Библиотека АГГПУ

Главная

Упрощенный режим

Описание

Базы данных

Каталог книг- результаты поиска

Вид поиска

Каталог книг

Труды преподавателей

Каталог периодических изданий

Межвузовская электронная библиотека

ФЭРУ

Область поиска

в найденном

Найдено в других БД:

Труды преподавателей (21)

Каталог статей (2730)

IPRbooks книги (93)

Межвузовская электронная библиотека (7)

Формат представления найденных документов:
полный	информационный	краткий

Отсортировать найденные документы по:
автору	заглавию	году издания	типу документа

Поисковый запрос: <.>K=поддержка<.>

Общее количество найденных документов : 70
Показаны документы с 1 по 20

1-20 21-40 41-60 61-70

   74.3
   П 86


    Психолого-педагогическая и медико-социальная поддержка лиц с проблемами в развитии : материалы Всероссийской научно-практической конференции (Бийск, 15-16 мая 2008 г.) : в 2-х ч. Ч. 2 / ред.: И. В. Семенченко, И. В. Аношкин, Я. Г. Казанцева. - Бийск : Бийский педагогический гос. университет им. В. М. Шукшина, 2008. - 398 с. - 500 экз.
    Содержание:
Авдеенко, Е. С. Активизация взаимодействия слабослышащих школьников со слышащими детьми в условиях интегрированных занятий в студии музыкально-пластического развития / Е. С. Авдеенко. - С .11
Буровихина, Е. В. Необходимые условия для успешной социализации слабослышащих детей / Е. В. Буровихина. - С .15
Васильева, Т. А. Изучение возможностей восприятия устной речи глухими младшими школьниками с кохлеарным имплантантом / Т. А. Васильева. - С .19
Гущина, Т. К. Индивидуальные занятия с глухими школьниками, имеющими задержку психического развития / Т. К. Гущина. - С .22
Думнова, Н. В. Социализация младших школьников с нарушениями слуха в процессе игровой деятельности / Н. В. Думнова. - С .26
Иванова, Г. В. Интегрированное обучение в ДОУ : особенности организации деятельности, проблемы, перспективы / Г. В. Иванова. - С .29
Кузнецова, В. Л. Создание условий для реабилитации неслышащих воспитанников и социализация их в обществе / В. Л. Кузнецова. - С .32
Речицкая, Екатерина Григорьевна. Профессиональная консультация в школах для детей с нарушением слуха / Е. Г. Речицкая. - С .34
Сальникова, И. Н. Приемы развития творческих способностей на уроках русского языка и литературы учащихся с ограниченными возможностями здоровья / И. Н. Сальникова. - С .40
Сатаева, Е. С. Развитие коммуникативных навыков у детей с нарушениями слуха / Е. С. Сатаева. - С .44
Соколовская, Т. А. Актуальные проблемы сопровождения детей с кохлеарной имплантацией / Т. А. Соколовская. - С .47
Яхнина, Е. З. Изучение состояния нарушенной слуховой функции, произносительной стороны речи у младших школьников / Е. З. Яхнина. - С .50
Артемова, И. А. Психологическое сопровождение слабовидящих учащихся в научно-исследовательской деятельности в рамках работы школьного НОУ / И. А. Артемова. - С .59
Бабина, Е. С. Особенности работы по развитию связной речи у детей дошкольного возраста с частичным выпадением зрительной функции в условиях ДОУ / Е. С. Бабина. - С .68
Банникова, О. О. Использование танцевально-экспрессивного тренинга в коррекционно-развивающей работе по совершенствованию мужественности и женственности у подростков с нарушениями зрения / О. О. Банникова, С. Л. Мазалова. - С .74
Бурганова, А. И. Формирование навыков ориентирования и мобильности у частично зрячих и слабовидящих учащихся / А. И. Бурганова. - С .78
Дыреноква, О. С. Особенности эмоциональной сферы детей дошкольного и младшего школьного возраста с нарушением зрения / О. С. Дыреноква, Н. Б. Шевченко. - С .86
Жданова, Е. Б. Коррекция речи слепых и слабовидящих учащихся - важное средство компенсации зрительного дефекта, развития творческих и коммуникативных умений / Е. Б. Жданова. - С .92
Зуйкова, Е. В. Особенности смысложизненных ориентации и проявлений депрессивных состояний у поздноослепших лиц подросткового и юношеского возраста / Е. В. Зуйкова, Л. А. Студеникина. - С .98
Фаддеенкова, Г. В. Обучение "активному" чтению - неотъемлемое условие социальной адаптации детей с нарушением зрения / Г. В. Фаддеенкова. - С .101
Карацуба, Т. С. Развитие музыкальных способностей у детей с нарушением зрения в системе коррекционно-педагогической помощи / Т. С. Карацуба. - С .105
Копылова, С. А. Совершенствование графической культуры детей с ограниченными зрительными возможностями посредством применения современных образовательных технологий / С. А. Копылова. - С .110
Кузнецова, О. Н. Развитие перцептивно-когнитивных операций у слабовидящих учащихся на уроках биологии : (экспериментально-теоретический аспект) / О. Н. Кузнецова. - С .114
Макаревич, И. С. Роль коррекционной ритмики в формировании гармоничной, социально адаптированной личности ребенка с нарушением зрения / И. С. Макаревич. - С .119
Маслова, Т. В. Трудовое обучение слабовидящих школьников и его роль в формировании социально значимой личности / Т. В. Маслова. - С .123
Мельникова, И. С. Организация психолого-педагогической работы с родителями детей, имеющих нарушение зрения / И. С. Мельникова. - С .131
Меньшова, С. А. Формирование нравственных основ - важнейшее условие социальной адаптации слепых и слабовидящих школьников / С. А. Меньшова. - С .134
Опарин, Н. Г. Исследовательская деятельность учащихся - одна из форм самореализации личности школьников с нарушениями зрения / Н. Г. Опарин. - С .138
Сатаева, Е. Г. Развитие зрительного восприятия у детей с нарушением зрения дошкольного возраста в игровой деятельности / Е. Г. Сатаева. - С .142
Тарасова, Е. Ю. Социально-бытовая ориентировка детей с глубоким нарушением зрения в условиях школы-интерната / Е. Ю. Тарасова. - С .145
Талипова, О. А. Влияние типа родительского отношения на самоотношение подростков с нарушениями зрения / О. А. Талипова, А. Р. Сафина. - С .148
Толмачева, О. И. Особенности содержания и организации коррекционной работы средствами музыки со слепыми и слабовидящими детьми / О. И. Толмачева. - С .152
Тюменцева, Н. А. Хореография - один из основных компонентов совершенствования двигательной активности и формирования общей культуры у детей с ограниченными способностями / Н. А. Тюменцева. - С .157
Назаренко, Н. В. Коррекционно-педагогическое сопровождение образовательного процесса как условие успешной социализации учащихся с патологией зрения / Н. В. Назаренко, Т. С. Черемных. - С .160
Швецова, Л. К. Коррекция физического развития детей с депривацией зрения / Л. К. Швецова. - С .167
Щербакова, Р. И. Особенности развития адаптивных процессов на уроке домоводства у лиц с врожденной и приобретенной слепотой / Р. И. Щербакова. - С .170
Юшкевич, Т. В. Коррекция познавательной деятельности слабовидящих младших школьников / Т. В. Юшкевич. - С .177
Бокарева, Л. И. Особенности организации коррекционно-развивающей работы по преодолению нарушений письменной речи у учащихся первого класса общеобразовательных учреждений / Л. И. Бокарева. - С .184
Брюховских, Л. А. Использование логопедических четок в комплексной системе преодоления заикания у детей / Л. А. Брюховских. - С .188
Ващенко, С. В. Работа над баснями как реализация языковой способности у дошкольников с ОНР / С. В. Ващенко. - С .192
Гоппе, А. С. Правильная разговорная речь у детей как один из способов развития коммуникативных свойств личности / А. С. Гоппе. - С .195
Дмитриева, А. С. Формирование зрительно-моторных координаций у учащихся с нарушением чтения и письма через систему зрительно-поискового мотивационного "водительства" / А. С. Дмитриева. - С .199
Карнаухова, Я. Б. Графическое моделирование и его использование в логопедической практике / Я. Б. Карнаухова. - С .206
Кий, Н. Г. Коррекция нарушений коммуникативной стороны речи в процессе обучения заикающихся дошкольников играм-драматизациям / Н. Г. Кий. - С .210
Нагих, И. В. Развитие творческого воображения у детей с общим недоразвитием речи посредством игр и упражнений / И. В. Нагих. - С .214
Смыкова, О. В. Обучение правильному и беглому чтению детей с нарушением речи / О. В. Смыкова. - С .217
Сурнина, М. В. Модель организации коррекционно-педагогической работы с детьми, имеющими нарушения речи : (на примере формирования предпосылок учебной деятельности) / М. В. Сурнина. - С .220
Цой, Р. Развитие и коррекция познавательной сферы старших дошкольников с общим недоразвитием речи как одно из условий сохранения и укрепления психического здоровья / Р. Цой. - С .225
Шаламова, Е. А. Нарушение чтения и письма при не резко выраженном общем недоразвитии речи у младших школьников / Е. А. Шаламова. - С .227
Балашова, Н. Ф. Ознакомление с художественной литературой детей с задержкой психического развития / Н. Ф. Балашова. - С .230
Вогнерубова, О. Е. Природный материал в комплексной реабилитации детей с ЗПР : (на примере технологии "Пиппера") / О. Е. Вогнерубова, Н. А. Першина. - С .236
Горбатая, Е. А. Возможности использования куклотерапии в целях коррекции эмоционального состояния детей с задержкой психического развития / Е. А. Горбатая, Н. А. Першина. - С .240
Денисенко, О. Н. Развитие словесно-логического мышления детей с задержкой психического развития младшего школьного возраста / О. Н. Денисенко, Н. Б. Шевченко. - С .244
Иванова, У. В. Влияние психокоррекционной работы на развитие мышления у дошкольников с задержкой психического развития / У. В. Иванова. - С .247
Ильина, И. Б. Коллективное общение младших школьников с задержкой психического развития как способ формирования индивидуального коммуникативного поведения / И. Б. Ильина. - С .252
Карамышева, О. В. Психологическая коррекция эмоциональной сферы младших школьников с ЗПР посредством игр-драматизаций / О. В. Карамышева, Н. Б. Шевченко. - С .258
Копылова, Е. М. Особенности сюжетно-ролевой игры детей с особыми образовательными потребностями / Е. М. Копылова. - С .261
Матанцева, Т. Н. Некоторые аспекты личностной саморегуляции в исследованиях подростков с задержкой психического развития / Т. Н. Матанцева. - С .264
Санькова, С. В. Интеграция усилий специалистов школы в качественном психолого-педагогическом сопровождении учащихся с ЗПР / С. В. Санькова, И. В. Колесникова. - С .272
Смирнова, С. И. Роль самооценки в развитии социального интеллекта у младших школьников с задержкой психического развития / С. И. Смирнова, У. В. Ульенкова. - С .275
Соколова, Елена Викторовна. Исследование особенностей развития детей и подростков с ЗПР в отдаленном периоде / Е. В. Соколова. - С .280
Талипова, О. А. Психологические особенности личностного развития проблемных подростков / О. А. Талипова. - С .288
Часовских, Т. П. Здоровьесберегающая организация учебного процесса детей, имеющих задержку психического развития, в условиях общеобразовательной школы / Т. П. Часовских. - С .292
Чичканова, Ирина Николаевна. Особенности работы над текстовыми задачами со слабоуспевающими младшими школьниками / И. Н. Чичканова. - С .295
Шалдыбина, Т. В. Особенности вокально-хоровой работы в коррекционных классах начальной школы / Т. В. Шалдыбина. - С .301
Шарапова, Е. В. Особенности организации воспитания и обучения детей младшего дошкольного возраста с задержкой психического развития в условиях специализированной группы / Е. В. Шарапова. - С .308
Яцун, Н. Г. Декоративно-прикладное творчество в комплексной реабилитации детей с ЗПР : (на примере техники "изонить") / Н. Г. Яцун, Н. А. Першина. - С .312
Агаева, И. Б. Моделирование реальных ситуаций на уроках социально-бытовой ориентации в школе VIII вида / И. Б. Агаева. - С .315
Алмазова, О. В. Формирование социокультурных умений у школьников с умеренной и тяжелой умственной отсталостью / О. В. Алмазова, Е. В. Семенова. - С .317
Будылина, А. Л. Половое воспитание подростков с нарушением интеллектуального развития / А. Л. Будылина. - С .321
Верхотурова, Н. Ю. Коррекционные возможности художественной литературы в развитии эмоциональной регуляции поведения учащихся младших классов с психическим недоразвитием / Н. Ю. Верхотурова. - С .327
Герасимова, Г. В. Технология социализации лиц с умеренной степенью интеллектуальной недостаточности, в условиях обучения во вспомогательной школе / Г. В. Герасимова. - С .336
Ерофеева, Л. И. Формирование коммуникативных навыков учащихся как средство социализации учащихся в условиях школы-интерната для детей с нарушением интеллектуального развития / Л. И. Ерофеева. - С .339
Калмыкова, Е. В. Программа психологической коррекции страхов у умственно отсталых школьников / Е. В. Калмыкова, С Л. Мазалова. - С .343
Каракчеева, Л. В. Факторы, предопределяющие особенности социальной перцепции детей с интеллектуальной патологией / Л. В. Каракчеева. - С .346
Кобренкова, С. Н. Программа профессионального определения учащихся с интеллектуальной недостаточностью / С. Н. Кобренкова. - С .350
Мазалова, С. Л. Применение проективного метода в изучении психологических особенностей осознания себя как представителя пола у старшеклассниц / С. Л. Мазалова. - С .352
Махмадова, М. Г. Социальная адаптация учащихся коррекционной школы через деятельность школьного музея / М. Г. Махмадова. - С .357
Моргунова, Л. А. Исследование особенностей сформированности коммуникативных навыков у умственно отсталых младших школьников / Л. А. Моргунова, Н. А. Першина. - С .362
Петрова, Т. С. Коррекция отклонений эмоциональной сферы умственно отсталых младших школьников средствами куклотерапии / Т. С. Петрова, И. В. Семенченко. - С .367
Поклонова, Н. Г. Психолого-педагогическая поддержка учащихся в специальных (коррекционных) общеобразовательных школах-интернатах / Н. Г. Поклонова. - С .369
Прокопьева, Н. В. Межличностное общение лиц с интеллектуальной недостаточностью / Н. В. Прокопьева. - С .372
Пытькова, М. Н. Театрализованная деятельность как средство коррекции коммуникативных навыков умственно отсталых младших школьников / М. Н. Пытькова, И. В. Семенченко. - С .375
Сафонова, Л. М. Формирование навыков социально-бытовой ориентации у подростков с умеренной и тяжелой степенью умственной отсталости / Л. М. Сафонова, В. Е. Рогозина. - С .377
Семенченко, Ирина Витальевна. Сказка в жизни ребенка с нарушением умственного развития / И. В. Семенченко. - С .380
Сергеева, Н. С. Особенности восприятия эмоционального фона танца детьми младшего школьного возраста с умственной отсталостью / Н. С. Сергеева, Н. А. Першина. - С .385
Старкова, Л. В. Я концепция мальчиков-подростков с умственной отсталостью с позиции гендерных ролей / Л. В. Старкова, Н. А. Першина. - С .389
Сырвачева, Л. А. Родительские отношения и их влияние на психосоциальное развитие детей трех лет с перинатальным поражением центральной нервной системы в анамнезе / Л. А. Сырвачева. - С .391
Токарская, Л. В. Психологический анализ причин агрессивности лиц с умеренной и тяжелой умственной отсталостью / Л. В. Токарская, О. В. Алмазова. - С .395
Тыченко, Г. Г. Организация профессионально-трудового обучения учащихся школ VIII вида / Г. Г. Тыченок, Л. Д. Прудникова. - С .399
Шпомер, Юлия Александровна. Деятельность психолога по развитию режиссерской игры в условиях специальных дошкольных образовательных учреждений / Ю. А. Шпомер, И. В. Семенченко. - С .402

15.31.31

14.29

ББК 74.3 + 88.8
Рубрики: ПСИХОЛОГИЯ--ДЕТСКАЯ ПСИХОЛОГИЯ
ОБРАЗОВАНИЕ. ПЕДАГОГИЧЕСКАЯ НАУКА--СПЕЦИАЛЬНЫЕ ШКОЛЫ. ДЕФЕКТОЛОГИЯ (КОРРЕКЦИОННАЯ ПЕДАГОГИКА)
Кл.слова (ненормированные):
нарушение слуха -- слабослышащий школьник -- социализация слабослышащих детей -- урок русского языка -- урок литературы -- нарушение письменной речи -- 1 класс -- нарушение зрения -- слабовидящий ребенок -- урок биологии -- урок домоводства -- нарушение речи -- дети с недоразвитием речи -- дети с задержкой психического развития -- дети с особыми образовательными потребностями -- умственная отсталость -- труды

Доп.точки доступа:
Першина, Наталья Анатольевна \отв. ред.\; Шевченко, Наталья Борисовна \ред.\; Семенченко, Ирина Витальевна \ред.\; Студеникина, Людмила Алексеевна \ред.\; Аношкин, Игорь Владимирович \ред.\; Казанцева, Ярослава Григорьевна \ред.\
Экземпляры всего: 1
Ч.з.№1 (1)
Свободны: Ч.з.№1 (1)
Найти похожие

   65
   И 46

    Ильина, Елена Николаевна.
    Туроперейтинг : организация деятельности : учебник для студентов вузов туристского профиля / Е. Н. Ильина. - 2-е изд., перераб. и доп. - М. : "Финансы и статистика", 2008. - 240 с. : ил. - 2 000 экз.. - ISBN 978-5-279-03247-1
Рекомендовано Мин. образования

06.71.57

ББК 65.433 я73
Рубрики: ЭКОНОМИКА. ЭКОНОМИЧЕСКИЕ НАУКИ--ОТРАСЛИ ЭКОНОМИКИ--ИНДУСТРИЯ ГОСТЕПРИИМСТВА И ТУРИЗМА--ЭКОНОМИКА ТУРИЗМА
Кл.слова (ненормированные):
туроператор -- туристский продукт -- проектирование тура -- визовая поддержка -- оформление визы -- туроперейтинговая программа -- договор с гостиничным предприятием -- договор с автотранспортным предприятием -- договор с авиакомпанией -- договор с железной дорогой

Экземпляры всего: 20
Аб. (19), Ч.з.№1 (1)
Свободны: Аб. (19), Ч.з.№1 (1)
Найти похожие

   74.2
   О-75


    Основания многопрофильной школы : выбор - проект - практика ; поддержка - продукт - портфолио / ред. Н. Крылова. - М. : НИИ школьных технологий, 2008. - 148 с. - (Новые ценности образования ; вып. 4 (38)/2008). - 1 200 экз.. -

14.25.21

ББК 74.247
Рубрики: ОБРАЗОВАНИЕ. ПЕДАГОГИЧЕСКИЕ НАУКИ--ОБЩЕОБРАЗОВАТЕЛЬНАЯ ШКОЛА. ПЕДАГОГИКА ШКОЛЫ--ОРГАНИЗАЦИЯ ОБЩЕОБРАЗОВАТЕЛЬНОЙ ШКОЛЫ--СИСТЕМА И ВИДЫ ОБЩЕОБРАЗОВАТЕЛЬНЫХ И УЧЕБНО-ВОСПИТАТЕЛЬНЫХ УЧРЕЖДЕНИЙ. ОТДЕЛЬНЫЕ УЧРЕЖДЕНИЯ
Кл.слова (ненормированные):
культура многопрофильной школы -- выбор -- проект -- практика -- поддержка -- продукт -- портфолио -- модель многопрофильной школы -- индивидуальный подход к старшекласснику -- развитие личности ребенка -- развитие личности педагога -- многопрофильная гимназия -- предпрофессиональная подготовка -- профильное обучение -- личностно ориентированное образование -- исследовательская деятельность учащихся -- проекты экологической лаборатории -- проекты лаборатории информационных технологий -- открытая образовательная среда -- психологическая культура самоопределения старшеклассников -- продуктивное образование -- образование в болгарии -- продуктивное обучение -- новый шанс для неуспевающих учеников -- проектная деятельность в школе -- инновации в образовании -- прикладное образование

Доп.точки доступа:
Крылова, Ната \ред.\
Экземпляры всего: 1
Ч.з.№1 (1)
Свободны: Ч.з.№1 (1)
Найти похожие

   74.204
   А 46

    Александрова, Екатерина Александровна.
    Содержание и формы деятельности классного воспитателя : учебно-методическое пособие / Е. А. Александрова ; ред. М. А. Ушакова. - М. : Сентябрь, 2009. - 160 с. - (Библиотека журнала "Директор школы" ; вып. 2/2009). - 4 120 экз.. - ISBN 9785-88753-109-0
    Содержание:
Профессиональное кредо классного воспитателя . - С .11
Профессиональный портрет классного воспитателя . - С .12
Документация классного воспитателя . - С .22
План воспитательной работы . - С .22
Рабочая тетрадь классного воспитателя . - С .26
Индивидуальные психолого-педагогические карты учеников . - С .32
Позитивный подход классного воспитателя к работе с традиционной документацией . - С .33
Сотрудничество классного воспитателя с коллегами и родителями . - С .42
Коллеги как помощники классного воспитателя . - С .42
Методы сотрудничества классного воспитателя с учителями . - С .44
Новый взгляд на способы взаимодействия школы с родителями . - С .63
Административное сопровождение деятельности классных воспитателей . - С .75
Парадоксы административного сопровождения . - С .75
Программа "Школы классных воспитателей" . - С .81
Примерная тематика творческих работ и проектов классных воспитателей . - С .90
Система педагогических совещаний по теме "Педагогическая поддержка как концептуальная и методическая основа педагогической деятельности" . - С .92
Разработка индивидуальных траекторий развития учеников . - С .97
Что такое "индивидуальная траектория развития"? . - С .97
Как разработать для себя индивидуальную траекторию саморазвития . - С .100
Индивидуальная траектория учения . - С .113
Что такое индивидуальная траектория учения . - С .113
Варианты индивидуальных траекторий учения . - С .115
Взаимодействие педагога и ученика в процессе разработки индивидуальной траектории учения . - С .123
Индивидуальная траектория изучения отдельной учебной дисциплины . - С .129
Как зафиксировать успешность своего продвижения по индивидуальной траектории учения . - С .132
Примеры эффективной реализации индивидуальной образовательной траектории . - С .138
Содержание рефлексивных встреч учеников и педагогов с целью разработки индивидуальной траектории развития . - С .141
Сценарий "Визитная карточка физико-математического класса" . - С .144
Сценарий музыкального поздравления в День учителя . - С .148
Анкета для родителей . - С .154

14.25

ББК 74.204
Рубрики: ОБРАЗОВАНИЕ. ПЕДАГОГИЧЕСКАЯ НАУКА--ПЕДАГОГИКА ШКОЛЫ--ШКОЛОВЕДЕНИЕ
Кл.слова (ненормированные):
классный воспитатель -- документация классного воспитателя -- деятельность классного воспитателя -- направления работы классных воспитателей -- взаимодействие школы и родителей

Доп.точки доступа:
Ушакова, М. А. \ред.\
Экземпляры всего: 2
Аб. (1), Ч.з.№1 (1)
Свободны: Аб. (1), Ч.з.№1 (1)
Найти похожие

   74.2
   П 24


    Педагогика "Я" / ред. Н. Б. Крылова. - М. : НИИ школьных технологий, 2005. - 152 с. - (Новые ценности образования ; вып. 2 (21)/2005)
    Содержание:
Поляков, Сергей Данилович. Педагогика "Я" : эскиз подхода / С. Д. Поляков, И. Ю. Шустова. - С .4
Никитина, Наталья Николаевна. Самоопределение личности как социокультурный феномен / Н. Н. Никитина. - С .10
Крылова, Ната Борисовна. Введение в методологическое обоснование индивидуального образования / Н. Б. Крылова. - С .27
Шустова, Инна Юрьевна. Самоанализ и "Я" старшеклассника / И. Ю. Шустова. - С .42
Барбитова, Анна Дмитриевна. Педагогическая поддержка самоактуализации школьника / А. Д. Барбитова. - С .53
Полякова, Александра Сергеевна. Опыт индивидуального педагогического взаимодействия / А. С. Полякова. - С .58
Шустова, Инна Юрьевна. Тренинг : работа старшеклассников со своим "Я" / И. Ю. Шустова. - С .66
Ерхова, Марина Викторовна. Рефлексивно-деловая игра как средство развития "Я" школьника / М. В. Ерхова. - С .76
Агапова, Г. А. Как научить учиться / Г. А. Агапова. - С .83
Поляков, Сергей Данилович. Педагогические последствия открытия "Детского мира" / С. Д. Поляков. - С .90
Брагина, Елена Александровна. Самосознание : "Всегда там, где происходит действие" / Е. И. Брагина. - С .101
Батюкова, Е. И. "Моя высота и путь к ней" / Е. И. Батюкова, Л. А. Платонова. - С .108
Феденева, Л. Л. Самооценка и формирование образа "Я" у младших школьников / Л. Л. Феденева. - С .111
Новичкова, Надежда Михайловна. Ценностное определение старшеклассника как гражданина / Н. М. Новичкова. - С .114
Ясницкая, Вероника Романовна. Микроклимат детской общности как фактор социализации школьника / В. Р. Ясницкая. - С .120
Балашова, В. Г. Ценности старшеклассников в семейной сфере / В. Г. Балашова. - С .126
Шустова, Любовь Парфирьевна. Гендерная идентичность кк составляющая "Я-концепции" / Л. П. Шустова. - С .132
Федоров, Александр Иванович. Нарушения временных ориентаций улиц с аддиктивным поведением / А. И. Федоров. - С .142
Сенчищева, Маргарита Вячеславовна. Формирование образа цели в юношеском возрасте / М. В. Сенчищева. - С .148

14.25.07

ББК 74.202.5
Рубрики: ОБРАЗОВАНИЕ. ПЕДАГОГИЧЕСКИЕ НАУКИ--ОБЩЕОБРАЗОВАТЕЛЬНАЯ ШКОЛА. ПЕДАГОГИКА ШКОЛЫ--ДИДАКТИКА--ТЕХНОЛОГИЯ ОБУЧЕНИЯ
Кл.слова (ненормированные):
личностно-ориентированное обучение -- воспитание -- образование -- индивидуализация образования -- самоопределение личности -- социализация -- индивидуальное образование -- индивидуальное педагогическое взаимодействие -- психологические тренинги -- рефлексивно-деловая игра -- самоопределение ребенка -- младший школьник -- социокультурная среда -- социализация школьника -- семья -- гендерная идентичность -- нарушение временной ориентации -- лица с аддиктивным поведением -- формирование образа цели -- юношеский возраст

Доп.точки доступа:
Крылова, Ната Борисовна \ред.\
Экземпляры всего: 3
Ч.з.№1 (2), Аб. (1)
Свободны: Ч.з.№1 (2), Аб. (1)
Найти похожие

   88.8
   М 22

    Мамайчук, Ирина Ивановна.
    Помощь психолога ребенку с задержкой психического развития : научно-практическое руководство / И. И. Мамайчук, М. Н. Ильина. - СПб. : Речь, 2004. - 352 с. - (Детская психология и психотерапия). - Библиогр.: с. 340 - 346. - 3 000 экз.. - ISBN 5-9268-0308-X

15.31.31

ББК 88.8
Рубрики: ПСИХОЛОГИЯ--ДЕТСКАЯ ПСИХОЛОГИЯ
Кл.слова (ненормированные):
психологическая помощь детям -- психологическое консультирование -- психологическая поддержка -- психологическое сопровождение -- дети с ЗПР -- дети с задержкой психического развития -- психокоррекционные технологии

Доп.точки доступа:
Ильина, Маргарита Николаевна
Экземпляры всего: 1
Ч.з.№1 (1)
Свободны: Ч.з.№1 (1)
Найти похожие

   88.8
   Р 83

    Рудакова, И. А.
    Девиантное поведение : учебное пособие для среднего профессиональное образования / И. А. Рудакова, О. С. Ситникова, Н. Ю. Фальчевская. - Ростов н/Д : Феникс, 2005. - 156 с. - (Среднее профессиональное образование). - 5000 экз.. - ISBN 5-222-06887-0
Рекомендовано Мин. образования

15.31.31

14.29

14.25.05

ББК 88.8 я72 + 74.5 я72 + 74.200.556 я72
Рубрики: ПСИХОЛОГИЯ--ДЕТСКАЯ ПСИХОЛОГИЯ
ОБРАЗОВАНИЕ. ПЕДАГОГИЧЕСКИЕ НАУКИ--СПЕЦИАЛЬНЫЕ ШКОЛЫ. КОРРЕКЦИОННАЯ (СПЕЦИАЛЬНАЯ) ПЕДАГОГИКА
ОБРАЗОВАНИЕ. ПЕДАГОГИЧЕСКИЕ НАУКИ--ОБЩЕОБРАЗОВАТЕЛЬНАЯ ШКОЛА. ПЕДАГОГИКА ШКОЛЫ--ОТДЕЛЬНЫЕ НАПРАВЛЕНИЯ ВОСПИТАНИЯ УЧАЩИХСЯ--ПЕДАГОГИЧЕСКАЯ ПРОФИЛАКТИКА ЗАВИСИМОГО ПОВЕДЕНИЯ
Кл.слова (ненормированные):
девиантное поведение -- маргинальные группы -- социально неадаптированная молодежь -- отклоняющееся поведение -- подростковая наркомания -- наркомания -- подростковый алкоголизм -- алкоголизм -- профилактика наркомании детей и подростков -- профилактика алкоголизма детей и подростков -- девиантное поведение детей -- особенности детской наркомании -- особенности детского алкоголизма -- педагогическая поддержка учащихся -- образовательно-коррекционная деятельность -- коррекционная педагогика -- коррекционная психология -- трудный подросток

Доп.точки доступа:
Ситникова, О. С.; Фальчевская, Н. Ю.
Экземпляры всего: 1
Ч.з.№3 (1)
Свободны: Ч.з.№3 (1)
Найти похожие

   67
   Т 78


    Трудовое право России : учебник для вузов по специальности "Юриспруденция" / А. В. Гребенщиков [и др.] ; ред.: С. П. Маврин, Е. Б. Хохлов. - 2-е изд., перераб. и доп. - М. : Норма, 2007. - 656 с. - 4 000 экз.. - ISBN 978-5-468-00134-9
Рекомендовано Мин. образования

10.63

ББК 67.405 я73
Рубрики: ПРАВО--ОТРАСЛИ ПРАВА--ТРУДОВОЕ ПРАВО И ПРАВО СОЦИАЛЬНОГО ОБЕСПЕЧЕНИЯ
Кл.слова (ненормированные):
рынок труда -- трудовые правоотношения -- социальное партнерство -- источники трудового права -- институты трудового права -- правовое регулирование -- трудоустройство -- занятость населения -- государственная политика в области труда -- правовой статус безработного -- социальная поддержка безработных -- трудовой договор -- рабочее время -- нормы труда -- время отдыха -- отпуск -- вознаграждение за труд -- заработная плата -- трудовая дисциплина -- ответственность работников -- охрана труда -- защита прав работников -- трудовые споры

Доп.точки доступа:
Гребенщиков, А. В.; Доброхотова, Е. Н.; Завгородний, А. В.; Иванкина, Т. В.; Маврин, С. П. \ред.\; Хохлов, Е. Б. \ред.\
Экземпляры всего: 2
Ч.з.№1 (2)
Свободны: Ч.з.№1 (2)
Найти похожие

   74.20
   С 29

    Селевко, Герман Константинович.
    Социально-воспитательные технологии : учебное пособие для пед. вузов / Г. К. Селевко, А. Г. Селевко. - М. : Народное образование, 2002. - 176 с. - 8 600 экз.. - ISBN 5-87953-163-5
Рекомендовано Мин. образования

14.25.07

10.

   74.3
   Б 39


    Безбарьерное социальное пространство и самореализация личности с проблемами в развитии : материалы Всероссийской научно-практической конференции (Бийск, 21 - 22 апреля 2012 года) / отв. ред. Н. А. Першина ; ред.: Н. Б. Шевченко, И. В. Семенченко, Л. А. Студеникина. - Бийск : Алтайская гос. академия образования им. В. М. Шукшина, 2011. - 364 с. - 500 экз.. - ISBN 978-5-85127-657-6
    Содержание:
Вартапетова, Г. Н. Состояние инклюзивного образования обучающихся с ограниченными возможностями здоровья в Новосибирской области : проблемы и перспективы / Г. Н. Вартапетова. - С .19
Зуйкова, Н. И. Правовое регулирование, обеспечивающее включенность в образовательный процесс детей с ограниченными возможностями здоровья / Н. И. Зуйкова. - С .23
Иванникова, Л. А. О необходимости формирования толерантности в условиях интегрированного обучения / Л. А. Иванникова. - С .27
Исаева, Марина Борисовна. Реабилитация в социальном развитии личности / М. Б. Исаева. - С .31
Кобазова, Ю. В. Гендерный анализ детей с ограниченными возможностями здоровья и детей-инвалидов в рамках ПМПК Нерюнгринского района РС (Я) / Ю. В. Кобазова. - С .35
Козина, Г. П. Сопровождение детей с ограниченными возможностями здоровья в условиях психолого-медико-педагогической комиссии Нерюнгринского района / Г. П. Козина. - С .39
Сухотерина, Е. С. Готовность участников образовательного процесса к интегрированному обучению как социально-психологический фактор его успешности / Е. С. Сухотерина. - С .43
Еськина, Л. В. Эмоциональное выгорание педагогов сельских школ / Л. В. Еськина. - С .47
Зорина, Ольга Юрьевна. Особенности учебной мотивации у студентов-психологов очного и заочного отделений с разными ценностными ориентациями / О. Ю. Зорина, Н. Б. Шевченко. - С .53
Мельникова, Е. А. Подготовка педагогов к сопровождению ВИЧ-положительных детей в условиях ДОУ и школы / Е. А. Мельникова. - С .57
Сычев, Олег Анатольевич. Психологические корреляты здоровья и здорового образа жизни у студенток / О. А. Сычев, Ю. А. Гусев. - С .59
Шамардина, Марина Валерьевна. Самореализация как условие профессиональной компетентности педагога-психолога / М. В. Шамардина. - С .64
Алексеева, Татьяна Васильевна. Социальная реабилитация семьи, воспитывающей ребенка с ограниченными возможностями / Т. В. Алексеева. - С .70
Багина, Е. В. Особенности семейной адаптации подростков, страдающих шизофренией / Е. В. Багина, А. Ю. Арутюнян. - С .74
Думнова, Н. В. Взаимодействие семьи и школы в воспитании здоровой личности ребенка / Н. В. Думнова. - С .78
Егорова, Е. В. Психолого-педагогическое сопровождение семейной группы как альтернативная форма устройства детей / Е. В. Егорова, Т. О. Рябинина. - С .80
Никитиенко, Г. Г. Проблемы и возможности самореализации личности с ограниченными возможностями здоровья в семье / Г. Г. Никитиенко. - С .82
Чигурова, Н. Г. Особенности взаимодействия педагога-психолога и родителей учащихся специальных коррекционных классов / Н. Г. Чигурова. - С .88
Емелина, О. И. Организация служб ранней помощи детям с отклонениями в развитии в нашей стране / О. И. Емелина, Л. П. Уфимцева. - С .91
Куликова, Н. В. Ранний патронаж детей с проблемами в развитии / Н. В. Куликова. - С .98
Романов, А. А. Реабилитация ребенка со спастической формой ДЦП в дошкольном возрасте / А. А. Романов. - С .103
Аношкин, Игорь Владимирович. Влияние средств массовой информации (новости) на динамику ценностных ориентаций подростков / И. В. Аношкин, А. А. Погоняйченко. - С .108
Грушина, Н. В. Характерные особенности проявления депрессии в подростковом возрасте / Н. В. Грушина. - С .111
Коваль, Валентина Владимировна. Особенности самоотношения в подростковом возрасте / В. В. Коваль. - С .114
Левичева, М. А. Особенности профессионального самоопределения старшеклассников малокомплектных сельских школ / М. А. Левичева, О. А. Сычев. - С .117
Степанова, О. А. Профессиональная социализация лиц с ограниченными возможностями здоровья в колледже / О. А. Степанова. - С .120
Трубникова, Наталия Ивановна. Формирование готовности к профессиональному самоопределению учащихся старших классов / Н. И. Трубникова, О. В. Бадулина. - С .125
Черкашина, Е. А. Поддержка и альтернативные формы жизнеустройства детей, находящихся в сложной жизненной ситуации как фактор их самореализации / Е. А. Черкашина. - С .127
Бондарчук, Л. Н. Роль гражданско-патриотического и правового воспитания в социализации воспитанников детского дома / Л. Н. Бондарчук. - С .133
Дубовицкая, Н. А. Особенности социальной адаптации детей из детских домов / Н. А. Дубовицкая. - С .136
Крылова, И. И. Технологии обучения детей с ограниченными возможностями здоровья в условиях детского дома / И. И. Крылова. - С .138
Невмержицкая, С. В. Формирование наглядно-действенного мышления у детей дошкольного возраста с ограниченными возможностями здоровья посредством дидактических игр в условиях детского дома / С. В. Невмержицкая. - С .142
Никушина, Е. В. Постинтернатная адаптация и социализация выпускников детского дома / Е. В. Никушина, Н. В. Никушина. - С .146
Овчинникова, С. А. Формирование эмоционально-нравственных качеств личности ребенка в условиях семейного детского дома / С. А. Овчинникова. - С .149
Шабалина, Л. Ю. Влияние прогрессивных тенденций на профессионально-личностное развитие педагога как условие личности развития ребенка / Л. Ю. Шабалина. - С .153
Брюховских, Л. А. Логопедическая технология формирования предложных конструкций у школьников с речевым недоразвитием / Л. А. Брюховских. - С .158
Возовикова, И. М. Использование игрового метода в коррекции оптической дисграфии / И. М. Возовикова. - С .162
Жучкова, К. Формирование навыков коммуникативной компетентности у подростков с заиканием / К. Жучкова, М. В. Сурнина. - С .167
Карева, И. Г. Организация работы по формированию навыков сложения и вычитания в пределах 20 у детей с тяжелыми нарушениями речи / И. Г. Карева. - С .172
Карнаухова, Я. Б. Особенности содержания и методическое обеспечение проекта по формированию связной речи детей старшего дошкольного возраста с ОНР / Я. Б. Карнаухова. - С .176
Маркова, Е. В. Формирование речевой деятельности дошкольников с ограниченными возможностями здоровья / Е. В. Маркова. - С .181
Мжельская, Н. В. Организация логопедической помощи в общеобразовательной школе / Н. В. Мжельская. - С .185
Патрушева, И. М. Особенности формирования элементов грамоты у детей с речевыми нарушениями / И. М. Патрушева. - С .187
Пецух, О. П. К вопросу о специфике логопедической работы в рамках компетентностной модели инклюзивного образования детей с нарушениями речи / О. П. Пецух. - С .191
Попова, Е. А. Театрализованная игра как средство развития детей с общим недоразвитием речи / Е. А. Попова, Е. Н. Жудина. - С .195
Серегина, О. В. Использованием приемов ТРИЗ-технологий в процессе формирования связной речи у детей дошкольного возраста / О. В. Серегина. - С .198
Стекленева, С. Г. Коррекция речи детей старшего дошкольного возраста с общим недоразвитием речи средствами пластилинографии / С. Г. Стекленева. - С .203
Чернышова, М. Н. Взаимодействие специалистов дошкольного учреждения с семьями воспитанников в процессе сопровождения детей с общим недоразвитием печи / М. Н. Чернышова. - С .206
Булденко, С. В. Социальное партнерство университета и школы как условие формирования социальной компетентности детей с нарушением зрения / С. В. Булденко, Т. С. Черемных, Г. Ю. Рахметова. - С .210
Важная, Л. В. Взаимодействие психолого-педагогической и медицинской коррекции зрения детей в условиях детского сада компенсирующего вида / Л. В. Важная, Н. А. Галахова, О. В. Мытник. - С .214
Жданова, Е. Б. Проектная деятельность как условие самореализации личности с ограниченными возможностями здоровья / Е. Б. Жданова, Л. Б. Богданович. - С .217
Копылова, С. А. О формировании доступной социальной среды для самореализации личности с особыми потребностями в образовании / С. А. Копылова. - С .222
Толмачева, О. И. Организация работы музыкальной студии в условиях специальной общеобразовательной школы для слепых и слабовидящих детей / О. И. Толмачева. - С .230
Васильева, Н. С. Развитие речи детей раннего возраста с нарушением слуха / Н. С. Васильева. - С .234
Визер, Виктор Григорьевич. Об особенностях реагирования учащихся-инвалидов по слуху на процесс обучения в училище / В. Г. Визер. - С .238
Визер, Виктор Григорьевич. Профессиональная подготовка учащихся с ОВЗ в КГОУ НПО "ПУ №4" / В. Г. Визер. - С .242
Горшкова, О. А. Создание условий для самореализации учащихся с ограниченными возможностями здоровья через организацию урочной и внеурочной деятельности по физической культуре / О. А. Горшкова. - С .247
Иванова, Г. В. Взаимодействие медицины, психологии и педагогики в процессе сопровождения интеграции детей после кохлеарной имплантации : проблемы и перспективы / Г. В. Иванова. - С .251
Казанцев, А. Г. Электронный словарь машиностроительных терминов для людей с ограниченными возможностями здоровья по слуху / А. Г. Казанцев, В. Г. Визер, В. Н. Мялькин. - С .255
Карпова, Т. Б. Интегрированное обучение неслышащих дошкольников средствами досуговой деятельности / Т. Б. Карпова. - С .257
Картавцева, А. А. Использование анкетирования при внедрении программы адаптивного физического воспитания неслышащих дошкольников / А. А. Картавцева. - С .262
Космачева, Н. К. Обеспечение доступности образования для учащихся с ограниченными возможностями здоровья в условиях ПУ-4 г. Бийска / Н. К. Космачева, Л. Н. Суренкова. - С .267
Сатаева, Е. С. Особенности обучения диалогической речи глухих школьников как средства устной коммуникации в обществе слышащих / Е. С. Сатаева. - С .273
Смоленцева, Л. А. Ручной труд как средство активизации сенсорного опыта и целенаправленного восприятия неслышащих дошкольников старшего возраста / Л. А. Смоленцева. - С .275
Соколовская, Т. А. Психолого-педагогическое сопровождение глухих детей дошкольного возраста после кохлеарной имплантации / Т. А. Соколовская. - С .279
Янус, Г. Л. Использование традиционной техники рисования (пальчиками и ладошками) на занятиях по изобразительной деятельности у детей младшего дошкольного возраста с нарушениями слуха / Г. Л. Янус. - С .286
Янус, Г. Л. Организация интеллектуально-игровой деятельности детей дошкольного возраста с нарушениями слуха / Г. Л. Янус. - С .290
Анкудинова, Л. О. Как помочь ребенку с отклонениями в развитии преодолеть трудности в обучении / Л. О. Анкудинова. - С .295
Василенко, О. В. Методика исследования особенностей понимания и употребления синтаксических конструкций учащимися 8 - 9-х классов с легкой степенью умственной отсталости / О. В. Василенко. - С .297
Григорович, Т. Н. Организация психолого-медико-социального сопровождения воспитанников как одно из условий социальной адаптации детей / Т. Н. Григорович, Г. Н. Ермолюк. - С .306
Дробышева, Е. С. Идентификация личности по голосу как составляющая решения проблемы социальной адаптации подростков с нарушениями интеллектуального развития / Е. С. Дробышева. - С .313
Ерофеева, В. Н. Интегрированный подход как средство организации продуктивного обучения и воспитания в условиях коррекционной школы / В. Н. Ерофеева. - С .318
Игнатовская, Н. Ю. Особенности речевого развития у дошкольников с нарушением интеллекта / Н. Ю. Игнатовская. - С .325
Кайзер, Т. В. Профилактическая работа по правовому воспитанию как средство формирования социальных компетенций обучающихся с ограниченными возможностями здоровья / Т. В. Кайзер. - С .329
Кравец, О. А. Обновленная форма и содержание дневника развития и коррекции нарушений учащихся специальной (коррекционной) школы VIII вида / О. А. Кравец. - С .331
Молчанова, Т. И. Взаимодействие с родителями как часть коррекционно-педагогической работы в процессе социальной адаптации младших школьников / Т. И. Молчанова. - С .335
Пилипчук, Л. С. Использование моделирования формирования связной монологической речи старших дошкольников с ЗПР / Л. С. Пилипчук. - С .339
Плешакова, М. В. Анализ ошибок восприятия эмоциональных состояний по голосу у подростков с легкой степенью умственной отсталости / М. В. Плешакова, О. Г. Нугаева. - С .342
Прокопьева, Наталья Владимировна. Развитие способности ориентироваться в социальных отношениях у лиц с умственной отсталостью / Н. В. Прокопьева. - С .349
Чуешева, Н. А. Особенности социальной адаптации старших дошкольников с умственной отсталостью / Н. А. Чуешева, Н. Дегтярева. - С .345
Хадаханэ, С.-М. Э. Проблемы инклюзивного образования детей с нарушением интеллекта в Новосибирской области / С.-М. Э. Хадаханэ. - С .354
Часовских, С. Ю. Психологические особенности подростков с ЗПР / С. Ю. Часовских. - С .358
Ярушева, О. М. Социальная адаптация учащихся школы-интерната VIII вида через туристскую деятельность / О. М. Ярушева. - С .360

14.29

15.31.31

ББК 74.3 + 88.8
Рубрики: ОБРАЗОВАНИЕ. ПЕДАГОГИЧЕСКАЯ НАУКА--СПЕЦИАЛЬНЫЕ ШКОЛЫ. ДЕФЕКТОЛОГИЯ (КОРРЕКЦИОННАЯ ПЕДАГОГИКА)
ПСИХОЛОГИЯ--ДЕТСКАЯ ПСИХОЛОГИЯ
Кл.слова (ненормированные):
труды -- дети с нарушением зрения -- дети с речевыми нарушениями -- дети-сироты -- дети с нарушением слуха -- дети с ЗПР -- задержка психического развития

Доп.точки доступа:
Першина, Наталья Анатольевна \отв. ред.\; Шевченко, Наталья Борисовна \ред.\; Семенченко, Ирина Витальевна \ред.\; Студеникина, Людмила Алексеевна \ред.\
Экземпляры всего: 1
Ч.з.№1 (1)
Свободны: Ч.з.№1 (1)
Найти похожие

11.

   74.48
   П 84


    Профессионально-технологическое образование : проблемы и перспективы : материалы Международной научно-практической конференции, посвященной 40-летию факультета технологии и профессионально-педагогического образования (Бийск, 2 - 3 октября 2013 г.) / отв. ред. В. В. Харченко ; ред. Ю. А. Никитин [и др.]. - Бийск : Алтайская гос. академия образования им. В. М. Шукшина, 2013. - 220 с. : ил. - Библиогр. в конце ст. - 150 экз.. - ISBN 978-5-85127-750-4
    Содержание:
Абылкасымова, Алма Есимбековна. Проблемы профессионально-направленного обучения математике в условиях интеграции наук / А. Е. Абылкасымова. - С .3
Балахонов, Геннадий Григорьевич. Модель формирования содержания вариативной части ООП профессионально-педагогического бакалавриата / Г. Г. Балахонов, Л. В. Недомолкина. - С .8
Карачев, Александр Анатольевич. Использование возможностей 5-летнего бакалавриата с профилями "Технология" и "Информатика" для подготовки студентов к изучению со школьниками станков с ЧПУ / А. А. Карачев, Р. А. Юмаев. - С .17
Никитин, Юрий Алексеевич. Формирование экономических знаний в процессе преподавания образовательной области "Технология" в 5 - 6 классах / Ю. А. Никитин. - С .22
Харченко, Владимир Васильевич. Формирование технологической культуры обучающихся средствами региональных технологий Алтая / В. В. Харченко, Т. А. Панчук. - С .29
Абдулкаримова, Глюся Алимовна. Обучение будущих педагогов средствами компьютерного моделирования / Г. А. Абдулкаримова. - С .37
Апанасенко, Ольга Николаевна. Дистанционное образование как инновационная форма обучения / О. Н. Апанасенко. - С .40
Арутюнян, Анна Юрьевна. К вопросу формирования новых смыслов и значений в образовании / А. Ю. Арутюнян, О. И. Гербет. - С .45
Бавыкина, Елена Николаевна. Карьерный потенциал личности / Е. Н. Бавыкина. - С .50
Балахонов, Геннадий Григорьевич. Девальвация заработной платы работников высшей школы на примере профессорско-преподавательского состава / Г. Г. Балахонов, В. С. Меньшов. - С .54
Балахонова, Алла Петровна. Проблемы формирования общекультурных компетенций по иностранному языку студентов профессионально-педагогического бакалавриата / А. П. Балахонова. - С .57
Бейсенбаева, Молдир Армановна. Формирование алгоритмической культуры школьников при программировании в Scratch / М. А. Бейсенбаева, Е. А. Киселева. - С .60
Вальтер, Алла Ивановна. Интерактивность - основной способ активизации познавательной деятельности обучающихся на уроках с использованием ИКТ / А. И. Вальтер. - С .64
Вдовина, Вероника Алексеевна. Особенности формирования специальных компетенций у студентов высшего профессионального образования в рамках дисциплины "Налоги и налогообложение" / В. А. Вдовина. - С .70
Визер, Виктор Григорьевич. Использование образовательного потенциала культуры кумандинцев в педагогическом процессе КГБОУ НПО "Профессиональное училище № 4" : анализ деятельности / В. Г. Визер. - С .75
Гапеев, Владимир Андреевич. Динамика развития растениеводства и животноводства в Алтайском крае в период 2002 - 2012 гг. / В. А. Гапеев. - С .81
Голых, Николай Яковлевич. ИКТ на занятиях по трудовой подготовке в коррекционной школе VIII вида / И. Я. Голых. - С .87
Гусейнов, Мамед Джамалович. Модернизация учебной программы подготовки учителя технологии для профильного обучения / М. Д. Гусейнов, А. О. Зязин. - С .97
Довыдова, Марина Викторовна. Тьюторская поддержка как условие развития профессионального мастерства студентов вуза / М. В. Довыдова. - С .102
Дудышева, Елена Валерьевна. Дистанционное обучение студентов в малых группах / Е. В. Дудышева. - С .108
Егорова, Наталья Андреевна. Пути изучения структуры технического обеспечения при дистанционном обучении / Н. А. Егорова. - С .109
Жигульский, Александр Иванович. Современные формы взаимодействия государств аи бизнеса / А. И. Жигульский, Г. П. Жигульская. - С .112
Казанцева, Светлана Петровна. Развитие информационного образования в современных условиях / С. П. Казанцева. - С .118
Калачикова, Марина Владимировна. Образовательный процесс с использованием программных средств для дистанционного обучения / М. В. Калачикова. - С .119
Киреев, Алексей Александрович. К вопросу о методах диагностики неисправностей ПК / А. А. Киреев. - С .121
Кожемякина, Ольга Владимировна. Разработка инвестиционного паспорта Смоленского района Алтайского края / О. В. Кожемякина. - С .124
Козырева, Людмила Юрьевна. Особенности преподавания технических дисциплин в педагогическом вузе / Л. Ю. Козырева. - С .128
Конева, Светлана Николаевна. Состояние общеобразовательной подготовки по информатике в инженерном образовании / С. Н. Конева. - С .131
Кузнецов, Роман Михайлович. Использование учебно-наглядных пособий при изучении технических дисциплин студентами педагогического вуза / Р. М. Кузнецов, К. Н. Падюков. - С .136
Левгерова, Ольга Владимировна. Система дистанционного образования : проблемы и перспективы развития / О. В. Левгерова. - С .141
Манузина, Елена Борисовна. Подготовка студентов педагогического и психолого-педагогического профилей к предпринимательской деятельности в сфере образования : проблемы и перспективы / Е. Б. Манузина. - С .145
Минаев, Андрей Иванович. Особенности обучения леворуких учащихся на уроках технического труда с целью создания условий для личностного роста (из опыта работы) / А. И. Минаев. - С .151
Недомолкина, Лидия Владимировна. Анализ этапов формирования содержания вариативной части ООП профессионально-педагогического бакалавриата / Л. В. Недомолкина. - С .154
Никитин, Юрий Алексеевич. Экономическое образование в процессе преподавания образовательной области "Технология" в 7 классе / Ю. А. Никитин. - С .157
Падюков, Андрей Константинович. Программа "Сельский дом и семья" образовательной области "Технология" в сельской школе : проблемы и решения / А. К. Падюков, Т. В. Падюкова. - С .163
Панчук, Татьяна Аркадьевна. Проблемы и перспективы организации малого инновационного предприятия в вузе / Т. А. Панчук, Д. С. Величко, А. С. Миляева. - С .169
Панчук, Татьяна Аркадьевна. Условия подготовки учителя средствами архаичных технологий Алтая / Т. А. Панчук, В. В. Харченко. - С .175
Перегудова, Светлана Васильевна. Формирование графической культуры учащихся средствами УМК "Черчение 7 - 9" В. В. Степаковой / С. В. Перегудова. - С .183
Перов, Константин Леонидович. Образовательные компьютерные технологии на уроках технического труда / К. Л. Перов. - С .186
Плотникова, Светлана Владимировна. Формирование гражданской инициативы детей с ограниченными возможностями методом социального проектирования / С. В. Плотникова. - С .189
Романова, Людмила Анатольевна. Становление профессиональной субъектности будущего учителя информатики средствами внеаудиторной работы / Л. А. Романова. - С .192
Романцов, Алексей Сергеевич. Современные программные средства 3D моделирования / А. С. Романцов. - С .194
Соловьева, Ирина Борисовна. Практические аспекты реализации балльно-рейтинговой системы обучения бакалавров педагогического образования технологического профиля / И. Б. Соловьева. - С .195
Сорокина, Ирина Евгеньевна. Взаимодействие педагогов и студентов в социальных сетях / И. Е. Сорокина. - С .200
Фандюхин, Алексей Геннадьевич. Формирование профессиональных компетенций студентов педвуза средствами внеаудиторной работы / А. Г. Фандюхин. - С .203
Федосеева, Наталия Юрьевна. Взаимодействие учреждений как средство развития личности в контексте профессионально-технологического образования / Н. Ю. Федосеева. - С .205
Шевель, Елена Филатовна. Поликультурная подготовка бакалавров педагогического образования профиля "Технология" / Е. Ф. Шевель. - С .207
Шевченко, Оксана Владиславовна. Особенности подготовки сетевых мультимедиа ресурсов для воспитательной работы в вузе / О. В. Шевченко. - С .213

14.35

ББК 74.48 + 74.489
Рубрики: ОБРАЗОВАНИЕ. ПЕДАГОГИЧЕСКИЕ НАУКИ--ПРОФЕССИОНАЛЬНОЕ И СПЕЦИАЛЬНОЕ ОБРАЗОВАНИЕ--ВЫСШЕЕ ПРОФЕССИОНАЛЬНОЕ ОБРАЗОВАНИЕ
ОБРАЗОВАНИЕ. ПЕДАГОГИЧЕСКИЕ НАУКИ--ПРОФЕССИОНАЛЬНОЕ И СПЕЦИАЛЬНОЕ ОБРАЗОВАНИЕ--ВЫСШЕЕ ПРОФЕССИОНАЛЬНОЕ ОБРАЗОВАНИЕ--ВЫСШЕЕ ПЕДАГОГИЧЕСКОЕ ОБРАЗОВАНИЕ
Кл.слова (ненормированные):
труды -- высшее образование -- высшее педагогическое образование -- дистанционное образование

Доп.точки доступа:
Харченко, Владимир Васильевич \отв. ред.\; Никитин, Юрий Алексеевич \ред.\; Балахонов, Геннадий Григорьевич \ред.\; Соловьева, Ирина Борисовна \ред.\; Довыдова, Марина Викторовна \ред.\; Дудышева, Елена Валерьевна \ред.\; Шабалина, Елена Петровна \ред.\; Романова, Людмила Анатольевна \ред.\
Экземпляры всего: 3
Ч.з.№1 (1), Аб. (1), Ч.з.№3 (1)
Свободны: Ч.з.№1 (1), Аб. (1), Ч.з.№3 (1)
Найти похожие

12.

   65
   М 20


    Малый бизнес : организация, экономика, управление : учебное пособие для студентов вузов, обучающихся по экономическим специальностям и направлениям "Экономика", "Управление" / ред.: В. Я. Горфинкель, В. А. Швандара. - 3-е изд., перераб. и доп. - М. : Юнити-Дана, 2009. - 495 с. : табл. - Алф.-Предм. указ.: с. 472 - 489. - Библиогр.: с. 490 - 492. - 30 000 экз.. - ISBN 978-5-238-01115-8
Рекомендовано Мин. образования

06.81

ББК 65.29 я73
Рубрики: ЭКОНОМИКА. ЭКОНОМИЧЕСКИЕ НАУКИ--ОТРАСЛИ ЭКОНОМИКИ--БИЗНЕС. ПРЕДПРИНИМАТЕЛЬСТВО. ЭКОНОМИКА ОРГАНИЗАЦИИ (ПРЕДПРИЯТИЯ, ФИРМЫ)
Кл.слова (ненормированные):
малый бизнес -- организация собственного дела -- маркетинг -- инновационное предпринимательство -- финансирование малого бизнеса -- кредитование малого бизнеса -- налогообложение малого бизнеса -- страхование малого бизнеса -- государственная поддержка малого бизнеса -- бухгалтерский учет на малых предприятиях -- культура предпринимательства -- конкурентоспособность малого бизнеса -- этика предпринимательства -- управление персоналом малого предприятия -- франчайзинг -- консалтинговая деятельность -- виды малого бизнеса -- бизнес-план -- лицензирование деятельности -- лизинг

Доп.точки доступа:
Горфинкель, Владимир Яковлевич \ред.\; Швандара, Владимир Андреевич \ред.\
Экземпляры всего: 12
Ч.з.№1 (1), Аб. (11)
Свободны: Ч.з.№1 (1), Аб. (11)
Найти похожие

13.

   67
   Т 78


    Трудовое право : тесты для студентов вузов / И. Ф. Колонтаевская, Е. Г. Матушевская [и др.] ; отв. ред. И. Ф. Колонтаевская. - М. : Альфа-Пресс, 2008. - 656 с. - ISBN 978-5-94280-319-3

10.63

ББК 67.405 я73
Рубрики: ПРАВО--ОТРАСЛИ ПРАВА--ТРУДОВОЕ ПРАВО И ПРАВО СОЦИАЛЬНОГО ОБЕСПЕЧЕНИЯ
Кл.слова (ненормированные):
трудовое право россии -- рынок труда -- трудовые правоотношения -- социальное партнерство -- источники трудового права -- институты трудового права -- правовое регулирование -- трудоустройство -- занятость населения -- государственная политика в области труда -- правовой статус безработного -- социальная поддержка безработных -- трудовой договор -- рабочее время -- нормы труда -- время отдыха -- отпуск -- вознаграждение за труд -- заработная плата -- трудовая дисциплина -- ответственность работников -- охрана труда -- защита прав работников -- трудовые споры

Доп.точки доступа:
Колонтаевская, И. Ф.; Матушевская, Е. Г.; Бабкин, М. М.; Власенко, П. В.; Колонтаевская, И. Ф. \отв. ред.\
Экземпляры всего: 1
Ч.з.№1 (1)
Свободны: Ч.з.№1 (1)
Найти похожие

14.

   74.58
   И 74


    Информационные системы вузовского администрирования : всероссийская научно-практическая конференция Москва, 29 января 2009 г. / ред. С. В. Артюков. - М. : Современный гуманитарный университет, 2009. - 158 с. - 500 экз.. - ISBN 978-5-8323-0564-6
    Содержание:
Приветствие участникам конференции ректора СГА, профессора В. П. Тараканова . - С .14
Арсентьева, Елена Владимировна. Современное образование и информационно-коммуникационные технологии / Е. В. Арсентьева. - С .17
Вишневецкий, Владимир Борисович. Использование информационно-образовательной среды вуза для повышения качества обучения / В. Б. Вишневецкий. - С .22
Власов, Юрий Владимирович. Обеспечение качества e-learning / Ю. В. Власов, Л. М. Дружинина. - С .27
Гордеев, Алексей Дмитриевич. Система рейтинговой оценки знаний студентов / 31
Донецков, Анатолий Михайлович. Автоматизированная система составления расписания учебных занятий вуза / А. М. Донецков. - С .36
Еленчук, Владимир Александрович. Использование технологии VPN для организации взаимодействия локальных сетей филиалов и центров доступа СГА / В. А. Еленчук. - С .40
Калеева, Жанна Григорьевна. Развитие проектно-конструкторских и научно-исследовательских навыков и умений студентов специальности "Автомобили и автомобильное хозяйство" в процессе разработки методического обновления лабораторных работ по физике с использованием возможностей поисковых систем Интернета / Ж. Г. Калеева. - С .44
Киселев, Денис Викторович. Единое информационное пространство вуза на основе группы информационных систем / Д. В. Киселев, С. С. Лупин, С. В. Меньшов. - С .47
Киселева, Ирина Сергеевна. Методика применения ABC- и XYZ- классификации в анализе клиентской базы / И. С. Киселева. - С .50
Колесниченко, Евгений Валентинович. Информационная поддержка принятия управленческих решений в парадигме технологий Business Intelligence / Е. В. Колесниченко. - С .61
Колоколов, Алексей Сергеевич. Подготовка отчетности и анализ статистических данных учебного процесса на основе технологии OLAP / А. С. Колоколов. - С .68
Корепанов, Владимир Ефимович. Информационное производственно-образовательное пространство как инструмент повышения качества образовательных услуг / В. Е. Корепанов. - С .73
Макарова, Марина Викторовна. Единое информационное пространство вуза / М. В. Макарова, Ю. В. Власов, Н. И. Кадырова. - С .79
Минькова, Наталья Олеговна. Информационные технологии непрерывного образования / Н. О. Минькова. - С .97
Петрова, Светлана Александровна. Современные ИКТ и направления их использования в научно-исследовательской деятельности вуза / С. А. Петрова. - С .93
Смольникова, Ирина Алексеевна. Информационные технологии непрерывного образования / И. А. Смольникова. - С .97
Федоренко, Сергей Анатольевич. Вопросы поддержки конечных пользователей. Системы Help-Desk / С. А. Федоренко, С. Б. Сергеев. - С .105
Фокина, Валерия Николаевна. Оценка уровня развития вузовских информационных систем администрирования и обучения / В. Н. Фокина [и др.]. - С .123
Другие авторы: Слива А. В., Мальчикова Л. Н., Круглова И. М.
Черненков, Юрий Валентинович. Перспективы использования информационных технологий для повышения качества образовательных услуг в медицинском вузе / Ю. В. Черненков. - С .131
Чмыхова, Екатерина Витальевна. Социально-психологическое тестирование как элемент системы администрирования в управлении образовательной средой распределенного вуза / Е. В. Чмыхова, А. В. Козлова, О. С. Михно. - С .135
Ямпольская, Светлана Александровна. Проблемы разработки, эксплуатации и сопровождения информационных систем управления в вузе / С. А. Ямпольская. - С .143

14.35

ББК 74.58
Рубрики: ОБРАЗОВАНИЕ. ПЕДАГОГИЧЕСКАЯ НАУКА--ПРОФЕССИОНАЛЬНОЕ И СПЕЦИАЛЬНОЕ ОБРАЗОВАНИЕ--ВЫСШЕЕ ОБРАЗОВАНИЕ
Кл.слова (ненормированные):
вузовские информационные системы -- информационное пространство вузов -- качество обучения -- информационные системы обучения -- образовательные услуги

Доп.точки доступа:
Артюков, С. В. \ред.\; Круглова, И. М.
Экземпляры всего: 1
Ч.з.№1 (1)
Свободны: Ч.з.№1 (1)
Найти похожие

15.

   74.48
   Т 38


    Технолого-экономическое образование в XXI веке : труды 4-й Международной научно-практической конференции (Бийск, 30 сентября - 1 октября 2005 г.). - Бийск : Бийский педагогический гос. университет им. В. М. Шукшина, 2005. - 169 с. - 100 экз.. - ISBN 5-85127-331-3
    Содержание:
Балахонов, Геннадий Григорьевич. Формирование индивидуальных образовательных маршрутов предметной области "Технология" на принципах продуктивности / Г. Г. Балахонов, В. В. Харченко. - С .3
Падюков, Андрей Константинович. Роль тематики дипломного проектирования в подготовке будущего учителя технологии / А. К. Падюков, К. Н. Падюков, В. С. Харитонов. - С .7
Парубец, Владимир Иванович. К вопросу готовности будущего учителя технологии и предпринимательства к реализации предпрофильного и профильного обучения школьников / В. И. Парубец, О. В. Левгерова. - С .10
Довыдова, Марина Викторовна. Сущность индивидуального образовательного маршрута в системе подготовки будущего учителя технологии / М. В. Довыдова, В. А. Вдовина. - С .13
Никитин, Юрий Алексеевич. Технологизация образования / Ю. А. Никитин, Е. Ю. Никитина. - С .17
Падалко, Татьяна Васильевна. Проектирование высокотехнологичной образовательной среды в системе непрерывного образования педагога / Т. В. Падалко. - С .19
Зязин, Анатолий Орестович. Педагогическая практика как условие подготовки учителя "технологии" к профилизации обучения и организации профессионального самоопределения школьников / А. О. Зязин, М. Д. Гусейнов. - С .24
Вдовин, Владимир Васильевич. Оборудование лабораторий по дисциплинам специализаций как важный фактор в подготовке учителя технологии / В. В. Вдовин, Р. М. Кузнецов, К. Н. Падюков. - С .28
Агеева, Любовь Борисовна. Модель профильной подготовки учащихся социально-экономического профиля / Л. Б. Агеева, Г. Г. Балахонов. - С .31
Алексеева, Лариса Юрьевна. Применение наглядных пособий на уроках "Технологии" / Л. Ю. Алексеева. - С .33
Космин, Владимир Степанович. Учебные чертежи-плакаты как средство поиска информации ГОСТов ЕСКД / В. С. Космин, И. В. Космина. - С .37
Космина, Ирина Владимировна. Применение рейтинговой системы контроля в профессиональном лицее / И. В. Космина. - С .41
Меньшиков, И. П. Оптимизация процесса обучения компонентами учебной деятельности / И. П. Меньшиков, Г. Г. Балахонов. - С .43
Никитин, Юрий Алексеевич. Новые подходы к преподаванию в вузе / Ю. А. Никитин, Е. Ю. Никитина. - С .45
Соловьева, Ирина Борисовна. Интенсификация процесса формирования творческой активности будущего учителя технологии : (на примере дисциплины дизайн и художественное конструирование) / И. Б. Соловьева. - С .50
Балахонов, Геннадий Григорьевич. Компрессионные модули межпрофильных переходов и деловая их реализация / Г. Г. Балахонов, Л. Б. Агеева. - С .54
Алексеева, Лариса Юрьевна. Особенности художественной обработки стекла / Л. Ю. Алексеева. - С .56
Арутюнян, Анна Юрьевна. Личность в процессе социализации / А. Ю. Арутюнян. - С .59
Бакланова, Светлана Леонидовна. Формы организации интерактивного обучения / С. Л. Бакланова. - С .63
Балахонов, Геннадий Григорьевич. Стандартизация оценивания учебных достижений при детерминировании задачи управления процессом обучения / Г. Г. Балахонов, Л. Б. Агеева. - С .67
Балахонова, Алла Петровна. Диаграмма качества процесса обучения английскому языку студентов 1 курса специальности "Технология и предпринимательство" / А. П. Балахонова. - С .68
Возчиков, Вячеслав Анатольевич. Вхождение личности в культуру : (онтологический аспект) / В. А. Возчиков. - С .72
Гайдук, К. Г. Использование технологий, развивающих познавательную самостоятельность студентов при обучении экономическим дисциплинам / К. Г. Гайдук. - С .75
Ганцева, О. И. Развитие креативных способностей при подготовке специалистов по социальной работе / О. И. Ганцева. - С .79
Кобызева, Галина Юрьевна. Система Л. В. Занкова и Д. Б. Эльконина - В. В. Давыдова в современной школе / Г. Ю. Кобызева. - С .81
Козырева, Людмила Юрьевна. Сетевой анализ как метод оптимизации образовательного процесса / Л. Ю. Козырева. - С .84
Космин, Владимир Степанович. Алгоритм взаимного пересечения двух плоских треугольников / В. С. Космин. - С .86
Манузина, Елена Борисовна. Формирование познавательной активности студентов в условиях организации рейтингового контроля / Е. Б. Манузина
Космин, Владимир Степанович. Применение ЭВМ при определении некоторых параметров сечения сферы / В. С. Космин, С. П. Казанцева. - С .93
Маркова, И. С. Модель профилизации обучения в МОУ "Зональная СОШ" / И. С. Маркова. - С .99
Парубец, Владимир Иванович. Подготовка учителя технологии к инновационной деятельности / В. И. Парубец, Е. В. Рудакова. - С .102
Панчук, Татьяна Аркадьевна. Обучение школьников проектной деятельности / Т. А. Панчук, И. П. Авдеева. - С .107
Космин, Владимир Степанович. Алгоритм взаимного пересечения поверхностей вращения конуса и сферы / В. С. Космин. - С .111
Дейкина, Александра Юрьевна. Особенности изучения темы "Основы глагола. Классы глагола" на отделении учителей начальных классов педагогического факультета / А. Ю. Дейкина. - С .115
Петухов, А. Ю. К вопросу об оценке сформированности информационной компетентности учащихся по курсу "Программирование" на базе учреждения дополнительного образования / А. Ю. Петухов. - С .119
Потапов, Н. Н. Экономическое образование в Бийском лицее / Н. Н. Потапов. - С .124
Рыжова, Т. В. Обучение технологии моделирования учебной задачи младших школьников / Т. В. Рыжова. - С .127
Савина, Любовь Александровна. О развитии учебного web-портала в Бийском педагогическом университете / Л. А. Савина. - С .131
Сафонов, Геннадий Николаевич. К вопросу об инновационных формах управления в муниципальной образовательной системе / Г. Н. Сафонов. - С .132
Тесленко, Т. Ю. Об экспериментальном преподавании курса "Технология профессионального успеха" в социально-экономическом классе МОУ "Средняя общеобразовательная школа № 12 с углубленным изучением отдельных предметов" / Т. Ю. Тесленко, М. В. Гапеева. - С .139
Тарлавин, Р. А. Основные направления информатизации ГОУ НПО ПЛ-22 / Р. А. Тарлавин. - С .142
Трубников, Владимир Евгеньевич. Роль обучения и развития персонала организаций в управлении инновационными проектами / В. Е. Трубников, Н. И. Трубникова. - С .144
Четвергова, Наталья Евгеньевна. Педагогическая поддержка как технология взаимодействия в работе с временными детскими коллективами / Н. Е. Четвергова. - С .148
Шабалина, Елена Петровна. Моделирование как средство управления педагогическими системами / Е. П. Шабалина. - С .157
Шипунова, М. Н. Использование информационных технологий при изучении курса "Основы налоговой грамотности" / М. Н. Шипунова. - С .160
Юнева, Наталья Николаевна. Инновационный подход к измерению и оценке уровня знаний учащихся / Н. Н. Юнева, И. В. Дьяконова. - С .163

14.35

ББК 74.48
Рубрики: ОБРАЗОВАНИЕ. ПЕДАГОГИЧЕСКАЯ НАУКА--ПРОФЕССИОНАЛЬНОЕ И СПЕЦИАЛЬНОЕ ОБРАЗОВАНИЕ--ВЫСШЕЕ ОБРАЗОВАНИЕ
Кл.слова (ненормированные):
труды -- начальная школа

Экземпляры всего: 1
Аб. (1)
Свободны: Аб. (1)
Найти похожие

16.

   88.8
   Ф 88

    Фриман, Джоан.
    Как развить таланты ребенка от рождения до 5 лет : книга для педагогов и родителей / Дж. Фриман ; пер. с англ. А. Левитова. - М. : Центр "Про", 1995. - 240 с. - 20 000 экз.. - ISBN 5-85764-019-9
    Содержание:
Введение . - С .13
Сверкающие искорки. Нормальное развитие детского интеллекта. Ведение дневника. Думаете ли вы, что ваш ребенок особенно одаренный? . - С .16
Ваш удивительный ребенок. С чего начинается одаренность. Что нужно одаренному малышу. Ну разве он не умница! Недоношенные дети . - С .38
Жизнь в семье. Забота о ребенке. Место в семье. Значение друзей в жизни ребенка. Немного о сне. Как развить у ребенка умение приобретать жизненный опыт . - С .66
Становление разума. Речь ребенка. Мозг и интеллект. Что такое IQ? . - С .91
Восторг открытия. Побуждение к открытию. Мозговой штурм. Вперед, к фантазии! Независимость и конформизм . - С .126
Подготовка к школе. Игра. Детский сад. Дочери. Правильные методы обучения. Родительские комитеты . - С .141
В мире книг. Методы, практикующиеся в школах. Дислексия. Должны ли родители учить ребенка читать? Письмо. Арифметика . - С .164
В школу - с охотой. Мотивация к учению. Поддержка в учебе. Школьное обучение. Частное образование. Чего именно ждут от школы одаренные дети. Разговоры с детьми о школе. Можно ли предсказать успех ребенка к школе . - С .198

15.31.31

ББК 88.8
Рубрики: ПСИХОЛОГИЯ--ДЕТСКАЯ ПСИХОЛОГИЯ
Кл.слова (ненормированные):
талант -- одаренность -- детская психология -- психология -- дошкольник -- детский интеллект -- речь ребенка

Доп.точки доступа:
Левитова, Анна \пер. с англ.\
Экземпляры всего: 3
Аб. (2), Ч.з.№1 (1)
Свободны: Аб. (2), Ч.з.№1 (1)
Найти похожие

17.

   88.4
   П 86


    Психология старости и старения: хрестоматия : учебное пособие / сост. О. В. Краснова, А. Г. Лидерс. - М. : Академия, 2003. - 416 с. - (Высшее образование). - 20000 экз.. - ISBN 5-7695-0875-2
    Содержание:
От составителей . - С .3
Методология изучения старости и старения . - С .6
Козлов, А. А. Теория и традиции западной социальной геронтологии / А. А. Козлов. - С .6
Якимова, Е. В. Геронтология в динамическом обществе : реферативный обзор / Е. В. Якимова. - С .24
Феофанов, К. А. Старость в современном обществе: руководство по социальной геронтологии : реферативный обзор / К. А. Феофанов. - С .29
Краснова, Ольга Викторовна. Виды и методы исследований в психологии старения / О. В. Краснова. - С .36
История изучения старости и науки о старении . - С .43
Тащева, А. И. Проблема старости: социокультурный феномен / А. И. Тащева. - С .43
Якимова, Е. В. Последний этап: исторические аспекты зрелости и старости / реферативный обзор. - С .46
Ольман, С. Призрение старости в дореволюционной России / С. Ольман. - С .51
Александрова, М. Д. Исследование социальных аспектов старения / М. Д. Александрова. - С .55
Лихницкая, И. И. Академик З. Г. Френкель и становление геронтологии в России / И. И. Лихницкая, Р. Ш. Бахтияров. - С .57
Философия старости и старения . - С .65
Карсаевская, Т. В. Старость: социально-философский аспект / Т. В. Карсаевская. - С .65
Шахматов, Н. Ф. Старение - время личного познания вечных вопросов и истинных ценностей / Н. Ф. Шахматов. - С .67
Козырьков, В. П. Пожилой человек как социокультурный тип / В. П. Козырьков. - С .73
Калькова, В. Л. Старость : реферативный обзор / В. Л. Калькова. - С .77
Социология старости и старения . - С .87
Анурин, В. Некоторые проблемы социологии старости / В. Анурин. - С .87
Саралиева, З. М. Пожилой человек в Центральной России / З. М. Саралиева, С. С. Балабанов. - С .91
Шилова, Л. С. Факторы социальной адаптации пожилых в условиях реформ / Л. С. Шилова. - С .101
Психология старости и старения . - С .112
Общие вопросы психологии позднего возраста . - С .112
Ананьев, Б. Г. К проблеме возраста в современной психологии / Б. Г. Ананьев. - С .112
Анцыферова, Л. И. Новые стадии поздней жизни: время теплой осени или суровой зимы? / Л. И. Анцыферова. - С .119
Марцинковская, Татьяна Давыдовна. Особенности психического развития в позднем возрасте / Т. Д. Марцинковская. - С .127
Лидерс, Александр Георгиевич. Кризис пожилого возраста: гипотеза о его психологическом содержании / А. Г. Лидерс. - С .131
Возрастные особенности психического развития при старении . - С .135
Бороздина, Л. В. Особенности самооценки в позднем возрасте / Л. В. Бороздина, О. Н. Молчанова. - С .135
Корсакова, Наталья Константиновна. Нейропсихология позднего возраста: обоснование концепции и прикладные аспекты / Н. К. Корсакова. - С .149
Корсакова, Н. К. Опосредование как компонент саморегуляции психической деятельности в позднем возрасте / Н. К. Корсакова, Е. Ю. Балашова. - С .155
Молчанова, О. Н. Психологический витаукт как механизм стабилизации Я-концепции в позднем возрасте / О. Н. Молчанова. - С .162
Ермолаева, М. В. Методы психологической регуляции эмоциональных переживаний в старости / М. В. Ермолаева. - С .164
Холодная, М. А. Своеобразие уровневых, структурных и стилевых характеристик интеллекта в пожилом возрасте / М. А. Холодная [и др.]. - С .172
Другие авторы: Маньковский Н. Б., Бачинская Н. Ю., Лозовская Е. А., Демченко В. Н.
Социально-психологические особенности психического развития при старении . - С .177
Александова, М. Д. Старение: социально-психологический аспект / М. Д. Александова. - С .177
Краснова, Ольга Викторовна. Особенности социально-психологической адаптации в позднем возрасте / О. Е. Краснова, Т. Д. Марцинковская. - С .183
Краснова, Ольга Викторовна. Исследование идентификации пожилых людей с помощью методики М. Куна "Кто Я?" / О. В. Краснова. - С .198
Семья в старости . - С .206
Синельников, А. Б. Отношения между поколениями в американских и российских семьях / А. Б. Синельников, Д. Ф. Децнер. - С .206
Филд, Д. Социальные связи в старости: результаты Боннского и Берлинского лонгитюдных исследований / Д. Филд. - С .218
Елисеева, И. И. Влияние развода на межпоколенные контакты / И. И. Елисеева, Л. М. Прокофьева, П. Фести. - С .230
Краснова, Ольга Викторовна. Роль бабушки : сравнительный анализ / О. В. Краснова. - С .238
Данилов, Ю. М. Семейные отношения психически больных позднего возраста и проблема психической компенсации / Ю. М. Данилов. - С .250
Старение и работа . - С .256
Греллер, М. Старение и работа: человеческий и экономический потенциал / М. Греллер. - С .256
Назарова, И. Б. Пенсионеры и работающие: труд, здоровье и лечение / И. Б. Назарова. - С .265
Пожилые и старики в стационарах . - С .273
Котова, Л. А. О психической адаптации пожилых больных при поступлении в психиатрический стационар / Л. А. Котова. - С .273
Гусева, О. В. Особенности реакции на госпитализацию психически больных пожилого возраста / О. В. Гусева. - С .275
Дементьева, Надежда Федоровна. Методологические аспекты социально-психологической адаптации лиц пожилого возраста в стационарных учреждениях социального обслуживания / Н. Ф. Дементьева. - С .279
Воронина, О. А. Внутриличностный конфликт и социально-психологическая работа с ним в условиях дома-интерната для престарелых / О. А. Воронина. - С .284
Старость и болезнь . - С .289
Веселкова, И. Н. Проблемы здоровья и медико-социального обслуживания пожилых людей / И. Н. Веселкова, Е. В. Землянова. - С .289
Дементьева, Надежда Федоровна. Изучение потребностей пожилых в медико-социальной помощи / Н. Ф. Дементьева. - С .295
Друзь, В. Ф. Клинические и социальные аспекты одиночества психически больных позднего возраста / В. Ф. Друзь [и др.]. - С .303
Другие авторы: Будза В. Г., Олейникова И. Н., Медведев В. А.
Зозуля, Татьяна Викторовна. К проблеме профилактики психических расстройств пожилого возраста / Т. В. Зозуля. - С .308
Бахтияров, Р. Ш. Психологические и социальные аспекты реабилитации онкологических больных пожилого возраста / Р. Ш. Бахтияров [и др.]. - С .314
Другие авторы: Гнездилов А. В., Дятченко О. Т., Олейник В. В.
Танатология и горе в старости: психологическое сопровождение . - С .322
Калиш, Р. Пожилые люди и горе : реферативный обзор / Р. Калиш. - С .322
Сатина, Л. В. Депрессия позднего периода жизни: горе и осложнения, связанные с ним в пожилом возрасте : расширенный реферат / Л. В. Сатина. - С .327
Геневей, Б. Потеря матери: личные впечатления : реферативный обзор / Б. Геневей. - С .332
Кемпер, И. Страх психотерапевта перед темой смерти : случай из практики / И. Кемпер. - С .335
Краснова, Ольга Викторовна. Пожилые люди, умирание и механизмы переноса : реферативный обзор / О. В. Краснова. - С .339
Керкхоф, А. Возможности предотвращения суицида среди людей пожилого возраста / А. Керкхоф [и др.]. - С .344
Другие авторы: Диекстра Р., Хиршхорн П., Виссер А.
Психологическая помощь в старости . - С .349
Работа с персоналом . - С .349
Тащева, А. И. Концепция организации психологической помощи одиноким людям пожилого возраста / А. И. Тащева. - С .349
Краснова, Ольга Викторовна. Эйджизм в работе с пожилыми людьми / О. В. Краснова. - С .354
Медведева, Галина Павловна. Роль психологической компетентности социального работника / Г. П. Медведева. - С .363
Иванов, В. А. Работа штатного психолога в ЦСО: проблема самоидентификации / В. А. Иванов. - С .365
Садикова, И. В. Опыт психологической работы в центре социального обслуживания / И. В. Садикова. - С .371
Работа с клиентами - пожилыми и старыми людьми . - С .378
Зоткин, Н. В. Физиологические изменения, связанные с нормальным старением, и работа с пожилыми людьми / Н. В. Зоткин. - С .378
Розова, Т. Н. "Значимые события" как метод психологического консультирования пожилых людей / Т. Н. Розова. - С .384
Федотова, О. Ю. Телефон доверия в системе психологической помощи пожилым людям / О. Ю. Федотова. - С .387
Страшникова, К. А. Социально-психологическая помощь и поддержка (пожилых) в культурной среде / К. А. Страшникова, М. М. Тульчинский. - С .392
Сатина, Л. В. Психотерапевтическая работа с пожилыми в состоянии горя: группы "Тяжелой утраты" : расширенный реферат / Л. В. Сатина. - С .397
Фролов, Ю. И. Решение конкретных проблем с помощью "социального протезирования" / Ю. И. Фролов, Э. Н. Тищенко. - С .404

15.31.41

ББК 88.44 я73
Рубрики: ПСИХОЛОГИЯ--ПСИХОЛОГИЯ РАЗВИТИЯ И ВОЗРАСТНАЯ ПСИХОЛОГИЯ--СТАРОСТЬ (ГЕРОНТОПСИХОЛОГИЯ)
Кл.слова (ненормированные):
старость -- психология старости -- возрастная психология -- геронтогенез -- психология старения -- стареющий организм -- интеллект пожилых людей -- возрастные изменения интеллекта -- мудрость -- проблемы внимания -- творческие способности в старости -- старение и память -- работа и пенсия

Доп.точки доступа:
Краснова, Ольга Викторовна \сост.\; Лидерс, Александр Георгиевич \сост.\; Лозовская, Е. А.; Демченко, В. Н.
Экземпляры всего: 5
Ч.з.№1 (1), Аб. (3), Ч.з.№3 (1)
Свободны: Ч.з.№1 (1), Аб. (3), Ч.з.№3 (1)
Найти похожие

18.

   88.41
   Х 98

    Хухлаева, Ольга Владимировна.
    Психология подростка : учебное пособие для вузов / О. В. Хухлаева. - 2-е изд., испр. - М. : Академия, 2005. - 160 с. - (Высшее профессиональное образование). - Библиогр.: с. 147. - 5 100 экз.. - ISBN 5-7695-1665-8
Рекомендовано УМО
    Содержание:
Предисловие . - С .3
Подросток в традиционном обществе . - С .5
Проблема развития "Я", или становление идентичности подростков . - С .12
Общение с родителями и его влияние на становление идентичности подростка . - С .18
Общение со сверстниками и субкультура . - С .35
Влияние школьного обучения и общения с педагогами на развитие личности подростка . - С .45
Особенности самосознания . - С .55
Особенности эмоционально-волевой сферы . - С .82
Особенности формирования ценностных ориентаций . - С .98
Основы психологической поддержки подростков . - С .104
Понятие "психологическое здоровье" . - С .104
Групповая работа с подростками . - С .106
Ролевые игры . - С .107
Психогимнастические игры . - С .109
Коммуникативные игры . - С .111
Игры, направленные на развитие воображения . - С .112
Задания с использованием терапевтических метафор . - С .113
Задания на формирование "эмоциональной грамотности" . - С .114
Когнитивные методы . - С .116
Дискуссионные методы . - С .116
Индивидуальная поддержка подростков . - С .119
Основы психологической поддержки взрослых . - С .127
Заключение . - С .146
Литература . - С .147
Приложения . - С .149

15.31.31

ББК 88.415 я73
Рубрики: ПСИХОЛОГИЯ--ПСИХОЛОГИЯ РАЗВИТИЯ И ВОЗРАСТНАЯ ПСИХОЛОГИЯ--ПСИХОЛОГИЯ ДЕТСКОГО ВОЗРАСТА (ДЕТСКАЯ ПСИХОЛОГИЯ)--ПОДРОСТКОВЫЙ ВОЗРАСТ
Кл.слова (ненормированные):
возрастная психология -- детская психология -- подросток

Экземпляры всего: 5
Ч.з.№1 (1), Аб. (3), Ч.з.№3 (1)
Свободны: Ч.з.№1 (1), Аб. (3), Ч.з.№3 (1)
Найти похожие

19.

   74.20
   Р 17


    Развитие личности школьника в воспитательном пространстве : проблемы управления / ред. Н. Л. Селиванова. - М. : Педагогическое общество России, 2001. - 284 с. - 3 000 экз.. - ISBN 5-93134-146-3
Рекомендовано Мин. образования
    Содержание:
Современные представления о воспитательном пространстве . - С .5
Структура воспитательного пространства . - С .18
Педагогика среды XX века как источник развития педагогики воспитательного пространства . - С .26
Личность школьника и социум . - С .40
Освоение ребенком воспитательного пространства . - С .51
Поддержка культурного самоопределения старшеклассников в воспитательном пространстве класса . - С .58
Становление мультикультурной позиции подростка в воспитательном пространстве . - С .76
Социально-педагогическая реабилитация детей и подростков в воспитательном пространстве лечебно-профилактического учреждения . - С .87
Создание пространства общения как условие воспитания самостоятельности младших школьников . - С .105
Субъектная позиция ребенка в детском общественном объединении . - С .121
Деятельность педагога по созданию интеграционного воспитательного пространства (герменевтический подход) . - С .147
Развитие профессиональной позиции педагога как воспитателя . - С .178
Развивающие среды как компоненты воспитательного пространства школы . - С .190
Создание воспитательного пространства района . - С .194
Воспитательное пространство малого города . - С .209
Лагерный сбор как фактор создания воспитательного пространства области . - С .231
Дорога и её воспитательный потенциал . - С .248
Школа как центр создания воспитательного пространства (из зарубежного опыта) . - С .258
Три реальности школьного воспитания . - С .269

14.25.07

ББК 74.202.4
Рубрики: ОБРАЗОВАНИЕ. ПЕДАГОГИЧЕСКАЯ НАУКА--ПЕДАГОГИКА ШКОЛЫ--ДИДАКТИКА (ТЕОРИЯ И МЕТОДИКА ОБРАЗОВАНИЯ И ОБУЧЕНИЯ)--ПРОЦЕСС ОБУЧЕНИЯ В ОБЩЕОБРАЗОВАТЕЛЬНОЙ ШКОЛЕ
Кл.слова (ненормированные):
воспитательное пространство -- воспитательное пространство школы -- воспитательное пространство школы -- воспитательное пространство района -- школьное воспитание

Доп.точки доступа:
Селиванова, Наталья Леонидовна \ред.\
Экземпляры всего: 4
Ч.з.№1 (1), Аб. (3)
Свободны: Ч.з.№1 (1), Аб. (3)
Найти похожие

20.

   74.2
   Г 52

    Гладкая, Ирина Вячеславовна.
    Основы профильного обучения и предпрофильной подготовки : учебно-методическое пособие для учителей / И. В. Гладкая, С. П. Ильина, С. В. Ривкина ; под ред. А. П. Тряпицыной. - СПб. : КАРО, 2005. - 128 с. - 5000 экз.. - ISBN 5-89815-579-1
Рекомендовано УМО
    Содержание:
Миссия профильного обучения. Ориентация профильного обучения на самоопределение школьников . - С .5
Модели профильного обучения : внутришкольная и сетевая организация . - С .16
Базовые общеобразовательные курсы. Профильные общеобразовательные крсы . - С .20
Элективные курсы : ориентационные и пробные. Место элективных курсов в учебном плане школы. Проектированеи элективных курсов . - С .34
Проектирование индивидуальных учебных планов учащихся. Индивидуальный образовательный маршрут . - С .38
Сущность бесклассно-курсовой подготовки и специфика ее реализации в профильном обучении . - С .47
Методика составления динамичного расписания . - С .53
Технолгии организации педагогического процесса в профильном обучении . - С .57
Итоговая аттестация в профильном обучении . - С .66
Сущность и задачи предпрофильной подготовки . - С .74
Курсы предпрофильной подготовки (предметно-ориентационные (пробные), межпредметные (ориентационные)) . - С .78
Организация профориентационной и информационной работы в предпрофильной подготовке . - С .86
Личностная оценка в профильном обучении. Портфолио. Его структура и особенности в предпрофильном обучении . - С .90
Подготовка и информационная поддержка педагогических кадров при работе в профильной школе . - С .97

14.25.07

ББК 74.202.4
Рубрики: ОБРАЗОВАНИЕ. ПЕДАГОГИЧЕСКИЕ НАУКИ--ОБЩЕОБРАЗОВАТЕЛЬНАЯ ШКОЛА. ПЕДАГОГИКА ШКОЛЫ--ДИДАКТИКА--ПРОЦЕСС ОБУЧЕНИЯ
Кл.слова (ненормированные):
профильное обучение -- предпрофильная подготовка -- самоопределение школьников -- элективные курсы -- портфолио -- профориентация -- аттестация
Аннотация: Предлагаемое пособие адресовано учителям и руководителям образовательных учреждений, переходящим к реализации идей профильного обучения. Семинары помогут в активной форме сделать первые шаги в осуществлении концепции профильного обучения и предпрофильной подготовки, они направлены на организацию индивидуализации и дифференциации обучения старшеклассников. Книга также может быть полезна преподавателям системы повышения квалификации педагогических кадров, методистам научно-методических центров, преподавателям и студентам педагогических вузов и всем заинтересованным лицам.

Доп.точки доступа:
Ильина, Светлана Петровна; Ривкина, Светлана Викторовна; Тряпицына, А. П. \ред.\
Экземпляры всего: 3
Ч.з.№1 (1), фмф (2)
Свободны: Ч.з.№1 (1), фмф (2)
Найти похожие

1-20 21-40 41-60 61-70

Тематический навигатор

© Международная Ассоциация пользователей и разработчиков электронных библиотек и новых информационных технологий
(Ассоциация ЭБНИТ)