Рычкова, Валентина Николаевна. Профилактика нарушений звукопроизношения у дошкольников [Текст] / В. Н. Рычкова // Воспитатель дошкольного образовательного учреждения. - 2012. - № 2. - С. 108-122. - Библиогр.: с. 122 (4 назв.) . - ISSN 2220-1459 Рубрики: Образование. Педагогика Дошкольная педагогика Кл.слова (ненормированные): звукопроизношения -- нарушение речи -- ДОУ -- дошкольные образовательные учреждения -- речевое развитие -- речевые занятия -- несформированность звукопроизношения -- правильная речевая среда -- слуховое внимание -- фонематическое восприятие -- игры по развитию слухового внимания -- дети 2-3 лет -- дети 3-4 года -- игры по развитию фонематического внимания -- артикуляционный аппарат -- артикуляционные упражнения Аннотация: В период обучения грамоте правильное, четкое звукопроизношение имеет большое значение, так как письменная речь формируется на основе устной и ее недостатки могут привести к нарушению чтения и письма. |
Маршалова, Марина Владимировна (учитель-логопед). Формирование артикуляционного праксиса - основа коррекции нарушений фонетико-фонематической стороны речи у дошкольников с дизартрией [Текст] / М. В. Маршалова // Дошкольная педагогика. - 2011. - N 9. - С. 37-44 : 1 рис., 2 табл. . - ISSN 1726-0973 Рубрики: Образование. Педагогика Дошкольная педагогика Кл.слова (ненормированные): перинатальные патологии -- дошкольники -- поражение нервной системы -- центральная нервная система -- речевые нарушения -- сложные речевые расстройства -- дизартрия -- несформированность звукопроизношения -- коррекционная педагогика -- разделы коррекционной работы -- логопедические занятия -- артикуляционные гимнастики -- вариативные виды гимнастик -- биоэнергопластика -- дневники логопедов -- листы индивидуальных маршрутов Аннотация: Для повышения эффективности коррекционной работы по преодолению дизартрии на основе целенаправленного формирования артикуляционного праксиса необходимо последовательное, поэтапное формирование всех компонентов произношения. Динамика логопедической работы постоянно отражается в листе коррекции фонетической стороны речи и в дневнике логопеда. |