Миронов, А. В. (д-р пед. наук, проф., зав. кафедрой методики нач. образования Набережночелнинского гос. пед. ин-та). Подготовка будущего учителя начальных классов к преподаванию курса "Окружающий мир" / А. В. Миронов // Начальная школа. - 2007. - N 1. - С. . 17-20 Рубрики: Образование. Педагогика--Теория и методика обучения--Методика преподавания учебных предметов--Высшее профессиональное образование Кл.слова (ненормированные): начальная школа -- начальное обучение -- начальные классы -- младшие школьники -- младший школьный возраст -- учителя начальной школы -- подготовка учителей -- подготовка студентов -- окружающий мир (образование) -- курсы учебные -- интегративные курсы |
Миронов, А. В. (д-р социол. наук, профессор). Понятие ценности, виды и иерархия ценностей / А. В. Миронов // Социально-гуманитарные знания. - 2007. - N 1. - С. . 92-105 Рубрики: Философия--Общие вопросы философии Кл.слова (ненормированные): ценности (философия) -- аксиология -- философские категории |
Миронов, А. В. (докт. социол. наук, проф.). Образование как сфера государственной политики России / А. В. Миронов // Социально-гуманитарные знания. - 2002. - N 6. - С. . 32-47 Рубрики: Образование. Педагогика--Высшее профессиональное образование, 20 в. сер.- 21 в. Россия Кл.слова (ненормированные): НИИВШ -- высшее образование -- государственная образовательная политика -- платное образование -- расходы на образование |
Андреев, Э. М. (доктор философских наук). Социально-философские основания концепции формирования экоцелостной личности (в контексте идейного наследия П. А. Сорокина) / Э. М. Андреев, А. В. Миронов, С. В. Шефель // Социально-гуманитарные знания. - 2003. - N 1. - С. . 229-241. - Библиогр. Рубрики: Философия--Социальная философия Кл.слова (ненормированные): диалогичная традиция -- западная философия -- личность -- логика -- творчество жизни -- человек и природа -- экоцелостная личность Доп.точки доступа: Миронов, А. В. (доктор социологических наук); Шефель, С. В. (кандидат исторических наук) |
Попов, Александр Васильевич (Председатель Законодат. собрания Ростовской обл.). Интервью Первого Председателя Южно-Российской парламентской Ассоциации, Председателя Законодательного собрания Ростовской области А. В. Попова Главному редактору журнала А. В. Миронову / А. В. Попов, интервью провел А. В. Миронов // Социально-гуманитарные знания. - 2005. - N 4. - С. . 3-11. - Данный номер журнала подготовлен учеными вузов Южного федерального округа. В номере нашли отражение наиболее актуальные вопросы развития южнороссийского региона и фундаментальные проблемы науки и образования, исследуемые маститыми и начинающими учеными. Рубрики: Политика--Внутренняя политика России Россия Южный федеральный округ Кл.слова (ненормированные): дотационные регионы -- региональная политика -- региональная экономика -- регионы России -- социально-политическое развитие -- социально-экономическое развитие -- субъекты федерации -- федеративные округа Доп.точки доступа: Миронов, А. В. (Гл. ред. журн. "Социально-гуманитарные знания") \.\ |
Миронов, А. В. (д-р социолог. наук, профессор). Кризис духовных ценностей на социокультурном пространстве современной России / А. В. Миронов // Социально-гуманитарные знания. - 2007. - N 2. - С. . 39-51 Рубрики: Культура--Прикладная культурология Россия Кл.слова (ненормированные): духовность -- духовные ценности -- социокультурное пространство -- культурно-образовательный уровень -- молодежь -- средства массовой информации -- манипулирование сознанием -- игромания |
Миронов, А. В. (д-р пед. наук, проф., зав. кафедрой методики нач. образования). Как преподавать курс "Окружающий мир" [Текст] / А. В. Миронов // Начальная школа. - 2008. - N 5. - С. 71-75 . - ISSN 0027-7371 Рубрики: Образование. Педагогика Теория и методика обучения Кл.слова (ненормированные): дети -- школьники -- младшие школьники -- младший школьный возраст -- начальные классы -- начальное обучение -- обучение -- окружающий мир (образование) -- курсы интегрированные -- интегрированные курсы -- учебные курсы Аннотация: Каким должен быть интегрированный курс "Окружающий мир" и как его преподавать в начальной школе. |
Миронов, А. В. Трансформация российского законодательства в свете противодействия угрозам экстремизма [Текст] / А. В. Миронов // Конституционное и муниципальное право. - 2008. - N 22. - С. 9-12. - Библиогр. в сносках . - ISSN 1812-3767 Рубрики: Право--Россия Конституционное (государственное) право в целом Кл.слова (ненормированные): экстремизм -- экстремистская деятельность -- противодействие терроризму -- законодательное регулирование -- терроризм Аннотация: Законодательные меры по предотвращению и пресечению терроризма и экстремизма. |
Миронов, А. В. (д-р пед. наук, проф., зав. кафедрой методики нач. образования). Подготовка будущего учителя начальных классов к реализации развивающих технологий [Текст] / А. В. Миронов // Начальная школа. - 2009. - N 2. - С. 88-92, 96. - Библиогр.: с. 96 (10 назв. ) . - ISSN 0027-7371 Рубрики: Образование. Педагогика Высшее профессиональное образование Педагогическое образование Теория и методика обучения Кл.слова (ненормированные): начальная школа -- начальное обучение -- начальные классы -- дети -- младшие школьники -- школьники -- младший школьный возраст -- учителя начальной школы -- подготовка учителей -- развивающее обучение -- развивающие технологии (образование) -- система Эльконина-Давыдова -- Эльконина-Давыдова система -- технология Эльконина-Давыдова -- окружающий мир (образование) -- студенты вузов -- обучение Аннотация: О некоторых моментах, отличающих технологию Д. Б. Эльконина - В. В. Давыдова от традиционной технологии обучения. О качествах, которыми должен обладать учитель начальных классов для успешной реализации технологии Д. Б. Эльконина - В. В. Давыдова (применительно к предмету "окружающий мир"), о том, как сформировать эти качества. Доп.точки доступа: Эльконин \д. Б.\; Давыдов \в. В.\ |
Миронов, А. В. Интервью главного редактора журнала профессора А. В. Миронова [Текст] / А. В. Миронов // Социально-гуманитарные знания. - 2009. - N 4. - С. 3-12 Рубрики: Средства массовой информации Отдельные газеты и журналы Кл.слова (ненормированные): интервью -- журналы -- издания -- научные издания -- образовательные издания -- социально-гуманитарное образование Аннотация: В статье публикуются ответы главного редактора на вопросы читателей и авторов журнала о месте и роли журнала в развитии системы социально-гуманитарного образования. |
Миронов, А. В. (доктор педагогических наук, профессор, заведующий кафедрой методики начального образования). Экологическая составляющая нового образовательного стандарта [Текст] / А. В. Миронов // Начальная школа. - 2011. - N 2. - С. 48-51. - Библиогр.: с. 50-51 (4 назв. ) . - ISSN 0027-7371 Рубрики: Образование. Педагогика Теория и методика обучения Кл.слова (ненормированные): начальная школа -- начальное обучение -- начальные классы -- младшие школьники -- школьники -- дети -- образовательные стандарты -- экологическое образование -- начальное образование -- общее образование -- требования к образованию Аннотация: В октябре 2009 года был принят новый Государственный образовательный стандарт начального общего образования. В статье рассматриваются основные положения (требования) этого документа в плане экологического образования. |
Миронов, А. В. (доктор социологических наук, профессор). Новая книга о социальном управлении [Текст] / А. В. Миронов, Г. Т. Тавадов // Социально-гуманитарные знания. - 2010. - N 5. - С. 340-345 Рубрики: Социология Социология управления Кл.слова (ненормированные): рецензии -- книги -- монографии -- социальное управление Доп.точки доступа: Тавадов, Г. Т. (доктор философских наук, профессор); Тавокин, Е. П. |
Ховрин, Андрей Юрьевич (доктор социологических наук; доцент; директор Института молодежной политики и социальных технологий "МАТИ - Российский государственный технологический университет имени К. Э. Циолковского"). Партнерская интеракция как социальная технология [Текст] / А. Ю. Ховрин, С. С. Новикова ; предисл. А. В. Миронова // Социально-гуманитарные знания. - 2012. - № 5. - С. 219-228
Рубрики: Социальное управление Теория социального управления Кл.слова (ненормированные): социальное партнерство -- социальное взаимодействие -- социальная технология -- партнерские интеракции Аннотация: Статья посвящена рассмотрению партнерских интеракций как социальной технологии, позволяющей повысить эффективность социального управления. Доп.точки доступа: Новикова, С. С. (директор Межвузовского центра гуманитарного образования по проблемам развития личности студента МАТИ); Миронов, А. В. (Заслуженный работник Высшей школы РФ; доктор социологических наук; профессор; главный редактор журнала "Социально-гуманитарные знания") \.\ |
Миронов, А. В. (кандидат педагогических наук; доктор педагогических наук; профессор). Экологическая составляющая географического образования [Текст] / А. В. Миронов // География в школе. - 2013. - № 3. - С. 37-39. - Библиогр.: с. 39 (3 назв.) Рубрики: Образование. Педагогика Методика преподавания учебных предметов Кл.слова (ненормированные): государственные образовательные стандарты -- экологическое образование -- географическое образование -- личностные результаты -- метапредметные результаты -- экологическая культура Аннотация: Автор показывает роль географического образования в формировании экологической культуры личности в соответствии с требованиями ФГОС. |
Миронов, А. В. (доктор педагогических наук, профессор). Структура урока как средство реализации деятельностного метода обучения [Текст] / А. В. Миронов // Начальная школа. - 2013. - № 6. - С. 55-60 : 2 табл. - Библиогр.: с. 60 (7 назв.) . - ISSN 0027-7371 Рубрики: Образование. Педагогика Теория и методика обучения Кл.слова (ненормированные): начальная школа -- начальное обучение -- начальные классы -- дети -- младшие школьники -- структура урока -- деятельностный метод -- деятельностный подход -- универсальные учебные действия -- УУД (образование) Аннотация: Деятельностный метод рассматривается под углом зрения включения в его структуру универсальных учебных действий (УУД). Предлагается более доступный способ реализации деятельностного метода через структуру урока, который можно реализовать в любом, в том числе и не на проблемном уроке. |
Региональный форум учителей начальных классов [Текст] / материалы подготовили Д. Ш. Гильманов, О. К. Репина, А. В. Миронов // Начальная школа. - 2013. - № 9. - С. 1 . - ISSN 0027-7371 Рубрики: Образование. Педагогика Общеобразовательная школа Кл.слова (ненормированные): начальная школа -- начальное образование -- образовательные стандарты -- учителя начальной школы -- форумы учителей Аннотация: В мае 2013 г. в Набережночелнинском институте социально-педагогических технологий и ресурсов состоялся II форум учителей начальных классов Волжско-Камского региона, посвященный реализации Федерального государственного образовательного стандарта (ФГОС). Доп.точки доступа: Гильманов, Д. Ш (первый проректор) \.\; Репина, О. К. (заведующая научным отделом) \.\; Миронов, А. В. (заведующий кафедрой) \.\; Форум учителей начальных классов Волжско-Камского региона |
Миронов, А. В. (доктор педагогических наук). Игра - средство реализации принципа преемственности дошкольного и начального образования [Текст] / А. В. Миронов // Начальная школа. - 2013. - № 12. - С. 22-27. - Библиогр.: с. 27 (5 назв.) . - ISSN 0027-7371 Рубрики: Образование. Педагогика Теория и методика обучения Кл.слова (ненормированные): дети -- дидактические игры -- дошкольное образование -- игровая деятельность -- игры (образование) -- игры воспитательной направленности -- младшие школьники -- начальная школа -- начальное образование -- начальное обучение -- начальные классы -- преемственность в образовании -- развивающие игры -- трансформации (образование) -- учебная деятельность Аннотация: Об обеспечении последовательной трансформации игровой деятельности в учебную, которая лежит в основе преемственности между дошкольным образованием и начальной школой. |
Миронов, А. В. Подготовка водителей боевых машин [Текст] / А. В. Миронов // Профессиональное образование. Столица. - 2014. - № 6. - С. 26-28 . - ISSN 1999-2262
Рубрики: Образование. Педагогика Высшее профессиональное образование Военное дело Военная техника в целом Кл.слова (ненормированные): автомобили -- боевые машины -- военная техника -- военные вузы -- вождение -- компьютерные анимационные программы -- курсанты -- подготовка кадров -- профессиональная подготовка -- транспортные средства -- тренажеры Аннотация: Рассматриваются особенности учебного процесса при организации обучения курсантов Саратовского военного института внутренних войск МВД РФ. Доп.точки доступа: Саратовский военный институт внутренних войск МВД РФ |
Миронов, А. В. (доктор педагогических наук). Использование элементов развивающей системы Д. Б. Эльконина - В. В. Давыдова при изучении курса "Окружающий мир" [Текст] / А. В. Миронов // Начальная школа. - 2014. - № 11. - С. 18-22. - Библиогр.: с. 22 (4 назв.) . - ISSN 0027-7371
Рубрики: Образование. Педагогика Методика преподавания учебных предметов Кл.слова (ненормированные): Эльконина-Давыдова система -- младшие школьники -- начальная школа -- окружающий мир (образование) -- познание мира -- система Эльконина-Давыдова -- уроки окружающего мира Аннотация: В статье приводятся несколько примеров того, как осуществляется обучение младших школьников способам познания мира в образовательной системе Д. Б. Эльконина - В. В. Давыдова. Опыт обучения по данной системе может быть полезен при изучении предмета "окружающий мир" и в рамках других учебно-методических комплексов. |
Миронов, А. В. (доктор педагогических наук). Подготовка будущего учителя к реализации принципа преемственности образования [Текст] / А. В. Миронов // Начальная школа. - 2015. - № 7. - С. 29-32. - Библиогр.: с. 32 (6 назв.) . - ISSN 0027-7371
Рубрики: Образование. Педагогика Педагогическое образование Кл.слова (ненормированные): подготовка учителей -- преемственность образования -- принцип преемственности -- системно-деятельностный подход Аннотация: Системно-деятельностный подход, лежащий в основе федерального государственного образовательного стандарта, предполагает "обеспечение преемственности дошкольного, начального общего, основного и среднего (полного) образования". Однако, по мнению автора статьи, проблеме преемственности образования в педагогике уделяется мало внимания. Необходимо переломить сложившуюся в целом негативную ситуацию с подготовкой будущих учителей к реализации принципа преемственности. |