Поисковый запрос: <.>K=структура личности<.> |
Общее количество найденных документов : 40
Показаны документы с 1 по 20 |
|
1. 
|
Василевич, А. С. (канд. пед. наук).
Ценностные отношения как педагогическая проблема / Василевич А. С. // Аспирант и соискатель. - 2007. - N 1. - С. . 61-64. - Библиогр. в сносках
ББК 74.00
Рубрики: Образование. Педагогика--Общая педагогика
Кл.слова (ненормированные):
личностные ценности -- психолого-педагогические проблемы -- самооценка личности -- система ценностей -- структура личности -- теории ценностей -- целеполагание -- ценностные ориентации личности -- ценностные ориентации студентов -- ценностные ориентиры
Найти похожие
|
2.
|
Иванов, Е. С.
Соотношение прошлого и будущего в психологической автобиографии подростков-сирот с задержкой психического развития / Е. С. Иванов, Ю. В. Борисова // Дефектология. - 2005. - N 2. - С. . 27-31
ББК 74.3
Рубрики: Образование. Педагогика--Дефектология. Специальные школы
Психология--Медицинская психология
Кл.слова (ненормированные):
специальная психология -- коррекционная педагогика -- подростки-сироты -- структура личности -- социальные сироты -- задержка психического развития -- ЗПР -- развитие личности -- дети -- механизм психологической защиты -- социальная адаптация
Доп.точки доступа:
Борисова, Ю. В.
Найти похожие
|
3.
|
Князев, Г. Г. (д-р биол. наук).
Пятифакторная структура личности у детей и подростков : (по данным родителей и самооценки) / Г. Г. Князев, Е. Р. Слободская // Психологический журнал. - 2005. - Т. 26, N 6. - С. . 59-67. - Библиогр.: с. 66-67 (19 назв. ). - Рис., табл.
ББК 88.37
Рубрики: Психология--Психология личности
Кл.слова (ненормированные):
структура личности -- личность -- дети -- подростки -- пятифакторная модель -- моделирование структурными уравнениями -- пятифакторная структура -- психология индивидуальных различий -- индивидуальные различия
Доп.точки доступа:
Слободская, Е. Р. (д-р психол. наук)
Найти похожие
|
4.
|
Вайзер, Г. А.
Теория учения развивающейся личности: история и современность : к 100-летию со дня рождения Н. А. Менчинской / Г. А. Вайзер, О. Н. Юдина // Вопросы психологии. - 2005. - N 3. - С. . 122-132. - Библиогр.: с. 132 (11 назв. )
ББК 88
Рубрики: Психология--Психология личности
Россия
Москва
Кл.слова (ненормированные):
структура образного мышления -- структура личности -- мировозрение -- умственное развитие -- учение -- знания -- приемы умственной деятельности -- обучаемость -- самоуправление учащихся -- субъект учения
Доп.точки доступа:
Юдина, О. Н.
Найти похожие
|
5.
|
Толстых, Н. Н.
Как возможна внутренняя свобода: три ответа Л. И. Божович / Н. Н. Толстых // Вестник Московского университета. Сер. 14, Психология. - 2007. - N 1. - С. . 147-160
ББК 88.37
Рубрики: Психология--Психология личности--Детская психология
Кл.слова (ненормированные):
ученые психологи -- психологические исследования -- книги -- возрастная психология -- детский возраст -- внутренняя свобода -- развитие личности -- уровень развития личности -- свободное поведение личности -- сознательный выбор -- формирование личности -- структура личности -- монографии -- физиология активности -- статьи -- сознание -- психологические феномены -- поведение ребенка
Найти похожие
|
6.
|
Остапенко, А. А.
Монистическая концепция многомерного развития личности В. Ф. Моргуна / А. А. Остапенко // Школьные технологии. - 2007. - N 3. - С. . 59-72. - Библиогр. в сносках.
ББК 88.37
Рубрики: Психология--Психология личности
Кл.слова (ненормированные):
концепции развития личности -- развитие личности -- личность -- монистическая концепция -- многомерное развитие личности -- природа личности -- человек -- структура личности -- психодиагностика личности -- периодизация развития личности -- исследование личности -- интеллект -- концепции личности -- интедиффия
Найти похожие
|
7.
|
Толстых, Н. Н.
Как возможна внутренняя свобода: три ответа Л. И. Божович / Н. Н. Толстых // Вестник Московского университета. Сер. 14, Психология. - 2007. - N 1. - С. . 147-160
ББК 88.37
Рубрики: Психология--Психология личности--Детская психология
Кл.слова (ненормированные):
ученые психологи -- психологические исследования -- книги -- возрастная психология -- детский возраст -- внутренняя свобода -- развитие личности -- уровень развития личности -- свободное поведение личности -- сознательный выбор -- формирование личности -- структура личности -- монографии -- физиология активности -- статьи -- сознание -- психологические феномены -- поведение ребенка
Найти похожие
|
8.
|
Зеер, Э. Ф.
Профессионально ориентированная логико-смысловая модель личности / Э. Ф. Зеер // Мир психологии. - 2005. - N 1. - С. . 141-147. - Библиогр.: с. 147 (15 назв. )
ББК 88.37
Рубрики: Психология--Психология личности
Кл.слова (ненормированные):
интегральная индивидуальность -- личность -- структура личности -- индивидуальность -- теории личности
Найти похожие
|
9.
|
Шавенков, А.
Дуалистичность структуры личности и её духовный мир / А. Шавенков // Прикладная психология и психоанализ. - 2003. - N 1. - С. . 54-65. - Библиогр.: 21 назв.
ББК 88.4; 88.37
Рубрики: Психология--Отраслевая психология--Психология личности, 21 в. нач.
Россия
Кл.слова (ненормированные):
индивидуализм -- коллективизм -- личность -- структура личности
Найти похожие
|
10.
|
Вайзер, Г. А.
Теория учения развивающейся личности: история и современность : дайджест / Г. А. Вайзер, О. Н. Юдина // Психология обучения. - 2005. - N 12. - С. . 9-12. - Полностью ст. опубл.: Вопросы психологии.- 2005.- N3.- С. 122-132.
ББК 88.8
Рубрики: Психология--Детская психология
Кл.слова (ненормированные):
развивающеяся личность -- структура личности -- умственное развитие -- учение -- знания -- умственная деятельность -- детская обучаемость -- обучаемость -- самоуправление учащихся -- субъект учения
Доп.точки доступа:
Юдина, О. Н.
Найти похожие
|
11.
|
Ковтунович, М. Г.
Исследования Н. А. Менчинской по формированию научного мировоззрения в контексте современной когнитивной психологии : дайджест / М. Г. Ковтунович // Психология обучения. - 2006. - N 3. - С. . 28-31. - Полностью ст. опубл.: Вопросы психологии.- 2005.- N3.- С. 133-141.
ББК 88.8
Рубрики: Психология--Детская психология
Кл.слова (ненормированные):
когнитивная психология -- научное мировоззрение -- микронезис знаний -- макронезис знаний -- структуры знаний -- подростковый возраст -- юношеский возраст -- структура личности -- когнитивные структуры -- школьники -- время (понятие) -- логико-семантические поля
Найти похожие
|
12.
|
Залесский, Д. Г.
Психологическая структура личности пациентов с зависимостями / Залесский Д. Г. // Психотерапия. - 2007. - N 8. - С. . 8-10. - Библиогр.: с. 10 (9 назв. )
ББК 56.14
Рубрики: Здравоохранение. Медицинские науки--Психиатрия
Кл.слова (ненормированные):
алкоголизм -- алкоголики -- алкогольная зависимость -- зависимости -- запой -- запойное пьянство -- личность алкоголика -- методы психотерапии -- психологическая структура личности -- психотерапевтические методы -- психотерапия -- пьянство -- символдрама -- структура личности
Найти похожие
|
13.
|
Кузовкин, А. С.
К вопросу о личности преступника, совершившего преступление, связанное с добычей углеводородов / А. С. Кузовкин // Право и образование. - 2007. - N 8. - С. . 86-91. - Библиогр.: с. 90-91 (12 назв. )
ББК 67.52 + 20.18 + 88.47
Рубрики: Право--Криминалистика
Экология--Экологическая безопасность
Психология--Юридическая психология
Найти похожие
|
14.
|
Забиров, М. В.
Команда как компьютерная сеть [Текст] / М. В. Забиров // Менеджмент и кадры: психология управления, соционика и социология. - 2008. - N 7. - С. 21-23. - Библиогр. в конце ст.
ББК 88.5
Рубрики: Психология
Социальная психология
Кл.слова (ненормированные):
соционика -- ТИМы -- типы информационного метаболизма -- информационный метаболизм -- социотипы -- типы личности -- соционические типы -- структура личности -- компьютеры -- команды -- формирование команды -- подбор команды -- подбор персонала
Аннотация: Сопоставление структуры личности и устройства компьютера. Подбор команды с учетом ТИМов работников и подходящих им специализаций.
Найти похожие
|
15.
|
Самошкина, И. С.
Территориальная идентичность как социально-психологический феномен [Текст] / И. С. Самошкина // Вопросы психологии. - 2008. - N 4. - С. 99-106. - Библиогр.: с. 106 (23 назв. )
. - ISSN 0042-8841ББК 88.5
Рубрики: Психология--Россия
Социальная психология
Кл.слова (ненормированные):
территориальная идентичность -- идентичность -- феноменология идентичности -- социальная идентичность -- структура личности -- метод неоконченных предложений -- психологические рисунки -- проективные методики
Аннотация: На основании теоретического анализа и данных эмпирического исследования, проведенного с помощью разработанной автором методики, предложено системное описание феномена территориальной идентичности как одного из видов социальной идентичности. В качестве единицы анализа территориальной идентичности рассматривается место проживания - район большого города. Эмпирические данные получены с помощью проективных методик: сочинения "Мой район", метода неоконченных предложений, метода "10 качеств района" и психологический рисунок на тему "Мой район". Результаты качественного анализа данных позволили выделить в феноменологии территориальной идентичности общие свойства социальной идентичности, специфические особенности и функции территориальной идентичности.
Найти похожие
|
16.
|
Макаров, В. В. (д-р мед. наук, проф., РМАПО).
Новая модель структуры личности в восточной версии транзактного анализа [Текст] / Макаров В. В., Макарова Г. А. // Психотерапия. - 2008. - N 8. - С. 16-21. - Библиогр.: с. 21 (4 назв. )
ББК 88.37
Рубрики: Психология
Психология личности
Кл.слова (ненормированные):
структура личности -- личность -- транзактный анализ -- восточная версия транзактного анализа -- модели структуры личности -- интегрированный взрослый -- духовная личность -- археопсихическое -- экстеропсихическое -- неопсихическое -- развитие Я -- родительское состояние -- взрослое состояние -- детское состояние -- эго-состояния -- состояния (психология) -- духовность -- развитие духовности
Аннотация: Троичная структура человеческого "Я": архетипическое, экстеропсихическое, неопсихическое - дополнена новыми представлениями. Развитие "Я" может вести к объединению составляющих. В этом случае складывается единое состояние, получившее название Интегрированный взрослый. А когда это состояние развивается далее, то оно преобразуется в Духовную личность. Описано три варианта формирования такой личности.
Доп.точки доступа:
Макарова, Г. А. (канд. психол. наук)
Найти похожие
|
17.
|
Чеглова, И. А. (канд. мед. наук).
Харизма лидера. Магия успеха и наука управления [Текст] / Чеглова И. А. // Психотерапия. - 2008. - N 10. - С. 30-32. - Библиогр.: с. 32 (5 назв. )
ББК 88.4
Рубрики: Психология
Отраслевая психология
Кл.слова (ненормированные):
управление -- психология управления -- харизма лидера -- лидеры -- успех -- искусство управления -- транзактный анализ -- эго-состояния -- взрослое состояние -- детское состояние -- родительское состояние -- структурирование времени -- структура личности
Аннотация: Об искусстве управления с точки зрения транзактного анализа, концепции личностных компонент, личностных состояний - Взрослого, Детского, Родительского.
Доп.точки доступа:
Берн \э.\
Найти похожие
|
18.
|
Талынев, В. Е. (канд. соц. наук; доц.).
Социальный механизм формирования ценностно-мотивационной структуры личности будущего руководителя органов государственной военной службы в условиях образовательного процесса [Текст] / В. Е. Талынев // Право и образование. - 2008. - N 12. - С. 62-71. - Библиогр.: с. 69-70 (7 назв. )
. - ISSN 1563-020ХББК 88.37
Рубрики: Психология
Психология личности
Кл.слова (ненормированные):
мотивации личности -- ценностные ориентации -- структура личности -- профессиональные качества -- профессиональные ценности -- социально-профессиональные качества -- военная служба -- государственная военная служба -- руководители -- образовательный процесс
Аннотация: Особенности социального механизма формирования ценностно-мотивационной структуры личности будущего руководителя органов государственной военной службы.
Найти похожие
|
19.
|
Озеров, А. Е.
Проблема формирования личности в трудах современных философов [Текст] / А. Е. Озеров // Инновации в образовании. - 2008. - N 12. - С. 39-60. - Библиогр.: с. 60 (21 назв. )
. - ISSN 1609-4646ББК 87.5
Рубрики: Философия
Философская антропология
Кл.слова (ненормированные):
антропология -- индивид -- индивидуальность -- личность -- марксизм -- общество -- структура личности -- теории личности -- философская антропология -- философы -- формирование личности -- экзистенциализм -- экзистенциалисты
Аннотация: В статье анализируется соотношение понятий "человек", "личность", "индивид", "индивидуальность", "общество". Представлены различные философские концепции, изучающие проблемы формирования личности. Рассматривается также структура личности в представлениях философов.
Доп.точки доступа:
Шелер \м.\; Хайдеггер \м.\; Ясперс \к.\; Сартр \ж. П.\; Сорокин \п.\; Маркс \к.\; Фрейд \з.\
Найти похожие
|
20.
|
Моргун, В.
Традиции и перспективы педагогики одаренности "неодаренных" [Текст] / В. Моргун, М. Мутафова // Школьные технологии. - 2009. - N 2. - С. 20-24. - Библиогр. в сносках
ББК 74.2
Рубрики: Образование. Педагогика
Общеобразовательная школа
Кл.слова (ненормированные):
социализация -- школьники -- стандарты в образовании -- образовательные стандарты -- профориентация -- одаренность -- концепция личности -- структура личности -- педагогика одаренности -- дети -- личность
Аннотация: Рассмотрены аспекты различных педагогических систем в их отношении к проблеме детской одаренности.
Доп.точки доступа:
Мутафова, М.
Найти похожие
|
|
|
|
Каталог книг
Стандартный
Главная
Описание