Сорокоумова, Е. А.     Ценностно-смысловой аспект педагога-стажиста в образовательном пространстве / Е. А. Сорокоумова, Т. Л. Бобро // Психология обучения. - 2006. - № 11. - С. 55-57 Доп.точки доступа: Бобро, Т. Л.

Сорокоумова, Е. А.     Ценностно-смысловой аспект педагога-стажиста в образовательном пространстве : дайджест / Е. А. Сорокоумова, Т. Л. Бобро // Психология обучения. - 2006. - N 11. - С. . 55-58. - Полностью ст. опубл.: Наука и школа.- 2006.- N1.- С. 43-46. ББК 88.4 Рубрики: Психология--Отраслевая психология    Образование. Педагогика--Теория и методика обучения Кл.слова (ненормированные): школьное образование -- школьные учителя -- педагоги-стажисты -- ценностно-смысловой аспект -- образовательное пространство -- образовательный процесс -- поведение учителя -- переосмысление ценностей -- инновационные технологии -- профессиональная компетентность -- педагогический опыт -- общеобразовательная школа Доп.точки доступа: Бобро, Т. Л.

Кучерявенко, В. И.     Особенности понимания современными подростками ситуаций взаимодействия и общения [Текст] : (психолого-педагогическая программа обучения подростков пониманию социальных ситуаций) / В. И. Кучерявенко, Е. А. Сорокоумова // Воспитание школьников. - 2011. - N 4. - С. 47-51. - Библиогр.: с. 51 (5 назв. ) . - ISSN 0130-0776ББК 74.200 + 88.8 Рубрики: Образование. Педагогика    Теория и методика воспитания    Психология    Детская психология Кл.слова (ненормированные): подростки -- современные подростки -- взаимодействие -- общение -- ситуационные обучающие модели -- психолого-педагогические программы -- социальные ситуации -- программы -- ситуационные аспекты -- понимание -- личность подростка -- методические разработки Аннотация: Методическая разработка программы обучения подростков пониманию ситуационных аспектов взаимодействия и общения. Доп.точки доступа: Сорокоумова, Е. А.