Библиотека АГГПУ

Главная

Упрощенный режим

Описание

Базы данных

Каталог статей- результаты поиска

Вид поиска

Каталог книг

Труды преподавателей

Каталог периодических изданий

Каталог редких книг

Каталог статей

IPRbooks периодика

IPRbooks книги

Межвузовская электронная библиотека

ФЭРУ

Область поиска

Формат представления найденных документов:
полный	информационный	краткий

Отсортировать найденные документы по:
автору	заглавию	году издания	типу документа

Поисковый запрос: <.>K=индивидуальное сопровождение<.>

Общее количество найденных документов : 9
Показаны документы с 1 по 9

Афанасьева, Т. П. (канд. пед. наук).
Тьютерство как технология индивидуального сопровождения учащегося в системе предпрофильной подготовки и профильного обучения / Т. П. Афанасьева [и др. ] // Профильная школа. - 2007. - N 2. - С. . 5-15. - 0; Предпосылки возникновения тьютерства в старшей школе. - 0; Основания, задачи и функции тьютерской деятельности. - 0; Структура и технологии деятельности тьютерства. - 0; Модели организации тьютеркой деятельности

ББК 74.2
Рубрики: Образование. Педагогика--Общеобразовательная школа
Кл.слова (ненормированные):
предпрофильная подготовка -- профильное обучение -- педагог-тьютер -- тьютерство -- задачи тьютерства -- деятельность тьютера -- поддержка учащихся -- индивидуальное сопровождение

Доп.точки доступа:
Ерошин, В. И. (д-р. эконом. наук ; д-р. пед. наук); Немова, Н. В. (канд. пед. наук); Пуденко, Т. И. (канд. пед. наук)
Найти похожие

Меттус, Е. В.
Системно-ориентированное сопровождение развития ребенка / Е. В. Меттус // Директор школы. - 2007. - N 2. - С. . 46-53

ББК 74.202
Рубрики: Образование. Педагогика--Теория и методика обучения, 21 в.
Россия
Санкт-Петербург (город)
Кл.слова (ненормированные):
общеобразовательные учреждения -- системно-ориентированные программы -- профилактические программы -- программы -- школьники -- учащиеся -- педагогическое сопровождение -- индивидуальное сопровождение -- сопровождение

Найти похожие

Меттус, Е. В.
Индивидуальное сопровождение естественного развития школьника / Е. В. Меттус // Директор школы. - 2007. - N 4. - С. . 63-68

ББК 74.202
Рубрики: Образование. Педагогика--Теория и методика обучения, 21 в. нач.
Россия
Кл.слова (ненормированные):
психолого-педагогическое сопровождение -- индивидуальное сопровождение -- учащиеся -- психологи

Найти похожие

Мененко, И. Н.
Организация эффективного коммуникативного взаимодействия при работе с одаренными детьми в начальной школе [Текст] / И. Н. Мененко // Детское творчество. - 2008. - N 3. - С. 5-7. - Библиогр.: с. 7 ( 7 назв. ) . - ISSN 1607-3991

ББК 74.200 + 88.8
Рубрики: Образование. Педагогика
   Теория и методика воспитания
   Психология
   Детская психология--Россия--Томск
Кл.слова (ненормированные):
начальная школа -- младший школьник -- одаренные дети -- способные учащиеся -- коммуникативные взаимодействия -- коммуникативные отношения -- дисциплинарные проявления -- асоциального поведения -- индивидуальное сопровождение -- психолого-педагогическое сопровождение -- рекомендации психолога -- недели выйгрышных отношений
Аннотация: В МОУ "Академический лицей" г. Томска разработана и активно внедряется в практику программа по сопровождению индивидуального развития обучающегося. Функции такого специалиста многогранны, разнообразны, но в том числе, это наблюдения и коррекция асоциального поведения, связанного с дисциплинарными проявлениями способных обучающихся, как правило, не умеющих выстраивать с обществом коммуникативные отношения. Одаренный ребенок нуждается во взрослых наставниках не меньше других детей, однако он предъявляет особые требования, как к уровню знаний, так и к способу взаимодействия с ним.

Доп.точки доступа:
Ллойд, Линда \л.\; Академический лицей, муниципальное общеобразовательное учреждение
Найти похожие

Сидоренко, И.
Тьюторство в массовой школе [Текст] / И. Сидоренко // Директор школы. - 2010. - N 5. - С. 84-89. - Муниципальное учреждение культуры Мончегорская централизованная библиотечная система. - code, dish. - year, 2010. - no, 5. - ss, 84. - ad, 1. - d, 2010, ####, 0, y. - RUMARS-dish10_no5_ss84_ad1 . - ISSN 1562-1308

ББК 74.200 + 74.202
Рубрики: Образование. Педагогика
Теория и методика воспитания
Теория и методика обучения
Кл.слова (ненормированные):
общеобразовательные учреждения -- лицеи -- образовательное пространство -- педагогические технологии -- педагоги -- учащиеся -- образовательный процесс -- тьюторство -- тьюторы -- индивидуальное сопровождение -- тьюторское сопровождение -- внеучебная работа -- анкетирование -- опыт работы
Аннотация: Организация тьюторского сопровождения образовательного процесса в лицее N 25 г. Омска.

Доп.точки доступа:
Лицей N 25
Найти похожие

Смирнова, Ольга Анатольевна (учитель-логопед).
Индивидуальное сопровождение на дому неорганизованного ребенка с проблемами в развитии [Текст] / О. А. Смирнова, Ю. С. Кузнецова // Дошкольная педагогика. - 2011. - N 3. - С. 48-50. - Библиогр.: 50 (7 назв. ) . - ISSN 1726-0973

ББК 74.1
Рубрики: Образование. Педагогика
Дошкольная педагогика
Кл.слова (ненормированные):
дошкольники -- индивидуальное сопровождение -- комплексные работы -- проблемы в развитии детей -- педагогическое сопровождение -- коррекционная поддержка -- семейное воспитание -- надомное обучение
Аннотация: Организация комплексной работы, направленной на выявление и коррекционную поддержку уровня социального, психического и физического развития детей, а также содействие родителям в вопросах воспитания и решения некоторых проблем в развитии ребенка.

Доп.точки доступа:
Кузнецова, Юлия Сергеевна (учитель-дефектолог)
Найти похожие

Лецких, Л. А.
Как организовать тьюторское сопровождение учителя [Текст] / Л. А. Лецких // Завуч начальной школы. - 2012. - № 6. - С. 16-38. - Библиогр.: с. 37-38 (13 назв.). - Прил. . - ISSN 1996-1804

ББК 74
Рубрики: Образование. Педагогика
Школоведение
Кл.слова (ненормированные):
учителя начальных классов -- повышение квалификации -- методическая работа -- самообразование -- тьюторы -- тьюторское сопровождение -- индивидуальное сопровождение -- концепции тьюторского сопровождения -- маршруты сопровождения -- карты индивидуального сопровождения -- анкеты -- уроки -- качество уроков -- модели управления
Аннотация: Разработаны концепция и маршрут тьюторского индивидуального сопровождения учителей начальных классов.

Найти похожие

Львова, Н. Ю. (методист).
Индивидуальное сопровождение одаренного ребенка в условиях гимназического образования: как выстроить и как оценить [Текст] / Н. Ю. Львова // Образование в современной школе. - 2013. - № 9. - С. 32-34 . - ISSN 1609-7432

ББК 74.202
Рубрики: Образование. Педагогика
Теория и методика обучения
Кл.слова (ненормированные):
гимназическое образование -- индивидуальное сопровождение -- интегрированные программы -- национальные проекты -- образовательные программы -- одаренные дети -- опыт работы -- работа с одаренными детьми -- самореализация учащихся
Аннотация: Деятельность Второй Санкт-Петербургской Гимназии по реализации комплексной интегрированной программы "Одаренные дети", цель которой - совершенствование и развитие поиска и сопровождения талантливых детей и подростков на основе интеграции общего и дополнительного образования.

Доп.точки доступа:
Вторая Санкт-Петербургская Гимназия
Найти похожие

Тедеева, Р. В. (заведующая отделением).
"Радуга надежды" [Текст] / Тедеева Р. В. // Социальная работа. - 2014. - № 10. - С. 46-48

УДК

^a364.07

ББК 60.94
Рубрики: Социальная защита. Социальная работа
Организация социальной помощи, социальной работы--Россия--Северная Осетия (Алания), 2012-2014 гг.
Кл.слова (ненормированные):
дети с ограниченными возможностями здоровья -- дети-инвалиды -- индивидуальное сопровождение -- комплексная реабилитация -- республиканские программы -- социальное сопровождение -- социальные услуги -- социальные центры -- целевые программы
Аннотация: О реализации Республиканской целевой программы "Радуга надежды" в Республике Северная Осетия-Алания на 2012 - 2014 годы.

Найти похожие

Тематический навигатор

© Международная Ассоциация пользователей и разработчиков электронных библиотек и новых информационных технологий
(Ассоциация ЭБНИТ)