Библиотека АГГПУ

Главная

Упрощенный режим

Описание

Базы данных

Межвузовская электронная библиотека- результаты поиска

Вид поиска

Каталог книг

Труды преподавателей

Каталог периодических изданий

Межвузовская электронная библиотека

ФЭРУ

Область поиска

Найдено в других БД:

Каталог книг (702)

Труды преподавателей (42)

Каталог статей (243)

IPRbooks книги (23)

ФЭРУ (5)

Формат представления найденных документов:
полный	информационный	краткий

Отсортировать найденные документы по:
автору	заглавию	году издания	типу документа

Поисковый запрос: <.>K=детская психология<.>

Общее количество найденных документов : 20
Показаны документы с 1 по 20

88.834.021
Б 16

Баженова, Валентина Валерьевна.
Практические занятия с методическими рекомендациями по дисциплине "Психология детей младшего школьного возраста" [Электронный ресурс] : учено-методическое пособие / Валентина Валерьевна Баженова. - Глазов : ГГПИ, 2016. - 44 с. - Занятие № 1. Тема: Введение в психологию детей младшего школьного возраста. - ISBN 978-5-93008-213-5 : Б. ц.

ББК 88.834.021

Кл.слова (ненормированные):
детская психология -- младший школьный возраст -- дети младшего школьного возраста -- младшие школьники -- психология детей -- готовность к школе -- адаптация ребенка к школе -- мотивация учения -- развитие ощущений младших школьников -- восприятие младших школьников -- развитие внимания -- развитие памяти -- мышление младших школьников -- развитие мышления -- развитие речи -- воображение младших школьников -- развитие воображения -- развитие личности -- общение младших школьников -- практические занятия по психологии
Аннотация: Учебно-методическое пособие предназначено студентам-бакалаврам для индивидуальной подготовки к практическим занятиям, а также для использования на аудиторных практических занятиях по дисциплине «Психология детей младшего школьного возраста». В пособии представлены планы практических занятий с указанием основной и дополнительной литературы, вопросы и задания для самостоятельной работы, методические рекомендации по подготовке докладов, написанию эссе, тематика рефератов, требования к их написанию, итоговый тест для контроля сформированности соответствующих профессио-нальных компетенций будущих педагогов-психологов, вопросы для зачета, список интернет-ресурсов.

Перейти к внешнему ресурсу: https://icdlib.nspu.ru/catalog/details/icdlib/1554412.php
Свободных экз. нет
Найти похожие

88.413 я73
Н 46

Нейропсихологическое сопровождение развития детей [Электронный ресурс] : рабочая тетрадь / сост. Марина Валерьевна Шамардинасост. , Наталья Анатольевна Першина. - Бийск : АГГПУ, 2016. - 52 с. - Библиогр.: с. 28. - Нейропсихологические синдромы отклоняющегося развития. - Б. ц.

ББК 88.413 я73

Кл.слова (ненормированные):
развитие -- специальное образование -- развитие ребенка -- детская психология -- дошкольная психология -- дошкольники -- коррекционная психология -- коррекционная педагогика -- нейропсихология; психология
Аннотация: В рабочей тетради представлен материал, раскрывающий нейропсихологические методы диагностики, которые являются адекватным средством выявления сильных и слабых звеньев функциональных систем развития ребенка дошкольного возраста. Издание содержит как теоретический материал, который позволит специалистам лучше понять специфику нейропсихологического обследования и нейропсихологические синдромы отклоняющегося развития, так и существующие подходы к их коррекции. Рекомендуется специалистам-практикам, работающим с детьми-инвалидами и/или с ограниченными возможностями здоровья; может использоваться в процессе переподготовки и повышения квалификации; предназначено для студентов, обучающихся по направлениям подготовки «Психология», «Психолого-педагогическое образование», "Специальное (дефектологическое) образование".

Перейти к внешнему ресурсу: https://icdlib.nspu.ru/catalog/details/icdlib/1556173.php

Доп.точки доступа:
Шамардина, Марина Валерьевна; Першина, Наталья Анатольевна
Свободных экз. нет
Найти похожие

88.41 я73
Ш 19

Шамардина, Марина Валерьевна.
Технологии психолого-педагогического сопровождения детей с сахарным диабетом [Электронный ресурс] : учебно-методическое пособие / Марина Валерьевна Шамардина, Наталья Анатольевна Першинаред. , Людмила Алексеевна Мокрецова. - Бийск : АГАО, 2014. - 167 с. : ил. - (Вузу - 75 лет). - Библиогр.: с. 88-90. - Физиологический механизм. - ISBN 978-5-85127-779-5 : Б. ц.

ББК 88.41 я73

Кл.слова (ненормированные):
детская психология -- психология -- медицинская психология -- сахарный диабет -- реабилитация детей -- дети-инвалиды -- арт-терапия; гештальт-терапия; психологические особенности
Аннотация: В издании представлен материал о физическом и психическом состоянии здоровья детей и подростков, страдающих сахарным диабетом; предложены возможные технологии психолого-педагогического сопровождения заболевшего и пережившего глубокий стресс ребенка.

Перейти к внешнему ресурсу: https://icdlib.nspu.ru/catalog/details/icdlib/1556174.php

Доп.точки доступа:
Першина, Наталья Анатольевна; Мокрецова, Людмила Алексеевна
Свободных экз. нет
Найти похожие

88.4я73
Д 20

Дарвиш, Олеся Борисовна.
Возрастная психология [Электронный ресурс] : рабочая тетрадь / Олеся Борисовна Дарвиш, Галина Геннадьевна Эрнст. - 2-е изд., перераб. и доп. - Барнаул : АлтГПУ, 2016. - 100 с. : ил. - Библиогр.: с. 95-97. - Предмет, задачи, методы возрастной психологии. - Б. ц.

ББК 88.4я73

Кл.слова (ненормированные):
психология -- психологическое развитие -- психологические особенности -- развитие ребенка -- младенческий возраст -- ранний возраст -- дошкольный возраст -- младший школьный возраст -- детская психология -- юношеский возраст
Аннотация: В издании содержатся задания для самостоятельного выполнения практических работ студентами и подготовки к семинарским занятиям. Издание предназначено для студентов академического и прикладного бакалавриата по направлению подготовки «Педагогическое образование», изучающих курс «Возрастная психология».

Перейти к внешнему ресурсу: https://icdlib.nspu.ru/view/icdlib/5620/read.php

Доп.точки доступа:
Эрнст, Галина Геннадьевна
Свободных экз. нет
Найти похожие

74.660.1
С 69

Социально-педагогические факторы успешной социализации обучающихся [Электронный ресурс] : коллективная монография / , ред.Полина Андреевна Шептенко [и др.]. - Барнаул : АлтГПУ, 2016. - 167 с. - Библиогр.: с. 155-161. - Успешная социализации обучающихся в контексте развития социальной педагогики. - ISBN 978-5-88210-847-1 : Б. ц.
Авт. указ. на обороте тит. л.

ББК 74.660.1

Кл.слова (ненормированные):
социализация личности -- социальная компетентность -- дошкольный возраст -- социальная педагогика -- социализация подростков -- профилактика зависимостей -- педагогические технологии -- детская психология -- социальное воспитание
Аннотация: В коллективной монографии представлены материалы теоретико-методологического анализа программ и технологий успешной социализации обучающихся, результативный опыт проектного подхода к социальному воспитанию, материалы экспериментальных исследований УНИЛ «Социально-педагогические технологии» АлтГПУ. Новизной материалов монографии являются контексты деятельности социального педагога в условиях реализации стандартов второго поколения в школе и подготовки социальных педагогов согласно ФГОС бакалавриата. Материалы монографии могут быть полезны руководителям, преподавателям, аспирантам, магистрантам, социальным педагогам, педагогам-психологам, воспитателям образовательных организаций и студентам вузов. Коллективная монография посвящена 15-летию УНИЛ «Социально-педагогические технологии».

Перейти к внешнему ресурсу: https://icdlib.nspu.ru/catalog/details/icdlib/1556191.php

Доп.точки доступа:
Шептенко, Полина Андреевна; Дарвиш, Олеся Борисовна; Свиридов, Александр Николаевич; Гиенко, Любовь Николаевна; Шаталова, Елена Александровна; Астахова, Наталья Ивановна
Свободных экз. нет
Найти похожие

88.8
С 71

Специальная детская психология. Психология детей с нарушениями интеллекта [Электронный ресурс] : курс лекций : направление подготовки «Специальное дефектологическое образование», профиль подготовки «Дошкольная дефектология» / , сост.Наталья Юрьевна Зеленина. - Пермь : ПГГПУ, 2014. - 46 с. - Вар. загл. : Психология детей с нарушениями интеллекта. - Общие проблемы психологии детей с нарушением интеллекта. - Б. ц.

ББК 88.8

Кл.слова (ненормированные):
деменция -- детская психология -- нарушение интеллекта -- олигофрения; дефектология; специальное образование; дефектологическое образование; дошкольная дефектология
Аннотация: Раскрываются общие проблемы психологии детей с нарушением интеллекта как самостоятельной научной области, изложены основные теоретические положения. Дается клинико-психологическая характеристика нарушений интеллекта: этиология и структура дефекта при недоразвитии и поврежденном развитии, классификации олигофрении и деменции. Раскрываются вопросы дифференциальной диагностики нарушений интеллекта и сходных состояний. Описываются возрастные особенности психики детей с нарушением интеллекта в младенческом, раннем и в дошкольном возрасте. Обсуждается роль разных условий для развития детей с нарушением интеллекта. Издание адресовано студентам-специалистам, бакалаврам, магистрам, слушателям курсов.

Перейти к внешнему ресурсу: https://icdlib.nspu.ru/catalog/details/icdlib/1556221.php

Доп.точки доступа:
Зеленина, Наталья Юрьевна
Свободных экз. нет
Найти похожие

88.8
И 96

Ичетовкина, Н. М.
Психолого-педагогическое сопровождение детской одаренности [Электронный ресурс] : учебно-методическое пособие для различных профилей подготовки по направлениям «Педагогическое образование», «Психолого-педагогическое образование» : учебное электронное издание / Н. М. Ичетовкина, М. А. Захарищева. - Глазов : ГГПИ, 2017. - 71 с. - Библиогр. в тексте. - Тематический план курса. - ISBN 978-5-93008-233-3 : Б. ц.

ББК 88.8

Кл.слова (ненормированные):
одаренность -- детская одаренность -- психология -- детская психология -- педагогическая деятельность -- способности
Аннотация: Пособие содержит учебно-методические материалы к спецкурсу, тематический план, перечень лекционных и семинарских занятий, библио-, видео- и интернет- ресурсов по теме, оценочные средства. Представлены результаты обобщения опыта психолого-педагогического сопровождения одаренных детей в Лицее искусств г. Глазова.

Перейти к внешнему ресурсу: https://icdlib.nspu.ru/catalog/details/icdlib/1556303.php

Доп.точки доступа:
Захарищева, М. А.
Свободных экз. нет
Найти похожие

88.727-734я73
Д 81

Дудьев, Василий Петрович.
Психомоторика детей с нарушением речи: состояние, диагностика, коррекция, развитие [Электронный ресурс] : учебное пособие / Василий Петрович Дудьев. - Барнаул : АлтГПУ, 2017. - 188 с. - Библиогр. в конце разделов и с. 153-159. - Психомоторика и ее влияние на психическое и речевое развитие детей в нормальном онтогенезе. - ISBN 978-5-88210-874-7 : Б. ц.
Словарь: c. 184-187

ББК 88.727-734я73

Кл.слова (ненормированные):
психомоторика -- дети с нарушениями речи -- речевое развитие -- психическое развитие -- дошкольники -- младший школьный возраст -- нарушения речи -- детская психология
Аннотация: Учебное пособие содержит сведения о психомоторике и ее роли в речевом и психическом развитии дошкольника. Представлены диагностический и методический материалы для исследования психомоторных функций детей. Пособие предназначено студентам педагогических вузов, обучающимся по направлению «Специальное (дефектологическое) образование» с разными профилями профессиональной подготовки, и обеспечивает изучение дисциплин «Психомоторика детей с нарушением речи и ее коррекция», «Психомоторика детей с ограниченными возможностями здоровья» и других. Материалы пособия могут быть использованы в курсовой подготовке и переподготовке специалистов соответствующего профиля, а также представлять интерес для практических работников детских учреждений, занимающихся проблемами развития детей дошкольного возраста.

Перейти к внешнему ресурсу: https://icdlib.nspu.ru/catalog/details/icdlib/1790008.php
Свободных экз. нет
Найти похожие

74.102.48я431
П 71

Предшкольная подготовка детей: содержание, формы, проблемы и пути их решения [Электронный ресурс] : материалы международной научно-практической конференции, г. Барнаул, 2-3 ноября 2017 г. / , ред.Любовь Андреевна Никитина [и др.]. - Барнаул : АлтГПУ, 2017. - 413 с. - Библиогр. в конце статей. - Психолого-педагогическое сопровождение предшкольной подготовки детей. - ISBN 978-5-88210-892-1 : Б. ц.

ББК 74.102.48я431

Кл.слова (ненормированные):
предшкольная подготовка -- подготовка к школе -- педагогика -- дошкольная педагогика -- психология -- детская психология -- ограниченные возможности здоровья
Аннотация: В издании представлены материалы международной научно-практической конференции. В статьях участников рассматриваются: анализ существующих подходов в организации предшкольной подготовки в международной и российской практике; подготовка педагога, осуществляющего работу с детьми в разных образовательных моделях; сравнительный анализ влияния организационно-педагогических условий предшкольной подготовки на психическое развитие и здоровье ребенка, в том числе детей с ограниченными возможностями здоровья. Сборник адресован преподавателям учебных заведений, работникам образования, учителям начальных классов, аспирантам, магистрантам, студентам.

Перейти к внешнему ресурсу: https://icdlib.nspu.ru/catalog/details/icdlib/1790524.php

Доп.точки доступа:
Никитина, Любовь Андреевна; Свиридова, Галина Федоровна; Плешкова, Ольга Игоревна; Киселева, Оксана Анатольевна; Майер, А. А.; Полонников, А. А.; Алехина, О. В.; Амелькина, В. Л.; Колтыгина, Е. В.; Балабекян, Е. С.; Богуцкая, Т. В.; Гусельникова, И. С.; Дарвиш, О. Б.; Каратаева, Н. А.; Забоева, М. А.; Сазонова, Н. П.; Сильченко, В. А.; Эрнст, Г. Г.; Самбалхундев, Хаш-Эрден; Воюшина, М. П.; Суворова, Е. П.; Давыдова, О. И.; Колмогорова, Л. С.; Шварко, Л. И.; Латышев, О. Ю.; Аубакирова, Р. Ж.; Вахитова, Г. Х.; Сильченкова, Л. С.; Абрамова, О. А.; Алеева, Ю. В.; Ахмерова, Н. М.; Бадулина, О. И.; Бакланова, Г. А.; Балабова, Ю. В.; Зарубина, С. П.; Бычкова, О. А.; Важенцева, О. Ю.; Рябоконь, А. А.; Вист, Н. В.; Мурзатаева, А. К.; Гаан, М. В.; Нарумов, Б. А.; Даржуман, Г. К.; Ефимов, П. С.; Попова, Н. В.; Каретников, А. В.; Колесова, С. В.; Кошкарева, Д. В.; Красовская, О. В.; Крючкова, Т. А.; Лабунина, М. В.; Пинигина, И. П.; Малахова, И. Н.; Протопопова, М. В.; Семенова, С. Н.; Косихина, О. М.; Иванова, Н. А.; Ворона, О. В.; Сигитова, Л. И.; Холодкова, О. Г.; Малиновская, В. О.; Лебедева, К. С.; Кабиева, С. Ж.; Верещагина, Н. Г.; Папина, М. В.; Солодкова, Н. А.; Лукьянова, Н. Н.; Макеева, С. Г.; Мартынова, Е. Н.; Назарова, И. С.; Поздеева, С. И.; Поцелуева, А. О.; Рыбина, О. Е.; Семенова, Н. А.; Тимошенко, А. Ю.; Токарева, Т. А.; Фетисова, Н. В.; Рябцева, И. Н.; Хорошилова, Ю. Н.; Рябова, Е. Ф.; Гордеева, Л. Н.
Свободных экз. нет
Найти похожие

10.

Алексеев, Николай Алексеевич.
Психология и педагогика одаренного ребенка [Электронный ресурс] : монография / Николай Алексеевич Алексеев. - Тюмень : ТюмГУ, 2017. - 310 с. - Библиогр. : с. 246-261. - Теоретико-методологические вопросы определения сущности одаренности. - ISBN 978-5-400-01425-3 : Б. ц.
Кл.слова (ненормированные):
одаренность -- дети; психология -- одаренные дети -- диагностика одаренности; педагогика -- детская психология
Аннотация: Проблема одаренности является одной из наиболее актуальных в психолого-педагогической науке, поскольку от детей, которых мы сегодня воспитываем, зависит будущее страны, а для этого нам нужны творческие, неординарные, конкурентоспособные личности. Говорить о том, что все дети талантливы, гуманно, но вряд ли объективно. В науке нет единой теории одаренности, до сих пор остаются неясны природа, механизмы ее формирования, оптимальные условия развития, а в презентациях чаще присутствуют феноменологические описания. Настоящая работа продолжает линию психолого-педагогических исследований одаренности в ее авторском понимании и интерпретации.

Перейти к внешнему ресурсу: https://icdlib.nspu.ru/catalog/details/icdlib/1790804.php
Свободных экз. нет
Найти похожие

11.

88.8я73
Л 84

Лукьяненко, Татьяна Ивановна.
Психологическое диагностирование в работе школьного педагога-психолога [Электронный ресурс] : учебно-методическое пособие / Татьяна Ивановна Лукьяненко, Т. А. Гонохова, Е. В. Мищенко. - Горно-Алтайск : ГАГУ, 2018. - 382 с. - Библиогр.: с. 380-381. - Теоретические основы диагностирования в образовательной организации. - ISBN в пер. : Б. ц.

ББК 88.8я73

Кл.слова (ненормированные):
образовательные организации -- детская психология -- психология; психологическая диагностика
Аннотация: Учебно-методическое пособие подготовлено для работы школьных педагогов-психологов, социальных педагогов и классных руководителей. Учебно-методическое пособие включает в себя классические, адаптированные и менее известные в практике российского практического психолога методики психологической диагностики, направленные на диагностирование познавательных процессов, личностных свойств обучающихся, оценку их достижений в соответствии с возрастными этапами психического развития. Один из разделов пособия посвящен проблемам выявления суицидальных наклонностей обучающихся всех возрастов. В пособии представлены образцы стимульного материала используемых методик, описаны способы обработки и интерпретации полученных данных с учетом норм и шкал оценок.

Перейти к внешнему ресурсу: https://icdlib.nspu.ru/catalog/details/icdlib/1790932.php

Доп.точки доступа:
Гонохова, Т. А.; Мищенко, Е. В.
Свободных экз. нет
Найти похожие

12.

158.3
В 31

Вербианова, Ольга Михайловна.
Психология ребенка: младенчество, ранний и дошкольный возраст [Электронный ресурс] : учебное пособие / Ольга Михайловна Вербианова, Ольга Васильевна Груздева. - Красноярск : КГПУ, 2018. - 140 с. - Библиогр.: с. 138. - Психическое развитие ребенка в русле культурно-исторического подхода. - ISBN 978-5-00102-109-4 : Б. ц.

УДК

158.3

Кл.слова (ненормированные):
психология -- детская психология -- детский возраст -- игровая деятельность; дошкольники; развитие ребенка; воспитание дошкольников
Аннотация: Содержатся теоретические и практические материалы, представляющие и характеризующие особенности психического и психологического развития детей дошкольного возраста. Может быть использовано студентами психолого-педагогического, педагогического и психологического направлений подготовки, изучающими вопросы возрастной и детской психологии. Кроме того, пособие может стать основным учебным изданием для слушателей курсов переподготовки и повышения квалификации педагогических кадров, может использоваться работниками сферы образования с целью актуализации профессиональных компетенций, а также может быть интересно родителям и всем, кто занимается воспитанием дошкольников.

Перейти к внешнему ресурсу: https://icdlib.nspu.ru/catalog/details/icdlib/2267462.php

Доп.точки доступа:
Груздева, Ольга Васильевна
Свободных экз. нет
Найти похожие

13.

88.6я431
П 86

Психологическая культура и психологическое здоровье в современных региональных системах образования [Электронный ресурс] : материалы VII Международной научно-практической конференции, г. Барнаул, 8-9 ноября 2018 г. / ред. Ольга Геннадьевна Холодковаред. , Ольга Владимировна Обласоваред. , Людмила Ивановна Сигитова. - Барнаул : АлтГПУ, 2019. - 206 с. - Библиогр. в конце статей. - Роль психологической службы системы школьного и профессионального образования в повышении психологической культуры, обеспечении психологического здоровья участников образовательного процесса. - ISBN 978-5-88210-933-1 : Б. ц.

ББК 88.6я431 + 74.005.5я431

Кл.слова (ненормированные):
психологическая культура -- психологическое здоровье -- образовательный процесс -- психологическое сопровождение -- профессиональное становление -- детская психология -- система образования -- педагогическое сопровождение; педагогика; психология -- ограниченные возможности здоровья
Аннотация: Сборник научных трудов подготовлен по результатам работы VII Международной научной конференции «Психологическая культура и психологическое здоровье в современных региональных системах образования», проведенной 8-9 ноября 2018 г. в г. Барнауле. Сборник адресован преподавателям учебных заведений, психологам, работникам образования, учителям начальных классов, воспитателям дошкольных учреждений, аспирантам, магистрам, студентам, бакалаврам.

Перейти к внешнему ресурсу: https://icdlib.nspu.ru/catalog/details/icdlib/2504942.php

Доп.точки доступа:
Холодкова, Ольга Геннадьевна; Обласова, Ольга Владимировна; Сигитова, Людмила Ивановна
Свободных экз. нет
Найти похожие

14.

88.621.44я045
Г 12

Гагай, Валентина Васильевна.
Совладание с трудными ситуациями в период адаптации первоклассников к обучению в школе [Электронный ресурс] : монография / Валентина Васильевна Гагай, Ксения Юрьевна Гринева. - Сургут : СурГПУ, 2016. - 176 с. - Библиогр.: с. 143-150. - Теоретические основы исследования проблемы совладания с трудными ситуациями в период адаптации первоклассников к обучению в школе. - ISBN 978-5-93190-338-5 : Б. ц.

РУБ 88.621.44я045

Кл.слова (ненормированные):
адаптация первоклассников -- школьная адаптация -- первоклассники -- психолого-педагогическое сопровождение -- адаптация в школе -- психология -- детская психология
Аннотация: Монография посвящена исследованию актуальной проблемы особенностей совладания с трудными ситуациями как фактора школьной адаптации первоклассников. Описан механизм школьной адаптации с учётом характера совладания детей и родителей с возникающими трудностями. Адресована школьным психологам и психологам ДОУ, занимающимся диагностикой и прогнозированием школьной адаптации детей, профилактикой и коррекцией школьной дезадаптации; педагогам начальных классов при выявлении первоклассников с неуспешной адаптацией, установления благоприятного контакта с учащимися, имеющими различные уровни адаптации; преподавателям вузов в системе подготовки педагогов-психологов, воспитателям ДОУ.

Перейти к внешнему ресурсу: https://icdlib.nspu.ru/catalog/details/icdlib/2504947.php

Доп.точки доступа:
Гринева, Ксения Юрьевна
Свободных экз. нет
Найти похожие

15.

Концептуальные подходы к феномену "Детство": аксиологический аспект [Электронный ресурс] : хрестоматия / , ред.Светлана Олеговна Ларионова. - Екатеринбург : УрГПУ, 2014. - 104 с. - Библиогр.: с. 93-103. - Детство как особый этап и состояние развития. - Б. ц.
Кл.слова (ненормированные):
ЭЛЕКТРОННЫЕ РЕСУРСЫ -- психология детства -- детская психология -- детство -- воспитание -- развитие детей
Аннотация: В настоящем издании освещается специфика ценностного отношения к детству, раскрываются основные концептуальные понятия изучаемой проблемы, рассматриваются культурно-исторические и социально-психолого-педагогические аспекты феномена «детство». Особое внимание акцентируется на проблеме периодизации детского развития, анализируются вопросы психоаналитической концепции истории детства, раскрывается сущность аксиологического подхода к пониманию этого феномена. Издание адресовано студентам, аспирантам и преподавателям вузов и колледжей, а так же будет полезно учителям школ и учреждений дополнительного образования, а также родителям, интересующимся вопросами развития и воспитания детей.

Перейти к внешнему ресурсу: https://icdlib.nspu.ru/catalog/details/icdlib/2505195.php

Доп.точки доступа:
Ларионова, Светлана Олеговна
Свободных экз. нет
Найти похожие

16.

Психология детей младшего школьного возраста [Электронный ресурс] : учебно-методическое пособие / , сост.Ю. Е. Водяха, сост., С. А. Водяхаред. , Л. А. Максимова. - Екатеринбург : УрГПУ, 2018. - 109 с. - Библиогр.: с. 69-74. - Краткие конспекты лекций, опорные схемы и таблицы. - ISBN 978-5-7186-1132-8 : Б. ц.
Словарь: c. 75-78
Кл.слова (ненормированные):
младшие школьники -- психология детей -- детская психология -- младший школьный возраст -- развитие школьников -- учебная деятельность
Аннотация: Данное учебно-методическое пособие направлено на освоение дисциплины «Психология младшего школьника» и включает четыре главы. Первая глава «Краткие конспекты лекций, опорные схемы и таблицы» представлена не-сколькими обязательными для изучения темами, которые рассматриваются в ходе лекционных занятий, сопровождаются компьютерными презентациями и видеоматериалом.

Перейти к внешнему ресурсу: https://icdlib.nspu.ru/catalog/details/icdlib/2505199.php

Доп.точки доступа:
Водяха, Ю. Е.; Водяха, С. А.; Максимова, Л. А.
Свободных экз. нет
Найти похожие

17.

   МЭБ
   П 84
МЭБ / П 84-


    Профилактика депрессивно-агрессивного поведения несовершеннолетних [Текст] : методические рекомендации для родителей / сост. В. В. Гагай [и др.]. - Сургут : СурГПУ, 2019. - 15 с. - Б. ц.

РУБ 88.41р30я045

Кл.слова (ненормированные):
психология -- детская психология -- агрессивное поведение -- депрессия -- агрессия -- несовершеннолетние -- психологические отклонения -- социализация
Аннотация: Методические рекомендации включают в себя информацию о сущности колумбайнинга как вида агрессии и насилия среди несовершеннолетних, описание причин и признаков депрессивно-агрессивного поведения несовершеннолетних, памятки родителям для выявления и предупреждения депрессии и агрессивного поведения детей и подростков. Методические рекомендации предназначены для родителей несовершеннолетних.

Перейти к внешнему ресурсу: https://icdlib.nspu.ru/catalog/details/icdlib/2745597.php

Доп.точки доступа:
Гагай, В. В.; Криворот, В. В.; Печёнкин, Д. Н.; Печенкин, Д. Н.
Свободных экз. нет
Найти похожие

18.

   МЭБ
   О-45
МЭБ / О-45-

    Ожогова, Елена Геннадьевна.
    Психология здоровья ребенка [Текст] : практикум / Елена Геннадьевна Ожогова, Татьяна Владимировна Малютина. - Омск : ОмГПУ, 2017. - 168 с. - Библиогр. в тексте и с. 152-165. - Психология здоровья и образ жизни человека. - ISBN 978-5-8268-2122-0 : Б. ц.

ББК 88.834.01я73я05

Кл.слова (ненормированные):
психология -- детская психология -- психология здоровья -- здоровье -- психическое здоровье -- школьное образование -- здоровьесберегающие технологии -- педагогическая психология
Аннотация: В издании представлены практические аспекты дисциплины "Психология здоровья ребенка". Практикум включает в себя практические задачи разного уровня сложности: вопросы для размышления и самоконтроля, практические задания, направленные на усвоение основных понятий курса, профессиональные задачи, проектные, дискуссионные, рефлексивные и исследовательские задания.

Перейти к внешнему ресурсу: https://icdlib.nspu.ru/catalog/details/icdlib/2983037.php

Доп.точки доступа:
Малютина, Татьяна Владимировна
Свободных экз. нет
Найти похожие

19.

   МЭБ
   К 72
МЭБ / К 72-

    Косых, Елена Анатольевна.
    «Тьюдная бутва», или Лингвистика детского речевого произведения [Текст] : монография / Елена Анатольевна Косых. - Барнаул : АлтГПУ, 2020. - 155 с. - Вар. загл. : Лингвистика детского речевого произведения. - Библиогр.: с. 143-153. - Речевая деятельность ребёнка и её составляющие. - ISBN 978-5-88210-964-5 : Б. ц.

ББК 81.006 + 74.102.413 + 88.41–513

Кл.слова (ненормированные):
речевая деятельность -- детская речь -- детский текст -- развитие речи -- детское речевое произведение -- детская психология
Аннотация: Монография посвящена описанию детских речевых произведений, представляющих собой пересказы известных сказок, сказки и рассказы, сочинённые ребёнком в ситуации игры, и тексты, появившиеся как «чтение» по иллюстрации. Авторами речевых произведений, вовлечённых в сферу описания, являются дети в возрасте от 1 года 7 месяцев до 4-х лет. Основное внимание в монографии уделено проблеме соотношения понятий «детский текст» и «детское речевое произведение», типологии детского текста, лингвистическому анализу детского текста и его описанию в системе текстовых категорий. Детские тексты сопровождаются рисунками и реципиентов, и детей, не являющихся авторами исследуемых произведений. Монография ориентирована на студентов, магистрантов, аспирантов филологических специальностей вузов, преподавателей русского языка, исследователей феномена текста вообще и детского текста в частности, воспитателей, родителей.

Перейти к внешнему ресурсу: https://icdlib.nspu.ru/catalog/details/icdlib/2983070.php
Свободных экз. нет
Найти похожие

20.

   МЭБ
   П 18
МЭБ / П 18-

    Парфенова, Галина Леонидовна.
    Обучение и развитие одаренных детей [Текст] : учебное пособие / Галина Леонидовна Парфенова, Ольга Геннадьевна Холодкова, Ольга Александровна Бокова. - Барнаул : АлтГПУ, 2020. - 224 с. - Вар. загл. : Обучение и развитие одарённых детей. - Библиогр. в конце разделов. - Одаренные дети: психологический портрет. - ISBN 978-5-88210-977-5 : Б. ц.

ББК 88.621-724я73

Кл.слова (ненормированные):
педагогическая психология -- одаренные дети -- психолого-педагогическая деятельность -- одарённость -- детская психология -- детская одаренность
Аннотация: Учебное пособие содержит теоретический и практический материал по вопросам обучения, сопровождения и развития одаренных детей. Подчеркивается значение грамотного взаимодействия педагогов, психологов и родителей в решении задач социальной адаптации и самореализации одаренного ребенка. Показаны эффективные стратегии обучения одаренных детей, качества их личности и трудности в психологическом развитии. Пособие содержит контрольно-оценочные, методические, диагностические, библиографические материалы. Издание предназначено для студентов, бакалавров, магистрантов, аспирантов направлений подготовки «Психология», «Психолого-педагогическое образование», «Педагогика и психология девиантного поведения», изучающих дисциплины по проблематике детской одаренности. Пособие адресовано также практикующим психологам, педагогам, преподавателям, занимающимся решением проблем, связанных с развитием одаренности и способностей детей и молодежи.

Перейти к внешнему ресурсу: https://icdlib.nspu.ru/catalog/details/icdlib/2984254.php

Доп.точки доступа:
Холодкова, Ольга Геннадьевна; Бокова, Ольга Александровна
Свободных экз. нет
Найти похожие

Тематический навигатор

© Международная Ассоциация пользователей и разработчиков электронных библиотек и новых информационных технологий
(Ассоциация ЭБНИТ)