Меськов, В. С.     Мир информации как тринитарная модель Универсума [Текст] : постнеклассическая методология когнитивной деятельности / В. С. Меськов, А. А. Мамченко // Вопросы философии. - 2010. - N 5. - С. 57-68 : 5 рис., табл. - Библиогр.: с. 67 . - ISSN 0042-8744ББК 87.25 Рубрики: Философия    Философия науки Кл.слова (ненормированные): инфомир -- мир информации -- инфообъекты -- когнитивная деятельность -- тринитарная модель инфообъекта -- модели инфообъекта -- научная картина мира -- Универсум (философия) Аннотация: Введение понятия инфомира в научный оборот позволит создать описание когнитивной деятельности и на этой основе адекватно включить субъекта в научную картину мира. Доп.точки доступа: Мамченко, А. А.

Меськов, В. С.     Цикл трансформации когнитивного субъекта. Субъект, среда, контент [Текст] : постнеклассическая методология когнитивной деятельности / В. С. Меськов, А. А. Мамченко // Вопросы философии. - 2010. - N 10. - С. 67-80 : 4 рис. - Библиогр.: с. 79 . - ISSN 0042-8744ББК 87.25 Рубрики: Философия    Философия науки Кл.слова (ненормированные): когнитивная деятельность -- когнитивный субъект -- трансформация субъекта -- инфомодель -- методология когнитивной деятельности -- Универсум (философия) -- общество знания -- философия знаний Аннотация: В статье предпринята попытка очертить первые необходимые контуры инфомодели и методологии когнитивной деятельности, возникшие в результате исследований, направление которых представляется, по мнению автора, исключительно перспективным. Доп.точки доступа: Мамченко, А. А.

Меськов, В. С. (доктор философских наук ; профессор).     Когнитивно-компетентностная парадигма образования [Текст] / В. С. Меськов, А. А. Мамченко // Школьные технологии. - 2011. - N 3. - С. 46-62. - Библиогр. в сносках ББК 74.00 Рубрики: Образование. Педагогика    Общая педагогика Кл.слова (ненормированные): e-Learning -- ПНК МОТ -- базовые образовательные компетенции -- виртуальная образовательная среда -- информационные компетенции -- классическая методология -- когнитивно-компетентностная модель -- когнитивно-компетентностная парадигма -- когнитивно-образовательные компетенции -- компетенции -- методология -- модели компетенций -- модель образовательных процессов -- неоклассическая методология -- образовательные компетенции -- образовательные среды -- парадигмы образования -- постнеклассическая методология -- постнеклассическая модель -- спираль ПНК МОТ -- типы сред Аннотация: В статье представлена постнеклассическая когнитивно-компетентностная модель образования, которую авторы считают адекватной обществам, базирующимся на знаниях. Доп.точки доступа: Мамченко, А. А.

Меськов, В. С.     Методология тринитарности [Текст] / В. С. Меськов // Вопросы философии. - 2013. - № 11. - С. 66-76. - Библиогр.: с. 75. - Примеч.: с. 75-76 . - ISSN 0042-8744ББК 87.25 Рубрики: Философия    Философия науки Кл.слова (ненормированные): междисциплинарные исследования -- тернарность -- трансдисциплинарность -- тринитарность -- троичность Аннотация: В статье содержится ответ на вопрос: "что есть тринитарность? ". Разработанная "методология тринитарности" не только адекватна запросам философии науки, но и позволяет развивать её, учитывая, в том числе, междисциплинарный и трансдисциплинарный характер объектов исследования. Доп.точки доступа: Раушенбах, Б. В.

Меськов, В. С. (доктор философских наук; профессор; зав. кафедрой).     Когнитивные технологии социального моделирования: Homo Сorruptus [Текст] / В. С. Меськов, В. И. Аршинов, А. Е. Коломейцев // Вопросы гуманитарных наук. - 2014. - № 6 (75). - С. 34-39. - Библиогр. в сносках . - ISSN 1684-2618 УДК ^a1 ББК 87.5 Рубрики: Философия    Философская антропология Кл.слова (ненормированные): душа -- когнитивное моделирование -- коррупция -- разум -- социальное моделирование -- человеческое мышление Аннотация: О современной науке, объединяющей правила и методы естественно-научной мысли с эмоционально-эстетическими и провиденциально-религиозными нормами человеческого мышления. Доп.точки доступа: Аршинов, В. И. (доктор филосовских наук; доцент); Коломейцев, А. Е. (кандидат филосовских наук; доцент)