Поисковый запрос: <.>K=участники образовательного процесса<.> |
Общее количество найденных документов : 35
Показаны документы с 1 по 30 |
|
1. 
|
Исаева, Т. (доцент).
Высшая школа в гендерном ракурсе / Т. Исаева, С. Рожкова // Высшее образование в России. - 2005. - N 11. - С. . 154-157. - Библиогр.: с. 157 (5 назв. )
ББК 74.58
Рубрики: Образование. Педагогика--Высшее профессиональное образование, 19 в.
Россия
Великобритания
Кл.слова (ненормированные):
гендер -- полоролевые отношения -- мужчины -- женщины -- межличностное общение -- высшая школа -- участники образовательного процесса -- образовательный процесс -- личностно-профессиональные компетенции -- преподавательская деятельность
Доп.точки доступа:
Рожкова, С.
Найти похожие
|
2.
|
Герасимов, Г. И. (д-р филос. наук).
Педагогическое взаимодействие в контексте развивающего образования / Г. И. Герасимов // Информатика и образование. - 2007. - N 6. - С. . 20-22
ББК 74.58
Рубрики: Образование. Педагогика--Высшее профессиональное образование
Кл.слова (ненормированные):
образование -- развивающее образование -- педагогика -- педагогическое взаимодействие -- участники образовательного процесса -- педагогическая культура -- личностное педагогическое взаимодействие -- интерактивные методы в образовании -- педагогическая деятельность
Найти похожие
|
3.
|
Российская Федерация. Правительство.
Об утверждении Типового положения о дошкольном образовательном учреждении [Текст] : постановление от 12. 09. 2008, N 666. 666 / Российская Федерация, Правительство // Официальные документы в образовании. - 2008. - N 27. - С. 5-19
. - ISSN 0234-7512ББК 74.1
Рубрики: Образование. Педагогика
Дошкольная педагогика
Кл.слова (ненормированные):
официальные материалы -- постановления -- дошкольные образовательные учреждения -- типовые положения -- детские сады -- детсады компенсирующего вида -- детсады комбинированного вида -- группы общеразвивающей направленности -- группы компенсирующей направлености -- группы оздоровительной направленности -- группы комбинированной направленности -- разновозрастные группы -- комплектование дошкольного образовательного учреждения -- участники образовательного процесса -- положения -- управление дошкольным учреждением -- образовательный процесс -- имущество
Найти похожие
|
4.
|
Российская Федерация. Правительство.
Об утверждении Типового положения о дошкольном образовательном учреждении [Текст] : постановление от 12. 09. 2008, N 666. 666 / Российская Федерация, Правительство // Официальные документы в образовании. - 2008. - N 27. - С. 5-19
. - ISSN 0234-7512ББК 74.1
Рубрики: Образование. Педагогика
Дошкольная педагогика
Кл.слова (ненормированные):
официальные материалы -- постановления -- дошкольные образовательные учреждения -- типовые положения -- детские сады -- детсады компенсирующего вида -- детсады комбинированного вида -- группы общеразвивающей направленности -- группы компенсирующей направлености -- группы оздоровительной направленности -- группы комбинированной направленности -- разновозрастные группы -- комплектование дошкольного образовательного учреждения -- участники образовательного процесса -- положения -- управление дошкольным учреждением -- образовательный процесс -- имущество
Найти похожие
|
5.
|
Корнеева, Е. Н.
Интегративная регуляция социального взаимодействия участников образовательного процесса [Текст] : дайджест / Е. Н. Корнеева // Психология обучения. - 2009. - N 4. - С. 119-121
. - ISSN 1561-2457ББК 88.4 + 74.04
Рубрики: Психология
Отраслевая психология
Образование. Педагогика
Организация образования
Кл.слова (ненормированные):
образовательный процесс -- образовательная среда -- педагогическая психология -- ситуационная субъектность -- релятивный прогноз -- участники образовательного процесса -- образовательное взаимодействие
Аннотация: Образовательное взаимодействие и факторы его регуляции.
Найти похожие
|
6.
|
Плотникова, Н. Ю.
Взгляд на становление личностной позиции школьника в контексте детско-родительских отношений [Текст] : дайджест / Н. Ю. Плотникова, Е. В. Филиппова // Психология обучения. - 2009. - N 4. - С. 124-1251210##
. - ISSN 1561-2457ББК 88.8
Рубрики: Психология
Детская психология
Кл.слова (ненормированные):
личностная позиция -- детско-родительские отношения -- учебная деятельность -- поведение на уроках -- самоизменение -- участники образовательного процесса -- школьники
Аннотация: Изучение взаимосвязи особенностей детско-родительских отношений и развития компонентов учебной деятельности.
Доп.точки доступа:
Филиппова, Е. В.
Найти похожие
|
7.
|
Зубан, И.
Анкетирование - надежный способ обратной связи [Текст] / И. Зубан // Директор школы. - 2009. - N 5. - С. 36-37 : табл.
. - ISSN 1562-1308ББК 74.204 + 74.205
Рубрики: Образование. Педагогика--Россия, 21 в.
Школоведение
Связь школы с семьей и общественностью
Кл.слова (ненормированные):
общеобразовательные учреждения -- образовательный процесс -- участники образовательного процесса -- администрация школы -- педагоги -- родители -- учащиеся -- обратная связь -- анкетирование -- анкеты
Аннотация: Анкетирование администрацией школы участников образовательного процесса: педагогов, родителей, учащихся. Образцы анкет.
Найти похожие
|
8.
|
Кисляков, Павел Александрович (канд. пед. наук; ст. преподаватель; зам. декана).
Образовательная область "Здоровье" в системе высшего педагогического образования [Текст] / П. А. Кисляков // Высшее образование сегодня. - 2010. - N 3. - С. 81-84 : рис., табл. - Библиогр.: с. 84 (6 назв. )
. - ISSN 1726-667XББК 74.58 + 74р + 74.202
Рубрики: Образование. Педагогика
Высшее профессиональное образование
Педагогическое образование
Теория и методика обучения
Кл.слова (ненормированные):
высшее образование -- высшие учебные заведения -- вузы -- высшее педагогическое образование -- педагогические вузы -- образовательные области -- здоровье -- здоровый образ жизни -- образовательные учреждения -- образовательный процесс -- участники образовательного процесса -- школьники -- студенты -- педагоги -- будущие педагоги -- здоровьесберегающие технологии -- здоровьеформирующее образование -- содержание образования -- задачи образования -- методы обучения
Аннотация: Особенности образа жизни и состояния здоровья участников образовательного процесса. Вопросы педагогического образования в области здоровья.
Доп.точки доступа:
Шуйский государственный педагогический университет
Найти похожие
|
9.
|
Российская Федерация. Министерство образования и науки.
Об утверждении Типового положения о кадетской школе и кадетской школе-интернате [Текст] : приказ Минобрнауки РФ от 15 февраля 2010 г., N 117, зарегистрирован в Минюсте РФ 4 мая 2010 г., N 17101 / Российская Федерация, Министерство образования и науки // Вестник образования России. - 2010. - N 11. - С. 31-42
ББК 74.2
Рубрики: Образование. Педагогика--Россия, 2010 г.
Общеобразовательная школа
Кл.слова (ненормированные):
официальные материалы -- приказы -- кадеты -- кадетские школы -- кадетские школы-интернаты -- типовые положения -- прием в кадетскую школу -- образовательный процесс -- воспитательный процесс -- организация образовательного процесса -- организация воспитательного процесса -- участники образовательного процесса -- управление школой -- управление кадетской школой -- учебно-материальная база -- финансовое обеспечение
Найти похожие
|
10.
|
Пастюк, О. В.
Социоигровая направленность в воспитании детей младшего школьного возраста [Текст] / О. В. Пастюк // Педагогическое образование и наука. - 2009. - N 12. - С. 42-46. - Библиогр.: с. 46 (4 назв. )
. - ISSN 2072-2524ББК 74.202
Рубрики: Образование. Педагогика
Теория и методика обучения
Кл.слова (ненормированные):
игры социоигровой направленности -- социоигровая технология -- принципы социоигровой педагогики -- детские игры -- построение партнерских взаимоотношений -- участники образовательного процесса -- микрогруппы
Аннотация: В статье рассмотрены современные подходы к социоигровой педагогике, определены особенности ее влияния на развитие личности учащегося начальной школы, выделены и структурированы параметры, которые должны присутствовать в работе учителя начальной школы при построении партнерских взаимоотношений между участниками образовательного процесса.
Найти похожие
|
11.
|
Горенков, Евгений Михайлович (канд. пед. наук; доцент).
Мониторинг инновационного потенциала участников модернизации школы [Текст] / Е. М. Горенков // Высшее образование сегодня. - 2010. - N 5. - С. 27-32 : фот., табл., рис. - Библиогр.: с. 32 (5 назв. )
. - ISSN 1726-667XББК 74.2 + 74.204
Рубрики: Образование. Педагогика
Общеобразовательная школа
Школоведение
Кл.слова (ненормированные):
образовательные учреждения -- школы -- модернизация школы -- педагогические системы -- образовательный процесс -- участники образовательного процесса -- педагоги -- учителя -- учащиеся -- школьники -- родители -- инновационный потенциал -- мониторинги -- исследования
Аннотация: Изложены полученные в ходе исследования инновационного потенциала педагогической системы школы данные мониторинга инновационного потенциала участников образовательного процесса.
Доп.точки доступа:
СОШ N 12
Найти похожие
|
12.
|
Лукина, Е. А. (старший научный сотрудник ВОИПКиПРО).
Место ресурсного центра в образовательной системе района [Текст] / Е. А. Лукина // Образование и общество. - 2010. - N 4 (63). - С. 9-13. - Библиогр.: с. 13 (5 назв. )
. - ISSN 2071-6710ББК 74.04
Рубрики: Образование. Педагогика
Организация образования
Кл.слова (ненормированные):
ресурсные центры -- школьные округа -- образовательные округа -- образовательная система района -- адаптивная система образования -- концепция непрерывного образования -- развитие образовательного процесса -- образовательный процесс -- участники образовательного процесса -- прикладная направленность образования -- содержание образования -- интеграция содержания образования -- ресурсный подход -- образовательные модели -- модели образования -- образовательная среда -- открытость образовательной среды -- образовательное пространство -- сетевое взаимодействие -- образовательные технологии -- образовательные учреждения -- школы -- базовые школы -- сельские школы -- образовательные сети -- муниципальные образовательные сети -- школы-спутники -- профильное обучение -- сетевые модели обучения -- инновации (образование) -- информационно-ресурсные центры -- реструктуризация (образование) -- образовательные траектории
Аннотация: Посредством ресурсных центров осуществляются мониторинг и внедрение инновационных образовательных технологий, повышение профессионального мастерства педагогов в районе, реализуется широкий спектр образовательных услуг в школьных округах как по программам базового уровня, так и углубленного изучения отдельных предметов.
Найти похожие
|
13.
|
Бакланова, Л. А. (учитель английского языка высшей категории, практический психолог МОУ СОШ N 65 с углубленным изучением английского языка, г. Пермь).
Воспитание гражданина - обобщение педагогического опыта [Текст] / Л. А. Бакланова // Образование и общество. - 2010. - N 4 (63). - С. 52-56
. - ISSN 2071-6710ББК 74.200
Рубрики: Образование. Педагогика--Россия--Пермь, город
Теория и методика воспитания--Россия--Пермь, город
Кл.слова (ненормированные):
воспитание гражданина -- воспитание патриотизма -- патриотизм -- гражданственность -- гражданско-патриотическое воспитание -- патриотическое воспитание -- гражданская позиция -- национальные ценности -- традиции -- гражданское самосознание -- педагогический опыт -- взаимодействие культур -- культура Запада -- западная культура -- культура России -- российская культура -- английский язык -- уроки английского языка -- учителя английского языка -- учебные предметы -- учебные дисциплины -- мотивация изучения иностранных языков -- изучение иностранных языков -- поликультурная личность -- современные образовательные технологии -- образовательные технологии -- проектные технологии (образование) -- проектная деятельность учащихся -- обучение в сотрудничестве -- коммуникативные компетенции -- языковые компетенции -- проблемное обучение -- технология проблемного обучения -- культурно-образовательный обмен -- обмен опытом учителей -- курсы -- учебные курсы -- спецкурсы -- программы -- уроки памяти -- внеурочные мероприятия -- совместная обучающая деятельность -- участники образовательного процесса -- родители и дети -- дети и родители -- классные часы -- коррекционная работа -- школьные проекты -- школьные олимпиады
Аннотация: Представлен многолетний педагогический опыт по обучению и воспитанию детей в духе патриотизма, умеющих уважать культуру других народов и достойно представлять российскую. Эту цель автор реализует через уроки английского языка, внеклассную деятельность и классное руководство, формирует мотивацию к изучению английского языка как средства общения с представителями другой культуры.
Найти похожие
|
14.
|
Российская Федерация. Министерство образования и науки.
Об утверждении Типового положения об общеобразовательных учреждениях - казачьих кадетских корпусах [Текст] : приказ Минобрнауки РФ от 5 августа 2011 г., N 2190, зарегистрирован в Минюсте РФ 17 августа 2011 г., N 21644 / Российская Федерация, Министерство образования и науки // Вестник образования России. - 2011. - N 18. - С. 49-59
ББК 74.2
Рубрики: Образование. Педагогика--Россия, 2011 г.
Общеобразовательная школа
Кл.слова (ненормированные):
официальные материалы -- приказы -- кадеты -- кадетские корпуса -- казачьи кадетские корпуса -- типовые положения -- прием в кадетский корпус -- образовательный процесс -- воспитательный процесс -- организация образовательного процесса -- организация воспитательного процесса -- участники образовательного процесса -- управление корпусом -- учебно-материальная база -- финансовое обеспечение
Найти похожие
|
15.
|
Российская Федерация. Министерство образования и науки.
Об утверждении Типового положения о дошкольном образовательном учреждении [Текст] : приказ Минобрнауки РФ от 27 октября 2011 г., № 2562, зарегистрирован в Минюсте РФ 18 января 2012 г., № 22946 / Российская Федерация, Министерство образования и науки // Вестник образования России. - 2012. - № 5. - С. 8-22. - Прил.
ББК 74.1
Рубрики: Образование. Педагогика
Дошкольная педагогика
Кл.слова (ненормированные):
официальные материалы -- приказы -- типовые положения -- дошкольные учреждения -- образовательные учреждения -- дошкольные образовательные учреждения -- детские сады -- организация деятельности -- комплектование образовательных учреждений -- образовательный процесс -- участники образовательного процесса -- организация образовательного процесса -- управление образовательными учреждениями -- имущество образовательных учреждений -- средства образовательных учреждений
Найти похожие
|
16.
|
Российская Федерация. Министерство образования и науки.
Об утверждении Типового положения о дошкольном образовательном учреждении [Текст] : приказ от 27.10.2011, № 2562 / Российская Федерация, Министерство образования и науки // Официальные документы в образовании. - 2012. - № 8. - С. 18-31. - Прил.
. - ISSN 0234-7512ББК 74.1
Рубрики: Образование. Педагогика
Дошкольная педагогика
Кл.слова (ненормированные):
официальные материалы -- приказы -- дошкольные образовательные учреждения -- типовые положения -- детские сады -- ранний возраст -- преддошкольный возраст -- детские сады присмотра и оздоровления -- детские сады компенсирующего вида -- детские сады комбинированного вида -- детские сады общеразвивающего вида -- центры развития детей -- группы общеразвивающей направленности -- группы компенсирующей направленности -- группы оздоровительной направленности -- группы комбинированной направленности -- группы по присмотру и уходу за детьми -- семейные дошкольные группы -- разновозрастные группы -- комплектование дошкольного образовательного учреждения -- участники образовательного процесса -- положения -- управление дошкольным учреждением -- образовательный процесс -- имущество
Найти похожие
|
17.
|
Соломыкина, Н. А.
Институт уполномоченного по защите прав участников образовательного процесса: формы и результат работы [Текст] / Н. А. Соломыкина // Воспитание школьников. - 2012. - № 1. - С. 12-16
. - ISSN 0130-0776ББК 74.200
Рубрики: Образование. Педагогика
Теория и методика воспитания
Кл.слова (ненормированные):
правосознание -- школьники -- ученики -- учащиеся -- правовая культура -- защита прав -- правовая социализация -- права граждан -- правовая среда -- правовая информация -- формирование правосознания -- правозащитные организации -- детские правозащитные организации -- участники образовательного процесса -- средние школы -- общеобразовательные школы
Аннотация: Опыт создания в школе детской правозащитной организации, которая способствует формированию у школьников правосознания, правовой культуры и готовит к самостоятельному и автономному существованию по окончании школы.
Найти похожие
|
18.
|
Российская Федерация. Министерство образования и науки.
Об утверждении Типового положения об образовательном учреждении дополнительного образования детей [Текст] : приказ Минобрнауки РФ от 26 июня 2012 г., № 504, зарегистрирован в Минюсте РФ 2 августа 2012 г., № 25082 / Российская Федерация, Министерство образования и науки // Вестник образования России. - 2012. - № 17. - С. 14-27. - Прил.
ББК 74.2
Рубрики: Образование. Педагогика
Общеобразовательная школа
Кл.слова (ненормированные):
официальные материалы -- приказы -- типовые положения -- образовательные учреждения -- учреждения дополнительного образования -- дополнительное образование детей -- учреждения образования -- государственные образовательные учреждения -- муниципальные образовательные учреждения -- центры дополнительного образования -- дворцы детского творчества -- дома детского творчества -- детские школы искусств -- школы искусств -- спортивные школы -- клубы -- станции -- организация деятельности учреждений -- прием детей -- образовательный процесс -- участники образовательного процесса -- управление учреждениями -- управление образовательными учреждениями -- имущество образовательных учреждений -- имущество учреждений -- средства образовательных учреждений -- средства учреждений
Найти похожие
|
19.
|
Российская Федерация. Министерство обороны.
Об утверждении Типового положения о президентских кадетских, суворовских военных, нахимовских военно-морских, военно-музыкальном училищах и кадетских (морских кадетских) корпусах, находящихся в ведении Министерства обороны Российской Федерации [Текст] : приказ Минобороны РФ от 16 мая 2012 г., № 1199, зарегистрирован в Минюсте РФ 15 июня 2012 г., № 24589 / Российская Федерация, Министерство обороны // Вестник образования России. - 2012. - № 21. - С. 29-38. - Прил.
ББК 74.2
Рубрики: Образование. Педагогика
Общеобразовательная школа
Кл.слова (ненормированные):
официальные материалы -- приказы -- типовые положения -- образовательные учреждения -- учреждения образования -- государственные образовательные учреждения -- президентские кадетские училища -- кадетские училища -- суворовские военные училища -- суворовские училища -- военные училища -- нахимовские военно-морские училища -- нахимовские училища -- военно-морские училища -- военно-музыкальные училища -- кадетские корпуса -- морские кадетские корпуса -- подведомственные образовательные учреждения -- руководство училищем -- прием в училища -- учебная работа -- воспитательная работа -- участники образовательного процесса -- образовательный процесс -- имущество училищ -- учебно-материальная база -- финансовое обеспечение
Найти похожие
|
20.
|
Сережникова, Р. К.
Синергетический подход к сущности личности студента как субъекта саморазвития [Текст] / Р. К. Сережникова // Педагогическое образование и наука. - 2013. - № 3. - С. 83-88. - Библиогр.: с. 88 (7 назв.)
. - ISSN 2072-2524ББК 74.58
Рубрики: Образование. Педагогика
Высшее профессиональное образование
Кл.слова (ненормированные):
образовательная деятельность -- саморазвитие -- творческая реализация личности -- участники образовательного процесса
Аннотация: В статье рассматривается концепция субъектно-компетентностной профессиональной подготовки раскрывается сущность синергетического подхода к образовательной деятельности, позволяющий переосмыслить ее как нелинейный вероятностный процесс творческого освоения открытого, изменчивого и необратимого мира. Показана необходимость усиления антропологизма педагогического процесса, что позволяет эффективно осмыслять и разрешать проблемы самореализации человека в образовании. Представлена модель творческой реализации личности.
Найти похожие
|
21.
|
Ушакова, Н. И.
Об институте уполномоченных по защите прав участников образовательного процесса [Текст] / Н. И. Ушакова // Воспитание школьников. - 2013. - № 10. - С. 30-32
. - ISSN 0130-0776ББК 67.91 + 74.2
Рубрики: Право
Международное публичное право
Образование. Педагогика
Общеобразовательная школа
Кл.слова (ненормированные):
законы -- защита прав -- институты уполномоченных -- нормативные акты -- образовательные учреждения -- образовательный процесс -- общеобразовательная школа -- права человека -- правовое пространство -- средняя школа -- участники образовательного процесса
Аннотация: О приоритетных направлениях деятельности уполномоченного по защите прав участников образовательного процесса, формах и видах работы.
Найти похожие
|
22.
|
Санкина, И. Г.
Роль уполномоченного по защите прав участников образовательного процесса в организации правового просвещения школьников [Текст] / И. Г. Санкина // Воспитание школьников. - 2013. - № 10. - С. 33-36
. - ISSN 0130-0776ББК 74.200
Рубрики: Образование. Педагогика
Теория и методика воспитания
Кл.слова (ненормированные):
государственная политика -- образовательный процесс -- общеобразовательная школа -- основы правовых знаний -- права -- правовая культура -- правовое просвещение -- проектная деятельность -- просвещение школьников -- средняя школа -- уполномоченные по правам человека -- участники образовательного процесса -- учащиеся -- ученики -- школьники
Аннотация: Содержание работы уполномоченных по защите прав участников образовательного процесса в организации правового просвещения школьников, что конкретно дает она каждому из его субъектов.
Найти похожие
|
23.
|
Куц, Л. Г. (кандидат военных наук; доцент).
Формирование инновационно-активной среды образовательного учреждения как условие повышения качества образования [Текст] / Л. Г. Куц, С. В. Степанов // Инновации в образовании. - 2014. - № 2. - С. 111-118. - Библиогр.: с. 118 (2 назв. )
. - ISSN 1609-4646ББК 74.5
Рубрики: Образование. Педагогика
Профессиональное образование--Ставрополь
Кл.слова (ненормированные):
воспитанники -- инновационная культура педагогов -- инновационно-активная среда -- инновационно-ориентированный образовательный процесс -- инновационное мышление -- инновационные компетентности -- кадетские училища -- кадетское образование -- кадеты -- качество образования -- образовательные технологии -- образовательные учреждения -- педагоги -- педагогические кадры -- профессиональная переподготовка -- социализация личности -- участники образовательного процесса
Аннотация: Рассматриваются основные направления деятельности образовательного учреждения по созданию условий формирования и развития инновационной компетентности педагогов на примере Ставропольского президентского кадетского училища.
Доп.точки доступа:
Степанов, С. В. (кандидат педагогических наук; доцент); Ставропольское президентское кадетское училище
Найти похожие
|
24.
|
Алмазова, Н. И. (доктор педагогических наук; профессор).
Теоретические и прикладные аспекты вузовского инновационного процесса (на примере дисциплины иностранный язык) [Текст] / Н. И. Алмазова, Н. В. Попова // Инновации в образовании. - 2014. - № 3. - С. 5-17. - Библиогр.: с. 15-16 (14 назв. )
. - ISSN 1609-4646ББК 74.58
Рубрики: Образование. Педагогика
Высшее профессиональное образование
Кл.слова (ненормированные):
ИКТ -- английский язык -- вузы -- гранты -- инновационное обучение -- инновационность -- инновационные процессы -- иностранные языки -- информационно-коммуникационные технологии -- лингводидактический аппарат -- лингвокомпьютерные задания -- магистранты -- образовательная среда -- прикладные аспекты обучения -- семестровые проекты -- теоретические аспекты обучения -- технические вузы -- технологии обучения -- участники образовательного процесса -- учебные пособия
Аннотация: Реализация инновационного подхода к изучению иностранного языка в вузе проиллюстрирована учебным пособием для магистрантов технического профиля, лингводидактический аппарат которого содержит элементы ИКТ.
Доп.точки доступа:
Попова, Н. В. (доктор педагогических наук; доцент)
Найти похожие
|
25.
|
Павлюченко, Наталья Васильевна (заместитель директора).
Повышение квалификации педагогических кадров как необходимое условие осуществления преемственности в ходе реализации федеральных государственных образовательных стандартов [Текст] / Н. В. Павлюченко // Сибирский учитель. - 2013. - № 3. - С. 36-38
. - ISSN 1817-6488ББК 74.05
Рубрики: Образование. Педагогика
Непрерывное образование
Кл.слова (ненормированные):
повышение квалификации педагогов -- принципы преемственности -- система образования -- управление качеством образования -- участники образовательного процесса
Аннотация: В статье описан принцип преемственности как передача и усвоение социальных и культурных ценностей в контексте повышения квалификации педагогических кадров.
Найти похожие
|
26.
|
Арабян, Кнарик Карапетовна (кандидат экономических наук; доцент кафедры управления проектами и инновационного менеджмента).
Новая образовательная парадигма [Текст] / К. К. Арабян // Высшее образование сегодня. - 2013. - № 12. - С. 46-51 : фот., рис. - Библиогр.: с. 51 (20 назв.)
. - ISSN 1726-667XББК 74.58 + 74с
Рубрики: Образование. Педагогика
Высшее профессиональное образование
Применение вычислительной техники в педагогике
Кл.слова (ненормированные):
e-learning -- Интернет -- вузы -- высшее образование -- высшие учебные заведения -- информационные технологии -- качество образования -- массовые открытые онлайн-курсы -- образовательные парадигмы -- образовательные учреждения -- образовательный процесс -- обратная связь -- онлайн-курсы -- онлайн-образование -- парадигмы образования -- преподаватели вузов -- системы образования -- сравнительный анализ -- студенты -- традиционное обучение -- университеты -- участники образовательного процесса -- электронное обучение -- электронные курсы
Аннотация: Рассмотрены особенности, проблемы и перспективы современного образования. Проведен сравнительный анализ традиционного и электронного обучения, а также отличительных особенностей прежней и новой образовательных парадигм.
Найти похожие
|
27.
|
Лопарева, С. В.
Модель "Школа - правовое пространство" [Текст] / С. В. Лопарева // Воспитание школьников. - 2014. - № 2. - С. 11-15
. - ISSN 0130-0776ББК 67.91 + 74.2
Рубрики: Право
Международное публичное право
Образование. Педагогика
Общеобразовательная школа
Кл.слова (ненормированные):
воспитание гражданственности -- воспитание детей -- гражданственность -- законы -- защита прав -- культура прав человека -- нормативные акты -- образовательные учреждения -- образовательный процесс -- педагоги -- педагогические технологии -- права человека -- правовое пространство -- правовые объединения учащихся -- правовые основы жизнедеятельности -- преподаватели -- просвещение -- свободы человека -- средняя школа -- уважение к свободе -- уполномоченные -- участники образовательного процесса -- учащиеся -- ученики -- учителя -- человеческое достоинство -- школьники
Аннотация: Опыт создания в школе правового пространства: содержание работы, выстраиваемой по трем направлениям; используемые педагогические технологии; основные направления деятельности правового объединения учащихся. Принципы и структура примерной модели "Школа - правовое пространство", основы которой уже заложены в школе.
Найти похожие
|
28.
|
Шабанов, А. Г. (доктор педагогических наук).
Психологическая подготовка участников образовательного процесса к новым видам учебных занятий в виртуальной среде [Текст] / А. Г. Шабанов // Инновации в образовании. - 2014. - № 8. - С. 59-66. - Библиогр.: с. 65 (2 назв. )
. - ISSN 1609-4646ББК 74
Рубрики: Образование. Педагогика
Дистанционное образование
Кл.слова (ненормированные):
виртуальная среда -- дидактические средства -- дистанционное обучение -- образовательные технологии -- образовательный процесс -- педагогические коммуникации -- педагогический процесс -- педагогическое общение -- психолого-педагогическая совместимость -- сетевые технологии -- участники образовательного процесса -- учебные занятия
Аннотация: Раскрыты проблемы психолого-педагогической совместимости всех участников образовательного процесса, организуемого посредством сетевых технологий.
Найти похожие
|
29.
|
Дамаданова, Х. Д. (кандидат педагогических наук; доцент).
Психолого-педагогические аспекты обеспечения безопасности личности в условиях информационного общества [Текст] / Х. Д. Дамаданова // Инновации в образовании. - 2014. - № 9. - С. 113-120. - Библиогр.: с. 119 (8 назв. )
. - ISSN 1609-4646ББК 74.202
Рубрики: Образование. Педагогика
Теория и методика обучения
Кл.слова (ненормированные):
безопасность -- виртуальная среда -- воспитание -- информационное общество -- критическое мышление -- образовательные технологии -- образовательный процесс -- общепрофессиональная компетенция -- педагогические коммуникации -- педагогический процесс -- психолого-педагогический аспект -- участники образовательного процесса
Аннотация: Цель статьи - показать возможности вузовской подготовки специалистов, способных обеспечить безопасность личности в современном обществе.
Найти похожие
|
30.
|
Крайнова, Л. О.
Процессуальная модель педагогического сопровождения становления познавательной самостоятельности учащихся в дистанционном обучении [Текст] / Л. О. Крайнова // Инновации в образовании. - 2014. - № 10. - С. 62-73. - Библиогр.: с. 73 (5 назв. )
. - ISSN 1609-4646ББК 74
Рубрики: Образование. Педагогика
Дистанционное образование
Кл.слова (ненормированные):
виртуальная среда -- дидактические средства -- дистанционное обучение -- образовательные технологии -- образовательный процесс -- педагогические коммуникации -- педагогический процесс -- педагогическое общение -- психолого-педагогическая совместимость -- сетевые технологии -- участники образовательного процесса -- учебные занятия
Аннотация: В статье раскрывается логика проектирования процессуальной модели педагогического сопровождения становления познавательной самостоятельности учащихся в условиях дистанционного обучения.
Найти похожие
|
|
|
|
Каталог книг
Стандартный
Главная
Описание