Темербекова, А. А.     Диагностика уровня образования школьников в условиях дифференциации / А. А. Темербекова // Педагогическая диагностика. - 2006. - N 6. - С. . 142-154. - Библиогр. в сносках: 6 назв. ББК 74.202 Рубрики: Образование. Педагогика--Теория и методика обучения Кл.слова (ненормированные): групповая сплоченность -- диагностика уровня обученности -- дифференциация в обучении -- дифференцированное обучение -- индекс групповой сплоченности -- интерес -- качество знаний -- качество образования -- критерии оценки -- мотив (педагогика) -- мотивация учения -- обученность учащихся -- обученность школьников -- оценка технологии -- педагогическая диагностика -- педдиагностика -- познавательная активность -- познавательная самостоятельность -- познавательный интерес -- понятия педагогики

Табишев, Т. А.     Методические особенности мониторинга качества математической подготовки студентов вуза / Т. А. Табишев // Научное обозрение. - 2007. - N 4. - С. . 213-219. - Библиогр.: с. 219 (7 назв. ). - Ил.: 4 рис. ББК 74.58 Рубрики: Образование. Педагогика--Высшее профессиональное образование Кл.слова (ненормированные): вузы -- высшая школа -- диагностика уровня обученности -- качество профессиональной подготовки -- математическая подготовка -- мониторинг -- мониторинг образования -- подготовка специалистов -- студенты -- студенты вузов

Мамыкина, С.     Дидактическая игра как метод диагностики уровня обученности младших школьников [Текст] / С. Мамыкина // Педагогическая диагностика. - 2008. - N 2. - С. 104-108 ББК 74.202 Рубрики: Образование. Педагогика    Теория и методика обучения Кл.слова (ненормированные): дидактические игры -- методы диагностики -- диагностика уровня обученности -- уровень обученности -- обученность -- младшие школьники -- активные формы обучения -- формы обучения -- развитие восприятия -- восприятие -- игры Аннотация: В статье идет речь о том, как эффективнее провести дидактическую игру для младших школьников.