Жуков, Д. О. Сетевая мультимедийная система лабораторных работ по курсу физики / Д. О. Жуков // Информатика и образование. - 2003. - N 7. - С. . 81-87 Рубрики: Образование. Педагогика--Высшее профессиональное образование--Методика преподавания учебных предметов Кл.слова (ненормированные): мультимедийная система -- сетевая мультимедийная система -- технические вузы -- физика в вузе |
Т 76 Трофимова, С. Ю. Оценка сформированности личностного физического знания студентов / С. Ю. Трофимова // Педагогика. - 2002. - N 6. - С. . 57-60. - Библиогр.: 9 назв. Рубрики: Образование. Педагогика--Высшее профессиональное образование Кл.слова (ненормированные): высшее образование -- личностно ориентированное обучение -- личностные знания -- физика в вузе -- физическое образование |
Хохлов, Д. Р. (чл. -кор. РАН, д-р физ. -мат. наук, проф., зав. каф. общ. физики и магнитоупорядоч. сред физ. фак. Моск. гос. ун-та им. М. В. Ломоносова). О проблемах физической науки и образования в современных условиях [Текст] / Д. Р. Хохлов // Alma mater: Вестник высшей школы. - 2010. - N 3. - С. 20-27 . - ISSN 0321-0383 Рубрики: Образование. Педагогика--Россия, 21 в. нач. Высшее профессиональное образование Методика преподавания учебных предметов Физика Общие вопросы физики Кл.слова (ненормированные): физическое образование -- физическая наука -- физика в вузе -- физика в школе -- преподавание физики -- учителя физики Аннотация: Статья посвящена проблемам российской физической науки и образования. Рассматриваются основные достижения и проблемы, связанные с профессиональной деятельностью в области физики, с высшим профессиональным образованием, а также со школьным образованием по физике. |
Харламов, Иван Семенович (кандидат биологических наук; доцент). Компьютерное моделирование физических процессов при решении задач [Текст] / И. С. Харламов, Т. И. Новочихина, Ф. М. Павлов // Сибирский учитель. - 2011. - N 5. - С. 72-76 : 4 рис. - Библиогр.: с. 76 (6 назв. ) . - ISSN 1817-6488 Рубрики: Образование. Педагогика Высшее профессиональное образование Кл.слова (ненормированные): физика в вузе -- решение физических задач -- уровни сложности задач -- мотивация обучения -- модульно-рейтинговые подходы -- индивидуализация обучения -- информационно-коммуникативные технологии -- компьютерное моделирование Аннотация: Показан пример использования информационно-цифровых технологий при решении физических задач разных уровней сложности и использованием компьютерного моделирования. Для индивидуализации и повышения мотивации обучения и развития исследовательского потенциала студентов предложено использование модульно-рейтингового подхода, который позволяет более качественно изучить и закрепить знания студентов по физике и информатике. Доп.точки доступа: Новочихина, Татьяна Ивановна (кандидат физико-математических наук; доцент); Павлов, Федор Михайлович (аспирант) |