Гуленина, Ольга Александровна. Использование нестандартного физкультурного оборудования [Текст] / О. А. Гуленина // Дошкольная педагогика. - 2008. - N 2. - С. 35-38 : Цв. вкладка в сер. журн. . - ISSN 1726-0973 Рубрики: Образование. Педагогика Дошкольная педагогика Кл.слова (ненормированные): дошкольники -- детские дошкольные учреждения -- физическое воспитание дошкольников -- опыт работы -- общеразвивающие упражнения -- физкультурное оборудование -- профилактика плоскостопия -- дыхательные гимнастики -- двигательная культура -- физкультурные досуги -- спортивные праздники -- эстафеты Аннотация: Детям на физкультурных занятиях должно быть, прежде всего, интересно. И не последнюю роль в создании захватывающей атмосферы занятия играет оборудование. Особенно нестандартное. Конспект занятий и развлечений с использованием изготовленного своими руками нестандартного физкультурного оборудования и успешно применяемое в практике. |
Коренберг, В. Б. О некоторых базовых понятиях в нашей сфере [Текст] / В. Б. Коренберг // Теория и практика физической культуры. - 2008. - N 2. - С. 9-13 . - ISSN 0040-3601 Рубрики: Физическая культура и спорт Теория и методика физического воспитания Кл.слова (ненормированные): физическая культура -- физическое воспитание -- спорт -- двигательная культура -- двигательная активность -- культура тела Аннотация: Интерпретации понятий "физическая культура" и связь этого понятия с другими: "физическое воспитание", "спорт", "двигательная активность". |
Фадеева, Е. В. Двигательная культура будущего педагога по физической культуре [Текст] / Е. В. Фадеева // Теория и практика физической культуры. - 2009. - N 10. - С. 39-40 . - ISSN 0040-3601 Рубрики: Физическая культура и спорт Теория и методика физического воспитания Образование. Педагогика Педагогическое образование Кл.слова (ненормированные): двигательная культура -- культура движений -- двигательная активность -- двигательная деятельность -- двигательные действия -- педагог по физической культуре -- профессиональное развитие учителей Аннотация: Выявление состава и структуры двигательной культуры будущего педагога по физической культуре. |
Ульянова, Алена Александровна (учитель-логопед). Взаимодействие учителя-логопеда и инструктора по физической культуре в коррекционной работе с детьми с ОНР [Текст] / А. А. Ульянова, Ю. В. Полищук // Дошкольная педагогика. - 2011. - N 9. - С. 56-58. - Библиогр.: с. 58 (9 назв. ) . - ISSN 1726-0973 Рубрики: Образование. Педагогика Дошкольная педагогика Кл.слова (ненормированные): дошкольные учреждения -- дошкольники -- старший дошкольный возраст -- ОНР -- общее недоразвитие речи -- интегрированные занятия -- развитие речи -- коррекционная работа -- двигательная культура -- физическая культура -- речевые паталогии Аннотация: У большинства воспитанников наряду с общей соматической ослабленностью и замедленным развитие моторных функций речи наблюдаются отставание в состоянии двигательной сферы. Интегрированные занятия представляют собой комплексы, где учитываются чередования игр разного характера, то есть игры с высокой двигательной активностью чередуются с менее активными играми. Предлагается конспект интегрированного занятия по лексической теме. Доп.точки доступа: Полищук, Юлия Валерьевна (инструктор по физической культуре) |
Столяров, В. И. Культура личности [Текст] : система комплексного физического воспитания / Столяров, В. И. // Спорт в школе - Первое сентября. - 2013. - № 2. - С. 4-7 Рубрики: Физическая культура и спорт Теория и методика физического воспитания Образование. Педагогика Теория и методика воспитания Кл.слова (ненормированные): культура личности -- физическое воспитание -- комплексное физическое воспитание -- телесное воспитание -- здоровьеориентированная деятельность -- двигательная культура -- физкультурно-двигательное воспитание -- спортивное воспитание -- спортивная культура Аннотация: Телесное, физкультурно-двигательное и спортивное воспитание - три элемента системы физического воспитания. Доп.точки доступа: Владислав Иванович |