Крупницкий, Д. В. Школа будущего / Д. В. Крупницкий, В. В. Романенко, К. К. Овсянников // Образование в современной школе. - 2004. - N 4. - С. . 4-7. - Библиогр. в подстроч. примеч. Рубрики: Образование. Педагогика--Общеобразовательная школа Кл.слова (ненормированные): группы продленного дня -- общеобразовательные учреждения -- расписание учебного дня -- режим работы -- укрепление здоровья -- учащиеся -- учебно-воспитательный процесс -- школы -- школы полного дня Доп.точки доступа: Романенко, В. В.; Овсянников, К. К. |
Воронина, А. А. Школа в системе Новосибирска в годы Великой Отечественной войны / А. А. Воронина, Д. В. Крупницкий // Образование в современной школе. - 2006. - N 1. - С. . 61-63. - Библиогр. в подстроч. примеч. - Подстроч. примеч. Рубрики: Образование. Педагогика--История образования Россия Новосибирск Западная Сибирь Кл.слова (ненормированные): школьное образование -- школы -- система образования -- ВОв -- Великая Отечественная война -- учебный процесс -- учебные планы -- школьная система -- школьники -- помощь фронту Доп.точки доступа: Крупницкий, Д. В. |
Крупницкий, Д. В. Военно-патриотическое воспитание в курсе отечественной истории / Д. В. Крупницкий // Школа. - 2004. - N 1. - С. . 10-15. - Библиогр.: с. 15 (14 назв.) Рубрики: Образование. Педагогика--Теория и методика воспитания, 21 в. Россия Кл.слова (ненормированные): внеклассная работа -- военно-патриотическое воспитание -- опыт работы -- патриотическое воспитание -- программы по истории -- уроки истории -- школы |
Крупницкий, Д. В. Современное состояние патриотического воспитания в школе / Д. В. Крупницкий, К. К. Овсянников // Школа. - 2004. - N 2. - С. . 68-71 Рубрики: Образование. Педагогика--Теория и методика воспитания, 21 в. Россия Кл.слова (ненормированные): школы -- патриотическое воспитание -- исследования -- социологические опросы -- результаты исследований -- старшеклассники -- воспитание -- воспитательная система -- воспитательный процесс Доп.точки доступа: Овсянников, К. К. |
Крупницкий, Д. В. Школьная библиотека и читатели-старшеклассники [Текст] / Д. В. Крупницкий // Образование в современной школе. - 2008. - N 8. - С. 53-59. - Библиогр. в подстроч. примеч. - Библиогр.: с. 59 (10 назв. ) Рубрики: Школоведение Образование. Педагогика Кл.слова (ненормированные): телевидение -- учебные заведения -- литература -- библиотеки -- исследования -- чтение -- читатели -- библиотекари -- читательские интересы -- школьные библиотеки -- старшеклассники -- статистические данные -- опросы -- образовательные учреждения -- старшие классы -- педагогический опыт -- проблемы чтения -- семейная библиотека -- программные произведения -- роль библиотекаря Аннотация: Проведены социологические исследования в целях выяснения читательских интересов, определения места чтения в структуре свободного времени учащихся. Участниками опроса стали читатели-старшеклассники. |
Крупницкий, Д. В. (преподаватель истории). Роль чтения и его влияние на становление личности [Текст] / Д. В. Крупницкий // Образование в современной школе. - 2011. - № 12. - С. 44-51. - Библиогр. в сносках . - ISSN 1609-7432 Рубрики: Образование. Педагогика Общая педагогика Кл.слова (ненормированные): влияние интернета -- влияние сми -- влияние чтения -- информационное воздействие -- средства массовой информации -- становление личности -- читательские интересы старшеклассников -- читательские предпочтения Аннотация: Изучение влияния чтения на становление читательских интересов старшеклассников. |
Пермякова, Н. В. (директор). Социализация школьников при внедрении стандартов второго поколения [Текст] / Н. В. Пермякова, Д. В. Крупницкий // Образование в современной школе. - 2012. - № 9. - С. 4-8. - Библиогр. в конце ст. . - ISSN 1609-7432 Рубрики: Образование. Педагогика Теория и методика воспитания Кл.слова (ненормированные): семейное чтение -- социализация школьников -- стандарты второго поколения -- фгос -- федеральные государственные образовательные стандарты -- формирование личности Аннотация: О непрерывном процессе социализации школьников при внедрении стандартов второго поколения через семью и школу. Создание условий для реализации основной образовательной программы. Доп.точки доступа: Крупницкий, Д. В. (преподаватель истории) |