Поисковый запрос: <.>K=урок истории<.> |
Общее количество найденных документов : 10
Показаны документы с 1 по 10 |
1. 
|
Кузнецов, Ю. Ф.
Формирование умения ориентироваться в исторических личностях у учащихся вспомогательной школы / Ю. Ф. Кузнецов // Дефектология. - 2002. - N 5. - С. . 57-67. - Библиогр.: с. 67 (9 назв.)
ББК 74.3
Рубрики: Образование. Педагогика--Дефектология. Специальные школы
Россия
Кл.слова (ненормированные):
вспомогательные школы -- изучение личности -- коррекционная педагогика -- методика изучения личности -- методика преподавания истории -- социальная психология -- урок истории -- формирование оценочных суждений
Найти похожие
|
2.
|
Кузнецов, Ю. Ф.
Формирование ориентировки в историческом времени у учащихся вспомогательной школы при работе с пособием "Лента времени" / Ю. Ф. Кузнецов // Дефектология. - 2003. - N 2. - С. . 44-57. - Библиогр.: с. 56-57 (12 назв.)
ББК 74.3
Рубрики: Образование. Педагогика--Дефектология. Специальные школы
Екатеринбург
Россия
Кл.слова (ненормированные):
Лента времени (учебное пособие) -- временные представления -- вспомогательные школы -- дети -- коррекционная педагогика -- понимание времени -- умственно отсталые дети -- урок истории -- учебные пособия
Найти похожие
|
3.
|
Овчинникова, Любовь.
В гости к фараону... : план-конспект урока по курсу "История Древнего мира" 5 класс / Л. Овчинникова // История ПС. - 2008. - № 2. - С. 43-46
ББК 74.266.3
Кл.слова (ненормированные):
методика истории -- план-конспект -- урок истории -- древний мир -- 5 класс
Найти похожие
|
4.
|
Дорожкина, Наталья.
От Андрея Первозванного до победителей ГКЧП : сценарий проведения устного журнала "Современные награды России" 6-9 классы / Н. Дорожкина // История ПС. - 2008. - № 1. - С. 32-39
ББК 74.266.31
Кл.слова (ненормированные):
устный журнал -- урок истории -- современные награды -- награды россии
Найти похожие
|
5.
|
Психологическая задача Павла Петровича : материал для проведения урока по теме "Павел I. Портрет на фоне эпохи" 7 класс // История ПС. - 2008. - № 4. - С. 40-43
ББК 74.266.31
Кл.слова (ненормированные):
урок истории -- 7 класс
Доп.точки доступа:
Павел, I
Найти похожие
|
6.
|
Филатова, С. Д.
Устная история как ученический проект [Текст] / С. Д. Филатова // Преподавание истории в школе. - 2009. - N 9. - С. 47-56. - Библиогр.: с. 51 (4 назв. )
. - ISSN 0132-0696ББК 74.26
Рубрики: Образование. Педагогика
Методика преподавания учебных предметов--СССР, 20 в. 2-я пол.
Кл.слова (ненормированные):
устная история -- проектная деятельность -- урок истории -- тема детства -- 9 класс -- лабораторные занятия -- методические разработки
Аннотация: Методическая разработка посвящена организации проектной деятельности учащихся на уроке истории (9 класс) с использованием такого типа исторического источника как устная история.
Найти похожие
|
7.
|
Данилов, Дмитрий Даимович (кандидат исторических наук).
"История" - предмет противоречий [Текст] / Д. Д. Данилов // Начальная школа плюс до и после. - 2013. - № 11. - С. 43-50. - Библиогр.: с. 50 (6 назв. )
. - ISSN 2071-9515ББК 74.26
Рубрики: Образование. Педагогика
Методика преподавания учебных предметов
Кл.слова (ненормированные):
историко-культурные противоречия -- историческая реконструкция -- исторические мифы -- история -- культурная память народа -- национальная культура -- национально-этнические мифы -- образовательные системы -- урок истории
Аннотация: Излагаются основные противоречия свойственные истории как науке и школьному предмету, указываются принципы, которыми руководствовались авторы УМК по истории, разработанному в рамках Образовательной системы "Школа 2100" и формулируется главная цель курса - учить школьников размышлять над событиями истории, предоставив им для этого необходимую информацию.
Найти похожие
|
8.
|
Кузнецов, Алексей Валерьевич (кандидат исторических наук).
История как наука - основа школьного предмета [Текст] / А. В. Кузнецов // Начальная школа плюс до и после. - 2013. - № 11. - С. 50-54. - Библиогр.: с. 54 (13 назв. )
. - ISSN 2071-9515ББК 74.26
Рубрики: Образование. Педагогика
Методика преподавания учебных предметов
Кл.слова (ненормированные):
исторические документы -- исторические источники -- история -- оценка исторических фактов -- урок истории -- учебник истории
Аннотация: Статья является полемическим ответом на вопрос: возможно ли написание единого учебника истории, который лишен противоречий этой науки и предлагает однозначные оценки исторических событий? Рассматриваются принципы разрабатываемого в настоящее время историко-культурного стандарта.
Найти похожие
|
9.
|
Антонов, Владимир Михайлович (кандидат педагогических наук).
Размышления методиста и учителя-практика о противоречиях предмета: какой должна быть школьная история [Текст] / В. М. Антонов, О. А. Абашкина // Начальная школа плюс до и после. - 2013. - № 11. - С. 55-63. - Библиогр.: с. 63 (11 назв. )
. - ISSN 2071-9515ББК 74.26
Рубрики: Образование. Педагогика
Методика преподавания учебных предметов
Кл.слова (ненормированные):
исторические документы -- история -- концентрический характер преподавания -- линейный характер преподавания -- образовательные системы -- урок истории -- учебник истории
Аннотация: Рассказывается о работе Второго съезда учителей истории и обществознания, обсуждается концепция создания единого учебника истории для средней школы, анализируются учебники непрерывного курса истории, написанные авторским коллективом Образовательной системы "Школа 2100".
Доп.точки доступа:
Абашкина, О. А. (учитель); Cъезд учителей истории и обществознания
Найти похожие
|
10.
|
Антонова, Ю. В. (учитель истории, обществознания).
Сценарий внеклассного мероприятия "Тема крещения Руси в художественной культуре" [Текст] / Ю. В. Антонова // Образование в современной школе. - 2014. - № 7. - С. 14-22. - Библиогр. в конце ст.
. - ISSN 1609-7432ББК 74.202
Рубрики: Образование. Педагогика
Теория и методика обучения
Кл.слова (ненормированные):
внеклассные мероприятия -- история в школе -- крещение Руси -- сценарии -- урок истории -- эстетическое воспитание
Аннотация: Представлен текст сценария внеклассного мероприятия, посвящённого теме крещения Руси, проводимого в форме обзора произведений художественной литературы. Описан ход проведения мероприятия, перечислены цели и необходимое оборудование. Дан перечень вопросов и заданий для учащихся.
Найти похожие
|
|
|
Каталог книг
Стандартный
Главная
Описание