Поисковый запрос: <.>K=аксиологический подход<.> |
Общее количество найденных документов : 52
Показаны документы с 1 по 30 |
|
1. 
|
Двуличанская Н. Н. (к. т. н.).
Непрерывное химическое образование в учебных заведениях технического направления / Н. Н. Двуличанская, Е. И. Тупикикин, Г. Н. Фадеев // Стандарты и мониторинг в образовании. - 2007. - N 1. - С. . 46-48. - Ил.: 1 табл. - 0; Единая аксиологическая система непрерывного химического образования
ББК 74.57
Рубрики: Образование. Педагогика--Среднее профессиональное образование--Высшее профессиональное образование
Российская Федерация
РФ
Россия
Кл.слова (ненормированные):
среднее профессиональное образование -- средняя профессиональная школа -- колледжи -- технические колледжи -- образование -- качество -- учебный процесс -- непрерывное образование -- химия -- химическое образование -- технические университеты -- университеты -- вузы -- высшее образование -- многоуровневая система -- многоуровневое образование -- профилированное изучение -- профильное обучение -- химическая подготовка -- аксиологический подход
Доп.точки доступа:
Тупикин,, Е. И; Фадеев,, Г. Н.
Найти похожие
|
2.
|
Руднев, Евгений (старший преподаватель).
Организационная культура и поведение как путь к развитию демократии в школе / Евгений Руднев ; Академия повышения квалификации и переподготовки работников образования // Народное образование. - 2005. - N 2. - С. . 81-86
ББК 74.2
Рубрики: Образование. Педагогика--Общеобразовательная школа
Россия
Российская Федерация
Кл.слова (ненормированные):
организационная культура -- поведение -- организационное поведение -- демократия -- школьная демократия -- школы -- демократизация -- школьная демократизация -- уроки -- педагоги -- учителя -- ученики -- аксиологический подход
Найти похожие
|
3.
|
Татаркина, Н. (канд. пед. наук, доц.).
Методологические основания концепции формирования духовно-нравственной культуры студенчества : (на примере вузов МВД России) / Н. Татаркина // Alma Mater: Вестник высшей школы. - 2007. - N 2. - С. . 44-48
ББК 74.58 + 71.4
Рубрики: Образование. Педагогика--Высшее профессиональное образование, 20 в.
Культура--Прикладная культурология
Россия
Кл.слова (ненормированные):
студенты -- духовно-нравственная культура -- нравственная культура -- концепции -- методы -- методологические подходы -- философско-антропологический подход -- системный подход -- комплексный подход -- синергетический подход -- сущностный подход -- уровневый подход -- деятельностный подход -- культурологический подход -- акмеологический подход -- аксиологический подход -- рефлексивный подход
Найти похожие
|
4.
|
Горбушина, С.
Общие подходы к содержанию образовательной области "Безопасность жизнедеятельности" / Светлана Горбушина // ОБЖ. Основы безопасности жизни. - 2007. - N 7. - С. . 32-36
ББК 74.26
Рубрики: Образование. Педагогика--Методика преподавания учебных предметов
Кл.слова (ненормированные):
безопасность жизнедеятельности -- ОБЖ -- основы безопасности жизнедеятельности -- общеобразовательные учреждения -- системный подход -- антропологический подход -- культурологический подход -- личностно ориентированный подход -- деятельностный подход -- интегративный подход -- синергетический подход -- технологический подход -- аксиологический подход -- концепции курса ОБЖ -- методологические подходы
Найти похожие
|
5.
|
Агапов, Е.
Социальная помощь и культура / Е. Агапов // Вопросы социального обеспечения. - 2007. - N 15. - С. . 31-33. - Ил.
ББК 71.0 + 65.272
Рубрики: Культура--Теоретическая культурология
Экономика--Социальная помощь
Кл.слова (ненормированные):
деятельностный подход -- аксиологический подход -- восточная культура -- западная культура
Найти похожие
|
6.
|
Агапов, Е.
Социальная помощь и культура / Е. Агапов // Вопросы социального обеспечения. - 2007. - N 15. - С. . 31-33. - Ил.
ББК 71.0 + 65.272
Рубрики: Культура--Теоретическая культурология
Экономика--Социальная помощь
Кл.слова (ненормированные):
деятельностный подход -- аксиологический подход -- восточная культура -- западная культура
Найти похожие
|
7.
|
Мусинов, П. А. (канд. пед. наук; доц.).
К вопросу о сущности нравственно-правовой культуры и основных подходах к ее изучению [Текст] / П. А. Мусинов // Право и образование. - 2008. - N 6. - С. 90-95. - Библиогр.: с. 93-95 (41 назв. )
. - ISSN 1563-020XББК 87.75
Рубрики: Этика
Социальная этика
Кл.слова (ненормированные):
нравственно-правовая культура -- общечеловеческие ценности -- социальная среда -- самосовершенствование -- аксиологический подход -- деятельностный подход -- культура личности -- гражданское общество -- культурологический подход
Аннотация: Нравственно-правовая культура в этическом аспекте.
Найти похожие
|
8.
|
Иванчикова, Т. В.
Комплекс подходов к формированию речевой компетентности студентов неязыкового вуза [Текст] / Т. В. Иванчикова // Педагогическое образование и наука. - 2007. - N 4. - С. 28-32. - Библиогр. в конце ст.
ББК 74.58
Рубрики: Образование. Педагогика--Россия, 21 в. нач.
Высшее профессиональное образование
Кл.слова (ненормированные):
культура речи -- речевые коммуникации -- речевая компетентность -- контекстный подход -- субъектный подход -- концептуальный подход -- аксиологический подход -- диалоговый подход -- деятельностный подход
Аннотация: В статье предлагается попытка анализа возможных подходов (контекстный, субъектный, концептуальный, аксиологический, диалоговый, деятельностный) к формированию речевой компетентности студентов.
Найти похожие
|
9.
|
Алиев, М. Н. (д-р пед. наук, проф.).
Воспитание нравственно-волевых качеств у детей средствами физической культуры [Текст] / М. Н. Алиев, А. Г. Гусейнов // Педагогика. - 2008. - N 1. - С. 67-73
ББК 74.200
Рубрики: Образование. Педагогика--Россия--Дагестан
Теория и методика воспитания
Кл.слова (ненормированные):
воспитание -- физическая культура -- физкультурное образование -- занятия физической культурой -- нравственно-волевое воспитание -- образовательное пространство -- поликультурное образовательное пространство -- нравственные качества -- волевые качества -- системы воспитания -- педагогические принципы -- аксиологический подход -- деятельностный подход -- игры -- игровое взаимодействие -- принцип игрового взаимодействия -- подвижные игры -- эстафеты -- игры-эстафеты -- общеобразовательные школы -- спортивные школы
Аннотация: В статье рассмотрен процесс влияния региональных и этнических факторов на становление физической культуры школьников, а также особенности ее развития в культурном образовательном пространстве.
Доп.точки доступа:
Гусейнов, А. Г.
Найти похожие
|
10.
|
Голованова, Н. Ф. (д-р пед. наук, проф.).
Подходы к воспитанию в современной отечественной педагогике [Текст] / Н. Ф. Голованова // Педагогика. - 2007. - N 10. - С. 38-47. - Библиогр.: с. 47 (9 назв. )
. - ISSN 0869-561ХББК 74.200
Рубрики: Образование. Педагогика--Россия, 20 в.; 21 в.
Теория и методика воспитания
Кл.слова (ненормированные):
воспитание -- теории воспитания -- подходы к воспитанию -- формирующий подход -- культурологический подход -- синергетический подход -- социализирующий подход -- социальное воспитание -- социализация -- герменевтический подход -- переживания ребенка -- герменевтический круг -- аксиологический подход -- ценности -- ценностные ориентации -- антропологический подход -- педагогическая антропология -- воспитательные системы -- психотерапевтический подход
Аннотация: В статье автор дает характеристики основным подходам к воспитанию, сложившихся в настоящее время в отечественной педагогике.
Найти похожие
|
11.
|
Казаева, Евгения Анатольевна (канд. пед. наук; доцент; декан).
Методологические положения интегративного подхода в аспекте гражданского воспитания молодежи [Текст] / Е. А. Казаева // Высшее образование сегодня. - 2009. - N 3. - С. 61-63. - Библиогр.: с. 63 (11 назв. )
. - ISSN 1726-667XББК 74.58 + 74.200
Рубрики: Образование. Педагогика
Высшее профессиональное образование
Теория и методика воспитания
Кл.слова (ненормированные):
гражданское воспитание -- высшие учебные заведения -- вузы -- педагогические вузы -- воспитание студентов -- студенты -- воспитание молодежи -- молодежь -- интегративный подход -- системный подход -- личностно-деятельностный подход -- личностный подход -- деятельностный подход -- культурологический подход -- аксиологический подход -- методологические подходы -- методология -- исследования
Аннотация: Предпринимается попытка раскрыть положения интегративного подхода, который рассматривается как методология, основанная на системном, личностно-деятельностном, культурологическом и аксиологическом подходах.
Найти похожие
|
12.
|
Абрамовских, Наталья Викторовна (канд. пед. наук; доцент; зав. кафедрой).
Методические подходы к проектированию процесса профессиональной подготовки социального педагога [Текст] / Н. В. Абрамовских // Высшее образование сегодня. - 2009. - N 3. - С. 68-70. - Библиогр.: с. 70 (3 назв. )
. - ISSN 1726-667XББК 74.58 + 74.202
Рубрики: Образование. Педагогика
Высшее профессиональное образование
Теория и методика обучения
Кл.слова (ненормированные):
высшее образование -- профессиональное образование -- профессиональная подготовка -- социальные педагоги -- будущие социальные работники -- проектирование -- компетентностный подход -- интегративный подход -- интегративно-компетентностный подход -- системный подход -- междисциплинарный подход -- интеграция образования -- личностно-деятельностный подход -- личностный подход -- деятельностный подход -- аксиологический подход -- креативный подход -- творческая деятельность -- научное творчество -- технологическое сотрудничество -- дидактическое творчество -- организационное творчество
Аннотация: Применение интегративно-компетентностного подхода в процессе профессиональной подготовки будущего социального педагога.
Найти похожие
|
13.
|
Данилюк, А. Я. (д-р пед. наук, проф.).
Воспитание и социализация младших школьников [Текст] / А. Я. Данилюк, А. М. Кондаков // Педагогика. - 2009. - N 5. - С. 7-27
. - ISSN 0869-561ХББК 74.200 + 74.202
Рубрики: Образование. Педагогика--Россия
Теория и методика воспитания
Теория и методика обучения
Кл.слова (ненормированные):
федеральные образовательные стандарты -- образовательные стандарты -- начальная школа -- начальное образование -- воспитание -- социализация -- младшие школьники -- примерные программы -- духовно-нравственное развитие -- уклад школьной жизни -- нравственный уклад -- цели воспитания -- задачи воспитания -- личностная культура -- семейная культура -- социальная культура -- ценностные установки -- источники нравственности -- аксиологический подход -- ценности -- системно-деятельностный подход -- развивающий подход -- виды деятельности -- формы занятий -- родители -- педагогическая культура -- повышение педагогической культуры -- результаты воспитания -- результаты социализации
Аннотация: В статье раскрыты основные подходы к организации воспитания и социализации младших школьников на системно-деятельностной, ценностной и развивающей основе. Определено содержание, формы и методы работы школы с семьей, общественными и традиционными религиозными организациями, другими субъектами социализации в целях духовно-нравственного развития обучающихся.
Доп.точки доступа:
Кондаков, А. М. (д-р пед. наук)
Найти похожие
|
14.
|
Буева, И. И.
Формирование корпоративной культуры лицейского сообщества [Текст] / И. И. Буева // Профессиональное образование. - 2009. - N 6. - С. 16-17. - Библиогр.: с. 17
ББК 74.57
Рубрики: Образование. Педагогика
Среднее профессиональное образование
Кл.слова (ненормированные):
менеджмент образования -- педагогический менеджмент -- корпоративная культура -- аксиологический подход -- управление образованием
Аннотация: Раскрыта сущность термина, ядром которого являются корпоративные ценности, рассмотренные в русле аксиологического подхода.
Найти похожие
|
15.
|
Дзятковская, Е. Н. (д-р биол. наук, проф.).
Культурологический подход к общему экологическому образованию [Текст] / Е. Н. Дзятковская, А. Н. Захлебный // Педагогика. - 2009. - N 9. - С. 35-43
. - ISSN 0869-561ХББК 74.200 + 74.202
Рубрики: Образование. Педагогика--Россия
Теория и методика воспитания
Теория и методика обучения
Кл.слова (ненормированные):
экологическое образование -- культурологический подход -- содержание экологического образования -- конструирование содержания образования -- экологическое воспитание -- традиции -- аксиологический подход -- деятельностный подход -- формирование экологической культуры -- личностное развитие -- познавательное развитие -- коммуникативное развитие -- социальное развитие -- рефлексия -- рефлексивные умения
Аннотация: Статья посвящена проблеме связи общего экологического образования с общекультурной подготовкой школьной молодежи. Экологическая культура рассматривается не только как результат экологического образования, но и как источник конструирования и пространство развития содержания общего образования.
Доп.точки доступа:
Захлебный, А. Н. (д-р пед. наук, проф.)
Найти похожие
|
16.
|
Савченко, Т. А. (канд. пед. наук).
О методологических основах подготовки будущих учителей к воспитательной деятельности [Текст] / Т. А. Савченко // Педагогика. - 2009. - N 10. - С. 112-115
. - ISSN 0869-561ХББК 74р
Рубрики: Образование. Педагогика
Педагогическое образование
Кл.слова (ненормированные):
студенты -- будущие учителя -- традиции (образование) -- воспитательная работа -- подготовка студентов -- цивилизационный подход -- культурологический подход -- аксиологический подход -- принцип непрерывности -- система ценностей -- подготовка педагогов -- профессиональная подготовка
Аннотация: О формировании у студентов системы знаний с учетом цивилизационного, аксиологического и культурологического подходов.
Найти похожие
|
17.
|
Зарицкая, Людмила Александровна.
Педагогическая модель эстетического развития будущего дизайнера в лингвистическом образовании [Текст] / Л. А. Зарицкая // Сибирский педагогический журнал. - 2009. - N 9. - С. 117-122. - Библиогр.: с. 122 (3 назв. )
. - ISSN 1813-4718ББК 74.58
Рубрики: Образование. Педагогика
Высшее профессиональное образование
Кл.слова (ненормированные):
подготовка будущего дизайнера -- педагогическая модель -- аксиологический подход -- когнитивный компонент -- эмоционально-ценностный компонент -- деятельностно-творческий компонент -- профессионально-значимые свойства -- эстетическое развитие -- лингвообразовательный процесс
Аннотация: Представлена педагогическая модель, в которой определены границы необходимого содержания эстетического развития, разработаны методы, средства, принципы для будущего дизайнера в реальном лингвообразовательном процессе.
Найти похожие
|
18.
|
Ярулов, А. А.
Управление образовательными системами: методологические подходы [Текст] / А. А. Ярулов // Школьные технологии. - 2009. - N 4. - С. 12-23. - Библиогр. в сносках
ББК 74.04
Рубрики: Образование. Педагогика
Организация образования
Кл.слова (ненормированные):
управление системами -- образовательные системы -- подходы в управлении -- методы управления -- среда образования -- образовательная среда -- управление образованием -- аксиологический подход -- системный подход -- синергетический подход -- акмеологический подход
Аннотация: Рассмотрена методология управления образованием.
Найти похожие
|
19.
|
Евсецова, Е. А.
Аксиологический подход в обучении студентов истории педагогики [Текст] / Е. А. Евсецова // Педагогическое образование и наука. - 2008. - N 9. - С. 12-15. - Библиогр.: с. 15
ББК 74.26 + 74.58
Рубрики: Образование. Педагогика
Методика преподавания учебных предметов
Высшее профессиональное образование
Кл.слова (ненормированные):
высшее педагогическое образование -- аксиологический подход -- ценность -- педагогические процессы -- педагогическое образование
Аннотация: Аксиологическая значимость содержания курса "История педагогики" обуславливается развитием гуманистических мировоззренческих установок студентов, умением решать современные педагогические проблемы, воспроизводить ментальные и производить общечеловеческие и педагогические ценности, распространять общечеловеческие нормы поведения.
Найти похожие
|
20.
|
Коробейникова, И. А.
Формирование управленческой компетентности будущего педагога [Текст] / И. А. Коробейникова // Педагогическое образование и наука. - 2010. - N 5. - С. 91-93. - Библиогр.: с. 93-94 (7 назв. )
. - ISSN 2072 - 25ББК 74р
Рубрики: Образование. Педагогика
Педагогическое образование
Кл.слова (ненормированные):
деятельностный подход -- личностно-ориентированный подход -- аксиологический подход -- модель управленческой компетентности
Аннотация: В статье рассматривается процесс формирования управленческой компетентности с точки зрения компетентностного, деятельностного и личностно-ориентированного подходов. В статье тезисно отражены составляющие управленческой компетентности - экзистенциальная, познавательно-деятельностная, социальная, рефлексивная, которые, в свою очередь, образуют модель управленческой компетентности.
Найти похожие
|
21.
|
Резяпова, Рамзия Адгамовна (педагог-психолог).
Этапы формирования и развития системы нравственных ценностей у студентов в процессе психолого-педагогического сопровождения [Текст] / Р. А. Резяпова // Высшее образование сегодня. - 2010. - N 8. - С. 61-64. - Библиогр.: с. 64 (10 назв. )
. - ISSN 1726-667XББК 74.58 + 74.200 + 74.202
Рубрики: Образование. Педагогика
Высшее профессиональное образование
Теория и методика воспитания
Теория и методика обучения
Кл.слова (ненормированные):
высшее образование -- высшие учебные заведения -- вузы -- педагогические вузы -- студенты -- ценностные ориентации -- нравственное воспитание -- воспитание нравственных ценностей -- нравственные ценности -- система нравственных ценностей -- ценности -- образовательный процесс -- аксиологический подход -- психолого-педагогическое сопровождение -- спецкурсы -- социально-психологические тренинги -- тренинги -- опыт работы
Аннотация: Рассмотрены вопросы формирования нравственных ценностей студентов в образовательном процессе. Представлен опыт психолого-педагогического сопровождения нравственного развития студентов в Стерлитамакской государственной педагогической академии им. З. Биишевой.
Доп.точки доступа:
Стерлитамакская государственная педагогическая академия им. З. Биишевой
Найти похожие
|
22.
|
Коробкова, В. В.
Современные подходы к развитию воспитательного потенциала семьи в условиях информационного пространства школы [Текст] / В. В. Коробкова, Л. А. Метлякова // Педагогическое образование и наука. - 2010. - N 9. - С. 84-86. - Библиогр.: с. 86 (2 назв. )
. - ISSN 2072-2524ББК 74.9
Рубрики: Образование. Педагогика
Семейное воспитание и образование
Кл.слова (ненормированные):
семейное воспитание -- открытые образовательные системы -- информационные ресурсы -- синергетический подход -- аксиологический подход -- экзистенциалистский подход -- развивающий подход -- деятельностный подход -- компетентностный подход -- технологический подход
Аннотация: Статья посвящена проблеме развития воспитательного потенциала современной семьи. Авторы выделили основные подходы к развитию воспитательного потенциала семьи в условиях информационного пространства общеобразовательного учреждения: развивающий, синергетический, аксиологический, экзистенциалистский, системный, деятельностный, компетентностный, технологический.
Доп.точки доступа:
Метлякова, Л. А.
Найти похожие
|
23.
|
Кирьякова, Аида Васильевна (доктор педагогических наук; профессор).
Аксиологическая парадигма современного университетского образования [Текст] / А. В. Кирьякова // Высшее образование сегодня. - 2011. - N 1. - С. 19-21 : фот.
ББК 74.58 + 74.202
Рубрики: Образование. Педагогика
Высшее профессиональное образование
Теория и методика обучения
Кл.слова (ненормированные):
высшее образование -- высшие учебные заведения -- вузы -- университеты -- университетское образование -- аксиология -- аксиологизация образования -- аксиологический подход -- парадигма образования -- аксиологическая парадигма образования -- ценностные ориентации -- ценности университетского образования -- образовательный процесс -- студенты вузов -- преподаватели вузов -- аксиологический потенциал -- личностный потенциал -- ценностное самоопределение -- корпоративная культура -- диагностические исследования -- исследования
Аннотация: Представлено исследование аксиологических основ университетского образования. Определены базисные ценности университетского образования.
Доп.точки доступа:
Оренбургский государственный университет
Найти похожие
|
24.
|
Холодова, Галина Борисовна (старший преподаватель).
Комплекс педагогических условий становления профессиональной позиции будущего учителя физической культуры [Текст] / Г. Б. Холодова // Высшее образование сегодня. - 2011. - N 8. - С. 62-64 : фот. - Библиогр.: с. 64 (5 назв. )
. - ISSN 1726-667XББК 74.58 + 74р + 74.200 + 74.202
Рубрики: Образование. Педагогика
Высшее профессиональное образование
Педагогическое образование
Теория и методика воспитания
Теория и методика обучения
Кл.слова (ненормированные):
высшее образование -- высшие учебные заведения -- вузы -- воспитание студентов -- студенты -- будущие учителя -- учителя физической культуры -- будущие педагоги -- педагоги физической культуры -- физическая культура -- профессиональная позиция педагога -- субъектная профессиональная позиция -- аксиологический подход -- педагогические условия -- ценности -- профессиональные ценности -- рефлексия -- здоровье -- здоровый образ жизни -- спецкурсы -- экспериментальные исследования -- опыт работы
Аннотация: Представлено исследование проблемы становления у будущего учителя физической культуры активной субъектной профессиональной позиции в условиях образовательного процесса в вузе. Дана характеристика профессиональной позиции педагога. Рассмотрены педагогические условия формирования профессиональной позиции студента вуза и опыт их реализации.
Доп.точки доступа:
Оренбургский государственный университет
Найти похожие
|
25.
|
Перунова, Наталья Владимировна (аспирантка кафедры философии Омского государственного университета им. Ф. М. Достоевского, Омск).
Опыт сравнительного анализа ценностно-архетипических комплексов русской и германской культур [Текст] / Н. В. Перунова // Личность. Культура. Общество. - 2010. - Т. 12, № 57/58: № 57/58, № 57/58. - С. 298-302 : 1 фот. - Библиогр.: с. 302 (7 назв. ). - Аннот. на рус. и на англ. яз.
. - ISSN 1606-951XББК 87.21
Рубрики: Философия
Метафизика. Онтология
Кл.слова (ненормированные):
культурология -- этногенез -- аксиологический подход -- русская культура -- германская культура -- архетипы -- ценности -- ценностно-архетипические комплексы -- ЦАК -- модели ЦАК
Аннотация: Ценностные и архетипические содержания русской и германской культур как единый, непротиворечивый комплекс и две его модели. Ценностное сознание на уровне мышления как "проясняющее" бессознательное содержание. Архетипические содержания культур, наполняющие ценность реальностью, бытийственностью, как контекст ее существования.
Найти похожие
|
26.
|
Клепиков, В. Н. (кандидат педагогических наук).
Из опыта духовно-нравственного воспитания школьников [Текст] / В. Н. Клепиков // Педагогика. - 2012. - № 3. - С. 59-64
. - ISSN 0869-561XББК 74.200
Рубрики: Образование. Педагогика
Теория и методика воспитания
Кл.слова (ненормированные):
школьники -- воспитание -- духовно-нравственное воспитание -- культурно-нравственный потенциал -- общечеловеческие ценности -- аксиологическая интеграция -- аксиологический подход -- ценность знаний -- общеобразовательные уроки -- уроки (образование) -- внеклассная деятельность -- дополнительное образование -- образовательная деятельность
Аннотация: Аксиологический подход должен пронизывать весь образовательный процесс в школе - уроки, внеклассную деятельность и дополнительное образование. Каждая составляющая процесса предоставляет возможность для раскрытия духовно-нравственного потенциала ребенка с принципиально важных для его жизнедеятельности сторон, воспроизводить полноту его жизни.
Найти похожие
|
27.
|
Елканова, Тамара Михайловна (кандидат физико-математических наук; доцент кафедры общей физики).
Иностранный язык как средство формирования этико-аксиологического компонента общегуманитарного базиса образования [Текст] / Т. М. Елканова, Н. М. Чеджемова // Высшее образование сегодня. - 2012. - № 2. - С. 66-68 : фот. - Библиогр.: с. 68 (3 назв.)
. - ISSN 1726-667XББК 74.58 + 74.202 + 74.200
Рубрики: Образование. Педагогика
Высшее профессиональное образование
Теория и методика обучения
Теория и методика воспитания
Кл.слова (ненормированные):
высшее образование -- высшие учебные заведения -- вузы -- студенты -- общегуманитарный базис образования -- этико-аксиологический компонент -- обучение иностранным языкам -- иностранные языки -- интеркультурная коммуникация -- иноязычные культуры -- культурологический подход -- аксиологический подход -- аксиологическая культура -- ценности -- ценностные ориентации -- ценностная картина мира -- картины мира -- средства обучения -- художественные тексты -- фольклор -- нравственные дилеммы -- дилеммы -- воспитание студентов
Аннотация: Рассмотрены аксиологический и культурологический подходы к обучению иностранному языку студентов вузов.
Доп.точки доступа:
Чеджемова, Нина Михайловна (кандидат педагогических наук; доцент кафедры английского языка)
Найти похожие
|
28.
|
Снапковская, С. В. (доктор исторических наук; профессор).
Модели национального образования в конце XIX - начале XX вв. [Текст] : (на общероссийском и белорусском материале) / С. В. Снапковская // Педагогика. - 2012. - № 7. - С. 94-102. - Библиогр.: с. 101-102 (7 назв.)
. - ISSN 0869-561XББК 74.04 + 74.03
Рубрики: Образование. Педагогика
Организация образования--Беларусь, 19 в. кон.; 20 в. нач.
История образования
Кл.слова (ненормированные):
школьная система -- национальное образование -- педагогические концепции -- национальное воспитание -- национальные типы -- национальные школы -- национальные образовательные ценности -- родной язык -- историко-культурное знание -- педагогические системы -- национальный идеал -- универсальный идеал человека -- иерархия ценностей -- аксиологический подход -- белорусские национальные школы -- аксиологические модели -- прогностические модели -- структура прогностической модели -- фреймовая структура
Аннотация: В статье рассматриваются ключевые моменты процесса формирования общероссийских и национальных моделей образования конца XIX - начала XX вв. На основе ретроспективного анализа представлена авторская фреймовая модель, позволившая гипотетически гармонизировать национальные и универсальные ценности в конкретном историко-культурном контексте.
Найти похожие
|
29.
|
Коростелева, А. А.
Аксиологические основы экономического образования в современной школе [Текст] / Коростелева А. А. // Преподавание истории и обществознания в школе. - 2012. - № 8 ; Экономика и право в школе. - С. 70-73. - (Экономика и право в школе. - 2012. - N 8. - С. 70-73). - Окончание следует
. - ISSN 2074-4935. - журнал в журналеББК 74.26
Рубрики: Образование. Педагогика
Методика преподавания учебных предметов
Кл.слова (ненормированные):
аксиология -- аксиологический подход -- экономическое образование -- школьное экономическое образование -- ценности -- экономическое познание -- экономические знания
Аннотация: В статье рассмотрены понятие аксиологии и принципы аксиологического подхода к системе экономического образования в современной школе.
Найти похожие
|
30.
|
Коростелева, А. А.
Аксиологические основы экономического образования в современной школе [Текст] / Коростелева А. А. // Преподавание истории и обществознания в школе. - 2012. - № 9 ; Экономика и право в школе. - С. 72-77. - Библиогр.: с. 76-77. - (Экономика и право в школе. - 2012. - N 9. - С. 72-77). - Окончание. Начало в N 8
. - ISSN 2074-4935. - журнал в журналеББК 74.26
Рубрики: Образование. Педагогика
Методика преподавания учебных предметов
Кл.слова (ненормированные):
аксиологический подход -- экономическое образование -- школьное экономическое образование -- ценности -- экономическое поведение -- экономическое познание
Аннотация: О системе экономического образования в современных школах.
Найти похожие
|
|
|
|
Каталог книг
Стандартный
Главная
Описание