Шутова, Н. Сказка о больших городах и желтой траве / Н. Шутова // Биология в школе. - 2001. - N 7. - С. . 11 Рубрики: Образование. Педагогика--Теория и методика обучения, 2001 г. Пермская область Россия Кл.слова (ненормированные): методика преподавания экологии -- урок биологии -- урок экологии |
Шутова, Н. В. Психологические возможности использования музыки в образовании / Н. В. Шутова // Искусство и образование. - 2007. - N 4. - С. . 90-95. - Библиогр.: с. 95 (2 назв. ) Рубрики: Психология--Психология творчества РФ Российская Федерация Россия Нижний Новгород Кл.слова (ненормированные): гуманизм -- гуманизация образования -- учебная деятельность -- музыка -- исследовательские проекты -- психология искусства -- музыкальное воздействие -- психология личности -- личность школьника -- образование -- образовательные процессы -- авторские курсы -- циклы -- процессы восприятия -- среда восприятия -- эмоциональные состояния -- музыкальные произведения -- анкетирование |
Ш 97 Шутова, Н. "Театралика" - для людей увлеченных / Н. Шутова // Библиотека. - 2002. - N 2. - С. . 50-51 Рубрики: Библиотечное дело--Организация библиотечного дела Иваново Россия Кл.слова (ненормированные): библиотеки публичные -- клубы библиотечные -- театр -- история театра |
Ш 97 Шутова, Н. Мудрости аура / Н. Шутова // Библиотека. - 2002. - N 6. - С. . 31-32 Рубрики: Библиотечное дело--Организация библиотечного дела Иваново Россия Кл.слова (ненормированные): библиотеки личные -- литература историческая -- литература по искусству -- библиотеки |
К 17 Калинникова, Н. Лучший в нашей профессии : Сценарий конкурса / Н. Калинникова, Н. Шутова // Библиотека. - 2002. - N 10. - С. . 60-64 Рубрики: Библиотечное дело--Методика библиотечного дела Ачинск Красноярский край Россия Кл.слова (ненормированные): библиотекари -- конкурсы -- конкурсы -- профессии -- сценарии Доп.точки доступа: Шутова, Н. |
Ш 97 Шутова, Н. Эмоционально-телесное постижение музыки как средство психомоторного развития детей дошкольного возраста [Текст] / Н. Шутова // Детский сад от А до Я. - 2010. - № 3. - С. 118 - 124 Кл.слова (ненормированные): ПСИХОМОТОРНОЕ РАЗВИТИЕ -- ЗВУЧАЩИЕ ЖЕСТЫ -- ИМПРОВИЗАЦИЯ -- МИМИЧЕСКОЕ ИНТОНИРОВАНИЕ МУЗЫКИ |
Ульенкова, У. В. (профессор). Теоретико-прикладная модель психологической помощи детям с ЗПР [Текст] / У. В. Ульенкова, Е. Е. Дмитриева, Н. В. Шутова // Высшее образование в России. - 2012. - № 2. - С. 105-109. - Библиогр.: с. 109 (8 назв.) . - ISSN 0869-3617 Рубрики: Образование. Педагогика Высшее профессиональное образование--Россия--Нижний Новгород, 21 в. нач. Кл.слова (ненормированные): вузы -- высшие учебные заведения -- интеграция инвалидов -- инклюзивное образование -- дети с задержкой психического развития -- обучение инвалидов -- дети с умеренными отклонениями в развитии -- психологическая помощь -- теоретико-моделирующие эксперименты Аннотация: Представлены основные положения научной концепции изучения, обучения и воспитания детей с задержкой психического развития в системе "детский сад - школа". Доп.точки доступа: Дмитриева, Е. Е. (профессор); Шутова, Н. В. (доцент) |
Шутова, Н. И. Весенний праздник Акашка/Быдзым Нунал южных удмуртов в конце XIX - начале XX века [Текст] / Н. И. Шутова // Археология, этнография и антропология Евразии. - 2013. - № 3 (55). - С. 107-111. - Библиогр.: с. 111 . - ISSN 1563-0102
Рубрики: Этнология--Удмуртия--Удмуртская Республика, 19 в. кон.; 20 в. нач. Историческая этнология--Удмуртия--Удмуртская Республика, 19 в. кон.; 20 в. нач. Кл.слова (ненормированные): весенние праздники -- народные праздники -- праздник встречи весны -- празднование нового года -- традиционная культура -- тюркские заимствования -- удмуртская культура -- удмурты -- южные удмурты Аннотация: О праздновании начала нового года по традиционному удмуртскому календарю. Доп.точки доступа: Акашка, весенний праздник; Быдзым Нунал, весенний праздник |
Шутова, Н. В. (доктор психологических наук; профессор). Теоретические и организационные подходы к оптимизации психического развития детей с ЗПР средствами музыкального воздействия [Текст] / Н. В. Шутова // Коррекционная педагогика. - 2014. - № 4 (октябрь-декабрь). - С. 17-24. - Библиогр.: с. 24 . - ISSN 1996-3947
Рубрики: Образование. Педагогика Дефектология. Специальные школы Кл.слова (ненормированные): ЗПР -- активная деятельность -- арт-терапия -- деятельностный подход -- дошкольники -- задержка психического развития -- коррекционно-развивающая работа -- личностно-ориентированный подход -- личностные качества -- музыка -- музыкальное воздействие -- музыкальное искусство -- познавательные процессы -- психическое развитие -- развитие личности -- социальная среда -- субъектность -- учебная деятельность -- эмоции -- эмоциональное познание Аннотация: В статье дается описание и теоретическое обоснование к организации коррекционного развития детей с ЗПР посредством музыкальной деятельности. Музыкальное искусство используется здесь как целостная структурно-динамическая система с целью формирования у проблемных детей интегративного личностного качества - общей способности к учению. |