Поисковый запрос: <.>K=стандарты третьего поколения<.> |
Общее количество найденных документов : 30
Показаны документы с 1 по 30 |
1. 
|
Дячкин, Олег Дмитриевич (канд. физ. -мат. наук; доцент).
Теоретические аспекты и технологии реализации образовательных стандартов третьего поколения [Текст] / О. Д. Дячкин, О. П. Околелов // Высшее образование сегодня. - 2009. - N 11. - С. 29-32
. - ISSN 1726-667XББК 74.58 + 74.200 + 74.202
Рубрики: Образование. Педагогика
Высшее профессиональное образование
Теория и методика воспитания
Теория и методика обучения
Кл.слова (ненормированные):
высшее образование -- высшие учебные заведения -- вузы -- студенты -- стандарты образования -- стандарты высшего образования -- образовательные стандарты -- образовательные стандарты третьего поколения -- стандарты третьего поколения -- модернизации учебно-воспитательного процесса -- учебно-воспитательный процесс -- учебный процесс -- воспитательный процесс -- педагогические принципы -- принцип открытости -- открытое образование -- учебные курсы -- индивидуальные курсы -- вариативные профильные курсы -- вариативные курсы -- профильные курсы -- профилирование обучения -- учебные дисциплины -- образовательные программы -- профессиональная культура -- компетентностный подход -- компетенции
Аннотация: Модернизация учебно-воспитательного процесса вуза на основе федерального государственного образовательного стандарта высшего профессионального образования третьего поколения.
Доп.точки доступа:
Околелов, Олег Петрович (д-р пед. наук; профессор)
Найти похожие
|
2.
|
Поспелов, А. С. (д-р физ. -мат. наук, проф., зав. каф. высш. математики N 1 Моск. гос. ин-та электрон. техники (техн. ун-та)).
Образовательные стандарты третьего поколения: взгляд из вуза [Текст] / А. С. Поспелов, С. Г. Калней, Т. А. Олейник // Alma mater: Вестник высшей школы. - 2010. - N 2. - С. 9-18. - Библиогр.: с. 18 (4 назв. )
. - ISSN 0321-0383ББК 74.58
Рубрики: Образование. Педагогика--Россия, 21 в. нач.
Высшее профессиональное образование
Кл.слова (ненормированные):
высшие учебные заведения -- вузы -- образовательные стандарты -- стандарты образования -- стандарты третьего поколения -- бакалавриат -- магистратура
Аннотация: Рассматриваются проекты федеральных стандартов высшего профессионального образования с точки зрения организации учебного процесса в вузе и формирования методического обеспечения. Приводится их критический анализ. Обсуждается позиция государства в условиях перехода на двухуровневую систему профессиональной подготовки.
Доп.точки доступа:
Калней, С. Г. (канд. физ. -мат. наук, доц., зав. каф. высш. математики N 2 Моск. гос. ин-та электрон. техники (техн. ун-та)); Олейник, Т. А. (канд. пед. наук, доц. каф. высш. математики N 1 Моск. гос. ин-та электрон. техники (техн. ун-та))
Найти похожие
|
3.
|
Орлов, А. А. (д-р пед. наук, проф.).
Модернизация педагогической подготовки студентов педвузов [Текст] / А. А. Орлов // Педагогика. - 2010. - N 5. - С. 88-95. - Библиогр.: с. 95 (2 назв. )
. - ISSN 0869-561ХББК 74р
Рубрики: Образование. Педагогика--Россия
Педагогическое образование
Кл.слова (ненормированные):
стандарты педагогического образования -- ФГОС -- государственные образовательные стандарты -- образовательные стандарты -- федеральные образовательные стандарты -- педагогические вузы -- педагогическая деятельность -- бакалавры -- компетенции -- профессиональные компетенции -- образовательные программы -- стандарты высшего образования -- циклы дисциплин -- стандарты второго поколения -- ООП -- основные образовательные программы -- стандарты третьего поколения -- проектирование содержания подготовки -- этапы проектирования -- проектирование учебного предмета -- структура педагогической дисциплины -- будущие педагоги -- педагогическая практика
Аннотация: В статье анализируются пути и средства обновления содержания и технологий педагогической подготовки будущего педагога в контексте модернизации педагогического образования на основе введения в действие Федерального государственного образовательного стандарта 3-го поколения.
Найти похожие
|
4.
|
Тряпицына, А. П. (д-р пед. наук, проф.).
Построение содержания дисциплины "Педагогика" в контексте стандарта высшего профессионального образования третьего поколения [Текст] / А. П. Тряпицына // Педагогика. - 2010. - N 5. - С. 95-103. - Библиогр.: с. 102-103 (6 назв. )
. - ISSN 0869-561ХББК 74р
Рубрики: Образование. Педагогика--Россия
Педагогическое образование
Кл.слова (ненормированные):
высшее профессиональное образование -- стандарты высшего образования -- стандарты третьего поколения -- модели профессиональной подготовки -- профессиональная деятельность -- профессиональная компетентность -- ключевые компетенции -- базовые компетенции -- специальные компетенции -- содержание дисциплины -- структура содержания -- учебные дисциплины -- проектирование содержания -- проектно-исследовательская модель -- модели обучения -- бакалавры образования
Аннотация: В статье представлен возможный вариант построения содержания дисциплины "Педагогика" в рамках психолого-педагогической подготовки бакалавров образования в соответствии с требованиями федеральных государственных образовательных стандартов высшего профессионального образования.
Найти похожие
|
5.
|
Глубокова, Е. Н.
Структура дисциплины "Педагогика" в основных образовательных программах в соответствии с федеральными государственными образовательными стандартами [Текст] / Е. Н. Глубокова // Педагогика. - 2010. - N 6. - С. 58-65. - Библиогр.: с. 65 (14 назв. )
. - ISSN 0869-561ХББК 74.58 + 74р
Рубрики: Образование. Педагогика--Россия
Высшее профессиональное образование
Педагогическое образование
Кл.слова (ненормированные):
педагогические университеты -- подготовка учителей -- дисциплины -- учебные дисциплины -- структура дисциплины -- ФГОС -- федеральные образовательные стандарты -- образовательные стандарты -- государственные образовательные стандарты -- бакалавры -- педагогические дисциплины -- содержание педагогических дисциплин -- стандарты третьего поколения -- управление знаниями -- требования к содержанию -- психолого-педагогические модули -- интегрированные модули -- варианты структуры дисциплины
Аннотация: Представлены и обоснованы возможные варианты структуры дисциплины "Педагогика" в рамках психолого-педагогической подготовки бакалавров образования в контексте изменений в образовательном процессе современного вуза.
Найти похожие
|
6.
|
Пискунова, Е. В.
Исследовательская деятельность обучающихся: бакалавриат, магистратура, аспирантура [Текст] / Е. В. Пискунова // Педагогика. - 2010. - N 7. - С. 58-65. - Библиогр.: с. 65 (8 назв. )
. - ISSN 0869-561ХББК 74.58
Рубрики: Образование. Педагогика--Россия
Высшее профессиональное образование
Кл.слова (ненормированные):
высшее образование -- исследовательская деятельность -- студенты -- университеты -- ФГОС -- стандарты образования -- стандарты высшего образования -- стандарты третьего поколения -- федеральные стандарты -- бакалавриат -- магистратура -- образовательные программы -- исследовательская компетентность -- аспирантура -- диссертационные исследования -- проблемы исследования -- исследовательские программы
Аннотация: В статье рассматриваются проблемы организации исследовательской деятельности студентов в системе уровневого образования, анализируются возможности разрешения этих проблем.
Найти похожие
|
7.
|
Шогенова, Ф. А.
Болонский процесс как закономерный этап реформирования отечественной системы профессионального образования [Текст] / Ф. А. Шогенова // Педагогика. - 2010. - N 8. - С. 122-124
. - ISSN 0869-561ХББК 74.58
Рубрики: Образование. Педагогика--Россия
Высшее профессиональное образование
Кл.слова (ненормированные):
Болонский процесс -- высшее образование -- образовательные стандарты -- государственные образовательные стандарты -- стандарты высшего образования -- стандарты третьего поколения -- принципы (образование) -- компетенции -- общие компетенции -- профессиональные компетенции -- специальные компетенции -- система зачетных единиц -- кредитная система (образование)
Аннотация: О создании Федеральных государственных образовательных стандартов высшего профессионального образования (ФГОС ВПО) третьего поколения.
Найти похожие
|
8.
|
Силкин, Алексей Васильевич (ст. преподаватель).
Технологии активного обучения при подготовке будущих менеджеров к управлению кризисными ситуациями [Текст] / А. В. Силкин, И. Д. Белоновская // Высшее образование сегодня. - 2010. - N 10. - С. 23-26 : фот. - Библиогр.: с. 26 (8 назв. )
. - ISSN 1726-667XББК 74.58 + 74.202
Рубрики: Образование. Педагогика
Высшее профессиональное образование
Теория и методика обучения
Кл.слова (ненормированные):
высшее образование -- высшие учебные заведения -- вузы -- российские вузы -- менеджмент-образование -- будущие менеджеры -- менеджеры -- профессиональная подготовка -- экономические кризисы -- кризисные ситуации -- управление кризисными ситуациями -- антикризисное управление -- активное обучение -- технологии активного обучения -- активные педагогические технологии -- педагогические технологии -- игровые технологии -- игры -- деловые игры -- творческие игры -- экономические игры -- компетентностный подход -- профессиональные компетенции -- федеральные государственные образовательные стандарты -- государственные образовательные стандарты -- образовательные стандарты -- стандарты высшего профессионального образования -- стандарты третьего поколения
Аннотация: Рассмотрена проблема подготовки будущих менеджеров к управлению кризисными экономическими ситуациями средствами игровых технологий.
Доп.точки доступа:
Белоновская, Изабелла Давидовна (д-р пед. наук; профессор)
Найти похожие
|
9.
|
Голуб, Галина Борисовна (канд. истор. наук ; дир.).
Стандарты третьего поколения: чему учить и что проверять на выходе [Текст] / Г. Б. Голуб, И. С. Фишман, Л. И. Фишман // Вопросы образования. - 2010. - N 3. - С. 102-114. - Библиогр.: с. 113-114 (28 назв. )
. - ISSN 1814-9545ББК 74.58
Рубрики: Образование. Педагогика
Высшее профессиональное образование
Кл.слова (ненормированные):
образовательные стандарты -- стандарты третьего поколения -- подготовка бакалавриатов -- бакалавриат -- измерение образовательных результатов -- конечные образовательные результаты -- профессиональные компетенции -- специальные компетенции -- ключевые компетенции -- общие компетенции -- компетентностные модели
Аннотация: Показаны способы операционализации для целей оценивания образовательных результатов формулировок стандартов (проектов стандартов) подготовки бакалавров. Уточняются понятия, используемые в стандартах третьего поколения для описания компетентностных результатов обучения. На этой основе рассмотрены принципиальные модели выпускника бакалавриата. Описаны подходы к оценке результатов высшего образования в рамках предложенных моделей в ситуациях суммирующего оценивания.
Доп.точки доступа:
Фишман, Ирина Самуиловна (канд. пед. наук ; доц.); Фишман, Лев Исаакович (д-р пед. наук ; декан)
Найти похожие
|
10.
|
Блинов, Л. В.
Концептуальная модель корпоративной культуры магистратуры [Текст] / Л. В. Блинов, Н. В. Назаренко // Педагогическое образование и наука. - 2010. - N 8. - С. 57-64. - Библиогр.: с. 63 (6 назв. )
. - ISSN 2072-2524ББК 74.58
Рубрики: Образование. Педагогика
Высшее профессиональное образование
Кл.слова (ненормированные):
элитная подготовка -- магистры-исследователи -- корпоративная культура вуза -- ценности -- стандарты третьего поколения -- этические нормы -- внутрикорпоративное информирование -- проектные направления
Аннотация: В статье авторы предлагают разработанную ими модель корпоративной культуры магистратуры и делают вывод, что корпоративная культура магистратуры (вуза в целом) охватывает практически все аспекты ее деятельности: от ценностных установок до норм поведения и ритуалов, включая цели деятельности и способы достижения этих целей. Главное при формировании корпоративной культуры является понимание того, что корпоративная культура - это целостное явление, и только комплексный подход к процессу ее формирования и изменения, а также широкая система мер по планированию и организации этого процесса позволяют сформировать чувство причастности к общему делу у всех членов университетской корпорации.
Доп.точки доступа:
Назаренко, Н. В.
Найти похожие
|
11.
|
"УМО может сыграть решающую роль в сохранении единого образованиельного пространства" [Текст] // Качество образования. - 2010. - N 12. - С. 4-11 : ил.
. - ISSN 1815-2279ББК 74.04
Рубрики: Образование. Педагогика
Организация образования
Кл.слова (ненормированные):
учебно-методические объединения -- стандарты третьего поколения -- образовательные стандарты -- заседания -- университетское образование -- образовательные программы
Аннотация: О переходе на ФГОС ВПО третьего поколения и модернизации деятельности УМО.
Доп.точки доступа:
Ассоциация классических университетов России; Президиум Совета Учебно-методического объединения по классическому университетскому образованию; Интеллектуальный центр - Фундаментальная библиотека МГУ им. М. В. Ломоносова; МГУ им. М. В. Ломоносова; Съезд Ассоциации классических университетов России и расширенный Президиум совета Учебно-методического объединения по классическому университетскому образованию, совместное заседание
Найти похожие
|
12.
|
Атабекова, Анастасия Анатольевна (доктор филологических наук; профессор; заведующая кафедрой).
Федеральные государственные образовательные стандарты третьего поколения и перспективы иноязычного образования в России [Текст] / А. А. Атабекова, Н. Н. Удина, Р. Г. Горбатенко // Высшее образование сегодня. - 2010. - N 11. - С. 90-93 : фот. - Библиогр.: с. 93 (9 назв. )
. - ISSN 1726-667XББК 74.58 + 74.202
Рубрики: Образование. Педагогика
Высшее профессиональное образование--Россия
Теория и методика обучения
Кл.слова (ненормированные):
российское образование -- высшее образование -- высшие учебные заведения -- вузы -- студенты-нефилологи -- гуманитарные дисциплины -- юриспруденция -- юридические факультеты -- концепции образования -- иноязычное профессионально ориентированное образование -- иноязычное образование -- иностранные языки -- обучение иностранным языкам -- профессионально ориентированное обучение -- федеральные государственные образовательные стандарты -- государственные образовательные стандарты -- образовательные стандарты -- стандарты третьего поколения -- компетенции -- общекультурные компетенции -- профессиональные компетенции -- научно-исследовательская деятельность -- опыт работы
Аннотация: Предложена основанная на требованиях федеральных государственных образовательных стандартов нового поколения концепция иноязычного профессионально ориентированного образования, которая нацелена на развитие как общекультурных, так и профессиональных компетенций студентов-нефилологов. Представлен опыт организации обучения иностранным языкам на юридическом факультете Российского университета дружбы народов.
Доп.точки доступа:
Удина, Наталия Николаевна (кандидат филологических наук; доцент); Горбатенко, Римма Георгиевна (доцент); Российский университет дружбы народов; РУДН
Найти похожие
|
13.
|
Звонников, Виктор Иванович (кандидат экономических наук; доктор педагогических наук; профессор; заместитель председателя Учебно-методического объединения по образованию в области менеджмента; проректор по учебной работе).
Интеллектуальный менеджмент: новый подход к подготовке управленческих кадров для экономики знаний [Текст]. Ст. 1 / В. И. Звонников, О. М. Писарева // Высшее образование сегодня. - 2011. - N 1. - С. 13-18 : фот., рис. - Библиогр.: с. 18 (12 назв. )
ББК 74.58 + 65.291.2
Рубрики: Образование. Педагогика
Высшее профессиональное образование--Россия
Экономика
Внутрифирменное управление. Менеджмент--Россия
Кл.слова (ненормированные):
менеджмент -- интеллектуальный менеджмент -- управленческая деятельность -- управление организацией -- высшее образование -- высшие учебные заведения -- вузы -- управленческое образование -- подготовка управленческих кадров -- управленческие кадры -- подготовка менеджеров -- менеджеры-аналитики -- экономика знаний -- аналитика -- информационно-аналитическая деятельность -- аналитическая деятельность -- профессиональные задачи -- бакалавры менеджмента -- магистры менеджмента -- федеральные государственные образовательные стандарты -- государственные образовательные стандарты -- образовательные стандарты -- стандарты высшего профессионального образования -- стандарты третьего поколения -- экономические кризисы -- кризисы -- опыт работы
Аннотация: Рассмотрены качественные изменения характера и содержания управленческой деятельности в современных условиях, роль аналитики в управлении организацией, новые требования к менеджерам и системе их подготовки. Представлены профессиональные задачи в информационно-аналитической деятельности бакалавров и магистров менеджмента, выделенные в федеральном государственном образовательном стандарте высшего профессионального образования.
Доп.точки доступа:
Писарева, Ольга Михайловна (кандидат экономических наук; доцент; заведующая кафедрой); Государственный университет управленияГУУ
Найти похожие
|
14.
|
Столбова, Ирина Дмитриевна (кандидат технических наук; профессор).
Механизмы управления содержанием компетентностно-ориентированной основной образовательной программы вуза [Текст] / И. Д. Столбова // Высшее образование сегодня. - 2011. - N 1. - С. 32-37 : фот., рис. - Библиогр.: с. 37 (5 назв. )
ББК 74.58 + 74.202
Рубрики: Образование. Педагогика
Высшее профессиональное образование
Теория и методика обучения
Кл.слова (ненормированные):
высшее образование -- высшие учебные заведения -- вузы -- образовательные программы -- основные образовательные программы -- компетентностно-ориентированные образовательные программы -- федеральные государственные образовательные стандарты -- государственные образовательные стандарты -- образовательные стандарты -- стандарты высшего профессионального образования -- стандарты третьего поколения -- компетентностный подход -- модели обучения -- компетентностная модель обучения -- выпускники вузов -- модели выпускников -- компетентностная модель выпускника -- компетенции выпускников вузов -- профессиональные компетенции -- общекультурные компетенции -- учебные дисциплины -- дисциплинарно-деятельностное поле -- диаграммы -- управление программами -- механизмы управления
Аннотация: Представлены структура и содержание основной образовательной программы вуза, реализующей компетентностную модель обучения в рамках федеральных государственных образовательных стандартов высшего профессионального образования третьего поколения. Рассмотрены механизмы формирования дисциплинарно-деятельностного поля основной образовательной программы и построения отношений между компетенциями и дисциплинами.
Найти похожие
|
15.
|
Кочетова, Ирина Дмитриевна (старший преподаватель).
Социальная ответственность как составляющая профессиональной компетентности будущих специалистов [Текст] / И. Д. Кочетова // Высшее образование сегодня. - 2011. - N 1. - С. 38-40 : фот. - Библиогр.: с. 40 (6 назв. )
ББК 74.58
Рубрики: Образование. Педагогика
Высшее профессиональное образование
Кл.слова (ненормированные):
российское образование -- модернизация образования -- высшее образование -- высшие учебные заведения -- вузы -- будущие специалисты -- студенты -- компетентностный подход -- профессиональная компетентность -- компетенции -- социальная ответственность -- федеральные государственные образовательные стандарты -- государственные образовательные стандарты -- образовательные стандарты -- стандарты высшего профессионального образования -- стандарты третьего поколения -- исследования
Аннотация: Рассмотрены вопросы формирования профессиональной компетентности студентов вузов в соответствии с требованиями федеральных государственных образовательных стандартов третьего поколения. Выделены компетенции, которые составляют структуру профессиональной компетентности студента и являются важными составляющими в развитии социальной ответственности.
Найти похожие
|
16.
|
Ломакина, Татьяна Юрьевна (доктор педагогических наук ; профессор ; заведующий лабораторией социально-экономических и региональных проблем непрерывного образования).
Особенности развития инновационных процессов в системах начального и среднего профессионального образования [Текст] = Features of Development of Innovative Processes in Systems of Initial and Average Vocational Training / Т. Ю. Ломакина, М. Г. Сергеева // Качество. Инновации. Образование. - 2011. - N 5. - С. 31-37. - Библиогр.: с. 37 (1 назв. )
ББК 74.04
Рубрики: Образование. Педагогика
Организация образования
Кл.слова (ненормированные):
инновационные процессы -- среднее профессиональное образование -- начальное профессиональное образование -- рынок образовательных услуг -- образовательные услуги -- обучение -- система образования -- спрос на профессиональные кадры -- спрос на рабочую силу -- стандарты третьего поколения -- система профессионального образования
Аннотация: Авторы рассматривают проблемы начального и среднего профессионального образования, связанные с инновационными процессами модернизации, реструктуризации и оптимизации системы профессионального образования в условиях перехода на стандарты третьего поколения.
Доп.точки доступа:
Сергеева, Марина Георгиевна (кандидат педагогических наук ; старший научный сотрудник Института теории и истории педагогики РАО, заместитель директора по развития и нновациям)
Найти похожие
|
17.
|
Зубарев, Юрий Михайлович (доктор технических наук; профессор; заведующий кафедрой; ректор).
Модернизация машиностроения зависит от уровня подготовки специалистов [Текст] / Ю. М. Зубарев // Высшее образование сегодня. - 2011. - N 5. - С. 5-9 : фот. - Иркутский государственный педагогический университет. - code, vose. - year, 2011. - no, 5. - ss, 5. - ad, 1. - d, 2011, ####, 0, y. - RUMARS-vose11_no5_ss5_ad1
. - ISSN 1726-667XББК 74.58 + 74.04 + 74.202
Рубрики: Образование. Педагогика
Высшее профессиональное образование
Организация образования
Теория и методика обучения
Кл.слова (ненормированные):
высшее образование -- инженерное образование -- высшие учебные заведения -- вузы -- технические вузы -- студенты -- будущие инженеры -- инженеры -- подготовка инженеров -- подготовка специалистов -- производственная подготовка -- производство -- промышленность -- промышленные предприятия -- машиностроительный комплекс -- машиностроение -- модернизация машиностроения -- модернизация образования -- качество образования -- федеральные государственные образовательные стандарты -- стандарты высшего профессионального образования -- стандарты третьего поколения -- учебные планы -- учебные дисциплины -- специальные дисциплины -- общенаучные дисциплины -- общетехнические дисциплины -- содержание дисциплин -- учебные курсы -- математическая подготовка -- обучение математике -- математика -- высшая математика -- методические рекомендации
Аннотация: Рассмотрены вопросы повышения качества теоретической и практической подготовки специалистов для машиностроительного комплекса. Выявлены проблемы перехода на стандарты третьего поколения и недостатки примерных учебных планов по техническим направлениям подготовки кадров. Обоснована необходимость пересмотра содержания некоторых общенаучных и общетехнических дисциплин, даны рекомендации по переработке их структуры и содержания.
Найти похожие
|
18.
|
Гуськова, Марина Владимировна (кандидат технических наук; доцент; начальник отдела мониторинга качества профессионального образования).
Эвалюация процесса и результатов внедрения федеральных государственных образовательных стандартов в практику высшего профессионального образования [Текст] / М. В. Гуськова // Высшее образование сегодня. - 2011. - N 9. - С. 10-13 : фот. - Библиогр.: с. 13 (6 назв. )
. - ISSN 1726-667XББК 74.58
Рубрики: Образование. Педагогика
Высшее профессиональное образование
Кл.слова (ненормированные):
модернизация образования -- высшее образование -- высшие учебные заведения -- вузы -- федеральные государственные образовательные стандарты -- образовательные стандарты -- стандарты третьего поколения -- стандарты высшего профессионального образования -- эвалюация -- качество образования -- управление качеством образования -- оценочно-аналитическая деятельность -- оценочная деятельность -- аналитическая деятельность -- системный анализ -- научный анализ
Аннотация: Рассмотрены общие проблемы перехода вузов на новые федеральные государственные образовательные стандарты. Представлено современное понимание эвалюации в образовании, выделены основные этапы ее осуществления, обоснована необходимость применения эвалюации в процессе внедрения образовательных стандартов третьего поколения в систему высшего профессионального образования.
Найти похожие
|
19.
|
Ломакина, Татьяна Юрьевна (доктор педагогических наук ; профессор ; заведующая лабораторией).
Предпосылки развития инновационных процессов в высшем образовании [Текст] = Preconditions of Development of Innovative Processes in Higher Education / Т. Ю. Ломакина, М. Г. Сергеева // Качество. Инновации. Образование. - 2011. - № 12. - С. 57-61
ББК 74.58
Рубрики: Образование. Педагогика
Высшее профессиональное образование
Кл.слова (ненормированные):
инновационные процессы -- высшее образование -- профессиональная деятельность -- образовательные программы -- диверсификация образовательных программ -- качество образования -- стандарты третьего поколения -- образовательные стандарты -- преемственность образования
Аннотация: О существенных изменениях в высшем образовании, вызванных инновационными процессами в системе российского образования. Проанализированы цели и задачи развития высшего образования, а также рассмотрены принципы разработки стандартов ГОС ВПО третьего поколения.
Доп.точки доступа:
Сергеева, Марина Георгиевна (кандидат педагогических наук ; заместитель директора по развитию и инновациям)
Найти похожие
|
20.
|
Проблемный анализ модернизации биологического образования в рамках федеральных государственных образовательных стандартов [Текст] : из опыта факультета биологических наук Южного федерального университета / Е. М. Вечканов [и др.] // Высшее образование сегодня. - 2012. - № 3. - С. 7-12 : фот. - Библиогр.: с. 12 (5 назв.)
. - ISSN 1726-667XББК 74.58 + 74.202
Рубрики: Образование. Педагогика
Высшее профессиональное образование
Теория и методика обучения
Кл.слова (ненормированные):
высшее образование -- высшие учебные заведения -- вузы -- российские вузы -- федеральные университеты -- факультеты биологических наук -- биологические науки -- биологическое образование -- модернизация образования -- студенты -- бакалавры биологии -- бакалавриат -- ФГОС -- федеральные государственные образовательные стандарты -- образовательные стандарты -- стандарты третьего поколения -- основные образовательные программы -- инновационные образовательные программы -- образовательные программы -- профили обучения -- биология -- экология -- курсы по выбору -- майнеры -- самостоятельное обучение -- тьюторство -- технологии обучения -- методы обучения -- инновационные методы обучения -- профессиональные компетенции -- личностные компетенции -- опыт работы
Аннотация: Рассмотрен опыт проектирования и реализации инновационной основной образовательной программы по направлению "Биология" на базе федеральных государственных образовательных стандартов третьего поколения на факультете биологических наук Южного федерального университета.
Доп.точки доступа:
Вечканов, Евгений Михайлович (кандидат биологических наук; доцент кафедры биохимии и микробиологии); Сорокина, Ирина Алексеевна (кандидат биологических наук; доцент; заместитель декана факультета биологических наук по вечернему и заочному обучению); Паршин, Витольд Георгиевич (кандидат биологических наук; доцент; декан факультета биологических наук); Языкова, Ирина Михайловна (кандидат биологических наук; доцент; заместитель декана факультета биологических наук по дополнительному образованию); Юшко, Галина Николаевна (кандидат педагогических наук; доцент); Бондаренко, Тамара Ивановна (доктор биологических наук; профессор кафедры биохимии и микробиологии); Полякова, Анна Владимировна (кандидат биологических наук; доцент кафедры биохимии и микробиологии)
Найти похожие
|
21.
|
Мусина-Мазнова, Галия Хамитовна (кандидат педагогических наук; доцент кафедры социальной педагогики и психологии).
Формирование проектной компетентности будущих социальных работников - бакалавров и магистров [Текст] / Г. Х. Мусина-Мазнова // Высшее образование сегодня. - 2012. - № 4. - С. 9-12 : фот. - Библиогр.: с. 12 (6 назв.)
. - ISSN 1726-667XББК 74.58 + 74.202
Рубрики: Образование. Педагогика
Высшее профессиональное образование
Теория и методика обучения
Кл.слова (ненормированные):
высшее образование -- высшие учебные заведения -- вузы -- подготовка социальных работников -- будущие социальные работники -- социальные работники -- бакалавры социальной работы -- магистры социальной работы -- студенты -- преподаватели вузов -- профессиональные компетенции -- профессиональная компетентность -- компетенция (понятие) -- компетентность (понятие) -- практико-ориентированный подход -- проектная компетентность -- проектные компетенции -- проектное обучение -- проектный метод обучения -- методы обучения -- социальные проекты -- федеральные государственные образовательные стандарты -- ФГОС -- образовательные стандарты -- стандарты третьего поколения
Аннотация: Приведены отличительные особенности профессиональных компетенций бакалавров и магистров социальной работы. Рассмотрено применение практико-ориентированного подхода и проектного метода в обучении социальных работников.
Найти похожие
|
22.
|
Москвина, Н. Б.
Изменения в высшем образовании глазами преподавателей [Текст] / Н. Б. Москвина // Педагогическое образование и наука. - 2012. - № 6. - С. 55-60
. - ISSN 2072-2524ББК 74.58
Рубрики: Образование. Педагогика
Высшее профессиональное образование
Кл.слова (ненормированные):
высшее образование -- преподаватели -- двухуровневое образование -- образовательные стандарты -- стандарты третьего поколения
Аннотация: Статья основана на анализе результатов опроса педагогов вузов России по поводу перемен, происходящих в системе высшего образования.
Найти похожие
|
23.
|
Батуева, Н. Б. (заведующая очным отделением).
Инновационные риски реализации федеральных государственных образовательных стандартов третьего поколения [Текст] / Н. Б. Батуева // Высшее образование сегодня. - 2013. - № 5: Спецвыпуск. - С. 44-46
. - ISSN 1726-667XББК 74.5 + 74.04
Рубрики: Образование. Педагогика
Профессиональное образование
Организация образования
Кл.слова (ненормированные):
ФГОС -- инновационная педагогика -- инновационные риски -- образовательные стандарты -- образовательные учреждения -- педагогические инновации -- стандарты третьего поколения -- управление рисками -- учреждения профессионального образования -- федеральные государственные образовательные стандарты
Аннотация: Рассмотрены инновационные риски, сопровождающие процесс внедрения федеральных образовательных стандартов третьего поколения, и инновационные подходы к управлению этими рисками.
Найти похожие
|
24.
|
Матыс, О. В. (мастер производственного обучения).
Знания и компетенции. Сравнение подходов. Работа по внедрению ФГОС НПО нового поколения [Текст] / О. В. Матыс // Высшее образование сегодня. - 2013. - № 5: Спецвыпуск. - С. 47-49
. - ISSN 1726-667XББК 74.56 + 74.202
Рубрики: Образование. Педагогика
Начальное профессиональное образование
Теория и методика обучения
Кл.слова (ненормированные):
ОПОП -- ФГОС -- знаниевый подход -- компетентностный подход -- лицеи -- образовательные программы -- образовательные стандарты -- образовательные учреждения -- опыт работы -- основные профессиональные образовательные программы -- педагогические коллективы -- подходы к образованию -- профессиональная деятельность -- профессиональное образование -- профессиональные лицеи -- профессиональные образовательные программы -- сравнительный анализ -- стандарты начального профессионального образования -- стандарты нового поколения -- стандарты третьего поколения -- стратегическое планирование -- учреждения начального профессионального образования -- федеральные государственные образовательные стандарты
Аннотация: Приведен сравнительный анализ знаниевого и компетентностного подходов к образованию. Представлено стратегическое планирование деятельности педагогического коллектива профессионального лицея по внедрению ФГОС НПО и разработке основных профессиональных образовательных программ.
Доп.точки доступа:
Профессиональный лицей № 42
Найти похожие
|
25.
|
Шатун, А. Н. (преподаватель).
Вопрос к ученым [Текст] / А. Н. Шатун // Педагогика. - 2013. - № 9. - С. 123
. - ISSN 0869-561XББК 74.57
Рубрики: Образование. Педагогика
Среднее профессиональное образование
Кл.слова (ненормированные):
СПО -- компетентностный подход -- компетенции -- образовательные стандарты -- определение понятий -- понятия педагогики -- профессиональное образование -- среднее специальное образование -- стандарты образования -- стандарты третьего поколения
Аннотация: В статье говорится об отсутствии в Законе "Об образовании в Российской Федерации" и стандартах 3-го поколения для СПО определения основных понятий педагогики.
Найти похожие
|
26.
|
Берил, Степан Иорданович (ректор; профессор; доктор физико-математических наук).
Особенности процесса информатизации образования в Приднестровье и интеграция в российское образовательное пространство [Текст] = Features of process of informatization of education in Pridnestrovie and integration into the Russian educational space / Берил Степан Иорданович, Долгов Алексей Юрьевич // Педагогическая информатика. - 2013. - № 3. - С. 60-65. - Библиогр.: с. 65
. - ISSN 2077-9013ББК 74.58
Рубрики: Образование. Педагогика
Высшее профессиональное образование--Молдавия--Приднестровская Молдавская Республика--Приднестровье; Республика Молдова; Россия
Кл.слова (ненормированные):
интеграция образования -- информатизации образования -- информатизация образовательного процесса -- информационные системы -- информационные технологии -- мультимедийные технологии -- образовательное пространство -- образовательные стандарты -- стандарты третьего поколения
Аннотация: В статье рассмотрены современное состояние и особенности информатизации образовательного процесса в высшем профессиональном образовании на примере Приднестровского государственного университета им. Т. Г. Шевченко. Обсуждаются проблемы внедрения образовательных стандартов третьего поколения Российской Федерации.
Доп.точки доступа:
Долгов, Алексей Юрьевич (доцент; кандидат технических наук); Приднестровский государственный университет им. Т. Г. Шевченко
Найти похожие
|
27.
|
Дикусарова, Марина Юрьевна (кандидат социологических наук; доцент кафедры управления персоналом и трудового права).
Модель компетенций выпускника вуза по направлению подготовки "Управление персоналом" [Текст] / М. Ю. Дикусарова, И. С. Ладыгина // Высшее образование сегодня. - 2014. - № 7. - С. 9-12 : фот., табл., рис. - Библиогр.: с. 12 (5 назв.)
. - ISSN 1726-667XББК 74.58
Рубрики: Образование. Педагогика
Высшее профессиональное образование--Россия--Приморский край--Владивосток
Кл.слова (ненормированные):
ФГОС -- вузы -- выпускники вузов -- высшее образование -- высшие учебные заведения -- исследования -- компетентностные модели -- компетентностный подход -- компетенции выпускников -- модели выпускников -- модели компетенций -- направления подготовки -- образовательные стандарты -- общекультурные компетенции -- профессиональные компетенции -- работодатели -- регионы России -- социологические исследования -- стандарты высшего профессионального образования -- стандарты третьего поколения -- управление персоналом -- федеральные государственные образовательные стандарты
Аннотация: Рассмотрены результаты исследования по определению соответствия между ожиданиями работодателей от компетенций выпускников вузов и компетенциями, представленными в федеральных государственных образовательных стандартах высшего профессионального образования третьего поколения по направлению подготовки "Управление персоналом". Приведена модель компетенций выпускника вуза по направлению подготовки "Управление персоналом" с учетом мнений работодателей и федерального государственного образовательного стандарта высшего профессионального образования третьего поколения.
Доп.точки доступа:
Ладыгина, Инна Сергеевна (студентка)
Найти похожие
|
28.
|
Юдин, Борис Данилович (доцент кафедры общей физики).
Организация самостоятельной учебной работы студентов при изучении курса физики в техническом вузе [Текст] / Б. Д. Юдин, М. Е. Белобородова // Высшее образование сегодня. - 2014. - № 7. - С. 35-40 : фот., табл. - Библиогр.: с. 40 (5 назв.)
. - ISSN 1726-667XББК 74.58 + 74.202
Рубрики: Образование. Педагогика
Высшее профессиональное образование
Теория и методика обучения
Кл.слова (ненормированные):
анкеты -- вузы -- высшее образование -- высшие учебные заведения -- изучение физики -- компетенции -- курс физики -- механика -- образовательные стандарты -- обучение физике -- опыт работы -- оценка преподавателей -- преподаватели вузов -- преподаватели физики -- самоконтроль -- самостоятельная работа студентов -- самостоятельная учебная деятельность -- стандарты высшего профессионального образования -- стандарты третьего поколения -- студенты -- тестовые задания -- технические вузы -- учебно-методические пособия -- учебно-методическое обеспечение -- учебные дисциплины -- федеральные государственные образовательные стандарты -- физика -- физическое образование
Аннотация: Рассмотрены вопросы изменения подходов к организации самостоятельной работы студентов и к ее учебно-методическому обеспечению в связи с введением федеральных государственных образовательных стандартов высшего профессионального образования третьего поколения. Приведены вопросы анкеты и анализ результатов анкетирования студентов на выявление эффективности учебно-методических пособий для самостоятельной работы студентов университета по дисциплине "Физика", разработанных преподавателями Березниковского филиала Пермского национального исследовательского политехнического университета. Представлены примеры тестовых заданий из пособий для самоконтроля по механике.
Доп.точки доступа:
Белобородова, Марина Евгеньевна (старший преподаватель кафедры общенаучных дисциплин); Березниковский филиал Пермского национального исследовательского политехнического университета
Найти похожие
|
29.
|
Кузовкин, Виктор Владимирович (кандидат психологических наук).
Опыт реализации ФГОС ВПО при подготовке в магистратуре МГОУ психологов по профилю "Психологическое консультирование" [Текст] / В. В. Кузовкин // Психология в вузе. - 2014. - № 4. - С. 74-88. - Библиогр.: с. 87-88 (15 назв.)
. - ISSN 1991-0711ББК 74.58
Рубрики: Образование. Педагогика
Высшее профессиональное образование
Кл.слова (ненормированные):
ФГОС ВПО -- государственные образовательные стандарты -- компетентностный подход -- магистратура -- магистры-психологи -- научная работа -- профессиональная подготовка -- профили обучения -- психологи-консультанты -- психологическое консультирование -- стандарты третьего поколения -- учебный процесс
Аннотация: Особенности учебного процесса и подготовки магистров-психологов по профилю "Психологическое консультирование" в Московском государственном областном университете.
Доп.точки доступа:
Московский государственный областной университет; МГОУ
Найти похожие
|
30.
|
Кузовкин, Виктор Владимирович (кандидат психологических наук).
Магистерский научно-исследовательский семинар кафедры психологического консультирования [Текст] / В. В. Кузовкин ; [записал] В. А. Кочнев // Психология в вузе. - 2014. - № 4. - С. 89-95
. - ISSN 1991-0711ББК 74.58
Рубрики: Образование. Педагогика--Россия--Москва
Высшее профессиональное образование
Кл.слова (ненормированные):
ФГОС ВПО -- государственные образовательные стандарты -- интервью -- кафедры психологии -- магистерские семинары -- магистранты -- магистратура -- научно-исследовательские семинары -- профили обучения -- психологическое консультирование -- стандарты третьего поколения
Аннотация: Интервью с профессором кафедры психологического консультирования Московского государственного областного университета Виктором Владимировичем Кузовкиным по вопросам организации магистерского научно-исследовательского семинара.
Доп.точки доступа:
Кочнев, Вадим Арнольдович (старший преподаватель) \.\; Московский государственный областной университетМГОУ; Кафедра психологического консультирования факультета психологии Московского государственного областного университета; Факультет психологии Московского государственного областного университета \кафедра психологического консультирования\; Магистерский научно-исследовательский семинар
Найти похожие
|
|
|
Каталог книг
Стандартный
Главная
Описание