Пошуковий запит: <.>K=системные подходы<.> |
Загальна кількість знайдених документів : 13
Показані документи с 1 за 13 |
1. 
|
Ярцева, Ирина Константиновна.
Теоретическое обоснование дидактической модели подготовки профессионально ориентированных переводчиков с использованием компьютерной обучающей программы [Текст] / И. К. Ярцева // Мир образования - образование в мире. - 2008. - N 4. - С. 180-190 : Ил.: 1 рис. - Библиогр.: с. 189-190 (10 назв. )
ББК 74.58
Рубрики: Образование. Педагогика
Высшее профессиональное образование
Кл.слова (ненормовані):
дидактические модели -- информационные технологии -- компьютерные обучающие программы -- компьютерные технологии -- обучение иностранному языку -- педагогические технологии -- переводчики -- профессиональное образование -- профессионально-ориентированные переводчики -- развивающее обучение -- системные подходы -- специалисты-переводчики -- учебный процесс -- целостные подходы
Анотація: Дается теоретическое обоснование подходов и принципов дидактической модели подготовки профессионально ориентированных переводчиков с использованием компьютерной обучающей программы. Делаются попытки разработки КОП и внедрения ее в учебный процесс.
Знайти схожі
|
2.
|
Суханова, Наталья Александровна (канд. пед. наук).
Личностно-ориентированный подход в профильном обучении как основа индивидуализации образования старшеклассников [Текст] / Н. А. Суханова // Сибирский педагогический журнал. - 2010. - N 1. - С. 232-238. - Библиогр.: с. 237-238 (25 назв. )
. - ISSN 1813-4718ББК 74.2
Рубрики: Образование. Педагогика
Общеобразовательная школа
Кл.слова (ненормовані):
старшеклассники -- профильное обучение -- образовательный процесс -- обновление содержания образования -- личностно-ориентированные подходы -- индивидуализация образования старшеклассников -- познавательные потребности -- когнитивные способности личности -- системные подходы
Анотація: Дано описание личностно-ориентированного подхода с позиции профильного обучения в старшем звене общеобразовательной школы. Принцип индивидуализации образования, проводимый последовательно, ведет к серьезным изменениям не только содержания образования, но и механизма его реализации в общеобразовательном процессе.
Знайти схожі
|
3.
|
Ефремова, Оксана Анатольевна (кандидат педагогических наук ; доцент).
Концепции научной школы: критерии идентификации [Текст] = The scientific school conception: identification criteria / О. А. Ефремова, Л. А. Барахтенова, А. Т. Пименов // Философия образования. - 2011. - N 1 (34). - С. 6-16 : рис. - Библиогр.: с. 16 (13 назв. )
. - ISSN 1811-0916ББК 74.00
Рубрики: Образование. Педагогика
Общая педагогика
Кл.слова (ненормовані):
школы -- научные школы -- критерии идентификации -- модели понятия -- системные подходы -- научные исследования
Анотація: Представлены результаты исследований формирования понятия "научная школа" в историческом и философском аспектах.
Дод.точки доступу:
Барахтенова, Людмила Алексеевна (доктор биологических наук ; профессор); Пименов, Александр Трофимович (доктор технических наук ; профессор)
Знайти схожі
|
4.
|
Абовский, Н. А. (доктор технических наук, профессор кафедры "Строительные конструкции и управляемые системы» Инженерно- строительного института Сибирского федерального университета (г. Красноярск)).
Американский алгоритм критического мышления и его системная модификация [Текст] / Н. А. Абовский // Alma mater: Вестник высшей школы. - 2012. - № 5. - С. 30-32. - Библиогр.: с. 32 (5 назв.)
. - ISSN 0321-0383ББК 74.58
Рубрики: Образование. Педагогика--Россия, 21 в. первая пол.
Высшее профессиональное образование
Кл.слова (ненормовані):
вузы -- алгоритмы мышления -- инновационные решения -- студенты -- инновации -- системные подходы -- критическое мышление -- мышление -- традиционные принципы -- альтернативы
Анотація: Анализируется используемый в американских университетах алгоритм критического (направленного) мышления с позиций системного (функционально-структурного) подхода. Предложена его модификация, обобщающая отечественный опыт обучения. Разработан системный поиск принципов, порождающих инновационные решения. Приведены примеры реализации алгоритма на уровне запатентованных изобретений.
Знайти схожі
|
5.
|
Эверт, Н. А. (кандидат педагогических наук, профессор кафедры психологии детства Красноярского государственного педагогического университета им. В. П. Астафьева).
Концептуально-диагностические возможности модернизации педагогической практики высшей школы [Текст] / Н. А. Эверт, И. А. Дроздова // Alma mater: Вестник высшей школы. - 2012. - № 5. - С. 32-38. - Работа выполнена в рамках Программы стратегического развития КГПУ им. В. П. Астафьева 2011-ПР-217, поддерживаемой Министерством образования и науки РФ
. - ISSN 0321-0383ББК 74.58
Рубрики: Образование. Педагогика--Россия, 21 в. первая пол.
Высшее профессиональное образование
Кл.слова (ненормовані):
вузы -- алгоритмы мышления -- инновационные решения -- студенты -- инновации -- системные подходы -- критическое мышление -- мышление -- традиционные принципы -- альтернативы
Анотація: В статье отражена модернизация педагогической практики, обусловленная нормативными образовательными документами федерального уровня; концептуальными положениями, изложенными в документах, регламентирующих обновление педагогической практики в университете.
Дод.точки доступу:
Дроздова, И. А. (кандидат педагогических наук, доцент кафедры педагогики высшей школы, андрагогики и акмеологии Красноярского государственного педагогического университета им. В. П. Астафьева)
Знайти схожі
|
6.
|
Резник, Юрий Михайлович (доктор философских наук ; профессор ; главный научный сотрудник Института философии РАН ; заместитель директора Российского института культурологии, Москва).
О некоторых "тупиках" социальной теории [Текст] : (полемические заметки) / Ю. М. Резник // Личность. Культура. Общество. - 2009. - Т. 11, вып. 4 (51/52). - С. 122-130 : 1 фот.
. - ISSN 1606-951X
Рубрики: Социальная философия
Общество как социальная реальность
Кл.слова (ненормовані):
социальные теории -- альтернативные социальные теории -- социальная реальность -- природа социальной реальности -- познание социальной реальности -- конструирование социальной реальности -- общество -- комфорт -- защищенность -- персонализм -- системные подходы -- институционализм -- рефлексивная ориентация
Анотація: Предлагается авторский подход к построению социальной теории, который противопоставляется в рефлексивном плане двум вариантам "системно-институциональной" социальной теории, призванным описывать мир социальных систем.
Знайти схожі
|
7.
|
Бунеева, Екатерина Валерьевна (кандидат педагогических наук).
Концептуальные основы Образовательной системы "Школа 2100" и системный подход к подготовке студентов - будущих учителей [Текст] / Е. В. Бунеева // Начальная школа плюс до и после. - 2008. - N 5. - С. 7-11. - Библиогр.: с. 11 (7 назв. )
. - ISSN 978-5-859ББК 74.58
Рубрики: Образование. Педагогика
Высшее профессиональное образование
Кл.слова (ненормовані):
общеобразовательные системы -- начальная школа -- вузы -- студенты -- педагогическая подготовка -- младший школьный возраст -- высшие учебные заведения -- подготовка студентов -- системные подходы -- предметное образование
Анотація: О системном подходе вузовской подготовки будущих учителей начальных классов.
Знайти схожі
|
8.
|
Казанцев, С. А.
Системный анализ деятельности тренера по спортивному ориентированию [Текст] / С. А. Казанцев // Теория и практика физической культуры. - 2013. - № 7. - С. 72-75. - Библиогр. : с. 75 (6 назв.)
. - ISSN 0040-3601ББК 75.729
Рубрики: Физическая культура и спорт
Другие виды спорта
Кл.слова (ненормовані):
спортивное ориентирование -- спортивные тренеры -- тренерская работа -- системные подходы -- структурно-функциональный анализ -- личностно-инновационный анализ -- информационный анализ -- психофизиологический анализ -- индивидуально-психологический анализ
Анотація: Возможность применения системного подхода для описания тренерской деятельности в спортивном ориентировании на основе схемы анализа тренерской работы.
Знайти схожі
|
9.
|
Хаперская, Д. В.
Системное изучение конкурентоспособности юношей и девушек студентов вузов [Текст] / Д. В. Хаперская // Психология обучения. - 2013. - № 10. - С. 62-74 : рис. - Библиогр.: с. 72-73 (5 назв.)
. - ISSN 1561-2457ББК 88.40
Рубрики: Психология
Педагогическая психология взрослых
Кл.слова (ненормовані):
девушки -- интегральная индивидуальность -- конкурентоспособность -- пологендерная специфика -- системные подходы -- системообразующие факторы -- студенты вузов -- юноши
Анотація: Результаты исследования студентов с высоким и низким уровнем конкурентоспособности. Необходимость применения системного подхода для выявления пологендерной специфики структур интегральной индивидуальности юношей и девушек.
Знайти схожі
|
10.
|
Батанова, М. А. (кандидат педагогических наук; директор).
О системном подходе к оценке качества образования [Текст] / М. А. Батанова // Аккредитация в образовании. - 2014. - № 8 (76): Декабрь. - С. 42-43 : 1 фот., 2 рис.
ББК 74.58
Рубрики: Образование. Педагогика
Высшее профессиональное образование
Кл.слова (ненормовані):
качество образования -- мониторинг образования -- образовательные компоненты -- образовательные программы -- общественно-государственное управление -- оценка качества -- профессионально-общественная аккредитация -- рынок труда -- системные подходы -- требования потребителей
Анотація: Определены основные подходы к оценке качества образования, наиболее оптимальным из которых представляется системный подход.
Знайти схожі
|
11.
|
Саакян, С. А. (аспирант кафедры методики преподавания иностранных языков).
Системный подход в использовании музыкального компонента в процессе обучения английскому языку [Текст] / С. А. Саакян // Профильная школа. - 2014. - № 2. - С. 56-60. - Библиогр.: с. 60 (3 назв. )
. - ISSN 1998-0744ББК 74.26
Рубрики: Образование. Педагогика
Методика преподавания учебных предметов
Кл.слова (ненормовані):
когнитивно-эмоциональные функции -- комплексы внеаудиторных занятий -- музыкальные компоненты -- музыкальные ритмы -- повышение качества обучения -- системные подходы -- составляющие музыкальных компонентов -- цели обучения
Анотація: Данная статья посвящена системному подходу в использовании музыкального компонента с целью повышения качества процесса обучения английскому языку детей дошкольного и школьного возраста.
Знайти схожі
|
12.
|
Янушевский, В. Н. (кандидат педагогических наук).
Учебное проектирование на уроках географии [Текст] / В. Н. Янушевский // География в школе. - 2015. - № 3. - С. 53-55
ББК 74
Рубрики: Образование. Педагогика
Методика преподавания учебных предметов
Кл.слова (ненормовані):
коллективные проекты -- мировой океан -- обучение географии -- преподавание географии -- проекты по географии -- системные подходы -- уроки географии -- учебное проектирование -- учебные проекты -- школьные проекты
Анотація: Рассмотрены возможные подходы к определению тематики школьных учебных проектов по географии на примере темы "Мировой океан".
Знайти схожі
|
13.
|
Орлова, С. Л. (доцент).
Проектирование урока деятельностного типа в условиях реализации ФГОС ООО [Текст] / С. Л. Орлова, Г. И. Саренко // География в школе. - 2016. - № 2. - С. 34-40 : 1 рис., 2 табл. - Библиогр.: с. 40 (11 назв.)
ББК 74
Рубрики: Образование. Педагогика
Методика преподавания учебных предметов
Кл.слова (ненормовані):
федеральные образовательные стандарты -- обучение географии -- уроки географии -- проектирование уроков -- системные подходы -- модели уроков -- дидактические цели -- системно-деятельностные подходы -- разработки уроков
Анотація: Авторы характеризуют основные направления проектирования урока географии в соответствии с ФГОС ООО.
Дод.точки доступу:
Саренко, Г. И. (заведующая кафедрой)
Знайти схожі
|
|
|
Каталог книг
Стандартний
Головна
Опис