Введенский, В. Н. (доктор педагогических наук; профессор). Регулятивность в образовании как важнейшая проблема психолого-педагогических наук [Текст] / В. Н. Введенский // Педагогика. - 2013. - № 6. - С. 28-36. - Библиогр.: с. 36 (11 назв.) . - ISSN 0869-561X Рубрики: Образование. Педагогика Общая педагогика Школоведение Кл.слова (ненормированные): компетентностная парадигма -- компетентностный подход -- мораль -- моральные ценности -- педагогическая культура -- педагогическая наука -- профессиональная культура педагогов -- профессиональная педагогическая культура -- профессиональная этика педагогов -- профессионально-педагогическая этика -- психика личности -- регулятивная компетенция -- регулятивные функции морали -- социальный заказ Аннотация: В статье показано, что регулятивность в образовании выступает, с одной стороны, основной причиной сложившегося кризисного состояния образования, а с другой - основой и очень сложной подсистемой социального заказа системе образования. Рассмотрены особенности перехода образования к компетентностной парадигме, а также специфика регулятивной компетенции обучающихся. |