Кудрявцев, Владимир (д-р психол. наук). Ребенок в контексте культуры [Текст] / Владимир Кудрявцев ; А. В. Брушлинский // Обруч: образование, ребенок, ученик. - 2008. - N 5. - С. 3-6 : фот., рис. - Библиогр. в тексте. - Библиогр.: с. 4 Рубрики: Психология Дошкольная педагогика Детская психология Образование. Педагогика Кл.слова (ненормированные): творчество -- игры -- логика -- эмоции -- психическое развитие детей -- дошкольное образование -- психологи -- смеховая культура -- детское творчество -- детская речь -- нормы поведения -- социальные навыки -- детский смех -- предметная среда -- психологическое общение -- языковые нормы -- дошкольники -- детские писатели -- бытовые навыки -- словесная культура -- детское словотворчество -- мышление детей -- детская логика -- слова перевертыши -- словообразовательные средства -- словесное осмысление -- осмысление предметов -- детские неологизмы -- коммуникативное познание -- эксперименты детей -- освоение предметов -- познание предметного мира -- словесные коммуникации -- нормы культурного поведения -- эмоциональная общность Аннотация: Доктор психологических наук, профессор Владимир Кудрявцев объясняет важность открытия и осознания ребенком общественного опыта людей и предметов культуры. Доп.точки доступа: Брушлинский, А. В. (психолог) \.\; Кудрявцев, Товий Васильевич (психолог ; 1928-1987) \т. В.\; Чуковский, Корней Иванович (детский писатель) \к. И.\ |
Даниленко, Валерий Петрович. Лепицы и нелепицы в книге К. И. Чуковского "От двух до пяти" [Текст] / Валерий Даниленко // Литературная учеба. - 2010. - N 1. - С. 164-171. - Библиогр.: с. 171 ( 3 наз. ) . - ISSN 0203-5847 Рубрики: Языкознание Русский язык Литературоведение Русская литература XX в. Кл.слова (ненормированные): неологизмы -- язык детей -- детская речь -- детские неологизмы -- словообразовательные неологизмы -- лексические неологизмы -- морфололгические неологизмы -- омономистические неологизмы -- аналогические неологизмы -- словообразования -- лексика -- морфология -- нелепицы -- лепицы Аннотация: Слова, созданные детьми, Чуковский делил на две группы - уже имеющиеся в языке и отсутствующие в нем. Большую часть детских слов составляют подлинные неологизмы - слова, отсутствующие в языке. В статье рассматриваются словообразовательные, лексические, и морфологические типы детских неологизмов. Доп.точки доступа: Чуковский, К. И. (1882-1969гг.) |