Библиотека АГГПУ

Главная

Упрощенный режим

Описание

Базы данных

Каталог статей- результаты поиска

Вид поиска

Каталог книг

Труды преподавателей

Каталог периодических изданий

Каталог редких книг

Каталог статей

IPRbooks периодика

IPRbooks книги

Межвузовская электронная библиотека

ФЭРУ

Область поиска

Формат представления найденных документов:
полный	информационный	краткий

Отсортировать найденные документы по:
автору	заглавию	году издания	типу документа

Поисковый запрос: <.>K=мотивационные ситуации<.>

Общее количество найденных документов : 3
Показаны документы с 1 по 3

Беспалько, В. П.
Отображение дидактического процесса в учебнике / В. П. Беспалько // Школьные технологии. - 2006. - N 6. - С. . 60-70

ББК 74.202
Рубрики: Образование. Педагогика--Теория и методика обучения
Кл.слова (ненормированные):
дидактический процесс -- дидактика обучения -- учебники -- обучение -- цели обучения -- самопроверка -- усвоение знаний -- знания -- учебные предметы -- содержание обучения -- содержание учебника -- произвольная мотивация учения -- мотивационные ситуации -- ситуации -- познавательная активность -- интериоризация -- тесты -- тесты-лестницы -- мотивация учения -- процесс обучения

Найти похожие

Опарина, А. В. (старший преподаватель).
Преобразование научно-популярных материалов в деятельностную форму на уроках физики [Текст] / А. В. Опарина, Н. И. Одинцова // Физика в школе. - 2015. - № 4. - С. 33-38 : 4 рис. . - ISSN 0130-5522

УДК

^a372.8

ББК 74.26
Рубрики: Образование. Педагогика
Методика преподавания учебных предметов
Кл.слова (ненормированные):
датчики движения -- деятельностный подход -- мотивационные ситуации -- научно-популярные журналы -- познавательная деятельность -- познавательный интерес -- преобразование научно-популярных материалов -- учебные предметы -- физика -- этапы преобразований
Аннотация: Статья посвящена вопросу использования научно-популярных материалов на уроках физики в старших классах. Приведены рекомендации к работе учителя по преобразованию данных материалов в деятельностную форму, при которой школьники становятся активными участниками познавательного процесса.

Доп.точки доступа:
Одинцова, Н. И. (доктор педагогических наук; профессор)
Найти похожие

Тематический навигатор

© Международная Ассоциация пользователей и разработчиков электронных библиотек и новых информационных технологий
(Ассоциация ЭБНИТ)