Njiokiktjien, Ch. Differences in vulnerability between the hemispheres in early childhood and adulthood / Ch. Njiokiktjien // Физиология человека. - 2006. - Т. 32, N 1. - С. . 45-50. - Библиогр.: с. 48-50 (65 назв. ) Рубрики: Биология--Биофизика, биохимия, физиология и иммунология человека Кл.слова (ненормированные): взрослые -- головной мозг -- дети -- детство -- зрелость -- межполушарные различия -- мозг -- полушария головного мозга |
Прусс, И. Петербургский десант / И. Прусс // Знание-сила. - 2002. - N 6. - С. . 58-65 Рубрики: Наука. Науковедение--Организация науки Биология--Биология человека. Антропология Логика Культура--Прикладная культурология Фольклор--Фольклор России Кл.слова (ненормированные): семиотика -- чтения -- нейросемиотика -- мозг -- полушария головного мозга -- субкультура -- профессиональная субкультура -- семиотические пустоты -- самозванство |
Ефремов, К. Левый-правый мозг / К. Ефремов // Знание-сила. - 2002. - N 8. - С. . 67-72 Рубрики: Биология--Биология человека. Антропология Кл.слова (ненормированные): левополушарные функции -- левши -- мозг -- полушария головного мозга -- правополушарные функции -- физиология нервной системы -- человек |
Казначеев, Влаиль Петрович (член-корреспондент Академии педагогических и социальных наук). Дистантно-информационные взаимодействия в "Пространстве Козырева" [Текст] : космопланетарная антропоэкология: фактический и аналитический материал / В. П. Казначеев, А. В. Трофимов // Психология и соционика межличностных отношений. - 2010. - N 5. - С. 57-60 : 2 рис., 1 табл. - Библиогр.: с. 60 (14 назв. ) Рубрики: Психология Психология личности Кл.слова (ненормированные): психофизика -- полушария головного мозга -- геомагнитные поля -- память -- интеллект -- космопланетарная антропоэкология -- пространство козырева -- козырева пространство -- дистантно-информационные взаимодействия Аннотация: У лиц, кратковременно находившихся в гипогеомагнитной среде, выявлены достоверно большее повышение способности концентрировать внимание, больший прирост объема и точности кратковременной памяти, развитие интеллекта и наибольшая способность к абстрагированию от привычных ассоциаций. Интеллект и симметрия структуры космофизической среды оказались тесно взаимосвязаны. Доп.точки доступа: Трофимов, Александр Васильевич (доктор медицинских наук, профессор) |
Колесникова, И. В. Дифференциация обучения учащихся начальной школы с учетом функциональной асимметрии полушарий головного мозга детей [Текст] / И. В. Колесникова // Завуч начальной школы. - 2013. - № 3. - С. 70-98 : табл. - Библиогр.: с. 97-98 (26 назв.) . - ISSN 1996-1804 Рубрики: Образование. Педагогика Теория и методика обучения Кл.слова (ненормированные): начальная школа -- учащиеся -- младшие школьники -- дети -- дифференциация обучения -- головной мозг -- функциональная асимметрия мозга -- полушария головного мозга -- дифференцированное обучение -- мозговая деятельность -- левополушарность -- правополушарность -- опыт работы Аннотация: Автором представлена система работы по дифференциации обучения младших школьников на основе учета типа мозговой деятельности. |
Майстренко, Елена Викторовна (доктор биологических наук; профессор). Взаимосвязь степени выраженности симптомов эмоционального выгорания и доминантности полушарий мозга у педагогов Югры [Текст] / Е. В. Майстренко, В. И. Майстренко // Вестник Томского государственного университета. - 2013. - № 375 (октябрь). - С. 153-157 : ил., рис. - Библиогр.: с. 157 (5 назв.) . - ISSN 1561-7793 Рубрики: Психология Отраслевая психология--Россия--Югра--Ханты-Мансийский автономный округ Кл.слова (ненормированные): ассиметрия полушарий -- латеральная организация -- межполушарная ассиметрия -- общеобразовательная школа -- педагоги -- полушария головного мозга -- профессиональное выгорание -- психология педагогической деятельности -- психология педагогов -- психология учителей -- психофизиология -- резистенции -- синдром эмоционального выгорания -- учителя -- эмоциональное выгорание Аннотация: Результаты исследования степени выраженности синдрома эмоционального выгорания учителей школ Югры и взаимосвязи между развитием симптомов фазы "резистенция" синдрома эмоционального выгорания и особенностями психической асимметрии полушарий, а также профилем латеральной организации их головного мозга. Доп.точки доступа: Майстренко, Валентин Иванович (соискатель; старший преподаватель) |
Ковязина, М. С. Синдром "расщепленного" мозга и факторы межполушарного взаимодействия [Текст] / М. С. Ковязина // Вестник Московского университета. Сер. 14, Психология. - 2014. - № 3. - С. 18-25. - Библиогр.: с. 24-25 (20 назв.) . - ISSN 0137-0936
Рубрики: Психология Психология личности Кл.слова (ненормированные): асимметрия мозга -- головной мозг -- комплексные обследования -- межполушарное взаимодействие -- мозолистое тело -- нейропсихологические обследования -- нейропсихологический интегративный фактор -- нейропсихология личности -- патология мозолистого тела -- перцептивный прайминг -- поведенческие акты -- полушария головного мозга -- прайминг-эффекты -- самодетерминация психики -- синдромы повреждения Аннотация: Анализируются результаты комплексного нейропсихологического обследования испытуемых с различной патологией мозолистого тела. |
Подлиняев, О. Л. (доктор педагогических наук; профессор; почетный работник высшего профессионального образования РФ). Учет нейропсихологических особенностей учащихся в образовательном процессе [Текст] / О. Л. Подлиняев // Школьные технологии. - 2014. - № 6. - С. 152-159. - Библиогр. в сносках
Рубрики: Образование. Педагогика Теория и методика обучения Психология Детская психология Кл.слова (ненормированные): асимметрия головного мозга -- диагностика ведущего полушария -- латеральный профиль -- межполушарная асимметрия -- модальности внутреннего опыта -- нейропсихологические особенности учащихся -- полушария головного мозга -- сенсорно-перцептивная организация -- темперамент -- тесты -- типы темперамента -- учащиеся -- функции полушарий мозга Аннотация: В статье рассматриваются основные нейропсихологические особенности учащихся, анализируется специфика их проявления в образовательном процессе. |