Рудольф, М. (проф.). Поиски оптимального соотношения теории и практики в подготовке учителя: Хильдесхаймская модель [Текст] / М. Рудольф // Педагогика. - 2010. - N 5. - С. 119-125. - Библиогр.: с. 124-125 (13 назв. ) . - ISSN 0869-561Х Рубрики: Образование. Педагогика--Германия--Хильдесхайм Педагогическое образование Высшее профессиональное образование Организация образования Кл.слова (ненормированные): подготовка учителей -- исторический аспект -- университеты -- университетская подготовка -- реформирование подготовки учителей -- стандарты подготовки учителей -- компетенции -- модели подготовки учителей -- школьная практика -- Хильдесхаймская модель -- ИШП -- исследовательская школьная практика Аннотация: Анализируются исторические аспекты подготовки учителей в Германии, также рассматривается модель подготовки учителей начальных, основных и реальных школ, разработанная в университете г. Хильдесхайм. Доп.точки доступа: Университет |