Зотова, Ирина. Производственный труд в школе держится на энтузиазме директора и учителей. : "Круглый стол" с руководителями школ -хозяйств / Ирина Зотова, Нина Целищева // Сельская школа. - 2006. - N 4. - С. . 34-44 Рубрики: Образование. Педагогика--Теория и методика воспитания Российская Федерация Россия РФ Кл.слова (ненормированные): макаренковские чтения -- круглые столы -- производственная деятельность -- трудовая деятельность -- трудовое воспитание -- трудолюбие -- школьное производство -- трудовая деятельность -- трудовые школы -- педагогическое движение Доп.точки доступа: Целищева, Нина |
Соколов, Р. Интерес к наследию А. С. Макаренко а отечественном общественно-педагогическом движении / Р. Соколов // Народное образование. - 2003. - N 5. - С. . 159-169 Рубрики: Образование. Педагогика--Теория и методика воспитания Кл.слова (ненормированные): ОПД -- клубы -- коммунарское движение -- наследия -- новаторы -- общественно-педагогическое движение -- опыт -- отряды -- педагоги -- педагоги-новаторы -- педагогические наследия -- педагогические отряды -- педагогический опыт -- педагогическое движение -- пионерское движение -- семейно-педагогические клубы -- социокинетика -- тимуровское движение |
Мураева, О. Г. Взгляды В. П. Вахтерова на проблему ценностного отношения к педагогической деятельности [Текст] / О. Г. Мураева // Стандарты и мониторинг в образовании. - 2009. - N 6. - С. 46-51. - Библиогр.: с. 51 (11 назв. ) . - ISSN 1998-1740 Рубрики: Образование. Педагогика--Россия История образования Кл.слова (ненормированные): ценностное отношение -- педагогическая деятельность -- общественное движение -- педагогическое движение -- педагогический труд -- педагоги -- ученые -- личность учащегося -- ценность -- профессиональность -- история образования -- самосовершенствование -- история педагогики Аннотация: Статья посвящена анализу идеи ценностного отношения к педагогической деятельности в трудах представителя общественно-педагогического движения России второй половины ХIX - начала XX века. В. П. Вахтерова. Взгляды автора на данную проблему отслеживаются по трем составляющим: ценностное отношение к педагогическому труду, к личности учащегося, к личности учителя и к самому себе как педагогу. Доп.точки доступа: Вахтеров, Василий Порфирьевич (1853-1924) |