Библиотека АГГПУ

Главная

Упрощенный режим

Описание

Базы данных

Каталог статей- результаты поиска

Вид поиска

Каталог книг

Труды преподавателей

Каталог периодических изданий

Каталог редких книг

Каталог статей

IPRbooks периодика

IPRbooks книги

Межвузовская электронная библиотека

ФЭРУ

Область поиска

Найдено в других БД:

Каталог книг (7)

IPRbooks книги (3)

Формат представления найденных документов:
полный	информационный	краткий

Отсортировать найденные документы по:
автору	заглавию	году издания	типу документа

Поисковый запрос: <.>A=Карпенко, М.$<.>

Общее количество найденных документов : 25
Показаны документы с 1 по 25

Карпенко, М. П. (д-р техн. наук, профессор).
Дистанционное образование : опыт становления и развития / М. П. Карпенко // Социологические исследования. - 2007. - N 3. - С. . 63-68. - Библиогр.: с. 68 (4 назв. )

ББК 74 + 60.56
Рубрики: Образование. Педагогика--Дистанционное образование
Социология--Социология сферы общественной жизни
Кл.слова (ненормированные):
образовательные технологии -- ДО -- информационно-коммуникационные технологии -- ИКТ -- высшая школа -- образовательные услуги -- профессиональное образование

Найти похожие

СГА - 10 лет инновационной работы : (Интервью с М. П. Карпенко) / М. П. Карпенко // Высшее образование в России. - 2003. - N 6. - С. . 71-76

ББК 74.58
Рубрики: Образование. Педагогика--Высшее профессиональное образование, 21 в.
Россия
Кл.слова (ненормированные):
академии -- высшее образование -- гуманитарные учреждения -- инновации -- интервью -- история образования -- образовательные модели -- образовательные технологии -- современная гуманитарная академия -- учебные учреждения -- цифровая библиотека

Доп.точки доступа:
Карпенко, М. П. (ректор, д-р техн. наук, проф.)
Найти похожие

Карпенко, М. (проф.).
Непрерывное образование на основе информационно-коммуникационных технологий / М. Карпенко // Высшее образование в России. - 2005. - N 6. - С. . 8-18

ББК 74
Рубрики: Образование. Педагогика--Дистанционное образование, 21 в.
Россия
Кл.слова (ненормированные):
непрерывное образование -- дистанционное образование -- программы дополнительного образования -- дополнительное образование -- образование -- информационно-коммуникационные методы обучения -- методы обучения -- обучение -- интернет -- internet

Найти похожие

Высшая школа России: разнообразие форм, ресурсы, перспективы : ("круглый стол") / материал подг. В. А. Луков // Социологические исследования. - 2006. - N 8. - С. . 99-106

ББК 60.5 + 74.58
Рубрики: Социология--Общие вопросы социологии
Образование. Педагогика--Высшее профессиональное образование
Россия
Кл.слова (ненормированные):
высшая школа -- круглые столы -- конференции -- проблемы высшей школы

Доп.точки доступа:
Луков, В. А. \, .\; Ильинский, И. М. \.\; Месяц, Г. А. \.\; Смолин, О. Н. \.\; Плаксий, С. И. \.\; Буянов, В. П. \.\; Карпенко, М. П. \.\; Гуревич, П. С. \.\; Васин, Г. И. \.\; Гусейнов, А. А. \.\
Найти похожие

Карпенко, М. (ректор, проф.).
Новая парадигма образования XXI века / М. Карпенко // Высшее образование в России. - 2007. - N 4. - С. . 93-97

ББК 74.58 + 74
Рубрики: Образование. Педагогика--Высшее профессиональное образование--Дистанционное образование, 21 в. нач.
Россия
Кл.слова (ненормированные):
образовательная система -- качество образования -- высшие учебные заведения -- информационно-коммуникационные технологии -- ИКТ-обучение -- электронное обучение -- обучение

Найти похожие

Карпенко, М. П.
Вклад высшей школы в интеллектуальный потенциал специалиста : дайджест / М. П. Карпенко, Е. В. Чмыхова, Н. Ф. Шляхта // Психология обучения. - 2005. - N 12. - С. . 24-26. - Полностью ст. опубл.: Стандарты и мониторинг в образовании.- 2005.- N4.- С. 44-47.

ББК 88.35
Рубрики: Психология--Психические процессы и состояния
Кл.слова (ненормированные):
психическое развитие -- интеллектуальное развитие -- вариативность среды -- наследственность -- интеллектуальный потенциал -- студенты -- генотип

Доп.точки доступа:
Чмыхова, Е. В.; Шляхта, Н. Ф.
Найти похожие

Карпенко, М. П.
Вклад высшей школы в интеллектуальный потенциал специалиста : дайджест / М. П. Карпенко, Е. В. Чмыхова, Н. Ф. Шляхта // Психология обучения. - 2006. - N 8. - С. . 30-33. - Полностью ст. опубл.: Стандарты и мониторинг в образовании.- 2005.- N6.- С. 13-16.

ББК 88.40
Рубрики: Психология--Педагогическая психология взрослых
Образование. Педагогика--Высшее профессиональное образование
Кл.слова (ненормированные):
вузовское образование -- интеллектуальный потенциал -- групповое обучение -- образовательные технологии -- информационно-коммуникативные технологии -- индивидуальные формы обучения -- формы обучения -- индивидуальный учебный план -- учебные планы -- студенты вузов

Доп.точки доступа:
Чмыхова, Е. В.; Шляхта, Н. Ф.
Найти похожие

Карпенко, М. (проф., д-р техн. наук, вице-президент Нац. союза негос. вузов, ректор).
Новая роль образования в эпоху развития инновационной экономики, глобализации и депопуляции / М. Карпенко // Alma Mater: Вестник высшей школы. - 2007. - N 9. - С. 12-17. - Примеч. в сносках . - ISSN 0321-0383

ББК 74.58
Рубрики: Образование. Педагогика--Россия, 21 в. нач.
Высшее профессиональное образование
Кл.слова (ненормированные):
инновации -- инновацонная экономика -- глобализация -- депопуляция -- интеллект -- акселерация -- демография -- этносы -- академическое образование -- профессиональное образование -- вузы -- выпускники -- студенты -- занятость -- производительность труда

Найти похожие

Карпенко, М. П. (д-р техн. наук).
Модель возрастного изменения восприятия времени [Текст] / М. П. Карпенко, Е. В. Чмыхова, А. Т. Терехин // Инновации в образовании. - 2008. - N 7. - С. 66-77. - Библиогр.: с. 76-77 (11 назв. ) . - ISSN 1609-4646

ББК 88.35
Рубрики: Психология
Психические процессы и состояния
Кл.слова (ненормированные):
восприятие времени -- время -- забывание -- запоминание -- кривые забывания -- реминисцентный провал -- субъективное восприятие времени -- телескопический эффект
Аннотация: Рассматривается модель возрастного изменения субъективного восприятия времени человеком, учитывающая взаимодействие запоминания и воспоминания автобиографических событий.

Доп.точки доступа:
Чмыхова, Е. В. (канд. социол. наук); Терехин, А. Т. (д-р биол. наук)
Найти похожие

10.

Определение динамики численности фертильных женщин (по годам) как фактора спроса на услуги высших учебных заведений в условиях рыночных отношений [Текст] / М. П. Карпенко [и др. ] // Инновации в образовании. - 2008. - N 8. - С. 59-65 : ил.: 2 табл., 1 рис. . - ISSN 1609-4646

ББК 60.54
Рубрики: Социология
Социология групп
Кл.слова (ненормированные):
вузы -- детородный возраст -- женщины -- женщины репродуктивного возраста -- рождаемость -- рыночные отношения -- фертильные женщины -- фертильный возраст
Аннотация: В статье предложена идея отслеживания численности фертильных женщин, т. е. женщин репродуктивного возраста с целью возможности прогнозирования в будущем численности детей. Это позволит определять потенциал нуждающихся в образовательных услугах в будущем. Представлена математическая модель определения возможной численности фертильных женщин.

Доп.точки доступа:
Карпенко, М. П. (д-р техн. наук, проф.); Фокина, В. Н. (канд. социол. наук, доцент); Слива, А. В. (канд. техн. наук, доцент); Березовский, В. А. (канд. экон. наук, доцент)
Найти похожие

11.

Карпенко, М. П. (д-р техн. наук, проф., вице-президент Нац. союза негос. вузов, ректор Соврем. гуманитар. акад.).
Экспорт российского высшего образования [Текст] / М. П. Карпенко // Alma Mater: Вестник высшей школы. - 2008. - N 4. - С. 35-36 . - ISSN 0321-0383

ББК 74.58 + 74.04
Рубрики: Образование. Педагогика--Россия, 21 в. нач.
Высшее профессиональное образование
Организация образования
Кл.слова (ненормированные):
вузы -- высшие учебные заведения -- экспорт -- филиалы -- рынок -- международный рынок -- образовательные услуги -- трансграничное образование -- законодательство
Аннотация: Сегодня, при переходе социума к новой формации - обществу, основанному на знаниях, необходимо, чтобы 60% экономически активных граждан имели высшее образование. В этих условиях происходит активное формирование международного рынка образовательных услуг.

Найти похожие

12.

Влияние образования на здоровье и долголетие [Текст] / М. П. Карпенко [и др. ] // Инновации в образовании. - 2008. - N 10. - С. 4-20 : ил.: 7 рис. - Библиогр.: с. 18-20 (32 назв. ) . - ISSN 1609-4646

ББК 51.1
Рубрики: Здравоохранение. Медицинские науки
Социальная гигиена и организация здравоохранения в целом
Кл.слова (ненормированные):
академики -- долголетие -- здоровье -- интеллект -- образ жизни -- образование -- продолжительность жизни -- самоактуализация -- социальное поведение -- стресс -- уровень доходов -- уровень образования -- ученые -- экономическое положение
Аннотация: Авторы статьи исследуют взаимосвязь между уровнем образования человека и продолжительностью жизни. Установлено, что образованные люди как правило являются долгожителями. Приводятся результаты изучения биографий многих ученых, академиков России и зарубежных стран. Авторы объясняют подобную зависимость тем, что образованный человек выбирает для себя здоровый образ жизни. Перечислены также факторы, влияющие на долголетие человека.

Доп.точки доступа:
Карпенко, М. П.; Терехин, А. Т.; Старостенкова, Т. А.; Чмыхова, Е. В.; Шестак, Н. В.; Углов \ф. Г.\; Гинзбург \в. Л.\; Капица \с. П.\; Российская академия наук; РАН
Найти похожие

13.

Карпенко, М. П.
Модель возрастного изменения восприятия времени [Текст] / М. П. Карпенко, Е. В. Чмыхова, А. Т. Терехин // Вопросы психологии. - 2009. - N 2. - С. 81-87. - Библиогр.: с. 87 (15 назв. ) . - ISSN 0042-8841

ББК 88.37
Рубрики: Психология--Россия
Психология личности
Кл.слова (ненормированные):
кривые забывания -- субъективное восприятие времени -- возрастное восприятие времени -- автобиографическая память -- реминисцентный подъем -- реминисцентный провал -- телескопический эффект
Аннотация: Рассматривается модель возрастного изменения субъективного восприятия времени, учитывающая взаимодействие запоминания и вспоминания автобиографических событий. Фактические данные показывают, что хуже всего вспоминаются события примерно 13-летней давности. Этот феномен позволяет объяснить так называемый телескопический эффект субъективного восприятия событий прошлого, т. е. как бы приближения во времени давних событий и удаления близких. Кроме того, модель позволяет объяснить феномен субъективного ускорения течения времени в пожилом возрасте, а также предсказывает возможность существования "коллективного реминисцентного провала".

Доп.точки доступа:
Чмыхова, Е. В.; Терехин, А. Т.
Найти похожие

14.

Карпенко, М. П. (д-р техн. наук; проф.).
Формирование рынка труда в обществе знаний [Текст] / М. П. Карпенко, Т. Ю. Семенова, В. А. Березовский // Экономика образования. - 2009. - N 2. - С. 4-17. - Библиогр.: с. 16 (5 назв. ) . - ISSN 1609-4654

ББК 65.24 + 74.04
Рубрики: Экономика
   Экономика труда
   Образование. Педагогика
   Организация образования--Россия--США
Кл.слова (ненормированные):
высшее образование -- образовательные услуги -- рынок труда -- общество знаний -- научные знания -- системы образования -- вузы -- высшие учебные заведения -- профессии -- специальности -- рыночные отношения -- спрос на образование
Аннотация: Высшее образование в обществе знаний как основа образовательного уровня индивидуума.

Доп.точки доступа:
Семенова, Т. Ю. (канд. социол. наук); Березовский, В. А. (канд. экон. наук; доц.)
Найти похожие

15.

Карпенко, М. П. (доктор технических наук, профессор).
Проблемы управления качеством высшего образования [Текст] / М. П. Карпенко, В. Н. Фокина, А. В. Слива // Инновации в образовании. - 2010. - N 1. - С. 4-17 : 3 рис. - Библиогр.: с. 16-17 (13 назв. ) . - ISSN 1609-4646

ББК 74.58
Рубрики: Образование. Педагогика--Россия
Высшее профессиональное образование
Кл.слова (ненормированные):
вузы -- высшее образование -- качество высшего образования -- качество образования -- образовательная среда -- подготовка специалистов -- постиндустриальное общество -- управление качеством образования
Аннотация: Рассмотрены проблемы управления качеством высшего образования в России. Выделены два системных уровня качества - на макроуровне (отрасль высшего образования) и микроуровне (вуз). Показано, что для массового высшего образования, качество вуза означает качество его образовательной среды.

Доп.точки доступа:
Фокина, В. Н. (кандидат социологических наук, доцент); Слива, А. В. (кандидат технических наук, доцент)
Найти похожие

16.

Эволюция управления качеством и задачи его реализации в современном российском высшем образовании [Текст] / М. П. Карпенко [и др. ] // Инновации в образовании. - 2010. - N 2. - С. 21-38 : 2 рис. - Библиогр.: с. 36-37 (14 назв. ) . - ISSN 1609-4646

ББК 65.291.8 + 74.58
Рубрики: Экономика
   Организация производства
   Образование. Педагогика
   Высшее профессиональное образование
Кл.слова (ненормированные):
MBO -- TQM -- всеобщее управление качеством -- высшее образование -- качество -- система менеджмента качества -- стандарты ISO -- стандарты по качеству -- управление качеством -- управление по целям -- цикл Деминга -- Деминга цикл
Аннотация: Рассмотрены эволюция понятия "качество" и подходы к управлению им в производстве товаров и услуг, включая высшее образование. Изложены основные положения признанного во всем мире ведущим в управлении качеством подхода TQM. Показано, что стандарты ISO в области качества модифицируются в направлении сближения с TQM. На примерах успешного внедрения TQM в школах и университетах стран мира проиллюстрирована его эффективность в управлении качеством образования.

Доп.точки доступа:
Карпенко, М. П. (доктор технических наук, профессор); Фокина, В. Н. (кандидат социологических наук, доцент); Березовский, В. А. (кандидат экономических наук, доцент); Слива, А. В. (кандидат технических наук, доцент); Шухарт, У.; Деминг, У. Э.
Найти похожие

17.

Итоги конференции [Текст] / Ю. Б. Рубин [и др. ] // Высшее образование в России. - 2009. - N 11. - С. 49-60 . - ISSN 0869-3617

ББК 74
Рубрики: Образование. Педагогика
Дистанционное образование--Россия--Москва, 21 в. нач.
Кл.слова (ненормированные):
e-Learning -- электронное обучение -- оценка качества обучения -- гарантии качества обучения -- качество обучения -- международные конференции -- конференции
Аннотация: Представлен обзор выступлений, прозвучавших на пленарных заседаниях III Международной конференции "Moscow Education Online 2009".

Доп.точки доступа:
Рубин, Ю. Б.; Болотов, В. А.; Пугач, В. Н.; Бё, Ингеборг; Позднеев, Б. М.; Павловски, Ян; Карпенко, М. П.; III Международная конференция "Moscow Education Online 2009"; Moscow Education Online 2009, III Международная конференция
Найти похожие

18.

Карпенко, М. П.
Лонгитюдное исследование темповых особенностей когнитивной сферы студентов за период обучения в вузе [Текст] / М. А. Карпенко, Е. В. Чмыхова, А. А. Иванов // Психология обучения. - 2009. - N 8. - С. 21-33. - Библиогр.: с. 33 (4 назв. ) . - ISSN 1561-2457

ББК 88.4
Рубрики: Психология
Отраслевая психология
Кл.слова (ненормированные):
познавательная сфера -- темповые характеристики -- процесс обучения -- лонгитюдное исследование -- усвоение знаний
Аннотация: Результаты лонгитюдного исследования изменения темповых характеристик познавательной сферы студентов в процессе обучения.

Доп.точки доступа:
Чмыхова, Е. В.; Иванов, А. А.
Найти похожие

19.

Утенков, Г. Н. (преподаватель Саратовского филиала СГА, кандидат политических наук).
Политическая философия современного образования [Текст] : рецензия на монографию / Г. Н. Утенков // Инновации в образовании. - 2009. - N 5. - С. 105-108 . - ISSN 1609-4646

ББК 74.58
Рубрики: Образование. Педагогика
Высшее профессиональное образование
Кл.слова (ненормированные):
высшее образование -- информационно-коммуникационные технологии -- информационные технологии -- образовательные технологии -- рецензии -- телеобучение

Доп.точки доступа:
Карпенко, М. П.
Найти похожие

20.

Особенности расчета численности профессорско-преподавательского состава при реализации информационно-коммуникационных дистанционных образовательных технологий [Текст] / М. П. Карпенко [и др. ] // Инновации в образовании. - 2010. - N 4. - С. 17-38. - Библиогр.: с. 36-37 (10 назв. ) . - ISSN 1609-4646

ББК 74.58 + 74
Рубрики: Образование. Педагогика
Высшее профессиональное образование
Дистанционное образование
Кл.слова (ненормированные):
вузы -- дистанционное обучение -- ИКТ -- информационно-коммуникационные технологии -- образовательные технологии -- образовательный процесс -- планирование численности преподавателей -- планирование численности профессорско-преподавательского состава -- преподаватели -- профессорско-преподавательский состав -- распределенные вузы -- учебная нагрузка -- учебно-методическая нагрузка -- численность преподавателей -- численность профессорско-преподавательского состава
Аннотация: В статье рассматриваются особенности образовательного процесса в условиях распределенного вуза, реализующего образовательные программы с использованием дистанционного обучения. Описаны новые подходы к планированию численности профессорско-преподавательского состава. Даны рекомендации по определению учебной и учебно-методической нагрузки преподавателей в условиях информационно-коммуникационных технологий обучения.

Доп.точки доступа:
Карпенко, М. П. (доктор технических наук, профессор); Семенова, Т. Ю. (кандидат социологических наук); Сечина, А. В. (кандидат технических наук); Кузина, Т. С. (главный специалист Департамента качества образования СГА); СГА; Современная гуманитарная академия
Найти похожие

21.

Анализ частотных характеристик текстов законов об образовании России, Испании и Австрии [Текст] / М. П. Карпенко [и др. ] // Право и образование. - 2011. - N 10. - С. 28-36 . - ISSN 1563-020X

ББК 67.401.12
Рубрики: Право
Управление социально-культурной сферой--Россия--Испания--Австрия
Кл.слова (ненормированные):
государственная политика -- законы об образовании -- тексты законов -- проекты законов -- федеральные законы -- законопроекты -- российское образование -- образовательное право
Аннотация: Основные принципы государственной политики в сфере образования на примере законов России, Испании и Австрии.

Доп.точки доступа:
Карпенко, М. П. (доктор технических наук); Фокина, В. Н. (кандидат социологических наук); Лукьянова, А. В. (кандидат технических наук); Широкова, М. Е. (кандидат социологических наук)
Найти похожие

22.

Карпенко, М. П. (доктор технических наук; профессор).
Интеллектуальные роботы для автоматизированного оценивания письменных творческих работ [Текст] / М. П. Карпенко, В. Н. Фокина, А. В. Абрамова // Инновации в образовании. - 2012. - № 9. - С. 16-25. - Библиогр.: с. 24-25 (10 назв. ) . - ISSN 1609-4646

ББК 74.58
Рубрики: Образование. Педагогика
Высшее профессиональное образование
Кл.слова (ненормированные):
интеллектуальные роботы -- мультикритериальная система оценок -- автоматизация комплексного оценивания -- антиплагиат -- семантический анализ -- регрессионная корреляция оценок -- письменные творческие работы -- оценивание письменных работ -- обработка текстов
Аннотация: В статье рассматривается проблема автоматизации комплексной оценки письменных творческих работ обучающихся по качеству содержания, грамотности и актуальности используемых источников.

Доп.точки доступа:
Фокина, В. Н. (кандидат социологических наук; доцент); Абрамова, А. В.
Найти похожие

23.

Карпенко, М. П. (доктор технических наук).
О лицензионных требованиях к вузам, реализующим образовательные программы высшего профессионального образования с применением электронного обучения, дистанционных образовательных технологий [Текст] / М. П. Карпенко, В. Н. Фокина, А. В. Слива // Право и образование. - 2012. - № 10. - С. 4-13. - Библиогр.: с. 12 (10 назв. ) . - ISSN 1563-020X

ББК 67.401.12
Рубрики: Право
Управление социально-культурной сферой--Россия
Кл.слова (ненормированные):
законы -- вузы -- высшие учебные заведения -- лицензионные требования -- высшее профессиональное образование -- электронное обучение -- дистанционные образовательные технологии -- инновации -- полиязычность -- мультикультурность -- электронные ресурсы -- электронные библиотеки -- телекоммуникационные технологии -- аттестация обучающихся -- информационные ресурсы -- зарубежные вузы -- образовательные программы
Аннотация: Проблема изменений в лицензионных требованиях к вузам, связанных с легитимизацией электронных и дистанционных образовательных технологий.

Доп.точки доступа:
Фокина, В. Н. (кандидат социологических наук); Слива, А. В. (кандидат технических наук)
Найти похожие

24.

Карпенко, М. П. (доктор технических наук).
Будущее высшего образования [Текст] / М. П. Карпенко // Инновации в образовании. - 2013. - № 8. - С. 5-12. - Библиогр.: с. 11 (4 назв. ) . - ISSN 1609-4646

ББК 74.58
Рубрики: Образование. Педагогика
Высшее профессиональное образование
Кл.слова (ненормированные):
высшая школа -- глобальный распределенный университет -- интеллектуальные роботы -- информатизация -- коллегиальные среды -- мультикультурное образование -- полиязычное образование
Аннотация: Автор считает, что основной структурной единицей будущей системы массового высшего образования, отвечающей эволюционирующим требованиям социума, станет глобальный распределенный университет.

Найти похожие

25.

Проблемы взаимного оценивания в учебной работе студентов [Текст] / М. П. Карпенко [и др.] // Социология образования. - 2014. - № 6. - С. 4-13 : 3 табл. . - ISSN 1561-2465

УДК

^a378

ББК 74.58
Рубрики: Образование. Педагогика
Высшее профессиональное образование
Кл.слова (ненормированные):
взаимное оценивание -- вузы -- высшие учебные заведения -- математическое ожидание -- ошибки измерений -- статистическая гипотеза -- студенты -- эксперты
Аннотация: Показана важная роль взаимного оценивания в современном высшем образовании с точки зрения эффективности в учебном процессе и в плане решения проблемы оценивания возрастающего количества выполняемых обучающимися учебных заданий.

Доп.точки доступа:
Карпенко, М. П. (доктор технических наук); Басов, В. А. (кандидат физико-математических наук); Семенова, Т. Ю. (кандидат социологических наук; доцент); Слива, А. В. (кандидат технических наук); Фокина, В. Н. (кандидат социологических наук)
Найти похожие

Тематический навигатор

© Международная Ассоциация пользователей и разработчиков электронных библиотек и новых информационных технологий
(Ассоциация ЭБНИТ)