Поисковый запрос: <.>K=педагогические задачи<.> |
Общее количество найденных документов : 40
Показаны документы с 1 по 30 |
|
1. 
|
Бабина, О.
Проблемы развития понимания педагогических ситуаций у будущих учителей / О. Бабина // Alma Mater: Вестник высшей школы. - 2006. - N 10. - С. . 50-52. - Библиогр.: с. 52 (18 назв. )
ББК 74р
Рубрики: Образование. Педагогика--Педагогическое образование--Теория и методика воспитания, 21 в. нач.
Психология--Педагогическая психология взрослых
Россия
Кл.слова (ненормированные):
педагогические ситуации -- педагогические задачи -- педагогические категории -- категории педагогические -- профессиональное мышление -- педагогическое мышление -- мышление -- студенты -- исследования -- научные исследования -- герменевтика -- герменевтические подходы -- понимание -- воспитательная деятельность -- воспитание -- теория воспитания -- психология педагогическая
Найти похожие
|
2.
|
Сенько, Ю. В. (д-р пед. наук, проф.).
Эволюция предмета деятельности учителя / Ю. В. Сенько // Педагогика. - 2007. - N 2. - С. . 45-52. - Библиогр.: с. 52 (8 назв. )
ББК 74р
Рубрики: Образование. Педагогика--Педагогическое образование--Школоведение
Кл.слова (ненормированные):
куррикулумы -- педагогические куррикулумы -- Curriculum -- курсы обучения -- педагогическая деятельность -- профессиональная деятельность -- учителя -- компетентность педагога -- профессиональная компетентность -- компетенции -- профессиональные компетенции -- педагогические компетенции -- деятельность учителя -- преподавание-учение -- педагогические задачи -- педагогический процесс -- процесс обучения
Найти похожие
|
3.
|
Журавлев, Дмитрий (доцент, канд. психологических наук).
Психодиагностика в школе: задачи, специфика, этика / Дмитрий Журавлев ; Университет Российской академии образования // Народное образование. - 2005. - N 2. - С. . 97-105
ББК 88.8
Рубрики: Психология--Детская психология
Этика--Прикладная этика. Профессиональная этика
Россия
Российская Федерация
Кл.слова (ненормированные):
психодиагностика -- школы -- школьники -- обучение -- образовательный процесс -- неуспеваемость -- предметная неуспеваемость -- педагогические задачи -- дезадаптация -- школьная дезадаптация -- диагностическая методика -- профессиональная тайна -- профессиональная этика -- этические принципы -- педагоги -- психологи
Найти похожие
|
4.
|
Антропова, Л. В.
Решение педагогических задач / Л. В. Антропова // Школьные технологии. - 2003. - N 5. - С. . 191-200
ББК 74р
Рубрики: Образование. Педагогика--Педагогическое образование
Россия
Кл.слова (ненормированные):
адаптивные школы -- задачи для учителей -- образование -- педагогические задачи -- педагогическое образование
Найти похожие
|
5.
|
Ольнева, А. Б.
К вопросу формирования самостоятельного профессионального мышления педагога / А. Б. Ольнева // Школьные технологии. - 2004. - N 5. - С. . 17
ББК 74.204
Рубрики: Образование. Педагогика--Школоведение--Высшее профессиональное образование
Россия
Кл.слова (ненормированные):
мышление педагога -- самостоятельное мышление педагога -- профессиональное мышление педагога -- педагогическое мышление -- педагогические задачи -- учителя -- преподаватели -- электронные версии журнала
Найти похожие
|
6.
|
Карпова, Галина (ст. воспитатель).
Коллекционируем вместе / Галина Карпова // Обруч: образование, ребенок, ученик. - 2007. - N 2. - С. . 31. - Ил.: фот., табл.
ББК 74.1
Рубрики: Образование. Педагогика--Дошкольная педагогика
Россия
Кемеровская область
Таштагол (город)
Кл.слова (ненормированные):
дошкольное образование -- дошкольники -- экологическое образование -- мини-музеи -- коллекции -- педагогические задачи -- педагогический опыт
Найти похожие
|
7.
|
Манойлова, М.
Тренинг развития эмоционального интеллекта педагога: от планирования к действию / М. Манойлова // Школьные технологии. - 2007. - N 2. - С. . 126-137
ББК 88.4
Рубрики: Психология--Отраслевая психология
Кл.слова (ненормированные):
тренинги -- развитие интеллекта -- эмоциональный интеллект -- интеллект педагога -- педагоги -- планирование -- педагогическое общение -- общение -- диалог -- спецсеминары -- психотехника -- педагогическое мастерство -- учителя -- личность -- педагогические задачи -- задачи педагогики -- познавательная активность -- программы -- обучение -- эмоции
Найти похожие
|
8.
|
Ямбург, Е. А.
Аристократизм как критерий качества образования [Текст] / Ямбург Е. А. // Завуч: управление современной школой. - 2007. - N 6. - С. . 135-142. - Библиогр. в подстроч. примеч. - 0; Этюды педагогического оптимизма. - Продолж. Начало в N 5.- Материал взят из кн. Е. А. Ямбурга. Этюды педагогического оптимизма.- Подстроч. примеч.
ББК 74.200
Рубрики: Образование. Педагогика--Теория и методика воспитания
Кл.слова (ненормированные):
аристократизм -- критерии -- качество образования -- качество обучения -- воспитание человека -- воспитание духовного человека -- духовность -- аристократизм духа -- педагогические задачи -- проблемы культуры
Найти похожие
|
9.
|
Ищенко, Л. В. (канд. истор. наук).
Применение метода региональной истории при изучении истории России. XX век [Текст] : методические рекомендации в помощь учителю истории / Ищенко, Л. В. // Сибирский учитель. - 2008. - N 2. - С. 65-71. - Библиогр.: с. 71 (15 назв. )
. - ISSN 1817-6488ББК 74.26 + 74.26
Рубрики: Образование. Педагогика
Методика преподавания учебных предметов--Новосибирск--Первомайский район--Россия, 1928-1939 гг.
Кл.слова (ненормированные):
история в школе -- история регионов -- образование в регионах -- региональное образование -- региональная история -- история Первомайского района -- история краеведения -- теоретический материал -- педагогические задачи -- принципы отбора -- средства обучения
Аннотация: Образование идет по пути обновления методологии построения предметного курса, иной концептуализации основ и принципов отбора содержания. Основами этого обновления предлагается принцип многообразия и дискуссионная рефлексия теоретических и содержательных альтернатив. Цель статьи - предложить учителям Новосибирской области вариативность изучения истории нашего государства в XX веке, формирование учебно-познавательной компетентности на примере изучения темы "СССР в 1928-1939 гг. " через обращение к региональной истории.
Найти похожие
|
10.
|
Сериков, В. В. (д-р пед. наук, проф.).
Когда тебя понимают [Текст] / В. В. Сериков // Педагогика. - 2008. - N 7. - С. 115-119
. - ISSN 0869-561ХББК 74р
Рубрики: Образование. Педагогика
Педагогическое образование
Кл.слова (ненормированные):
учебные пособия -- рецензии -- понимание -- педагогический процесс -- педагогика понимания -- образовательные модели -- стили мышления -- педагоги -- профессиональное образование -- будущие педагоги -- метафоры -- педагогические задачи
Доп.точки доступа:
Сенько \ю. В.\; Фроловская \м. Н.\
Найти похожие
|
11.
|
Степанов, П. В.
Возрастные задачи подростка и профессиональные задачи педагога в пространстве совместного бытия [Текст] : дайджест / П. В. Степанов // Психология обучения. - 2008. - N 10. - С. 131-133
. - ISSN 1561-2457ББК 88.8
Рубрики: Психология
Детская психология
Кл.слова (ненормированные):
педагогические задачи -- подростки -- подростковый возраст -- противоречия социализации -- личностный рост -- самоутверждение подростка -- педагогические ошибки -- взрослые
Аннотация: Противоречивость подросткового возраста. Противоречия социализации подростков, его взаимоотношение с миром взрослых.
Найти похожие
|
12.
|
Войтов, В. В.
О технологии краткосрочного обучения основам самообороны [Текст] / В. В. Войтов // Теория и практика физической культуры Тренер. - 2008. - N 9. - С. 52-54. - Библиогр.: с. 54 (7 назв. )
. - ISSN 0040-3601ББК 75.715
Рубрики: Физическая культура и спорт
Спортивная борьба
Кл.слова (ненормированные):
самооборона -- основы самообороны -- педагогические задачи -- единоборства -- спортивные единоборства -- нападение -- защита
Аннотация: Разработка технологии краткосрочного начального обучения основам самообороны средствами спортивных единоборств.
Найти похожие
|
13.
|
Густокашин, М. С.
Метод составления олимпиадных задач по информатике [Текст] / М. С. Густокашин // Информатика и образование. - 2008. - N 11. - С. 58-65. - Библиогр.: с. 65 (5 назв. )
. - ISSN 0234-0453ББК 74.26
Рубрики: Образование. Педагогика
Методика преподавания учебных предметов
Кл.слова (ненормированные):
задачи -- задачи по информатике -- олимпиадные задачи -- педагогические задачи -- сортировка таблицы -- составление олимпиадных задач -- составление тестов -- таблица -- теория вычислений -- тесты
Аннотация: В статье рассмотрены как общие принципы составления олимпиадных задач по информатике (которые могут быть применены и к обычным задачам), так и использование этих принципов на конкретном примере составления олимпиадной задачи.
Найти похожие
|
14.
|
Громыко, Ю. И. (канд. пед. наук).
О массовом спорте, физическом воспитании и формировании личности [Текст] / Ю. И. Громыко // Физическая культура в школе. - 2009. - N 2. - С. 51-53
. - ISSN 0130-5581ББК 74.200
Рубрики: Образование. Педагогика
Теория и методика воспитания
Кл.слова (ненормированные):
физическое воспитание -- школьники -- формирование личности -- физкультурно-спортивная работа -- учебное сотрудничество -- педагогические задачи -- учебная самостоятельность -- учебные сообщества
Аннотация: О совершенствовании учебной и физкультурно-спортивной работы со школьниками. Педагогические задачи построения учебного сообщества.
Найти похожие
|
15.
|
Дахин, А. Н.
Моделирование как педагогическая задача [Текст] / А. Н. Дахин // Школьные технологии. - 2008. - N 4. - С. 68-75. - Библиогр. в сносках
ББК 74.2
Рубрики: Образование. Педагогика
Общеобразовательная школа
Кл.слова (ненормированные):
моделирование -- педагогические задачи -- задачи в педагогике -- модернизация образования -- инновации в образовании -- школы -- модель компетентности -- компетентность -- образовательный процесс -- модель образования -- образовательная модель -- образовательная ситуация -- педагогическое моделирование -- образовательные компетентности -- познавательная деятельность -- образовательная деятельность -- ценности -- творческая деятельность -- портфолио -- открытое образование
Аннотация: О необходимости реформирования школьного образования.
Найти похожие
|
16.
|
Верещагина, Н. О. (канд. пед. наук).
Профессиональная деятельность учителя естественнонаучного профиля подготовки: вузовский аспект [Текст] / Н. О. Верещагина, Т. В. Вилейто // География и экология в школе XXI века. - 2010. - N 2. - С. 73-77. - Библиогр.: с. 77 (3 назв. )
ББК 74р
Рубрики: Образование. Педагогика
Педагогическое образование
Кл.слова (ненормированные):
обучение в вузе -- подготовка будущих учителей -- учителя естественнонаучного профиля -- учителя новой формации -- профессиональная компетенция -- педагогические задачи
Аннотация: Система высшего педагогического образования находится в поиске новых форм и методов подготовки специалиста-учителя новой формации, которого ждет современная школа, готового комплексно решать профессиональные задачи, способного к принятию социально значимых решений, направленных на развитие и становление личности ребенка.
Доп.точки доступа:
Вилейто, Т. В. (канд. пед. наук)
Найти похожие
|
17.
|
Мельников, С. И.
Прогнозирование в обучении [Текст] / С. И. Мельников // Инновации в образовании. - 2007. - N 11. - С. 56-82. - Библиогр.: с. 82 (5 назв. )
. - ISSN 1609-4646ББК 74.202
Рубрики: Образование. Педагогика
Теория и методика обучения
Кл.слова (ненормированные):
альтернативные стратегии -- доступность -- закон движения коллектива -- закон организации учебного коллектива -- закон перспективных линий -- закон формирования чести и долга -- конфигуративные стратегии -- конфликты -- конъюктивные стратегии -- курсанты -- линейные стратегии -- межличностные отношения -- неформальные объединения -- обратное мышление -- общение -- педагогические задачи -- полезность -- принятие решений -- проблемные ситуации -- прогнозирование -- репрезентативность -- социометрический статус -- стратегии -- стратегия большинства -- стратегия минимизации -- стратегия суммирования -- управленческие ситуации -- учебно-педагогические ситуации -- факторы прогнозирования -- формы обучения -- функции общения -- центризм
Аннотация: О необходимости прогнозирования педагогической деятельности. Факторы, определяющие вероятность прогнозирования, стратегии оценки полезности, процесс принятия решений педагогических и учебных задач, виды педагогических задач, формы обучения курсантов, общение и коммуникация в обучении курсантов, психологические процессы развития учебного коллектива.
Доп.точки доступа:
Якунин, В. А.; Кузьмина, Н. В.
Найти похожие
|
18.
|
Темина, Светлана Юрьевна (канд. пед. наук; доцент).
Сущность процесса решения профессиональных задач в педагогической деятельности [Текст] / С. Ю. Темина // Высшее образование сегодня. - 2009. - N 10. - С. 57-59. - Библиогр.: с. 59 (10 назв. )
. - ISSN 1726-667XББК 74.58 + 74р
Рубрики: Образование. Педагогика
Высшее профессиональное образование
Педагогическое образование
Кл.слова (ненормированные):
высшее образование -- педагогическое образование -- профессиональная подготовка учителя -- учителя -- педагоги -- педагогическая деятельность -- профессиональные задачи -- педагогические задачи -- педагогическое мышление -- мышление учителя -- педагогические ситуации -- принятие решений -- психолого-педагогические исследования
Аннотация: Анализ психолого-педагогических исследований проблем профессионального становления и принятия решений в педагогической деятельности учителя.
Найти похожие
|
19.
|
Букатов, Вячеслав Михайлович (доктор педагогических наук).
Приемы социоигровой технологии [Текст] : [мастер-класс] / В. М. Букатов // Начальная школа плюс до и после. - 2010. - N 5. - С. 27-32
. - ISSN 2071-9515ББК 74.1 + 60.561.9
Рубрики: Образование. Педагогика
Дошкольная педагогика--Россия, 21 в. нач.
Социология
Педагогическая социология
Кл.слова (ненормированные):
детские сады -- приемы игровой технологии -- мастер-классы -- познавательное развитие -- внешнее строение человека -- дошкольные учреждения -- дошкольные образовательные учреждения -- дошкольное образование -- режиссура занятий -- развитие речи -- социоигровые технологии -- педагогические задачи -- приемы социоигровой технологии
Аннотация: Реплики-комментарии конспекта занятия в детском саду по познавательному развитию в подготовительной группе детского сада. Тема занятия "Внешнее строение человека".
Найти похожие
|
20.
|
Железнова, Елена Радиславовна (воспитатель).
Использование сказки на занятиях по ознакомлению с окружающим и социальному развитию дошкольников [Текст] / Е. Р. Железнова // Дошкольная педагогика. - 2010. - N 8. - С. 25-27
. - ISSN 1726-0973ББК 74.1
Рубрики: Образование. Педагогика
Дошкольная педагогика
Кл.слова (ненормированные):
дошкольные образовательные учреждения -- ознакомление с окружающим -- занятия в детском саду -- детские сказки -- сказки для детей -- сказки о животных -- лесные жители -- педагогические задачи -- обогащение словаря -- сравнительные эпитеты
Аннотация: Закрепление у дошкольников знаний о некоторых особенностях жизни животных леса и о деревенских жилищах людей. Обогащать активный словарь детей сравнительными эпитетами.
Найти похожие
|
21.
|
Цветкова, А. Т. (кандидат педагогических наук, доцент, профессор кафедры общей педагогики Шуйского государственного педагогического университета).
Основные положения теории формирования мотивации и самоорганизации учащихся в учебной деятельности [Текст] / А. Т. Цветкова // Наука и школа. - 2010. - N 4. - С. 118-123. - Библиогр.: с. 123 (14 назв. )
. - ISSN 1819-463ХББК 60.821 + 60.821
Рубрики: Социальное управление
Этапы и функции управления
Кл.слова (ненормированные):
теория -- мотивация -- самоорганизация -- структура -- состояние -- учебная деятельность -- учащиеся -- учебный процесс -- урок физики -- педагогическая технология -- педагогические задачи
Аннотация: В статье представлена разработанная автором теория формирования мотивации и самоорганизации на основе структуры учебной деятельности; педагогические технологии, включающие трехуровневые педагогические задачи, комплексы дидактических средств, необходимых для их решения, психолого-педагогические условия, а также критерии уровней мотивационно-самоорганизационных состояний обучаемых.
Найти похожие
|
22.
|
Зеленко, Григорий Николаевич (кандидат педагогических наук; доцент).
Прогнозирование в системе подготовки педагога к решению профессиональных педагогических задач [Текст] / Г. Н. Зеленко // Высшее образование сегодня. - 2010. - N 11. - С. 51-53. - Библиогр.: с. 53 (4 назв. )
. - ISSN 1726-667XББК 74.58 + 74р + 74.202
Рубрики: Образование. Педагогика
Высшее профессиональное образование
Педагогическое образование
Теория и методика обучения
Кл.слова (ненормированные):
высшее образование -- высшие учебные заведения -- вузы -- подготовка педагогов -- будущие педагоги -- педагоги -- учителя -- педагогическая деятельность -- педагогические задачи -- профессиональная деятельность -- профессиональные задачи -- обучение прогнозированию -- прогнозирование -- прогнозная деятельность -- целеполагание -- предвидение (понятие) -- научное предвидение -- интуиция -- методологические основы -- методологические подходы
Аннотация: Рассмотрены методологические основы прогнозирования. Описаны особенности прогнозирования в педагогической деятельности. Обоснованы методические подходы к обучению будущих педагогов прогнозной деятельности.
Найти похожие
|
23.
|
Дахин, А. Н. (кандидат педагогических наук ; доцент).
Моделирование как педагогическая задача [Текст] / А. Н. Дахин // Сибирский учитель. - 2011. - N 1. - С. 11-17. - Библиогр.: с. 17 (6 назв. )
. - ISSN 1817-6488ББК 74.00
Рубрики: Образование. Педагогика
Общая педагогика
Кл.слова (ненормированные):
педагогическое моделирование -- теории моделирования -- образовательная деятельность -- модели образовательной компетентности -- образовательная компетентность -- педагогические задачи -- образовательная компетентность школьников
Аннотация: Описываются структурные компоненты теории моделирования образовательной компетентности. Рассматриваются полифункциональность образовательной деятельности.
Найти похожие
|
24.
|
Пушкин, Р. Ю. (специалист-эколог ГОУ ЦРР д/с 2042, Москва).
Принципы озеленения территории детского сада [Текст] / Пушкин Р. Ю. // Управление дошкольным образовательным учреждением. - 2011. - N 5. - С. 80-84. - Библиогр.: с. 84 (4 назв. )
ББК 74.104 + 74.1
Рубрики: Образование. Педагогика
Дошкольная педагогика
Кл.слова (ненормированные):
ДОУ -- дошкольные образовательные учреждения -- детские сады -- оформление участка -- зеленые насаждения -- озеленение территории -- нормы озеленения -- требования к озеленению -- педагогические задачи -- среда обитания -- изучение окружающего мира -- воспитательный процесс -- учебно-воспитательный процесс
Аннотация: Роль зеленых насаждений в создании среды обитания человека. Нормы озеленения участка ДОУ. Требования к озеленению территории. Педагогические задачи озеленения.
Найти похожие
|
25.
|
Белоус, Евгения Михайловна.
Организация форм партнерской исследовательской деятельности в игре [Текст] / Е. М. Белоус // Воспитатель дошкольного образовательного учреждения. - 2011. - N 10. - С. 57-59
. - ISSN 2220-1459ББК 74.1
Рубрики: Образование. Педагогика
Дошкольная педагогика
Кл.слова (ненормированные):
экспериментальная деятельность -- детское экспериментирование -- познавательные занятия -- педагогические задачи -- интеллектуальное развитие -- игры -- игровые занятия -- игровые ситуации
Аннотация: Процесс познания носит творческий характер. Основная задача - поддерживать и развивать в ребенке интерес к исследованиям, открытиям и создать необходимые для этого условия. Лучше всего для интеллектуального развития подходит детское экспериментирование.
Найти похожие
|
26.
|
Тюркина, Е. А. (учитель).
Анализ воспитательной деятельности за учебный год [Текст] : (5-й класс) / Е. А. Тюркина, Н. В. Ерохина // Классный руководитель. - 2012. - № 5. - С. 82-94 : 6 табл.
. - ISSN 1996-1790ББК 74.200
Рубрики: Образование. Педагогика
Теория и методика воспитания
Кл.слова (ненормированные):
школы -- социальные паспорта классов -- воспитательная деятельность -- воспитательная работа -- анализ воспитательной деятельности -- 5-е классы -- пятые классы -- учебный год -- педагогические задачи -- темы воспитательной деятельности
Аннотация: Предложен анализ воспитательной деятельности в пятом классе за учебный год. Приведен краткий социальный паспорт класса, основная воспитательная цель школы, цели и педагогические задачи, планируемый результат. Дан системный анализ воспитательного мероприятия.
Доп.точки доступа:
Ерохина, Н. В. (воспитатель)
Найти похожие
|
27.
|
Антифеева, О. (заместитель директора школы по учебно-воспитательной работе, учитель русского языка и литературы, Почетный работник общего образования).
Школьная неуспешность: пути преодоления [Текст] : из опыта работы / О. Антифеева // Учитель. - 2012. - № 1. - С. 18-21
ББК 74.202
Рубрики: Образование. Педагогика
Теория и методика обучения
Кл.слова (ненормированные):
неуспеваемость -- опыт работы -- педагогические задачи -- учебный процесс -- школьная неуспешность
Аннотация: Анализ причин низкой успеваемости школьников и задачи перед педагогами.
Найти похожие
|
28.
|
Мордовец, Т. (заместитель директора гимназии по УВР, учитель технологии).
Технология проблемного обучения [Текст] / Мордовец, Т. // Учитель. - 2012. - № 3. - С. 37-41
Рубрики: Образование. Педагогика
Теория и методика обучения
Кл.слова (ненормированные):
деятельностный подход -- диалоги -- индивидуальность -- коммуникативность -- компетентность -- логическое мышление -- младшие школьники -- навыки -- педагогические задачи -- педагогические технологии -- проблемное обучение -- технологии педагогического образования -- ФГОС-2 -- эффективность обучения
Аннотация: Необходимо сформировать у школьников способность быстро ориентироваться в окружающей действительности.
Найти похожие
|
29.
|
Кутынко, А. (учитель истории; СОШ № 28, г. Витебск, Республика Беларусь).
Нужно ли говорить в школе... о сексе? [Текст] / Кутынко, А. // Учитель. - 2012. - № 5. - С. 20-21
Рубрики: Образование. Педагогика
Теория и методика воспитания
Кл.слова (ненормированные):
воспитание школьников -- зарубежный опыт -- педагогические задачи -- половое воспитание -- профилактическая работа -- психология семейной жизни -- родители и дети -- секс -- сексуальное образование -- школы
Аннотация: Программа сексуального образования в школе просто необходима.
Найти похожие
|
30.
|
Илюшин, Л. С. (доктор педагогических наук; профессор).
Использование "Конструктора задач" в разработке современного урока [Текст] / Л. С. Илюшин // Школьные технологии. - 2013. - № 1. - С. 123-132
ББК 74.202
Рубрики: Образование. Педагогика
Теория и методика обучения
Кл.слова (ненормированные):
дидактические тексты -- дидактические приемы -- педагогические задачи -- конструкторы задач -- решение задач -- принципы оценивания -- компетентностный подход -- учебные задания -- комплексы учебных заданий -- языковая компетентность -- коммуникативная компетентность
Аннотация: Цель данной статьи - предложить учителю-практику комплексный дидактический прием, позволяющий создавать собственный "дидактический текст" и с его помощью решать конкретные педагогические задачи, связанные с проектированием, сопровождением и оценкой достижений учащихся.
Найти похожие
|
|
|
|
Каталог книг
Стандартный
Главная
Описание