Библиотека АГГПУ

Главная

Упрощенный режим

Описание

Базы данных

Каталог книг- результаты поиска

Вид поиска

Каталог книг

Труды преподавателей

Каталог периодических изданий

Межвузовская электронная библиотека

ФЭРУ

Область поиска

в найденном

Найдено в других БД:

Труды преподавателей (5)

Каталог статей (741)

IPRbooks книги (47)

Межвузовская электронная библиотека (1)

Формат представления найденных документов:
полный	информационный	краткий

Отсортировать найденные документы по:
автору	заглавию	году издания	типу документа

Поисковый запрос: <.>K=ДУША<.>

Общее количество найденных документов : 57
Показаны документы с 1 по 20

1-20 21-40 41-57

   83.3(2)
   В 67

    Волкова, Лидия Дмитриевна.
    "Душа народа русского..." : поэма Н.А. Некрасова "Кому на Руси жить хорошо": кн. для учителя / Л. Д. Волкова. - М. : Просвещение, 1992. - 112 с. - 100 000 экз.. - ISBN 5-09-003247-5

17.09.91

ББК 83.3(2)52-8
Рубрики: ЛИТЕРАТУРОВЕДЕНИЕ--РУССКАЯ ЛИТЕРАТУРА--РУССКАЯ ЛИТЕРАТУРА XIX в.--ПЕРСОНАЛИИ
Россия--литературоведение--персоналии, XIX в.
Кл.слова (ненормированные):
русская литература -- 19 век -- XIX век

Доп.точки доступа:
Некрасов, Николай Алексеевич (русский поэт ; 1821 - 1878) \о нем\; Некрасов, Николай Алексеевич \о произв.\
Экземпляры всего: 10
Аб. (10)
Свободны: Аб. (10)
Найти похожие

   88.3
   П 30

    Петровский, Артур Владимирович.
    Психология о каждом из нас и каждому из нас о психологии / А. В. Петровский. - Москва : РОУ, 1996. - 342 с. - 10000 экз.. -

15.21.51

ББК 88.35
Рубрики: ПСИХОЛОГИЯ--ПСИХОЛОГИЯ ЛИЧНОСТИ--ЧЕЛОВЕК КАК ЛИЧНОСТЬ
Кл.слова (ненормированные):
психология личности -- парадоксы психологии -- психологическая реальность -- человек -- индивид -- личность -- потребность быть личностью -- взаимодействие между людьми -- порядочность -- культ личности -- власть -- безвластие -- стереотипы -- нигилизм -- человек в толпе -- толпа -- менталитет -- интеллигентность -- семья -- родители -- семейное воспитание -- ребенок в семье -- душа -- человеческая память -- талант -- вундеркинд -- репрессированная пчихология

Экземпляры всего: 3
Ч.з.№1 (1), Аб. (1), Ч.з.№3 (1)
Свободны: Ч.з.№1 (1), Аб. (1), Ч.з.№3 (1)
Найти похожие

   87.3
   Ф 91

    Фромм, Эрих.
    Душа человека / Э. Фромм. - М. : Республика, 1992. - 430 с. - (Мыслители XX века). -

ББК 87.3(3)-8

Экземпляры всего: 1
Ч.з.№1 (1)
Свободны: Ч.з.№1 (1)
Найти похожие

   87
   Ш 83

    Шпенглер, Освальд.
    Закат Европы : очерки морфологии мировой истории : в 2-х т. Т. 1. Образ и действительность / О. Шпенглер ; пер.с нем. Н. Ф. Гарелин ; коммент.: Ю. П. Бубенков, А. П. Дубнов ; худож. М. В. Драко. - Минск : Попурри, 1998. - 684 с. - 11 000 экз.. - ISBN 985-438-179-X

02.11.91

ББК 87.3(3)-8
Рубрики: ФИЛОСОФИЯ--ИСТОРИЯ ФИЛОСОФИИ--ФИЛОСОФСКАЯ МЫСЛЬ В ОТДЕЛЬНЫХ ЗАРУБЕЖНЫХ СТРАНАХ--ГЕРМАНИЯ
Германия--философия
Кл.слова (ненормированные):
КУЛЬТУРА -- ИСТОРИЯ -- ЕВРОПА -- КУЛЬТУРА АРАБСКАЯ -- ЧИСЛО -- МЕТАФИЗИКА -- СУДЬБА -- МАКРОКОСМ -- ИСКУССТВО ИЗОБРАЗИТЕЛЬНОЕ -- ПОЗНАНИЕ -- ДУША -- ФИЛОСОФИЯ НЕМЕЦКАЯ

Доп.точки доступа:
Гарелин, Н. Ф. \пер.с нем.\; Бубенков, Ю. П. \коммент.\; Дубнов, А. П. \коммент.\; Драко, М. В. \худож.\
Экземпляры всего: 1
Аб. (1)
Свободны: Аб. (1)
Найти похожие

   88
   Ю 50

    Юнг, Карл Густав.
    Аналитическая психология : прошлое и настоящее / К. Г. Юнг, Э. Сэмюэлс, В. Одайник, Дж. Хаббэк ; сост.: В. Зелинский, А. Руткевич ; пер. с нем. - М. : Мартис, 1995. - 309 с. - (Классики зарубежной психологии). - 10 000 экз.. - ISBN 5-7248-0034-9
    Содержание:
Юнг, Карл Густав. Психотерапия и мировоззрение / К. Г. Юнг. - С .45
Юнг, Карл Густав. Психоанализ / К. Г. Юнг. - С .53
Юнг, Карл Густав. Понятие коллективного бессознательного / К. Г. Юнг. - С .71
Юнг, Карл Густав. Совесть с психологической точки зрения / К. Г. Юнг. - С .80
Юнг, Карл Густав. Добро и зло в аналитической психологии / К. Г. Юнг. - С .99
Юнг, Карл Густав. Настоящее и будущее / К. Г. Юнг. - С .113
Юнг, Карл Густав. Три интервью из книги "Юнг говорит..." / К. Г. Юнг. - С .167
Юнг, Карл Густав. Письма / К. Г. Юнг. - С .197
Сэмюэлс, Э. Школа аналитической психологии / Э. Сэмюэлс. - С .219
Одайник, Володимир. Массовая душа и массовый человек / В. Одайник. - С .243
Хаббэк, Дж. Разрывание в клочья : Пентей, вакханки и аналитическая психология / Дж. Хаббэк. - С .256

ББК 88
Рубрики: ПСИХОЛОГИЯ
Кл.слова (ненормированные):
психологический процесс -- аналитическая психология

Доп.точки доступа:
Сэмюэлс, Э.; Одайник, Володимир; Хаббэк, Дж.; Зелинский, Валерий \сост.\; Руткевич, Алексей \сост.\
Экземпляры всего: 4
Аб. (3), Ч.з.№1 (1)
Свободны: Аб. (3), Ч.з.№1 (1)
Найти похожие

   88
   Ю 50

    Юнг, Карл Густав.
    Сознание и бессознательное / К. Г. Юнг ; пер. с англ. , авт. вступ. ст., науч. ред. А. А. Алексеев. - СПб. : Университетская книга, 1997. - 538 с. - (Классики зарубежной психологии). -

ББК 88
Рубрики: ПСИХОЛОГИЯ
Кл.слова (ненормированные):
СОЗНАНИЕ -- БЕССОЗНАТЕЛЬНОЕ -- ДУША -- БРАК -- ТИП ПСИХОЛОГИЧЕСКИЙ -- ЖИЗНЬ -- СНОВИДЕНИЯ -- ПРОБЛЕМА ДУХОВНАЯ -- ПСИХОЛОГИЯ ЗАРУБЕЖНАЯ

Доп.точки доступа:
Алексеев, А.А. \пер. с англ., авт. вступ. ст., науч. ред.\
Экземпляры всего: 1
Ч.з.№1 (1)
Свободны: Ч.з.№1 (1)
Найти похожие

   87
   С 72

    Спиркин, Александр Георгиевич.
    Философия [Текст] : учебник для технических вузов / А. Г. Спиркин. - М. : Гардарики, 2000. - 368 с. -

   88.8
   К 16


    Как построить свое "Я" : формирование и становление личности человека / ред. В. П. Зинченко. - М. : Педагогика, 1991. - 136 с. - 50 000 экз.. - ISBN 5-7155-0277-2
    Содержание:
Диалог о человеке без начала и конца ( вместо предисловия ) . - С .3
Диалог о человековедении, забывшем о человеке. Что есть человек? "Золотой век" психологии. Зачем нам надо знать социальную биографию психологии. Взаимообогащающий диалог. От социального приказа к разуму науки. Коллектив или казарма для винтиков? "Духовности достаточно, характер волевой" . - С .6
Диалог о неуловимой вселенной и знакомом незнакомце. Есть ли формула детства? Можно ли открыть дверь в детство? "Делай, как я" или "делаем вместе"? Уже не ребенок или еще не взрослый? Когда начинается "настоящая" жизнь? . - С .21
Диалог о вечном времени игры. Детсад - школа - производство? Ключевой вопрос дошкольной педагогики. Игра - особая школа индивидуальности. Открытие нового материка - детской культурной традиции. Игра глазами этнографа - взгляд со стороны. Когда мы начинаем строить свое "я"? Как правильно рисовать кубик. Как сберечь цивилизацию детства. Воспитателю : изменись сам . - С .37
Диалог о перешагивании черты и выборе себя. Что сильнее : "нельзя" или "надо"? Фундаментальные потребности личности. Действия "сверх программы". Когда может не наступить "потом". Как конфета становится горькой. Как становятся "бюрократами жизни". Кнут, пряник и капитуляция души . - С .59
Диалог о парадоксах и пространстве самостоятельности. Детский вопрос к неведомому. Разведчики и психологические технологии жизни. Как становятся вечными детьми. О клубах, не только человеческих. Подросток глазами этолога. Смотрите, мы антистандарт! Преодолено ли биологическое рабство? . - С .85
Диалог о бегстве в команду и бремени свободы. Две стороны одной рефлексии. Зачем придумывать для себя одиночество. Что легче : догма или свобода от нее? Поиск поиска или административная система. "Я" и моя социальная роль. Достоинство и ответственность. Мысль есть поступок. "Опять нужна вся душа" . - С .108

15.31.31

ББК 88.8
Рубрики: ПСИХОЛОГИЯ--ДЕТСКАЯ ПСИХОЛОГИЯ
Кл.слова (ненормированные):
возрастная психология -- психология -- детская психология -- детство

Доп.точки доступа:
Зинченко, В. П. \ред.\
Экземпляры всего: 3
Ч.з.№1 (2), Аб. (1)
Свободны: Ч.з.№1 (2), Аб. (1)
Найти похожие

   88
   Х 45

    Хиллман, Джеймс.
    Архетипическая психология : учебное пособие для дополнительного образования / Д. Хиллман ; пер. с англ., ред. В. В. Зеленский. - СПб. : Б.С.К., 1996. - 157 с. - (Библиотека аналитической психологии). - Библиогр. в конце разд. - 2 000 экз.. - ISBN 5-88925-009-4
Рекомендовано Мин. образования

ББК 88 я73
Рубрики: ПСИХОЛОГИЯ
Кл.слова (ненормированные):
архетипический образ -- разум -- дух -- душа -- психопатология -- чувства
Аннотация: В этой книге впервые на русском языке опубликованы работы известного американского психоаналитика юнгианского направления, одного из основателей новой психологической дисциплины. Джеймс Хиллман прослеживает интеллектуальную историю архетипической психологии и объясняет корневые понятия и метафоры, составляющие ее практическую основу. Анализируется архетипическая теория в том виде, в каком ее представлял Карл Густав Юнг, а также обсуждаются идеи других исследователей, ставшие вехами на пути последующего формирования и институализации данного психологического направления. Все это позволяет считать данную работу основным вводным курсом в архетипическую психологию.

Доп.точки доступа:
Зеленский, В. В. \пер. с англ., ред.\
Экземпляры всего: 3
Ч.з.№1 (1), Аб. (2)
Свободны: Ч.з.№1 (1), Аб. (2)
Найти похожие

10.

   87
   С 72

    Спиркин, Александр Георгиевич.
    Философия [Текст] : учебник для технических вузов / А. Г. Спиркин. - М. : Гардарики, 2002. - 368 с. -

11.

   88.41
   А 53

    Алферов, Алексей Дмитриевич.
    Психология развития школьников [Текст] : учебное пособие для студентов вузов, обучающихся по гуманитарным специальностям и направлениям / А. Д. Алферов. - Ростов-на-Дону : Феникс, 2000. - 384 с. : ил. - 10000 экз.. - ISBN 5-222-01226-3

15.31.31

12.

   87
   С 72

    Спиркин, Александр Георгиевич.
    Философия [Текст] : учебник для вузов / А. Г. Спиркин. - 2-е изд. - М. : Гардарики, 2003. - 736 с. - 30000 экз.. - ISBN 5-8297-0098-7

13.

   87
   Р 89


    Русская идея [Текст] : сборник произведений русских мыслителей / сост. Е. А. Васильев ; авт. предисл. А. В. Гулыги ; коммент. И. С. Андреева. - М. : Айрис-Пресс, 2002. - 512 с. - (Библиотека истории и культуры). - 5000 экз.. - ISBN 5-8112-0022-6
    Содержание:
Гулыга, А. В. Русская идея как постсовременная проблема / А. В. Гулыга. - С .5
Филофей. Послание о неблагоприятных днях и часах / Филофей. - С .25
Карамзин, Николай Михайлович. Записки о древней и новой России в ее политическом и гражданском отношениях / Н. М. Карамзин. - С .32
Хомяков, Алексей Степанович. О старом и новом / А. С. Хомяков. - С .112
Киреевский, Иван Васильевич. В ответ А. С. Хомякову / И. В. Киреевский. - С .130
Аксаков, Константин Сергеевич. О русском воззрении / К. С. Аксаков. - С .143
Аксаков, Константин Сергеевич. Еще несколько слов о русском воззрении / К. С. Аксаков. - С .145
Достоевский, Федор Михайлович. Дневник писателя за 1877 г. Январь. Глава 2 / Ф. М. Достоевский. - С .154
Достоевский, Федор Михайлович. Примирительная мечта вне науки / Ф. М. Достоевский. - С .154
Достоевский, Федор Михайлович. Мы в Европе лишь стрюцкие / Ф. М. Достоевский. - С .158
Достоевский, Федор Михайлович. Дневник писателя за 1880 г. Август / Ф. М. Достоевский. - С .162
Достоевский, Федор Михайлович. Объяснительное слово по поводу печатаемому ниже речи о Пушкине / Ф. М. Достоевский. - С .162
Достоевский, Федор Михайлович. Пушкин / Ф. М. Достоевский. - С .172
Леонтьев, Константин Николаевич. О всемирной любви (Речь Ф. М. Достоевского на пушкинском празднике) : 190 / К. Н. Леонтьев
Леонтьев, Константин Николаевич. Примечание 1885 года : 223 / К. Н. Леонтьев
Соловьев, Владимир Сергеевич. Русская идея / В. С. Соловьев. - С .227
Тихомиров, Л. А. Что такое Россия? / Л. А. Тихомиров. - С .257
Розанов, Василий Васильевич. Возле "русской идеи"... / В. В. Розанов. - С .269
Бердяев, Николай Александрович. Душа России / Н. А. Бердяев. - С .289
Карсавин, Лев Платонович. Восток, Запад и русская идея / Л. П. Карсавин. - С .318
Савицкий, П. Н. Евразийство / П. Н. Савицкий. - С .352
Трубецкой, Николай Сергеевич. Общеевразийский национализм / Н. С. Трубецкой. - С .372
Трубецкой, Николай Сергеевич. Мы и другие / Н. С. Трубецкой. - С .385
Ильин, Иван Александрович. О русской идее / И. А. Ильин. - С .402
Ильин, Иван Александрович. О России (Три речи 1926 - 1933) / И. А. Ильин. - С .415
Ильин, Иван Александрович. О России / И. А. Ильин. - С .416
Ильин, Иван Александрович. О путях России / И. А. Ильин. - С .427
Ильин, Иван Александрович. Родина и гений / И. А. Ильин. - С .442
Ильин, Иван Александрович. Почему мы верим в Россию / И. А. Ильин. - С .442
Примечания . - С .449
Указатель имен . - С .449

02.11.91

ББК 87.3(2)
Рубрики: ФИЛОСОФИЯ--ИСТОРИЯ ФИЛОСОФИИ--ФИЛОСОФИЯ РОССИИ И СССР
Кл.слова (ненормированные):
история России -- Россия -- русская культура -- русская философия -- русская идея

Доп.точки доступа:
Васильев, Е. А. \сост.\; Гулыги, А. В. \авт. предисл.\; Андреева, И. С. \коммент.\
Экземпляры всего: 4
Ч.з.№1 (1), Аб. (2), Ч.з.№3 (1)
Свободны: Ч.з.№1 (1), Аб. (2), Ч.з.№3 (1)
Найти похожие

14.

   И(Фр)
   Ф 73

    Флобер, Гюстав.
    Госпожа Бовари [Текст] ; Повести ; Лексикон прописных истин / Г. Флобер ; авт. предисл. С. Брахман ; худож. М. Майофис ; пер. с фр. - М. : Художественная литература, 1989. - 430 с. - (Библиотека классики. Зарубежная литература). - ISBN 5-280-00638-6
    Содержание:
Флобер, Гюстав. Повесть о святом Юлиане . - С .302
Флобер, Гюстав. Простая душа . - С .326
Флобер, Гюстав. Иродиада . - С .353

ББК и(фра)

Доп.точки доступа:
Брахман, С. \авт. предисл.\; Майофис, М. \худож.\
Экземпляры всего: 1
Аб. (1)
Свободны: Аб. (1)
Найти похожие

15.

   87.3
   Б 48

    Бердяев, Николай Александрович.
    Судьба России : опыты по психологии войны и национальности / Н. А. Бердяев. - М. : Мысль, 1990. - 206 с. - 100 000 экз.. - ISBN 5-244-00333-х

02.11.91

ББК 87.3(2)-8

Кл.слова (ненормированные):
россия -- русский народ -- психология -- национальность -- душа -- война -- политика -- духовность -- человек -- самопознание -- философия -- общественность

Экземпляры всего: 4
Аб. (3), Ч.з.№1 (1)
Свободны: Аб. (3), Ч.з.№1 (1)
Найти похожие

16.

   87
   С 72

    Спиркин, Александр Георгиевич.
    Философия [Текст] : учебник для вузов / А. Г. Спиркин. - 2-е изд. - М. : Гардарики, 2001. - 736 с. -

17.

   87
   С 72

    Спиркин, Александр Георгиевич.
    Философия [Текст] : учебник для вузов / А. Г. Спиркин. - М. : Гардарика, 1998. - 816 с. - 100000 экз.. - ISBN 5-7975-0126-0
Рекомендовано Мин. образования

18.

   Р2 к
   М 74

    Мокшин, Михаил Михайлович.
    Душа и память [Текст] : стихи / М. М. Мокшин. - Бийск : Бийский педагогический гос. университет им. В. М. Шукшина, 2002. - 377 с. - 500 экз.. -

17.82.10

ББК Р2 к
Рубрики: ПРОИЗВЕДЕНИЯ ХУДОЖЕСТВЕННОЙ ЛИТЕРАТУРЫ--ПОЭЗИЯ--АЛТАЙСКИЙ КРАЙ
Алтайский край--художественная литература
Кл.слова (ненормированные):
поэзия Алтая

Доп.точки доступа:
Мокшин, Михаил Михайлович (алтайский поэт ; р. 1934) \о нем\
Экземпляры всего: 4
Аб. (4)
Свободны: Аб. (4)
Найти похожие

19.

   74.9
   М 89


    Мудрость воспитания [Текст] : книга для родителей / сост.: Б. М. Бим-Бад, Э. Д. Днепров, Г. Б. Корнетов. - 2-е изд., доп. - Москва : Педагогика, 1989. - 304 с. : ил. - (Библиотека для родителей). - 300000 экз.. - ISBN 5-7155-0053-2
    Содержание:
Коммунисты изменяют характер общественного воспитания ( К. Маркс, Ф. Энгельс ) . - С .6
Будущее человечества всецело зависит от воспитания трудящихся ( К. Маркс ) . - С .7
Всестороннее применение всесторонне развитых способностей ( Ф. Энгельс ) . - С .8
Учиться коммунизму ( В. И. Ленин ) . - С .9
"Не должна пропасть ни одна сила, ни одно дарование" ( Н. К. Крупская ) . - С .11
Полное развитие личности на коллективной основе ( А. В. Луначарский ) . - С .12
Введение в благородный круг мыслителей ( К. Д. Ушинский ) . - С .17
Значение теории для практики воспитания ( Г. Спенсер ) . - С .19
Прежде узнать , потом воспитывать ( К. Д. Ушинский ) . - С .22
Что могут дать матерям науки о человеке ( Н. В. Шелгунов ) . - С .22
Педагогическая культура родителей ( В. А. Сухомлинский ) . - С .24
"Женщина не рождается педагогом..." ( К. Цеткин ) . - С .26
Никакая книга не заменит собственной живой мысли ( Я. Корчак )
Человек и исторически накопленная культура ( А. Н. Леонтьев ) . - С .31
Когда рождается личность ( Э. В. Ильенков ) . - С .33
Генетическая программа и черты личности ( Н. П. Дубинин )
Последствия изоляции ребенка от общества ( Б. Ф. Поршнев ) . - С .37
Что определяет степень развития ребенка ( А. В. Луначарский ) . - С .39
Причины различий между людьми, лежащие в их природном складе ( Ж.-Ж. Руссо ) . - С .40
Причины различий между людьми, лежащие в их воспитании ( К. А. Гельвеций ) . - С .42
Роль впечатлений детства в судьбе человека : один из примеров ( С. В. Ковалевская ) . - С .45
Целая долгая жизнь ( Г. К. Честертон ) . - С .46
Воспитанием решается участь человека ( В. Г. Белинский ) . - С .53
Воспитатель ведет за собой на помочах будущие светила ( И. П. Ф. Рихтер ) . - С .58
Душа мира ( А. П. Платонов ) . - С .59
Что такое разумная родительская любовь ( Ж.-Ж. Руссо ) . - С .61
Бескорыстная родительская любовь ( В. Я. Стоюнин ) . - С .66
Любовь передается по наследству ( Г. Н. волков ) . - С .67
Детская любовь и сочувствие против жадности и жестокости ( Б. Рассел ) . - С .70
Соответствие между словом и делом в воспитании ( П. Ф. Лесгафт ) . - С .76
Сила подражания ( В. П. Вахтеров ) . - С .76
"Вы воспитываете его в каждый момент вашей жизни" ( А. С. Макаренко ) . - С .78
Нет прощения, нет оправдания, нет искупления жестокости ( Ф. М. Достоевский ) . - С .80
Виды родительского авторитета и их воспитательное значение ( А. С. Макаренко ) . - С .82
Воспитание других включается в воспитание себя ( Л. Н. Толстой ) . - С .87
"В течение всей жизни" ( А. Сен-Симон ) . - С .89
О силе привычки ( Ф. Бэкон ) . - С .90
Темное и скромное происхождение павлуш чичиковых ( Н. в. Гоголь ) . - С .91
От младенца до подростка ( Л. С. Выготский ) . - С .95
Стадии развития психики ребенка ( А. Н. Леонтьев ) . - С .97
Уважать и понимать особенности возраста воспитанников! ( П. Ф. Каптерев ) . - С .100
Воспитание в раннем детстве ( В. М. Бехтерев ) . - С .101
"Сущность человечности развивается только при наличии покоя" ( И. Г. Песталоцци ) . - С .103
"Закупоренный кратер вулкана" ( Ш. А. Амонашвили ) . - С .105
Понимать язык плача и смеха! ( Я. Корчак ) . - С .106
Первые упражнения для развития внешних чувств ( А. Я. Герд ) . - С .108
Ведущая деятельность "школьного" возраста - учение ( Д. Б. Эльконин ) . - С .109
Доверие к детскому уму ( Н. Г. Чернышевский ) . - С .110
Кризис "школьного" возраста ( Я. Корчак ) . - С .111
Отрочество и его тревоги ( В. А. Сухомлинский ) . - С .113
Самосознание подростка ( Ю. П. Азаров ) . - С .121
Подростки и любовь ( Я. Корчак ) . - С .124
"Что я считаю началом юности" ( Л. Н. Толстой ) . - С .126
Слагаемые призвания ( К. А. Гельвеций ) . - С .127
Юношеская влюбленность ( М. М. Рубинштейн ) . - С .129
"Сызмальства учить ненавидеть дурное!" ( М. Монтень ) . - С .137
Истоки нравственности в ребенке ( С. Л. Соловейчик ) . - С .138
Упражнять детей в нравственности и добродетелях ( Я. А. Коменский ) . - С .144
Воспитание добродушия ( П. Ф. Лесгафт ) . - С .146
Учите терпению в страдании, бодрости в несчастии, мужеству в правом деле ( Н. И. Новиков ) . - С .149
Прочные основы характера ( И. Кант ) . - С .151
Все это заставляет взрослого быть очень последовательным ( П. Ф. Лесгафт ) . - С .155
Режим - это только средство ( А. С. Макаренко ) . - С .158
Воспитание ответственности ( Х. Д. Джайнотт ) . - С .162
"Источники всего хорошего лежат в игре и исходят из нее" ( Фр. Фребель ) . - С .166
Игра будит ум и воображение ( Е. А. Аркин ) . - С .167
Как научить любить прекрасное ( Д. И. Писарев ) . - С .171
"Прекрасное пробуждает доброе" ( Д. Б. Кабалевский ) . - С .174
"Пусть они будут муравьями..." ( Я. А. Коменский ) . - С .176
Облагораживающий труд ( А. С. Макаренко ) . - С .177
Наказание - воспитание или месть? ( Л. Н. Толстой ) . - С .180
Творческий производительный труд как метод воспитания ( К. Н. Вентцель ) . - С .181
Азбука гражданского воспитания ( Ю. П. Азаров ) . - С .184
Откуда у хороших родителей плохие дети? ( Симеон Полоцкий ) . - С .189
Много пап и мам, но мало отцов и матерей ( В. Г. Белинский ) . - С .189
Корень воспитательной порчи заключается именно в чадолюбии ( Н. В. Шелгунов ) . - С .194
Семейная среда и реакция ребенка на нее ( Я. Корчак ) . - С .197
"Облегченное" воспитание ( Ф. М. Достоевский ) . - С .200
Авторитарное воспитание ( Н. А. Добролюбов ) . - С .201
Уберечь от эгоизма ( В. А. Сухомлинский ) . - С .205
Побои, награды, регламентации ( Д. Локк ) . - С .207
Не наказывать, не хвалить, а... ( Л. А. Никитина ) . - С .211
Капризы и упрямство ( Е. А. Аркин ) . - С .212
Не надо пугать детей ( С. Т. Шацкий ) . - С .218
Борьба со страхами ( П. Ф. Каптерев ) . - С .220
Только не притворство, не ложь! ( Н. И. Пирогов ) . - С .223
О корнях нравственного иждевенчества ( В. А. Сухомлинский ) . - С .226
Трудные характеристики ( В. П. Кащенко, Г. В. Мурашев ) . - С .227
Профилактика нервных срывов ( А. Н. Чехова ) . - С .232
Проблема "вундеркинда" ( А. В. Петровский ) . - С .235
"Не станем напрасно терять времени..." ( Квинтилиан ) . - С .241
Крайности раннего обучения ( В. Ф. Одоевский ) . - С .243
Мыслить смолоду ( Э. В. Ильенков ) . - С .245
Тренировка мыслительных способностей ( И. Г. Фихте ) . - С .248
Отличие труда от игры ( И. Кант ) . - С .250
В игре перед детьми раскрывается мир . - С .251
Учитесь спрашивать ( А. И. Герцен ) . - С .252
Приохочивать, а не приневоливать к учению ( Д. И. Писарев ) . - С .253
Первейший инструмент развития природных дарований ( Я. А. Коменский ) . - С .256
Образование - это понимание к жизни ( Дж. Рёскин ) . - С .258
Что такое образованный, интеллигентный человек ( Н. А. Рубакин ) . - С .259
"Ленивый ученик?" - Нет, гениальный поэт ( Н. Г. Чернышевский ) . - С .263
Потребность в книге ( Ш. А. Амонашвили ) . - С .264
Дать ребенку веру в сои силы ( В. П. Вахтеров ) . - С .266
"Бездарные" и "бестолковые" ученики ( Н. А. Добролюбов ) . - С .267
Как помогать детям в учебе ( К. В. Бардин ) . - С .270
Подтянуть трудного ученика ( В. А. Сухомлинский ) . - С .273
Овладеть профессией ученика ( Ш. А. Амонашвили ) . - С .276
Успехи в учении и сила товарищества ( И. П. Иванов ) . - С .280
Семья и школа : навстречу друг другу ( Л. А. Кассиль ) . - С .281
В семье Карла Маркса ( П. Лафарг ) . - С .285
Различия во влиянии матери и отца на их детей ( А. Н. Острогорский ) . - С .286
Служение семье и служение обществу ( Л. Н. Толстой ) . - С .288
Семья - школа понимания общества ( А. П. Платонов ) . - С .288
Семейная жизнь для ребенка то же, что для нас общественная ( А. Н. Острогорский ) . - С .290
Семейная среда и жизненный путь ребенка ( И. С. Кон ) . - С .291
В одной семье - два поколения воспитателей (А. В. Петровский ) . - С .294
Целый огромный мир и я, родитель (С. Л. Соловейчик ) . - С .298
Попытаемся же воспитать из наших детей новое человечество!" ( М. Горький ) . - С .298

14.39

ББК 74.9
Рубрики: ОБРАЗОВАНИЕ. ПЕДАГОГИЧЕСКИЕ НАУКИ--СЕМЕЙНОЕ ВОСПИТАНИЕ И ОБРАЗОВАНИЕ. СЕМЕЙНАЯ ПЕДАГОГИКА
Кл.слова (ненормированные):
семейное воспитание -- семейная педагогика

Доп.точки доступа:
Бим-Бад, Борис Михайлович \сост.\; Днепров, Эдуард Дмитриевич \сост.\; Корнетов, Григорий Борисович \сост.\; Крупская, Надежда Константиновна (российский политический деятель ; 1869 - 1939) \о ней\; Азаров, Юрий Петрович (советский педагог и публицист ; 1932 - 2012) \о нем\; Амонашвили, Шалва Александрович (российский и грузинский педагог, психолог ; р. 1931) \о нем\; Аристотель (древнегреческий ученый, философ ; 384 до н. э. - 322 до н. э.) \о нем\; Аркин, Ефим Аронович (советский врач-психолог, педагог ; 1873 - 1948) \о нем\; Архилох (древнегреческий поэт ; до 680 - ок. 640 до н. э.) \о нем\; Бардин, Кирилл Васильевич (педагог ; 1929 - 1995) \о нем\; Белинский, Виссарион Григорьевич (русский литературный критик ; 1811 - 1848) \о нем\; Бехтерев, Владимир Михайлович (русский невролог, невропатолог, психолог, психиатр, физиолог ; 1857 - 1927) \о нем\; Бэкон, Фрэнсис (английский философ ; 1561 - 1626) \о нем\; Вахтеров, Василий Порфирьевич (российский педагог ; 1853 - 1924) \о нем\; Вентцель, Константин Николаевич (российский педагог ; 1857 - 1947) \о нем\; Выготский, Лев Семенович (российский психолог, дефектолог ; 1896 - 1934) \о нем\; Гельвеций, Карл Адриан (французский философ ; 1715 - 1771) \о нем\; Герд, Александр Яковлевич (русский педагог ; 1841 - 1888) \о нем\; Герцен, Александр Иванович (русский писатель, философ ; 1812 - 1870) \о нем\; Гоголь, Николай Васильевич (русский писатель ; 1809 - 1852) \о нем\; Горький, Максим (русский писатель ; 1868 - 1936) \о нем\; Демокрит (древнегреческий философ ; ок 460 - ок. 360 до н. э.) \о нем\; Добролюбов, Николай Александрович (русский лит. критик, публицист ; 1836 - 1861) \о нем\; Достоевский, Федор Михайлович (русский писатель ; 1821 - 1881) \о нем\; Дубинин, Николай Петрович (российский генетик ; 1907 - 1998) \о нем\; Ильенков, Эвальд Васильевич (российский философ, публицист ; 1924 - 1979) \о нем\; Кабалевский, Дмитрий Борисович (русский композитор ; 1904 - 1987) \о нем\; Кант, Иммануил (немецкий философ ; 1724 - 1804) \о нем\; Каптерев, Петр Федорович (русский педагог ; 1849 - 1922) \о нем\; Кассиль, Лев Абрамович (русский писатель ; 1905 - 1970) \о нем\; Катон, Старший (римский писатель ; 234 - 149 до н. э. ) \о нем\; Кащенко, Всеволод Петрович (российский дефектолог, врач, психолог, педолог ; 1870 - 1943) \о нем\; Квинтилиан Марк Фабий (римский оратор ; ок. 35 - ок. 96) \о нем\; Ковалевская, Софья Васильевна (российский математик ; 1850 - 1891) \о ней\; Коменский, Ян Амос (чешский мыслитель-гуманист, педагог, писатель, основоположник дидактики ; 1592 - 1670) \о нем\; Кон, Игорь Семенович (советский и российский социолог, философ, психолог, антрополог, сексолог ; 1928 - 2011) \о нем\; Конфуций (древнекитайский мыслитель, основатель конфуцианства ; ок. 551 - 479 до н. э.) \о нем\; Корчак, Януш (польский писатель, педагог, врач ; 1878 - 1942) \о нем\; Лафарг, Поль (деятель французского и международного рабочего движения, политэконом, языковед, литературный критик, публицист ; 1842 - 1911) \о нем\; Ленин, Владимир Ильич (российский политический и государственный деятель ; 1870 - 1924) \о нем\; Леонтьев, Алексей Николаевич (русский психолог ; 1903 - 1979) \о нем\; Лесгафт, Петр Францевич (русский педагог ; 1837 - 1909) \о нем\; Локк, Джон (английский философ, педагог, психолог ; 1632 - 1704) \о нем\; Лукиан (древнегреческий писатель-сатирик ; ок. 120 - ок. 190) \о нем\; Луначарский, Анатолий Васильевич (советский политический и государственный деятель, писатель ; 1875 - 1933) \о нем\; Макаренко, Антон Семенович (русский педагог ; 1888 - 1939) \о нем\; Маркс, Карл (философ, общественный деятель ; 1818 - 1883) \о нем\; Менандр (древнегреческий поэт-комедиограф ; 342 до н. э. - 291 до н. э.) \о нем\; Монтень, Мишель де (французский философ ; 1533 - 1592) \о нем\; Новиков, Николай Иванович (русский просветитель, писатель, журналист, издатель ; 1744 - 1818) \о нем\; Одоевский, Владимир Федорович (русский писатель ; 1803 или 1804? - 1869) \о нем\; Острогорский, Алексей Николаевич (российский педагог, писатель ; 1840 - 1917) \о нем\; Песталоцци, Иоганн Генрих (швейцарский педагог ; 1746 - 1827) \о нем\; Петровский, Артур Владимирович (российский психолог ; р. 1924) \о нем\; Пирогов, Николай Иванович (российский врач, педагог ; 1810 - 1881) \о нем\; Писарев, Дмитрий Иванович (русский литературный критик, публицист ; 1840 - 1868) \о нем\; Питтак (древнегреческий мудрец, один из семи мудрецов ; 651 до н. э. - 569 до н. э.) \о нем\; Платон (древнегреческий философ ; 428 или 427 до н. э. - 348 или 347 до н. э.) \о нем\; Платонов, Андрей Платонович (русский советский писатель, драматург, литературный критик ; 1899 - 1951) \о нем\; Поршнев, Борис Федорович (советский историк, философ, психолог ; 1905 - 1972) \о нем\; Протагор (древнегреческий философ, педагог ; ок. 480 - ок 410 до н. э.) \о нем\; Рассел, Бертран (английский философ, логик, математик, общественный деятель ; 1872 - 1970) \о нем\; Рескин, Джон (английский писатель, теоретик искусства ; 1819 - 1900) \о нем\; Рихтер, Жан Поль (немецкий писатель, педагог ; 1763 - 1825) \о нем\; Рубакин, Николай Александрович (российский книговед ; 1862 - 1946) \о нем\; Рубинштейн, Матвей Моисеевич (российский философ, психолог, педагог ; 1878 - 1953) \о нем\; Руссо, Жан Жак (французский писатель и философ ; 1712 - 1778) \о нем\; Саади (персидский писатель, мыслитель ; между 1203 и 1210 - 1292) \о нем\; Сенека Луций Анней (древнеримский государственный деятель, писатель, философ ; 1 до н. э. / 1 н. э. - 65 н. э.) \о нем\; Сен-Симон, Клод Анри (французский философ, социолог ; 1760 - 1825) \о нем\; Симеон Полоцкий (белорусский и русский общественный и церковный деятель, писатель, проповедник, поэт ; 1629 - 1680) \о нем\; Соловейчик, Симон Львович (советский и российский педагог, писатель, публицист ; 1933 - 1996) \о нем\; Спенсер, Герберт (английский философ, социолог ; 1820 - 1903) \о нем\; Стоюнин, Владимир Яковлевич (российский педагог, методист-словесник ; 1826 - 1888) \о нем\; Сухомлинский, Василий Александрович (русский педагог ; 1918 - 1970) \о нем\; Толстой, Лев Николаевич (русский писатель ; 1828 - 1910) \о нем\; Ушинский, Константин Дмитриевич (русский педагог ; 1824 - 1870/71) \о нем\; Фалес Милетский (древнегреческий философ ; ок. 640 - ок. 546 до н. э.) \о нем\; Фихте, Иоганн Готлиб (немецкий философ ; 1762 - 1814) \о нем\; Фребель, Фридрих (немецкий педагог ; 1782 - 1852) \о нем\; Цеткин, Клара (немецкий политический деятель ; 1857 - 1933) \о ней\; Цицерон Марк Туллий (римский политический деятель, оратор, философ, писатель ; 106 - 43 до н. э.) \о нем\; Чернышевский, Николай Гаврилович (русский писатель, критик, философ ; 1828 - 1889) \о нем\; Честертон, Гилберт Кит (английский писатель ; 1874 - 1936) \о нем\; Шаталов, Виктор Федорович (российский педагог-новатор ; р. 1927) \о нем\; Шацкий, Станислав Теофилович (российский педагог ; 1878 - 1934) \о нем\; Шелгунов, Николай Васильевич (русский критик, педагог ; 1824 - 1891) \о нем\; Эльконин, Даниил Борисович (российский психолог ; 1904 - 1984) \о нем\; Энгельс, Фридрих (немецкий философ, общественный деятель ; 1820 - 1895) \о нем\; Ювенал (римский поэт, сатирик ; ок. 50 - 127 гг. н. э.) \о нем\
Экземпляры всего: 4
Ч.з.№1 (1), Аб. (2), Ч.з.№3 (1)
Свободны: Ч.з.№1 (1), Аб. (2), Ч.з.№3 (1)
Найти похожие

20.

   87
   С 72

    Спиркин, Александр Георгиевич.
    Философия [Текст] : учебник для вузов / А. Г. Спиркин. - 2-е изд. - Москва : Гардарики, 2006. - 736 с. - 25000 экз.. - ISBN 5-8297-0098-7
Рекомендовано Мин. образования

1-20 21-40 41-57

Тематический навигатор

© Международная Ассоциация пользователей и разработчиков электронных библиотек и новых информационных технологий
(Ассоциация ЭБНИТ)