Библиотека АГГПУ

Главная

Упрощенный режим

Описание

Базы данных

Каталог статей- результаты поиска

Вид поиска

Каталог книг

Труды преподавателей

Каталог периодических изданий

Каталог редких книг

Каталог статей

IPRbooks периодика

IPRbooks книги

Межвузовская электронная библиотека

ФЭРУ

Область поиска

Формат представления найденных документов:
полный	информационный	краткий

Отсортировать найденные документы по:
автору	заглавию	году издания	типу документа

Поисковый запрос: <.>K=коммуникативный компонент<.>

Общее количество найденных документов : 7
Показаны документы с 1 по 7

Левина, М. М.
Ценностно-целевые функции личностно-ориентированного профессионального педагогического образования : дайджест / М. М. Левина // Психология обучения. - 2006. - N 7. - С. . 38-41

ББК 88.4
Рубрики: Психология--Отраслевая психология
Кл.слова (ненормированные):
ценностно-целевые функции -- педагогическое образование -- личностно-ориентрованное обучение -- развитие личности -- профессиональное самоопределение -- образовательный процесс -- мотивационно-личностные позиции -- личная направленность -- профессиональная направленность -- гуманистические ценности -- личностно-смысловой компонент -- коммуникативный компонент -- культурологический компонент -- гражданская направленность -- ценностно-целевые функции

Найти похожие

Романина, Е. В.
Обучение игре в шахматы как средство интеллектуального развития младших школьников : дайджест / Е. В. Романина, А. Я. Габбазова // Психология обучения. - 2006. - N 7. - С. . 49-52

ББК 88.8
Рубрики: Психология--Детская психология
Физическая культура и спорт--Спортивные игры
Кл.слова (ненормированные):
шахматы -- младшие школьники -- интеллектуальное развитие -- интеллектуальные игры -- шахматные позиции -- наглядно-образные схемы -- память -- детская память -- наглядно-образное мышление -- обучение шахматам -- личностно-смысловой компонент -- коммуникативный компонент -- культурологический компонент -- гражданская направленность -- ценностно-целевые функции

Доп.точки доступа:
Габбазова, А. Я.
Найти похожие

Володарская, Ирина Андреевна (канд. психол. наук).
Функции и компетентности преподавателя высшей школы [Текст] / И. А. Володарская, С. Д. Смирнов // Вестник Московского университета. Сер. 20, Педагогическое образование. - 2007. - N 2. - С. 27-43 : Табл. - Библиогр.: с. 43

ББК 74.58
Рубрики: Образование. Педагогика
Высшее профессиональное образование
Кл.слова (ненормированные):
высшая школа -- педагогический анализ -- акмеология -- преподаватели -- педагогическая деятельность -- профессионализм -- профессиональная компетентность -- педагогические способности -- педагогическая направленность -- педагогические функции -- педагогические умения -- коммуникативный компонент -- гностический компонент -- проектированный компонент -- конструктивный компонент -- организаторский компонент -- компетентности преподавателя

Доп.точки доступа:
Смирнов, Сергей Дмитриевич (д-р психол. наук)
Найти похожие

Михеев, А. В.
Подготовка учителя физической культуры к взаимодействию с семьёй в формировании здорового образа жизни детей младшего школьного возраста [Текст] / А. В. Михеев // Педагогическое образование и наука. - 2008. - N 1. - С. 101-103. - Библиогр.: с. 103

ББК 74.9 + 75.1
Рубрики: Образование. Педагогика--Россия, 21 в. нач.
   Семейное воспитание и образование
   Физическая культура и спорт
   Теория и методика физического воспитания
Кл.слова (ненормированные):
здоровый образ жизни -- педагогическая культура -- аксиологический компонент -- коммуникативный компонент -- когнитивный компонент
Аннотация: Критерии готовности учителя физической культуры к взаимодействию с семьей определяются исходя из системного понимания педагогической культуры как состояния, процесса и результата творческого освоения и создания педагогических ценностей. В статье рассматриваются компоненты (аксиологический, коммуникативный и когнитивный) взаимодействия в работе с родителями в формировании здорового образа жизни младших школьников.

Найти похожие

Трофимов, О. Б.
Подготовка студентов факультета физической культуры к тренерской деятельности в процессе освоения курса профессионального физкультурно-спортивного совершенствования (на материале по спортивной гимнастике) [Текст] / О. Б. Трофимов, И. Л. Беккер // Педагогическое образование и наука. - 2008. - N 4. - С. 93-95

ББК 75.1 + 75.6
Рубрики: Физическая культура и спорт--Россия, 21 в. нач.
Теория и методика физического воспитания
Гимнастика
Кл.слова (ненормированные):
профессиональная подготовка студентов -- когнитивно-проектировочный компонент -- организационно-методический компонент -- коммуникативный компонент -- рефлексивный компонент -- модель формирования готовности студентов -- уровни готовности к тренерской деятельности
Аннотация: В статье представлена модель в виде педагогических задач, которые необходимо решить для успешной подготовки будущих тренеров. На основе научно-педагогического анализа современных подходов к пониманию сущности, содержания и структуры тренерской деятельности были выявлены ее основные компоненты: когнитивно-проектировочный, организационно-методический, коммуникативный, рефлексивный.

Доп.точки доступа:
Беккер, И. Л.
Найти похожие

Тематический навигатор

© Международная Ассоциация пользователей и разработчиков электронных библиотек и новых информационных технологий
(Ассоциация ЭБНИТ)