Похолков, Ю. (ректор). Бакалавр-инженер: реальность и перспективы для России / Ю. Похолков, А. Чучалин, О. Боев // Высшее образование в России. - 2004. - N 9. - С. . 3-14. - Библиогр.: с. 13-14 (26 назв.) Рубрики: Образование. Педагогика--Высшее профессиональное образование, 20 в. Австралия Великобритания Канада Россия США Кл.слова (ненормированные): Болонская декларация -- аккредитация -- бакалавры -- высшее инженерное образование -- высшее техническое образование -- двухступенчатая система -- двухуровневые программы -- декларации -- инженерное образование -- инженерные программы -- инженеры -- магистры -- многоуровневая система образования -- образование -- образовательные программы -- подготовка специалистов -- системы образования -- специалисты -- техническое образование Доп.точки доступа: Чучалин, А. (первый проректор); Боев, В. |
Пузанков, Д. (ректор). Взгляд на развитие системы высшего профессионального образования / Д. Пузанков, И. Федоров, В. Шадриков // Высшее образование в России. - 2004. - N 9. - С. . 14-18. - Библиогр.: с. 18 (2 назв.) Рубрики: Образование. Педагогика--Высшее профессиональное образование, 1992 г. Россия Кл.слова (ненормированные): Болонский процесс -- бакалавры -- высшее профессиональное образование -- двухступенчатая система -- качество образовательных услуг -- кредитная система -- магистры -- менеджмент качества образовательных услуг -- образование -- образовательные услуги -- подготовка специалистов -- профессиональное образование -- система высшего профессионального образования -- система менеджмента -- специалисты Доп.точки доступа: Федоров, И. (ректор); Шадриков, В. (проф.) |
Романкова, Л. (д-р социол. наук). Элитное образование для инновационной экономики / Л. Романкова // Высшее образование в России. - 2004. - N 11. - С. . 86-92. - Библиогр.: с. 92 (1 назв.) Рубрики: Образование. Педагогика--Высшее профессиональное образование, 20 в. Массачусетс (штат) Россия США Япония Кл.слова (ненормированные): НИИ -- бакалавры -- будущие инженеры -- высококвалифицированные инженеры -- высокоодаренная молодежь -- высшее образование -- инженеры -- инновационное высшее образование -- исследовательские университеты -- классическое высшее образование -- магистры -- многоуровневое образование -- молодежь -- научно-исследовательские институты -- образование -- подготовка бакалавров -- подготовка высококвалифицированных инженеров -- подготовка магистров -- система высшего образования -- университеты |
Гребнев, Л. (гл. научн. сотрудник). Аккредитация и контроль качества образовательных программ в США : статья вторая / Л. Гребнев, В. Попов // Высшее образование в России. - 2005. - N 2. - С. . 120-133. - Библиогр.: с. 133 (15 назв. ) Рубрики: Образование. Педагогика--Высшее профессиональное образование Россия США Кл.слова (ненормированные): высшие учебные заведения -- учебные заведения -- образовательные программы -- международная аккредитация -- аккредитация инженерных программ -- инженерные программы -- инженерные общества -- ассоциации -- контроль качества -- многоуровневая система образования -- трехуровневая система образования -- системы образования -- образование -- система академических степеней -- академические степени -- бакалавры -- магистры -- доктора наук -- квалификационные требования -- выпускники Доп.точки доступа: Попов, В. (проректор) |
Сенашенко, В. (проф.). Современная аспирантура и перспективы ее развития / В. Сенашенко, В. Кузнецова, С. Пахомов // Высшее образование в России. - 2005. - N 3. - С. . 68-73. - Библиогр.: с. 73 (5 назв. ) Рубрики: Образование. Педагогика--Профессиональное образование Россия Кл.слова (ненормированные): послевузовское профессиональное образование -- профессиональное образование -- образование -- профессиональная подготовка аспирантов -- аспирантура -- аспирантские программы -- образовательно-профессиональные программы -- программы -- диссертации -- бакалавры -- магистры -- научные исследования Доп.точки доступа: Кузнецова, В. (проф.); Пахомов, С. (доцент) |