Пошуковий запит: <.>K=предметная деятельность<.> |
Загальна кількість знайдених документів : 32
Показані документи с 1 за 20 |
|
1. 
|
Акопова, Эльвира Сергеевна.
К чему готовиться при реализации Федеральных государственных образовательных стандартов дошкольного образования [Текст] / Эльвира Акопова // Детский сад от А до Я. - 2014. - № 2 (68). - С. 4-18 : фот., табл. - Библиогр.: с. 18 (7 назв.)
ББК 74.1
Рубрики: Образование. Педагогика
Дошкольная педагогика
Кл.слова (ненормовані):
базовые способности -- воображение -- дошкольное образование -- коммуникативно-мыслительные способности -- метапредметное содержание -- метапредметные образовательные результаты -- предметная деятельность -- разновозрастные группы -- способность организации действия -- способность понимания -- федеральные государственные образовательные стандарты -- федеральные образовательные стандарты
Анотація: О своеобразии педагогической практики в соответствии с новым ФГОС дошкольного образования: содержание и образовательные результаты.
Знайти схожі
|
2.
|
А 81
Ариевич, И. М.
Вклад П. Я. Гальперина в теорию деятельности: интегральный подход к обучению и развитию / И. М. Ариевич // Вопросы психологии. - 2002. - N 5. - С. . 50-59. - Библиогр.: 21 назв.
ББК 88
Рубрики: Психология--Развитие психики
Кл.слова (ненормовані):
интериоризация -- культурно-историческая теория деятельности -- поэтапное формирование действий -- предметная деятельность
Знайти схожі
|
3.
|
Белоус, В. В.
Важнейшие принципы исследования полиморфной индивидуальности [Текст] / В. В. Белоус, И. В. Боязитова // Психология обучения. - 2011. - N 7. - С. 32-41. - Библиогр.: с. 40 (11 назв. )
. - ISSN 1561-2457ББК 88.37
Рубрики: Психология
Психология личности
Кл.слова (ненормовані):
полиморфная индивидуальность -- редукционализм -- интегратизм -- индивидуальность личности -- антропологический принцип -- ценностный принцип -- непрерывное развитие -- универсализм развития -- общение -- предметная деятельность -- саморегулируемые системы
Анотація: Характеристика принципов исследования психологии полиморфной индивидуальности с позиции теории больших и саморегулируемых систем.
Дод.точки доступу:
Боязитова, И. В.
Знайти схожі
|
4.
|
Болдышева, В. А.
Логико-информационный подход к интенсификации системно-деятельностного процесса формирования психики человека как психологическая проблема / В. А. Болдышева, А. В. Иванов // Мир психологии. - 2003. - N 2. - С. . 167-175. - Библиогр.: 13 назв.
ББК 88.3
Рубрики: Психология--Общая психология
Кл.слова (ненормовані):
бытие -- деятельность -- предметная деятельность -- преобразование -- психика -- психическое отражение
Дод.точки доступу:
Иванов, А. В.
Знайти схожі
|
5.
|
Болдышева, В. А.
Логико-информационный подход к интенсификации системно-деятельностного процесса формирования психики человека как психологическая проблема / В. А. Болдышева, А. В. Иванов // Мир психологии. - 2003. - N 2. - С. . 167-175. - Библиогр.: 13 назв.
ББК 88.3
Рубрики: Психология--Общая психология
Кл.слова (ненормовані):
бытие -- деятельность -- предметная деятельность -- преобразование -- психика -- психическое отражение
Дод.точки доступу:
Иванов, А. В.
Знайти схожі
|
6.
|
Браткова, М. В.
Методика формирования предметных действий у детей раннего возраста с органическим поражением центральной нервной системы [Текст] / М. В. Браткова // Дефектология. - 2009. - N 2. - С. 77-83. - Библиогр.: с. 83 (6 назв. )
. - ISSN 0130-3074ББК 74.3
Рубрики: Образование. Педагогика
Дефектология. Специальные школы
Кл.слова (ненормовані):
центральная нервная система -- познавательная деятельность -- психологи -- отклонения в развитии -- коррекционная работа -- предметная деятельность -- манипулятивные действия -- ранняя помощь
Анотація: В статье раскрывается содержание педагогических технологий коррекционной работы по формированию предметных действий у детей раннего возраста с органическим поражением ЦНС.
Знайти схожі
|
7.
|
Браткова, М.
Пути формирования предметных действий [Текст] / М. Браткова // Дошкольное воспитание. - 2009. - N 1. - С. 83-91. - Библиогр.: с. 91 (4 назв. )
. - ISSN 0012-561XББК 74.1
Рубрики: Образование. Педагогика
Дошкольная педагогика
Кл.слова (ненормовані):
дошкольники -- младшие дошкольники -- ранний возраст -- ранний дошкольный возраст -- предметные действия -- методические рекомендации -- ясельные группы -- предметная деятельность -- действия с предметами
Анотація: В предлагаемых методических рекомендациях рассматриваются методы и приемы педагогической работы, направленной на формирование предметных действий у детей раннего возраста.
Знайти схожі
|
8.
|
Браткова, М.
Формирование навыков самообслуживания [Текст] / М. Браткова // Дошкольное воспитание. - 2012. - № 11. - С. 79-84 : фото. - Библиогр.: с. 84 (3 назв.)
. - ISSN 0012-561XББК 74.1
Рубрики: Образование. Педагогика
Дошкольная педагогика
Кл.слова (ненормовані):
ранний возраст -- педагогические условия -- навыки самообслуживания -- навыки ребенка -- психолого-педагогическая работа -- педагоги-дефектологи -- режим дня -- взаимодействие с родителями -- коррекционное воспитание -- навыки поведения -- предметная деятельность -- взаимодействие детей и взрослых
Анотація: В статье описываются педагогические условия, которые помогают родителям и специалистам организовать взаимодействие с ребенком раннего возраста по формированию навыков самообслуживания в рамках предметной деятельности.
Знайти схожі
|
9.
|
Галигузова, Л. (ведущий научный сотрудник).
Наблюдение воспитателя группы за развитием ребенка раннего возраста [Текст] / Л. Галигузова // Дошкольное воспитание. - 2013. - № 9. - С. 96-106. - Библиогр.: с. 104 (6 назв.)
. - ISSN 0012-561XББК 74.1
Рубрики: Образование. Педагогика
Дошкольная педагогика--Россия--Москва
Кл.слова (ненормовані):
взаимодействие детей и взрослых -- диагностика особенностей развития -- карты наблюдений -- наблюдения -- общение дошкольников -- педагогические наблюдения -- познавательное развитие -- предметная деятельность -- развитие дошкольников -- ранний возраст
Анотація: Умение наблюдать является одним из важных условий успешной работы с детьми. Чтобы наблюдение служило целям развития ребенка, оно должно быть целенаправленным и систематическим. В данной статье описывается методика наблюдения за развитием ребенка раннего возраста.
Знайти схожі
|
10.
|
Игнатьева, Г.
Деятельностное содержание образования: современная дискуссия : дайджест / Г. Игнатьева // Психология обучения. - 2004. - N 2. - С. . 13-14
ББК 88.40
Рубрики: Психология--Отраслевая психология
Образование. Педагогика--Теория и методика обучения
Кл.слова (ненормовані):
деятельностное содержание обучения -- педагогическая квалификация -- самообучающаяся организация -- предметная деятельность -- ученики -- преподаватели школ -- повышение квалификации
Знайти схожі
|
11.
|
Капитанова, Н.
Дидактические сюжеты [Текст] : сенсорное развитие детей раннего возраста в игре / Н. Капитанова, С. Сулагаева // Дошкольное воспитание. - 2012. - № 12. - С. 72-76 : фото. - Библиогр.: с. 76 (4 назв.)
. - ISSN 0012-561XББК 74.1
Рубрики: Образование. Педагогика
Дошкольная педагогика
Кл.слова (ненормовані):
ранний возраст -- сенсорное развитие -- игровые занятия -- дидактические игры -- занятия с педагогом-психологом -- сценарии занятий -- игровые технологии -- предметная деятельность -- игровая деятельность -- познавательная деятельность -- моторика рук -- пальчиковые игры
Анотація: Автор статьи раскрывает цели, задачи и методы игровых сенсорных сеансов с детьми раннего возраста. Так же в статье представлены сценарии таких занятий.
Дод.точки доступу:
Сулагаева, С.
Знайти схожі
|
12.
|
Каширина, Т. И. (воспитатель).
Готовим руку к письму [Текст] / Т. И. Каширина, Т. А. Рябова // Образование в современной школе. - 2015. - № 5/6. - С. 19-20. - Библиогр. в конце ст.
. - ISSN 1609-7432ББК 74.202
Рубрики: Образование. Педагогика
Теория и методика обучения
Кл.слова (ненормовані):
графические упражнения -- дошкольники -- мелкая моторика -- младшие школьники -- обучение письму -- предметная деятельность -- рисование
Анотація: Развитие мелкой моторики рук у дошкольников и младших школьников. Подготовка дошкольников к письму.
Дод.точки доступу:
Рябова, Т. А. (воспитатель)
Знайти схожі
|
13.
|
Ключикова, Е. (психолог).
Делаем конструктор из пластиковых карточек [Текст] / Ключикова, Е. // Дошкольное образование - Первое сентября. - 2012. - № 1. - С. 29
Рубрики: Образование. Педагогика
Дошкольная педагогика
Кл.слова (ненормовані):
предметная деятельность -- дошкольники -- дети дошкольного возраста -- художественное конструирование -- конструирование в детском саду -- пластиковые карточки -- конструкторы
Анотація: Изготовление конструктора.
Дод.точки доступу:
Елизавета; Центр "Наш дом", г. Москва
Знайти схожі
|
14.
|
Корсаков, С. Н.
Об универсальности и уникальности человека [Текст] / С. Н. Корсаков // Вопросы философии. - 2012. - № 3. - С. 167-175. - Библиогр.: с. 175
. - ISSN 0042-8744ББК 87.5
Рубрики: Философия
Философская антропология
Кл.слова (ненормовані):
человек -- универсальность человека -- уникальность человека -- марксистская философия -- сущность человека -- марксизм -- предметная деятельность -- индивидуальность
Анотація: В статье предпринята попытка актуализировать потенциал марксистской философии человека и дать ее современную интерпретацию. Автор считает возможным говорить о сущности человеческого индивида, имея в виду ее непосредственно-родовой характер.
Знайти схожі
|
15.
|
Крысанова, Галина (ст. воспитатель).
Пространство раннего возраста / Галина Крысанова, Наталья Соболева // Обруч: образование, ребенок, ученик. - 2007. - N 1. - С. . 28-30
ББК 74.1
Рубрики: Образование. Педагогика--Дошкольная педагогика
Россия
Москва
Кл.слова (ненормовані):
дошкольные образовательные учреждения -- ДОУ -- детские сады -- дошкольное воспитание -- дошкольники -- ранний возраст -- предметно-игровая среда -- игровая деятельность -- предметная деятельность -- сенсорные способности -- модули -- подвесные модули -- пространственная среда -- игры -- игрушки -- развивающая среда -- предметно-развивающая среда -- педагогический опыт
Дод.точки доступу:
Соболева, Наталья
Знайти схожі
|
16.
|
Кудрявцев, Владимир (доктор психологических наук).
Две грани самостоятельности [Текст] / Владимир Кудрявцев // Обруч: образование, ребенок, ученик. - 2012. - № 3. - С. 3-4 : фот.
ББК 88.8 + 74.1
Рубрики: Психология
Детская психология
Образование. Педагогика
Дошкольная педагогика
Кл.слова (ненормовані):
психология дошкольника -- младенчество -- предметно-манипулятивная деятельность -- первые годы жизни -- кризис самостоятельности -- самооценка -- игры -- дошкольное воспитание -- дошкольники -- ранний возраст -- самостоятельная деятельность -- кризис трех лет -- психология ребенка -- сюжетно-ролевые игры -- предметная деятельность -- младенческий возраст
Анотація: Доктор психологических наук профессор Владимир Кудрявцев рассказывает о том, как важно уже во младенчестве предоставить ребенку самостоятельность и поощрить оценкой, чтобы она вдохновила на самооценку.
Знайти схожі
|
17.
|
Купавцев, А. В. (канд. пед. наук).
Деятельностная альтернатива в образовании / А. В. Купавцев // Педагогика. - 2005. - N 10. - С. . 27-33. - Библиогр.: с. 33 (6 назв. )
ББК 74.202
Рубрики: Образование. Педагогика--Теория и методика обучения--Школоведение
Россия
Кл.слова (ненормовані):
профессиональная деятельность -- виды деятельности -- учебная деятельность -- деятельность учения -- субъектная деятельность учения -- предметная деятельность -- опыт деятельности -- деятельность преподавания -- деятельностный подход
Знайти схожі
|
18.
|
Купавцев, А. В. (канд. пед. наук).
Деятельностная альтернатива в образовании / А. В. Купавцев // Педагогика. - 2005. - N 10. - С. . 27-33. - Библиогр.: с. 33 (6 назв. )
ББК 74.202
Рубрики: Образование. Педагогика--Теория и методика обучения--Школоведение
Россия
Кл.слова (ненормовані):
профессиональная деятельность -- виды деятельности -- учебная деятельность -- деятельность учения -- субъектная деятельность учения -- предметная деятельность -- опыт деятельности -- деятельность преподавания -- деятельностный подход
Знайти схожі
|
19.
|
К 92
Купавцев, А. В.
Деятельностный аспект процесса обучения / А. В. Купавцев // Педагогика. - 2002. - N 6. - С. . 44-49. - Библиогр.: 5 назв.
ББК 74.202.4
Рубрики: Образование. Педагогика--Теория и методика обучения
Кл.слова (ненормовані):
деятельностный аспект -- индивидуальная деятельность -- обучение -- предметная деятельность -- процесс обучения
Знайти схожі
|
20.
|
Купавцев, А. В. (кандидат педагогических наук).
Теоретические основы и практика интенсивно-деятельностного обучения [Текст] / А. В. Купавцев // Педагогика. - 2011. - N 8. - С. 69-76. - Библиогр.: с. 76 (12 назв. )
. - ISSN 0869-561ХББК 74.58
Рубрики: Образование. Педагогика
Высшее профессиональное образование
Кл.слова (ненормовані):
учащиеся -- деятельность учащихся -- учебно-познавательная деятельность -- интенсивно-деятельностное обучение -- субъектная деятельность учения -- предметная деятельность -- нормативная предметная деятельность -- учебные проблемы -- самостоятельная работа -- самостоятельная учебная работа -- студенты -- вузы -- самообучение студентов -- физика (образование) -- научные дисциплины
Анотація: Интенсивно-деятельностное обучение приводит к самостоятельной работе студентов как самообучению под руководством преподавателя, структурирует содержание учебного модуля научной дисциплины, строит компетентностную систему образовательных результатов.
Знайти схожі
|
|
|
|
Каталог книг
Стандартний
Головна
Опис
