Сентнер, Д. Обучаемость и трансфер: ведущая роль для декодирования аналогий : дайджест / Д. Сентнер, Дж. Ловенстен, Л. Томпсон // Психология обучения. - 2005. - N 5. - С. . 44-47. - Полностью ст. опубл.: Journal of Educational Psychology.- 2003, Vol. 95.- N2.- P. 393-408. Рубрики: Психология--Педагогическая психология взрослых Кл.слова (ненормированные): обучаемость -- декодирование аналогий -- профессиональная компетентность -- кейс-основанное обучение -- трансфер -- компетентность -- экспертное знание Доп.точки доступа: Ловенстен, Дж.; Томпсон, Л. |