Библиотека АГГПУ

Главная

Упрощенный режим

Описание

Базы данных

Труды преподавателей- результаты поиска

Вид поиска

Каталог книг

Труды преподавателей

Каталог периодических изданий

Межвузовская электронная библиотека

ФЭРУ

Область поиска

в найденном

Найдено в других БД:

Каталог книг (535)

Каталог статей (2319)

IPRbooks книги (42)

Межвузовская электронная библиотека (13)

ФЭРУ (2)

Формат представления найденных документов:
полный	информационный	краткий

Отсортировать найденные документы по:
автору	заглавию	году издания	типу документа

Поисковый запрос: <.>K=сказки<.>

Общее количество найденных документов : 19
Показаны документы с 1 по 10

1-10 11-19

   71
   К 90


    Культура. Образование. Духовность : материалы Всероссийской научно-практической конференции, посвященной 60-летию БиГПИ (23 - 24 сент. 1999 г.) : в 3-х ч. Ч. 3 / отв. ред. К. Г. Колтаков ; ред. Н. А. Манаков [и др.]. - Бийск : НИЦ БиГПИ, 1999. - 374 с. - 300 экз.. - ISBN 5-85127-186-6
    Содержание:
Колтаков, Константин Георгиевич. Культура, образование, духовность : курс на XXI век / К. Г. Колтаков. - С .3
Акимова, Алла Ивановна. О семантике суффиксальных производных глаголов, мотивированных существительными-субъектами / А. И. Акимова. - С .14
Анисимова, Наталья Алексеевна. Генитивные предложения с емантикой существования в макромире и его частях / Н. А. Анисимова. - С .19
Беспалов, Александр Михайлович. Социокультурное обоснование регионального экологического образования / А. М. Беспалов. - С .28
Борзенко, Елена Константиновна. Конструирование фрагментов содержания пропедевтического курса в предметно-профессиональной подготовке учителя / Е. К. Борзенко, А. О. Зязин. - С .36
Бралгин, Егор Юрьевич. Цветовая символика в русской религиозной литературе / Е. Ю. Бралгин. - С .42
Возчиков, Вячеслав Анатольевич. "Человек культуры" : коммуникативная составляющая / В. А. Возчиков. - С .50
Вольф, Яков Яковлевич. Некоторые аспекты психологии личностного роста будущих профессионалов-педагогов / Я. Я. Вольф. - С .55
Гриднева, Людмила Викторовна. Подготовка учителей-словесников к гуманизации отношений в целостном педагогическом процессе / Л. В. Гриднева. - С .98
Гуров, Борис Георгиевич. Проблемы внедрения информатики в преподавание физики / Б. Г. Гуров, З. Г. Солодова. - С .101
Данилова, Валентина Владимировна. Возможности "мировой художественной культуры" как учебной дисциплины для достижения духовного здоровья личности / В. В. Данилова. - С .107
Дейкина, Александра Юрьевна. Лингвистические взгляды В. И. Даля и его словотворческая практика в "Толковом словаре живого великорусского языка" / А. Ю. Дейкина. - С .115
Доронина, Наталья Ивановна. Зависимость деривационного потенциала слова от грамматической заданности деривата / Н. И. Доронина. - С .119
Зотова, Татьяна Николаевна. Система вопросов учителя на уроках математики по развивающим программам / Т. Н. Зотова, Л. Я. Кульбякина. - С .129
Зязин, Анатолий Орестович. Онтологические логики в конструировании объекта педагогического исследования / А. О. Зязин. - С .136
Исаева, Марина Борисовна. Педагогические основы профессионального становления студента / М. Б. Исаева. - С .144
Каргин, Юрий Николаевич. Статистический анализ результатов контроля знаний студентов / Ю. Н. Каргин, Н. Ю. Каргина. - С .144
Ковалева, Марина Александровна. Проблема поэтики авторской сказки - "ремейк" / М. А. Ковалева. - С .159
Козлова, Елена Викторовна. Процесс суверенизации личности в призме становления межличностной коммуникации / Е. В. Козлова. - С .166
Колтаков, Константин Георгиевич. Содержание учебных программ педвуза как отражение личности учителя / К. Г. Колтаков, И. И. Москвичёв. - С .176
Колтаков, Константин Георгиевич. Формирование у студентов начфака умения работать со школьным учебником / К. Г. Колтаков, О. Г. Рыжикова. - С .183
Космина, Ирина Владимировна. К вопросу о подготовке специалистов массовых профессий на современном этапе / И. В. Космина. - С .186
Кочергина, Надежда Александровна. К постановке проблемы изучения национального самосознания / Н. А. Кочергина. - С .189
Кудинов, Сергей Иванович. Целостно-функциональный подход в психолого-педагогических исследованиях / С. И. Кудинов. - С .193
Кузнецова, Ольга Николаевна. Проблема отчуждения - проблема XX столетия / О. Н. Кузнецова. - С .200
Кулакова, С. А. Педагогическая практика студентов в зеркале социологических наблюдений / С. А. Кулакова, М. М. Прудникова, Г. И. Прибытков. - С .203
Ланкин, Вадим Геннадьевич. Событийные пространство и время в культуре / В. Г. Ланкин. - С .212
Леус, И. С. Религиозные идеи - резерв педагогики начального обучения / И. С. Леус, И. И. Москвичёв. - С .222
Маликов, А. М. К вопросу о диалогичности мышления и речи / А. М. Маликов. - С .228
Москальчук, Галина Григорьевна. Процессы согласования формообразующих факторов в структуре текста / Г. Г. Москальчук. - С .240
Никишаева, Валерия Петровна. Птица-тройка и бричка Павла Ивановича Чичикова : (к вопросу о роли зоонимов в создании образа героя поэмы "Мертвые души") / В. П. Никишаева. - С .246
Новгородова, Римма Трофимовна. Стихотворение А. С. Пушкина "Воспоминание" : грамматические комментарии / Р. Т. Новгородова. - С .252
Овчинникова, Е. М. Гуманистическое понимание смысла психологии / Е. М. Овчинникова, А. В. Сычев. - С .256
Огнева, С. А. Развитие познавательной активности учащихся на уроках химии через употребление дидактических единиц и использование опроных конспектов / С. А. Огнева, Т. А. Гусева. - С .265
Пащенко, Юрий Гаврилович. В поисках "архимедовой точки" : (В мире капитализма) / Ю. Г. Пащенко. - С .268
Пащенко, Юрий Гаврилович. В поисках "архимедовой точки" : (В мире социализма) / Ю. Г. Пащенко. - С .273
Прибытков, Гаврил Иванович. "Это нужно не мертвым..." / Г. И. Прибытков. - С .277
Протасов, Виктор Васильевич. Проблема формирования ценностей личности в прпоцессе обучения / В. В. Протасов. - С .279
Романенко, Людмила Борисовна. Особенности оценки интеллекта человека в речевом жанре порицания в произведениях В. М. Шукшина / Л. Б. Романенко. - С .290
Романова, Н. Л. Подготовка будущего учителя к учебно-воспитательной работе в процессе обучения на ФДПП / Н. Л. Романова, Л. М. Коврига. - С .292
Руцких, Е. В. К проблеме активации познавательной деятельности школьников / Е. В. Руцких, Т. А. Гусева. - С .296
Салин, Владимир Артемьевич. Рыночные проблемы в свете русской софиологии / В. А. Салин. - С .300
Соловьева, Ирина Борисовна. Дизайн. Художественное конструирование одежды и его роль в подготовке будущего учителя технологии и предпринимательства / И. Б. Соловьева. - С .309
Старовикова, Ирина Владимировна. Проблема подготовки будущего учителя к использованию компьютерных информационных технологий обучения при изучении курсов информатики / И. В. Старовикова. - С .311
Трофимова, Елена Борисовна. Дихотомия "язык - речь" с иных позиций / Е. Б. Трофимова. - С .324
Шабалина, Елена Петровна. Преемственность в управлении профессиональным самоопределением будущего учителя в системе "школа - педвуз" / Е. П. Шабалина. - С .351
Шкуропацкая, Марина Геннадьевна. Производное слово и словообразовательный тип. Проблема изоморфности семантики / М. Г. Шкуропацкая. - С .356
Явнова, Л. Я. К вопросу о символе веры старообрядчества / Л. Я. Явнова. - С .361
Ярков, Олег Владимирович. Миф, религия, мировоззрение / О. В. Ярков. - С .362

02.51

ББК 71 + 74 + 87.7
Рубрики: КУЛЬТУРА. КУЛЬТУРОЛОГИЯ
ОБРАЗОВАНИЕ. ПЕДАГОГИЧЕСКАЯ НАУКА
ФИЛОСОФИЯ--ЭТИКА
Кл.слова (ненормированные):
труды -- реальный уровень образования -- коррекция теста перевода -- региональное экологическое образование -- цветовая символика -- русская религиозная литература -- развитие творческой личности -- метафизика искусств -- комплексный филологический анализ -- тестирование -- дистанционное обучение -- информатика -- преподавание физики -- мировая художественная культура -- детская газета -- дериват -- информационная культура учителя -- урок математики -- объект педагогического исследования -- религиозность -- нравственность -- профессиональное становление студента -- предпринимательская деятельность -- контроль знаний студентов -- поэтика авторской сказки -- школьный учебник -- специалист массовых профессий -- национальное самосознание -- педагогическая практика студентов -- ситуатема -- религиозные идеи -- педагогика начального обучения -- диалогичность мышления и речи -- провинция -- рабочая сила -- предприятия алтайского края -- структура текста -- психология любознательности -- урок химии -- процесс обучения -- воспитательная работа -- интеллект человека -- факультет дополнительных педагогических профессий -- познавательная деятельность школьников -- русская софилогия -- развитие творческих способностей детей -- внешкольные формы работы -- художественное конструирование одежды -- учитель технологии и предпринимательства -- компьютерные информационные технологии обучения -- физика -- типология лексического значения -- наркомания -- учебная деятельность -- изоморфность семантики -- символ веры старообрядчества

Доп.точки доступа:
Колтаков, Константин Георгиевич \отв. ред.\; Манаков, Николай Александрович \ред.\; Корольков, Александр Аркадьевич \ред.\; Никишаева, Валерия Петровна \ред.\; Бобров, Михаил Яковлевич \ред.\; Жихарев, Михаил Павлович \ред.\; Ярков, Олег Владимирович \ред.\; Даль, Владимир Иванович (русский писатель. лингвист ; 1801-1872) \о нем\; Гоголь, Николай Васильевич (русский писатель ; 1809 - 1852) \о нем\; Пушкин, Александр Сергеевич (русский поэт ; 1799-1837) \о нем\
Экземпляры всего: 8
Ч.з.№1 (1), Ч.з.№2 (1), Аб. (6)
Свободны: Ч.з.№1 (1), Ч.з.№2 (1), Аб. (6)
Найти похожие

   81
   К 27


    Картина мира : язык, литература, культура : сборник научных статей. Вып. 1 / отв. ред. М. Г. Шкуропацкая ; ред. В. П. Никишаева [и др.]. - Бийск : Бийский педагогический гос. университет им. В. М. Шукшина, 2005. - 248 с. - 100 экз.. - ISBN 5-85127-325-9
    Содержание:
Антипов, А. Г. Концептуально-семантическая структура многозначного производного слова / А. Г. Антипов, М. В. Вяткина. - С .7
Антипов, А. Г. Особенности функционирования словообразовательных инноваций в публицистическом тексте / А. Г. Антипов, Э. С. Денисова. - С .10
Араева, Л. А. Частеречная оформленность мотивирующих единиц как показатель интенциональных возможностей сознания : к вопросу о смысловой структуре полимотиватов / Л. А. Араева, А. В. Проскурина. - С .14
Байдуков, Г. М. Согласование в пространстве и времени разных типов этнических языковых картин : на материале сказки Г. Д. Гребенщикова "Хан-Алтай" / Г. М. Байдуков. - С .17
Белогородцева, Елена Валентиновна. Оценочность и агрессивность политического дискурса / Е. В. Белогородцева. - С .21
Болдина, Ольга Павловна. Определение степени семантического расстояния между однокоренными отглагольными существительными / О. П. Болдина. - С .27
Булгакова, О. А. Типологическое описание видов полисемии существительных, мотивированных глаголами ЛСГ "речевой деятельности", как отражение диалектной языковой картины мира / О. А. Булгакова. - С .31
Возчиков, Вячеслав Анатольевич. Медиатекст в пространстве культуры / В. А. Возчиков. - С .35
Волощенко, О. В. К вопросу о функционировании композиционно-речевой формы повествования в сказочном нарративе / О. В. Волощенко. - С .42
Воронина, Л. П. Функционирование деминутивов в текстах В. М. Шукшина / Л. П. Воронина. - С .45
Ганова, Светлана Валерьевна. Концепты "бийчанин", "бийчанка" в представлении горожан / С. В. Ганова. - С .49
Глотова, Н. Б. Язык вычислительной техники и его особенности : теоретический аспект курса "Английский язык для пользователей персонального компьютера" / Н. Б. Глотова. - С .52
Домброская, М. В. Формирование концепта "Дождь" : на материале показаний языкового сознания / М. В. Домброская. - С .55
Доронина, Наталья Ивановна. "Рассвет" и "расцвет жизни" в представлении носителей русского языка / Н. И. Доронина. - С .61
Дорофеева, В. А. Структурно-информационные сценарии формирования текста как целого / В. А. Дорофеева. - С .66
Жукова, Татьяна Валериевна. Языковая картина мира в наименованиях растений : на материале отсубстантивов с -ник / Т. В. Жукова. - С .69
Зырянова, И. П. О характере восприятия носителями русского языка некоторых терминов роста / И. П. Зырянова. - С .73
Исаева, И. П. Формы концептуализации времени : идея цикличности и идея линейности / И. П. Исаева. - С .77
Катышев, П. А. Языковая личность в свете "принципа индивидуации" / П. А. Катышев, С. В. Оленёв. - С .81
Ковалёва, Т. В. Языковая картина мира производных с форматом -ист сквозь призму семантической структуры словообразовательного типа / Т. В. Ковалёва, Е. В. Скоробогатова. - С .90
Коржнева, Елена Анатольевна. Экспериментальное исследование структуры текста / Е. А. Коржнева. - С .96
Коряковцев, А. В. Моделирование вектора интеллектуальной активности при конструировании картины мира / А. В. Коряковцев. - С .100
Краснокутская, А. В. Хронотоп как отражение картины мира в дискурсе чат-коммуникации / А. В. Краснокутская. - С .103
Кузнецова, Т. В. Интуитивное и рациональное в творчестве К. С. Малевича / Т. В. Кузнецова. - С .107
Леонова, А. В. Реализация семантического признака контролируемости / неконтролируемости в ситуации речевого воздействия : на материале русских заклинаний-проклятий / А. В. Леонова. - С .110
Маликов, Е. В. Специфика моделирования языковой реальности в предвыборном агитационном дискурсе / Е. В. Маликов. - С .116
Малюкова, Е. В. Определение объема юридической терминологии в когнитивном аспекте / Е. В. Малюкова. - С .119
Москвичёв, Игорь Иванович. Современная картина мира и тенденции ее измерения / И. И. Москвичёв, С. В. Попов. - С .123
Нагорный, И. А. Сомнение как универсальная ментальная операция субъекта / И. А. Нагорный. - С .129
Надеина, Л. В. Проблемы метафорического моделирования этнокультурных компонентов : на материале глаголов вращательного движения в русских народных говорах / Л. В. Надеина. - С .133
Нефёдова, Марина Павловна. Лингвистическая идентификация концепта "Настроение" / М. П. Нефёдова. - С .139
Никитина, Л. Б. Партитивность как категориальная семантическая черта образа Homo Sapiens в русской языковой картине мира / Л. Б. Никитина. - С .142
Новгородова, Римма Трофимовна. Роль пейзажного фонда в стихотворениях А. Блока / Р. Т. Новгородова. - С .148
Петрунина, С. П. Междометия как фрагмент лексической системы языка / С. П. Петрунина. - С .154
Пивоварова, С. В. Личные имена в произведениях В. М. Шукшина / С. В. Пивоварова. - С .157
Пивоварова, Юлия Юрьевна. Возможности актуализации фазового фактора с помощью средств немецкого языка / Ю. Ю. Пивоварова. - С .160
Правосуд, О. А. Отражение национальных особенностей мышления в реализации бытийной модели / О. А. Правосуд. - С .163
Пушкина, Е. С. Оптимология текста как аспект общей теории текста / Е. С. Пушкина. - С .167
Розинкина, Татьяна Анатольевна. Описание как одна из стилевых доминант научно-фантастического жанра : на материале немецкой научной фантастики / Т. А. Розинкина. - С .171
Рябова, М. Ю. Тенденции гендерного стереотипизирования в языковом сознании американцев / М. Ю. Рябова, В. А. Каменева. - С .176
Саланина, О. С. Роль абзацирования в художественной картине мира / О. С. Саланина. - С .179
Самосудова, Галина Григорьевна. Способы перевода каламбуров : на примере английских авторских сказок Л. Кэрролла "Алиса в стране чудес" и "Алиса в Зазеркалье" / Г. Г. Самосудова. - С .185
Саржина, О. В. Инвектива : языковая универсалия на перекрестке языка и культуры / О. В. Саржина. - С .188
Сатина, Т. В. Образность глагольных единиц как проявление языковой картины мира / Т. В. Сатина. - С .193
Смирнова, И. А. Стилистическая дифференциация синонимов в воспитании носителей русского языка / И. А. Смирнова. - С .199
Старикова, Г. Н. Социокультурная информативность топонимов / Г. Н. Старикова. - С .202
Стеванович, С. В. Пространство как один из факторов формирования языковой картины мира / С. В. Стеванович. - С .208
Чижик, И. А. К вопросу о национальном языковом сознании / И. А. Чижик. - С .211
Шабалина, А. Н. Постановка проблемы нового подхода к исследованию однокоренных слов английского языка / А. Н. Шабалина. - С .216
Шабанова, И. А. Картина мира подростков в тексте-описании внешности / И. А. Шабанова. - С .219
Шестерова, Я. В. Отражение языковой модели времен года в производных с корнями "весн-", "лът-", "осен-" и "зим-" / Я. В. Шестерова. - С .223
Шкуропацкая, Марина Геннадьевна. Слово толерантность в аспекте русской языковой картины мира / М. Г. Шкуропацкая. - С .227
Шумилова, А. А. Синонимия как один из механизмов реализации языковой картины мира / А. А. Шумилова. - С .235
Шулейко, А. А. Символ в картине мира масонов / А. А. Шулейко. - С .241

17.07

16.21

ББК 81.0 + 83.0 + 71
Рубрики: КУЛЬТУРА. КУЛЬТУРОЛОГИЯ
ЯЗЫКОЗНАНИЕ--ОБЩЕЕ ЯЗЫКОЗНАНИЕ
ЛИТЕРАТУРОВЕДЕНИЕ--ТЕОРИЯ ЛИТЕРАТУРЫ
Кл.слова (ненормированные):
языкознание -- литературоведение -- культурология -- медиатекст -- английский язык -- Бийск -- бийчанин -- бийчанка -- труды

Доп.точки доступа:
Шкуропацкая, Марина Геннадьевна \отв. ред.\; Никишаева, Валерия Петровна \ред.\; Белогородцева, Елена Валентиновна \ред.\; Доронина, Наталья Ивановна \ред.\; Новгородова, Римма Трофимовна \ред.\; Гребенщиков, Георгий Дмитриевич (русский писатель ; 1883 - 1964) \о нем\; Гребенщиков, Георгий Дмитриевич; Шукшин, Василий Макарович (русский писатель ; 1929 - 1974) \о нем\; Малевич, Казимир Северинович (русский художник ; 1878 - 1935) \о нем\; Блок, Александр Александрович (русский поэт ; 1880 - 1921) \о нем\; Кэрролл, Льюис (английский писатель ; 1832 - 1898) \о нем\
Экземпляры всего: 5
Ч.з.№1 (1), Аб. (4)
Свободны: Ч.з.№1 (1), Аб. (4)
Найти похожие

   74.00
   С 56


    Современные образовательные технологии : Материалы научно-методического семинара (БиГПИ, 2 апреля 1999 г.) / сост. Т. Я. Решетова ; ред. Г. М. Гнездилова [и др.]. - Бийск : НИЦ БиГПИ, 2000. - 139 с. - ISBN 5-85127-205-8
    Содержание:
Падалко, Татьяна Васильевна. Актуальные проблемы технологизации процесса обучения / Т. В. Падалко. - С. 5
Гнездилова, Галина Михайловна. Понятие, структура и классификация педагогических технологий / Г. М. Гнездилова. - С. 8
Решетова, Татьяна Яковлевна. Современные тенденции в поиске новых технологий обучения и педагогической психологии / Т. Я. Решетова. - С. 15
Петрищева, Галина Сергеевна. Возможности реализации элементов развивающего обучения при использовании авторских программ и учебников биологии в условиях г. Бийска / Г. С. Петрищева. - С. 21
Бакланова, Светлана Леонидовна. О формировании экологической готовности учащихся / С. Л. Бакланова, Г. С. Петрищева. - С. 24
Назарова, С. Н. Лекционно-семинарская система обучения экономической географии / С. Н. Назарова. - С.42
Островская, Елена Валерьевна. Алтайские сказки как средство формирования национального сознания и культуры / Е. В. Островская. - С. 62
Лимачко, Галина Георгиевна. Современные тенденции в обучении иностранным языкам в средней школе / Г. Г. Лимачко. - С. 66
Деменкова, Надежда Дмитриевна. Роль внеаудиторной работы в обучении иностранным языка в языковом вузе / Н. Д. Деменкова. - С. 70
Данилова, Валентина Владимировна. Урок литературы: проблемы и прогнозы / В. В. Данилова. - С. 81
Данилова, Валентина Владимировна. Технология "малых групп": возможности, реализация, результативность / В. В. Данилова, О. А. Крохина. - С. 93
Пащенко, Юрий Гаврилович. О некоторых парадоксах в преподавании зарубежной литературы в вузе и школе / Ю. Г. Пащенко. - С. 101
Никишаева, Валерия Петровна. О методике анализа языка художественного текста / В. П. Никишаева. - С. 106
Ковалева, Марина Александровна. Литературные сказки в средней школе / М. А. Ковалева. - С.120
Падюков, Константин Николаевич. Программа "Сельский дом и семья" в рамках концепции "Русская семья" в Большеугреневской школе Бийского района / К. Н. Падюков, Л. И. Муравинская. - С. 126
Чичканова, Ирина Николаевна. К вопросу о структуре УНПК педвуза / И. Н. Чичканова. - С. 134
14.07
ББК 74.00
Рубрики: ОБРАЗОВАНИЕ. ПЕДАГОГИЧЕСКАЯ НАУКА--ОБЩАЯ ПЕДАГОГИКА
Кл.слова (ненормированные):
ПЕДАГОГИКА -- ТЕХНОЛОГИИ ОБРАЗОВАТЕЛЬНЫЕ -- ТРУДЫ

Доп.точки доступа:
Решетова, Татьяна Яковлевна \сост.\; Гнездилова, Галина Михайловна \ред.\; Данилова, Валентина Владимировна \ред.\; Жихарев, Михаил Павлович \ред.\; Лимачко, Галина Георгиевна \ред.\; Решетова, Татьяна Яковлевна \ред.\; Петрищева, Галина Сергеевна \ред.\
Экземпляры всего: 42
Аб. (38), Ч.з.№1 (2), Ч.з.№2 (2)
Свободны: Аб. (38), Ч.з.№1 (2), Ч.з.№2 (2)
Найти похожие

   83
   Х 98


    Художественный текст : варианты интерпретации : Труды X межвуз. научно-практ. конференции (Бийск, 16-17 мая 2005 г.). Вып. 10 : В 2-х ч. Ч. 1 / отв. ред. В. А. Акимов. - Бийск : БПГУ им. В.М. Шукшина, 2005. - 310 с. - 300 экз.. - ISBN 5-85127-324-0
    Содержание:
Абрамова, В. И. Мотив "невыразимого" в любовной лирике В. А. Жуковского / В. И. Абрамова. - с. 3
Адамова, Л. А. Речевая структура образа автора и средства ее репрезентации в сказке-были М. М. Пришвина "Кладовая солнца" / Л. А. Адамова. - с. 8
Акимов, Виктор Анатольевич. "Пестрые сказки" В. Ф. Одоевского с точки зрения фрагментарного и циклического построения / В. А. Акимов. - с. 10
Анненкова, Н. А. Рифма инвектив М. Ю. Лермонтова / Н. А. Анненкова. - с. 18
Архинчеева, М. Опера Д. Верди "Аида" как параллельный сюжет повести М. А. Булгакова "Собачье сердце" / М. Архинчеева. - с. 24
Арчакова, Харитина Парамоновна. Способы выражения предикатности в текстах В. М. Шукшина : (о синтаксическом стиле текста) / Х. П. Арчакова. - с. 26
Балакина, Л. Л. Организация урока литературы как дискурсивного события / Л. Л. Балакина. - с. 29
Баландина, М. Б. Образ света и цветовые доминанты в прозе Б. Зайцева / М. Б. Баландина. - с. 33
Баланчик, Н. А. Семантика и функционирование в говорах Кузбасса лексики, связанной с обозначением жилищ медоносной пчелы / Н. А. Баланчик. - с. 37
Балашова, Е. А. Специфика авторского повествования в воспоминаниях Н. И. Греча "Записки моей жизни" / Е. А. Балашова. - с. 40
Бахаева, А. А. Исповедь Ставрогина в романе Ф. М. Достоевского "Бесы" / А. А. Бахаева. - с. 43
Бедарева, И. А. Эстетические функции фольклорно-мифологических элементов в цикле очерков Петра Гордиенко "Ойротия" / И. А. Бедарева. - с. 46
Белоусов, К. И. Графосемантическое моделирование концептуальной организации текста / К. И. Белоусов, Н. Л. Зелянская. - с. 50
Бойко, Т. А. Мотивы святочного рассказа в новелле А. П. Чехова "Зеркало" и в балладе В. А. Жуковского "Светлана" / Т. А. Бойко. - с. 56
Бондарь, С. Ю. Сонет А. С. Пушкина "Мадонна" как выражение нравственного идеала поэта / С. Ю. Бондарь. - с. 58
Брайнина, Т. Д. Изменение границ слова и предложения в современном художественном тексте / Т. Д. Брайнина. - с. 60
Бунчук, О. М. Специфика анекдота как особого типа речевого произведения : (на сравнении русского и американского комических текстов) / О. М. Бунчук. - с. 63
Бурмакина, Н. А. Номинативный способ введения прецедентных текстов в дискурс языковой личности : (на материале стихотворений первого енисейского губернатора А, П. Степанова) / Н. А. Бурмакина. - с. 75
Бурмакина, Н. А. Языковая личность как центральное понятие антропоцентрических исследований XX века / Н. А. Бурмакина. - с. 75
Василенко, Т. Н. Гнездовой принцип систематизации текстовых совокупностей : методика исследования (на материале текста оригинала и переводных текстов) / Т. Н. Василенко. - с. 77
Вершинина, Н. В. Концепция вечности в поэзии А. А. Фета / Н. В. Вершинина. - с. 83
Владимиров, О. Н. Рецепция "петербургских рассказов" Ю. Тынянова и повести М. Кураева "Капитан Дикштейн" / О. Н. Владимиров. - с. 86
Волобуева, Ю. Феномен мужской/женской речи в романе Л. Н. Толстого "Анна Каренина" / Ю. Волобуева. - с. 93
Вьюшкова, И. Г. Тема безумия в стихотворении Я. П. Полонского "Сумасшедший" / И. Г. Вьюшкова. - с. 95
Гвоздев, А. Б. "Новый журнализм" и французская школа "Анналов" / А. Б. Гвоздев. - с. 104
Глушаков, П. С. К изучению темы : С. Р. Минцлов и Н. С. Лесков / П. С. Глушаков. - с. 108
Глушаков, П. С. К теме : поэтика художественного слова В. М. Шукшина / П. С. Глушаков. - с. 111
Голышкина, Л. А. Смысловая структура художественного текста в свете соотношения понятий "Текст" - "дискурс" / Л. А. Голышкина. - с. 117
Гребенщикова, Н. С. Ритуально-мифологические мотивы в современном художественном сознании алтайцев / Н. С. Гребенщикова. - с. 121
Гребенщикова, Н. Н. Изучение проихведений М. Горького в современной школе : ("Рассказ о герое") / Н. Н. Гребенщикова. - с. 126
Гребнева, М. П. О некоторых особенностях восприятия Флоренции Ф. М. Достоевским / М. П. Гребнева. - с. 130
Гузь, Наталья Александровна. Творчество И. А. Гончарова в социально-философском контексте эпохи (40 - 60-е гг. 19 в.) / Н. А. Гузь. - с. 137
Данилова, Т. Б. Культурологический подход в системе профильного обучения / Т. Б. Данилова. - с. 143
Дорофеева, В. А. Роль структурно-информационного сценария в понимании текста / В. А. Дорофеева. - с. 149
Дудина, Т. П. Религиозно-этический и мистико-теургический аспекты интерпретации исторического процесса в драматургии А. С. Хомякова / Т. П. Дудина. - с. 152
Ермилова, Д. В. Джон Фаулз : мужененавистник или феминист? : Антитеза Мужского и женского / Д. В. Ермилова. - с. 162
Жарикова, Е. Е. Мифология Древнего Китая в поэзии дальневосточного русского зарубежья / Е. Е. Жарикова. - с. 163
Жердева, О. Н. Немецкоязычная ономастика в мемуарах А. А. Фета / О. Н. Жердева. - с. 167
Жук, А. Д. Проблема жанра в "Ode to Duty" и "Ode. Intimmmations of Immortatily from recollections of Early Childhood" В. Вордсворта / А. Д. Жук. - с. 170
Загвоздина, О. А. К вопросу об эстетической актуализации ключевых слов в сборнике А. А. Ахматовой "Вечер" / О. А. Загвоздина. - с. 177
Зайцева, Н. В. "Жизнь усадьбы - жизнь России". Концепция усадьбы в произведениях И. А. Бунина 1900 - 1912 годов / Н. В. Зайцева. - с. 183
Затеева, Т. В. О функции приема "полемической пары" в романе К. М. Станюковича "Два брата" / Т. В. Затеева. - с. 187
Иванова, Е. Р. Образ Готлиба Бидермейера : от имени к термину / Е. Р. Иванова. - с. 193
Кандоба, И. М. К вопросу о вариантах интерпретации греческой трагедии : (по данным Софокла) / И. М. Кандоба. - с. 199
Карпухина, В. Н. Аналитический перевод : к проблеме "переводческого плюрализма" повести А. А. Милна "WINNIE-THE-POOH" / В. Н. Карпухина. - С. 201
Кириллова, Е. О. Поэтические направления на Дальнем Востоке в начале 1920-х гг. Модернизм и его художественные искания / Е. О. Кириллова. - с. 204
Ковалева, М. А. Джеральд Даррелл - писатель-натуралист / М. А. Ковалева. - с. 221
Ковалева, М. А. Поэтика сказак О. Уайльда / М. А. Ковалева. - с. 228
Козицина, А. Финал как ложный код в ранней прозе А. П. Чехова / А. Козицина. - с. 231
Конева, Т. Ю. Коммуникация языковых моделей мира : синтаксическое декодирование полифонии Л. Н. Толстого в романе Б. Виана "Осень в Пекине" / Т. Ю. Конева. - с. 234
Короткова, А. В. Роль женщины в произведениях А. Платонова / А. В. Короткова. - с. 236
Косицина, Ю. В. Способы номинации предмета речи во вторичных текстах / Ю. В. Косицина. - с. 241
Кривоусова, З. Г. Творческая эволюция Чингиза Айтматова / З. Г. Кривоусова. - с. 245
Крюкова, Н. Л. Идея "православной русскости" в творчестве Ф. М. Достоевского / Н. Л. Крюкова. - с. 249
Куликова, Т. В. Образ Парижа в ранней прозе Ж. Сюпервьюеля / Т. В. Куликова. - с. 251
Курмелев, А. Ю. Американский Чехов : "Записная книжка Тригорина" Т. Уильямса как вольная интерпретация пьесы А. П. Чехова Чайка / А. Ю. Курмелев. - с. 255
Кутафина, Ю. Н. Человек и мир в прозе В. Шукшина / Ю. Н. Кутафина. - с. 263
Кушнаренко, Н. В. К вопросу о специфике повествовательной структуры "крестьянской автобиографии" Г. Д. Гребенщикова ("Егоркина жизнь") / Н. В. Кушнаренко. - с. 267
Латынцева, И. С. Особенности восприятия художественного текста детьми с нарушением слуха / И. С. Латынцева. - с. 269
Леонтьев, Э. П. Проявление образа автора и читателя в публицистике В. М. Шукшина / Э. П. Леонтьев. - с. 273
Линьков, В. Д. Истоки историософии Ф. Булгарина в романе "Дмитрий Самозванец" : полемический аспект / В. Д. Линьков. - с. 279
Липнягова, С. Г. Театр Чарлза Эрроуби (к проблеме театральности романа А. Мердок "Море, море") / С. Г. Липнягова. - с. 282
Лисина, Л. А. Материалы к "словарю языка И. С. Тургенева" / Л. А. Лисина. - с. 288
Логинова, И. В. Функционально-когнитивная и философская интерпретация понятия "движение и перемещение в пространстве" / И. В. Логинова. - с. 296
Лунина, И. В. "Внешнее" и "внутреннее" пространство в новеллах С. Д. Кржижановского / И. В. Лунина. - с. 302
17
ББК 83 + 81
Рубрики: ЛИТЕРАТУРОВЕДЕНИЕ--МИРОВАЯ ЛИТЕРАТУРА
   ЛИТЕРАТУРОВЕДЕНИЕ--МИРОВАЯ ЛИТЕРАТУРА--РУССКАЯ ЛИТЕРАТУРА
   ЯЗЫКОЗНАНИЕ--ОБЩЕЕ ЯЗЫКОЗНАНИЕ
   ЯЗЫКОЗНАНИЕ--СЕМЬИ ЯЗЫКОВ--РУССКИЙ ЯЗЫК
Кл.слова (ненормированные):
ТРУДЫ -- ЛИТЕРАТУРОВЕДЕНИЕ -- ЯЗЫКОЗНАНИЕ

Доп.точки доступа:
Акимов, Виктор Анатольевич \отв. ред.\; Гузь, Наталья Александровна \ред.\; Акимова, Алла Ивановна \ред.\; Ковалева, Марина Александровна \ред.\; Овчинникова, Ольга Степановна \ред.\; Муравинская, Лидия Ивановна \ред.\; Жуковский, Василий Андреевич (русский поэт ; 1783 - 1852) \о нем\; Пришвин, Михаил Михайлович (русский писатель ; 1873 - 1954) \о нем\; Одоевский, Владимир Федорович (князь ; русский писатель, музыкальный критик ; 1803 или 1804?-1869) \о нем\; Лермонтов, Михаил Юрьевич (русский поэт ; 1814 - 1841) \о нем\; Булгаков, Михаил Афанасьевич (русский писатель ; 1891-1940) \о нем\; Шукшин, Василий Макарович (русский писатель ; 1929-1974) \о нем\; Зайцев, Борис Константинович (русский писатель ; 1881-1972) \о нем\; Греч, Николай Иванович (русский писатель, филолог ; 1787 - 1867) \о нем\; Достоевский, Федор Михайлович (русский писатель ; 1821-1881) \о нем\; Гордиенко, Петр (алтайский писатель) \о нем\; Чехов, Антон Павлович (русский писатель ; 1860 - 1904) \о нем\; Пушкин, Александр Сергеевич (русский поэт ; 1799-1837) \о нем\; Степанов, Александр Петрович (первый енисейский губернатор) \о нем\; Фет, Афанасий Афанасьевич (русский поэт ; 1820 - 1892) \о нем\; Тынянов, Юрий Николаевич (русский писатель, литературовед ; 1894-1943) \о нем\; Кураев, Михаил Николаевич (русский писатель ; р. 1939) \о нем\; Толстой, Лев Николаевич (граф ; русский писатель ; 1828 - 1910); Полонский, Яков Петрович (русский поэт ; 1819-1898) \о нем\; Минцлов, Сергей Рудольфович (русский писатель. библиограф ; 1870 - 1936) \о нем\; Лесков, Николай Семенович (русский писатель ; 1831 - 1895) \о нем\; Горький, Максим (русский писатель ; 1868-1936) \о нем\; Гончаров, Иван Александрович (русский писатель ; 1812 - 1891) \о нем\; Хомяков, Алексей Степанович (русский философ ; 1804-1860) \о нем\; Фаулз, Джон (английский писатель ; 1926 - 2005) \о нем\; Вордсворт, Уильям (английский поэт-романтик ; 1770 - 1850) \о нем\; Ахматова, Анна Андреевна (русская поэтесса ; 1889 — 1966) \о ней\; Бунин, Иван Алексеевич (русский писатель ; 1870-1953) \о нем\; Станюкович, Константин Михайлович (русский писатель ; 1843-1903) \о нем\; Софокл (древнегреческий поэт-драматург ; ок. 496 - 406 до н. э.) \о нем\; Милн, Ален Александер (английский писатель ; 1882 - 1956) \о нем\; Даррелл, Джеральд Малком (английский зоолог, писатель ; 1925 - 1995) \о нем\; Уайльд, Оскар (английский писатель ; 1854-1900) \о нем\; Виан, Борис (французский писатель, драматург ; 1920 - 1959) \о нем\; Платонов, Андрей Платонович (русский писатель ; 1899 - 1951) \о нем\; Айтматов, Чингиз Торекулович (киргизский писатель ; 1928 -2008) \о нем\; Сюпервьель, Жюль (французский писатель ; 1884 - 1960) \о нем\; Уильямс, Теннесси (американский драматург, прозаик ; 1911 - 1984) \о нем\; Гребенщиков, Георгий Дмитриевич (русский писатель ; 1883 - 1964) \о нем\; Булгарин, Фаддей Венедиктович (русский журналист, писатель ; 1789-1859) \о нем\; Мердок, Айрис (английская писательница ; 1919-1999) \о ней\; Тургенев, Иван Сергеевич (русский писатель ; 1818-1883) \о нем\; Кржижановский, Сигизмунд Доминикович (русский писатель. драматург, критик ; 1887 - 1950) \о нем\
Экземпляры всего: 3
Ч.з.№2 (1), Аб. (2)
Свободны: Ч.з.№2 (1), Аб. (2)
Найти похожие

   83
   Х 98


    Художественный текст : варианты интерпретации : труды XII Всероссийской научно-практической конференции (Бийск, 18 - 19 мая 2007 г.) : в 2-х ч. Ч. 1 / отв. ред. В. А. Акимов ; ред. Н. А. Гузь [и др.]. - Бийск : Бийский педагогический гос. университет им. В. М. Шукшина, 2007. - 357 с. - 300 экз.. - ISBN 978-5-85127-397-1
    Содержание:
Александровская, Е. В. "Через много лет" О. Хаксли : к проблеме интерпретации будущего / Е. В. Александровская. - С .3
Алексеенко, Елена Ивановна. Концепт "душа" в романе И. А. Гончарова "Обломов" / Е. И. Алексеенко. - С .6
Антипова, А. М. Современные вопросы анализа и интерпретации художественного произведения в школе / А. М. Антипова. - С .10
Анцыферова, О. Ю. Интерпретация паратекстуальных элементов / О. Ю. Анцыферова. - С .20
Арская, Ю. А. Чудовище, убивающее красавиц, как метафора постмодернистской концепции творчества : (опыт интерпретации романа П. Зюскинда "Парфюмер") / Ю. А. Арская. - С .27
Ашихмина, Татьяна Аркадьевна. Структурно-семантические функции повторной номинации в рассказе В. В. Бианки "Последний выстрел" / Т. А. Ашихмина. - С .36
Балакина, Т. А. Развитие читательской культуры учащихся / Т. А. Балакина. - С .39
Баландина, М. Б. Жизнь человека в романе Б. Зайцева "Дальний край" / М. Б. Баландина. - С .42
Балдина, Е. М. Трагическое в произведениях Г. Владимова : (повести "Большая руда" и "Верный Руслан") / Е. М. Балдина. - С .47
Банкова, Л. Л. Метафоризация труда в виде живого существа / Л. Л. Банкова. - С .52
Баркун, В. В. Образ жалости как сентиментальная проблема : (роман Ф. М. Достоевского "Униженные и оскорбленные") / В. В. Баркун. - С .54
Безруков, А. А. Концепция романа Л. Леонова "Пирамида" / А. А. Безруков. - С .57
Белова, А. О. Образ юной американки в цикле "Маленькие женщины" Л. М. Олкотт / А. О. Белова. - С .61
Беляева, Наталья Васильевна. Словесная живопись Михаила Тарковского / Н. В. Беляева. - С .89
Болдырева, Э. Т. Экспериментальное изучение креативного аттрактора как семантической свертки текста / Э. Т. Болдырева. - С .95
Брайнина, Т. Д. О некоторых интертекстуальных взаимодействиях в произведениях раннего русского постмодернизма / Т. Д. Брайнина. - С .101
Букина, О. К. Музыкальная символика : возможности интерпретации / О. К. Букина. - С .105
Вершинина, Н. В. Мотивы внутреннего мира героя в лирике А. А. Фета / Н. В. Вершинина. - С .114
Владимиров, О. Н. Природа и человек в ранней пейзажной лирике Бунина / О. Н. Владимиров. - С .121
Воронкова, Е. И. "Терапия" Дэвида Лоджа как прочтение трудов Серена Кьеркегора / Е. И. Воронкова. - С .138
Вьюшкова, И. Г. Тема поэта и поэзии в лирике Я. П. Полонского / И. Г. Вьюшкова. - С .141
Герасименко, И. Е. Гендерная самоидентификация и глобальная текстовая когерентность / И. Е. Герасименко. - С .147
Гладышева, А. А. Некоторые проблемы работы с наследием региональных писателей : (на примере творчества В. Кораблинова) / А. А. Гладышева. - С .153
Гладышева, А. П. Книжное собрание воронежского писателя В. А. Кораблинова / А. П. Гладышева. - С .159
Глотова, Н. И. Некоторые аспекты мировоззренческих основ творчества Б. Л. Пастернака / Н. И. Глотова. - С .161
Горбенко, Ю. А. Проблема репрезентации текста в киноискусстве второй половины XX века / Ю. А. Горбенко. - С .164
Гребенникова, Н. С. Картина мира и формы ее репрезентации в книге С. Дыкова "Линия жизни" / Н. С. Гребенникова. - С .168
Гребнева, Марина Павловна. "Мандрагора" как литературное воплощение представлений А. Н. Островского о Флоренции / М. П. Гребнева. - С .172
Гришенкова, Т. Ф. Миропоэтическая традиция в повестях В. Г. Распутина / Т. Ф. Гришенкова. - С .178
Доронина, Т. А. Жанровая специфика "женского" детектива и его место в современном литературном процессе / Т. А. Доронина. - С .186
Дудина, Т. П. Историческая драматургия декабристов : (этико-эстетический аспект) / Т. П. Дудина. - С .194
Евдокимова, О. В. Б. Л. Пастернак : путь к "Душе" : (от "Сестры моей - жизни" к "Темам и вариациям") / О. В. Евдокимова. - С .201
Ермилова, Д. В. Средневековый поэтический миф о Баннокбарне / Д. В. Ермилова. - С .205
Жердева, О. Н. Фет - переводчик Гете : (стихотворение И. В. Гете "Auf dem See" в переводе А. Фета) / О. Н. Жердева. - С .211
Животягина, С. А. Живописные лейтмотивы в художественной структуре романа Н. С. Лескова "На ножах" / С. А. Животягина. - С .217
Закаблукова, Т. Н. Семейная хроника в контексте сибирского романа : (Г. Д. Гребенщиков "Чураевы", В. Я Шишков "Угрюм -река") / Т. Н. Закаблукова. - С .221
Замашанская, Е. С. Изучение аннотаций публицистического текста на английском языке / Е. С. Замашанская. - С .227
Заречнов, Владимир Альбертович. Функции пейзажа в ранних рассказах В. М. Шукшина / В. А. Заречнов. - С .232
Затеева, Т. В. Поэтика эпилога в романе П. В. Засодимского "По градам и весям" / Т. В. Затеева. - С .240
Зворыгина, О. И. Проблема жанра русской литературной сказки / О. И. Зворыгина. - С .245
Зелянская, Н. Л. Персонаж-писатель как конструктивный центр художественного мира в произведениях Ф. М. Достоевского 1840-х годов / Н. Л. Зелянская. - С .249
Зоркина, Елен. Викторианский роман и "Анна Каренина" Л. Толстого / Е. Зоркина. - С .254
Иванов, П. С. Мифологема воды в поэме А. С. Пушкина "Кавказский пленник" / П. С. Иванов. - С .263
Иванова, Е. Р. Традиции сентиментализма в литературе немецкого бидермейера / Е. Р. Иванова. - С .268
Казьмина, О. А. Наблюдение за драматургическим хронотопом пьесы М. А. Булгакова "Бег" / О. А. Казьмина. - С .279
Карапетян, Т. В. Эпоха Средневековья и способы ее воссоздания в новелле Э. Т. А. Гофмана "Состязание певцов" / Т. В. Карапетян. - С .284
Карпухина, Виктория Николаевна. Способы передачи элементов интертекста при переводе / В. Н. Карпухина. - С .286
Кирдянова, Е. Р. Своеобразие образа Карстена Карстенса : (новелла Т. Шторма "Карстен попечитель") / Е. Р. Кирдянова. - С .291
Кириллова, И. В. Пространственно-временная организация текстов А. Платонова / И. В. Кириллова. - С .294
Кирпичева, Е. В. Поэтическая форма молитвы в лирике А. Ахматовой / Е. В. Кирпичева. - С .300
Клешнина, Наталья Ивановна. Внешняя и внутренняя архитектоника, способы упорядоченности мира поэмы И. Бродского "Горбунов и Горчаков" / Н. И. Клешнина. - С .306
Ковалева, Марина Александровна. Поэтика сказочного творчества позднего Андерсена / М. А. Ковалева. - С .318
Комаров, С. Г. Пьеса Дж. Б. Пристли "Они пришли к городу" как драматическая притча / С. Г. Комаров. - С .324
Кочетова, Валентина Геннадьевна. Вещная деталь в произведениях И. А. Гончарова / В. Г. Кочетова. - С .330
Кошелева, Ирина Николаевна. Трехсложные размеры : взаимодействие литературной и фольклорной традиций / И. Н. Кошелева. - С .348

17.09.91

16.41.21

ББК 83 + 81
Рубрики: ЛИТЕРАТУРОВЕДЕНИЕ--МИРОВАЯ ЛИТЕРАТУРА
   ЛИТЕРАТУРОВЕДЕНИЕ--МИРОВАЯ ЛИТЕРАТУРА--РУССКАЯ ЛИТЕРАТУРА
   ЯЗЫКОЗНАНИЕ--ОБЩЕЕ ЯЗЫКОЗНАНИЕ
   ЯЗЫКОЗНАНИЕ--СЕМЬИ ЯЗЫКОВ--РУССКИЙ ЯЗЫК
Кл.слова (ненормированные):
литературоведение -- языкознание -- постмодернизм -- сибирский роман -- читательская культура -- русский постмодернизм -- креативный аттрактор -- музыкальная символика -- драматургия декабристов -- английский язык -- русский язык -- немецкий язык -- русская литературная сказка -- викторианский роман -- труды -- английская литература -- русская литература -- немецкая литература -- американская литература -- датская литература

Доп.точки доступа:
Акимов, Виктор Анатольевич \отв. ред.\; Гузь, Наталия Александровна \ред.\; Акимова, Алла Ивановна \ред.\; Ковалева, Марина Александровна \ред.\; Овчинникова, Ольга Степановна \ред.\; Муравинская, Лидия Ивановна \ред.\; Хаксли, Олдос (английский писатель ; 1894 - 1963) \о нем\; Гончаров, Иван Александрович (русский писатель ; 1812 - 1891) \о нем\; Зюскинд, Патрик (немецкий писатель, драматург ; р. 1949) \о нем\; Бианки, Виталий Валентинович (русский писатель ; 1894 - 1959) \о нем\; Зайцев, Борис Константинович (русский писатель ; 1881 - 1972) \о нем\; Владимов, Георгий Николаевич (русский писатель ; 1931 - 2003) \о нем\; Достоевский, Федор Михайлович (русский писатель ; 1821 - 1881) \о нем\; Леонов, Леонид Максимович (русский писатель ; 1899 - 1994) \о нем\; Олкотт, Луиза Мей (американская писательница ; 1832 - 1888) \о ней\; Тарковский, Михаил Александрович (русский писатель ; р. 1958) \о нем\; Фет, Афанасий Афанасьевич (русский поэт ; 1820 - 1892) \о нем\; Бунин, Иван Алексеевич (русский писатель ; 1870 - 1953) \о нем\; Кьеркегор, Серен (датский теолог, философ, писатель ; 1813 - 1855) \о нем\; Лодж, Дэвид (английский писатель ; р. 1935) \о нем\; Полонский, Яков Петрович (русский поэт ; 1819 - 1898) \о нем\; Кораблинов, Владимир Александрович (воронежский писатель, поэт, драматург, художник-графист ; 1906 - 1989) \о нем\; Пастернак, Борис Леонидович (русский писатель ; 1890 - 1960) \о нем\; Лесков, Николай Семенович (русский писатель ; 1831 - 1895) \о нем\; Гете, Иоганн Вольфганг (немецкий поэт ; 1749 - 1832) \о нем\; Дыков, Сергей Владимирович (российский художник ; р. 1957) \о нем\; Островский, Александр Николаевич (русский писатель, драматург ; 1823 - 1886) \о нем\; Распутин, Валентин Григорьевич (русский писатель ; р. 1937) \о нем\; Гребенщиков, Георгий Дмитриевич (русский писатель ; 1883 - 1964) \о нем\; Шишков, Вячеслав Яковлевич (русский писатель ; 1873 - 1945) \о нем\; Шукшин, Василий Макарович (русский писатель ; 1929 - 1974) \о нем\; Толстой, Лев Николаевич (русский писатель ; 1828 - 1910) \о нем\; Засодимский, Павел Владимирович (русский писатель ; 1843 - 1912) \о нем\; Пушкин, Александр Сергеевич (русский поэт ; 1799 - 1837) \о нем\; Булгаков, Михаил Афанасьевич (русский писатель ; 1891 - 1940) \о нем\; Гофман, Эрнст Теодор Амадей (немецкий писатель, композитор, художник ; 1776 - 1822) \о нем\; Шторм, Теодор (немецкий писатель ; 1817 - 1888) \о нем\; Пристли, Джон Бойнтон (английский писатель ; 1894 - 1984) \о нем\; Платонов, Андрей Платонович (русский писатель ; 1899 - 1951) \о нем\; Ахматова, Анна Андреевна (русская поэтесса ; 1889 - 1966) \о ней\; Бродский, Иосиф Александрович (русский поэт, прозаик ; 1940 - 1996) \о нем\; Андерсен, Ханс Кристиан (датский писатель ; 1805 - 1875) \о нем\
Экземпляры всего: 3
Ч.з.№1 (1), Аб. (2)
Свободны: Ч.з.№1 (1), Аб. (2)
Найти похожие

   83
   Х 98


    Художественный текст: варианты интерпретации [Текст] : труды XIII Всероссийской научно-практической конференции (Бийск, 16 - 17 мая 2008 г.) : в 2 ч. Ч. 1 / ред. Н. А. Гузь [и др.]. - Бийск : Бийский педагогический гос. университет им. В. М. Шукшина, 2008. - 221 с. - 200 экз.. - ISBN 978-5-85127-467-1 (Ч. 1). - ISBN 978-5-85127-466-4
    Содержание:
Акимов, Виктор Анатольевич. Дружеское послание в творчестве любомудров / В. А. Акимов. - С .3
Алексеенко, Елена Ивановна. Концепт "любовь" в романах И. А. Гончарова "Обыкновенная история" и "Обломов" / Е. И. Алексеенко. - С .5
Аничкина, Н. В. Малая проза В. С. Маканина в выпускном классе (вариант интерпретации литературного текста) / Н. В. Аничкина. - С .10
Антипова, А. М. Изучение литературного произведения в аспекте его читательской направленности на уроках литературы / А. М. Антипова. - С .13
Анцыферова, О. Ю. Жанровая интерпретация книги В. В. Набокова "Пнин" / О. Ю. Анцыферова. - С .19
Арская, Ю. А. Критика постмодернистской концепции игры с позиций трагического гуманизма: С. Носов "Грачи улетели" / Ю. А. Арская. - С .21
Афанасьева, Е. А. "Эмигрантская песня" Саши Черного в контексте жанровой традиции / Е. А. Афанасьева, С. А. Матяш. - С .30
Бабичева, Юлия Геннадьевна. Рецепция художественного метода И. А. Гончарова в отечественном и зарубежном литературоведении / Ю. Г. Бабичева. - С .34
Баженова, В. В. Паратекст как код интерпретации произведений литературного сборника: альманах "День поэзии" / В. В. Баженова. - С .38
Баканова, Е. В. о некоторых особенностях художественного пространства романа Л. Улицкой "Медея и ее дети" / Е. В. Баканова. - С .42
Балакина, Л. Л. Урок-диалог как коммуникативное взаимодействие педагога и учащихся / Л. Л. Балакина. - С .46
Барсукова, О. А. Рассказы М. М. Зощенко в аспекте поиска театральной образности / О. А. Барсукова. - С .50
Безруков, А. А. Судьба Лоскутовых в романе Л. Леонова "Пирамида" / А. А. Безруков. - С .54
Белова, А. О. Из опыта прочтения сказки Р. Киплинга "Слоненок" / А. О. Белова. - С .57
Бралина, Г. М. Инвектива в составе стихотворного фельетона середины XIX века / Г. М. Бралина. - С .67
Валтышева, Е. В. Образ Америки в романе Ф. М. Достоевского "Бесы" / Е. В. Валтышева, О. Г. Левашова. - С .71
Владимиров, О. Н. Эксплицитные реминисценции в книге Юнны Мориц "По закону - привет почтальону" / О. Н. Владимиров. - С .76
Воронкова, Е. И. Полифония в современной литературе (на материале романа Д. Лоджа "Терапия" / Е. И. Воронкова. - С .83
Вьюшкова, И. Г. И. А. Бунин и Я. П. Полонский (к вопросу об интертекстуальных связях) / И. Г. Вьюшкова. - С .85
Гребнева, Марина Павловна. А. П. Чехов и Флоренция / М. П. Гребнева. - С .91
Гузь, Наталия Александровна. К проблеме концепта в литературоведении / Н. А. Гузь. - С .96
Зайцева, Т. Б. О главном герое драмы Чехова "Иванов": с особым вниманием к Киркегору / Т. Б. Зайцева. - С .99
Закаблукова, Т. Н. "Женский вопрос" в семейной хронике "Чураевых" Г. Д. Гребенщикова и "Угрюм-реки" В. Я. Шишкова / Т. Н. Закаблукова. - С .105
Звонова, С. А. Музыка в лирических циклах Ю. Н. Верховского "Струны" и "Элегическая сюита" / С. А. Звонова. - С .109
Зворыгина, О. И. Стилистическое своеобразие видо-временных форм глагола сказки В. Ф. одоевского "Мороз Иванович" / О. И. Зворыгина. - С .115
Зелянская, Н. Л. Русская литература 1840-50- х годов в контексте системных закономерностей развития семиосферы / Н. Л. Зелянская. - С .117
Иванова, Е. Р. "Романтическая пародия" и пародия на романтизм в литературе бидермейера / Е. Р. Иванова. - С .125
Камельянова, Ф. Ф. Князь Мышкин: "Прекрасный человек" или идиот? / Ф. Ф. Камельянова. - С .132
Карпухина, Виктория Николаевна. Автоперевод как стратегический процесс / В. Н. Карпухина. - С .134
Клешнина, Н. И. Риторические стратегии жанра поэма И. Бродского "Речь о пролитом молоке" / Н. И. Клешнина. - С .138
Ковалева, Марина Александровна. П. Бажов - мастер литературного сказа / М. А. Ковалева. - С .145
Комаров, С. Г. Притчевое начало в драме Тома Стоппарда "День и ночь" / С. Г. Комаров. - С .152
Кочетова, Валентина Геннадьевна. Эволюция художественной детали в творчестве И. а. Гончарова / В. Г. Кочетова. - С .157
Кривоусова, З. Г. Фольклорные жанры в стихотворениях Даниила Хармса для детей / З. Г. Кривоусова. - С .162
Купчик, Е. В. Метаморфические модели государства в поэзии А. М. Городницкого / Е. В. Купчик. - С .168
Куцая, Ж. Н. Ложный разум как поведенческая категория (образ Растопчина в романе Л. Н. Толстого "Война и мир" / Ж. Н. Куцая. - С .173
Лиеде Су Не. Особенности изображения женского характера в рассказе А. Мурно "Подруга моей юности" / Су Не Лиеде. - С .180
Лыкова, Ю. В. Проза З. Гиппиус в гендерном прочтении: женские персонажи рассказов / Ю. В. Лыкова. - С .185
Маркасов, М. Ю. Тексты в цикле Исаака Бабеля "Конармия": к вопросу о повествовательных стратегиях автора / М. Ю. Маркасов. - С .188
Матяш, Светлана Александровна. Композиция некрасовского цикла "Три элегии" / С. А. Матяш, О. В. Слонь. - С .195
Меликян, М. М. Воздействие пространства: пределы очеловечивания (к вопросу о диалектике взаимодействия топоса и сознания в романах Ф. М. Достоевского "Преступление и наказание", "Идиот", "Бесы") / М. М. Меликян. - С .200
Морозова, А. В. Михаил Шишкин - писатель-постмодернизм: жизнь и творчество / А. В. Морозова. - С .205
Морозова, Татьяна Анатольевна. Концептосфера цвета в художественной системе Лу Синя (на материале произведений Лу Синя на китайском языке) / Т. А. Морозова. - С .209

17.09.91

16.41.21

ББК 83 + 81
Рубрики: ЛИТЕРАТУРОВЕДЕНИЕ
ЯЗЫКОЗНАНИЕ
Кл.слова (ненормированные):
труды -- литературоведение -- критика -- литературные тексты

Доп.точки доступа:
Акимов, Виктор Анатольевич \отв. ред.\; Гузь, Наталия Александровна \ред.\; Акимова, Алла Ивановна \ред.\; Кочетова, Валентина Геннадьевна \ред.\; Овчинникова, Ольга Степановна \ред.\
Экземпляры всего: 4
Аб. (3), Ч.з.№1 (1)
Свободны: Аб. (3), Ч.з.№1 (1)
Найти похожие

   74.00 к
   Н 34


    Наука и образование : проблемы и перспективы : материалы 10-ой региональной научно-практической конференции аспирантов, студентов и учащихся (Бийск, 15 - 16 мая 2008 г.) : в 2-х ч. Ч. 2 / отв. ред. Е. В. Козлова ; ред.: О. В. Ткаченко, В. Г. Кочетова, Т. Н. Зотова. - Бийск : БПГУ им. В. М. Шукшина, 2008. - 268 с. - 100 экз.
    Содержание:
Жигадло, Ия. Лебедь и Ворон в русском фольклоре / И. Жигадло. - С .3
Милованова, О. В. Мотивный анализ повести-сказки Э. Успенского "Вниз по волшебной реке" / О. В. Милованова. - С .5
Черникова, Я. Е. "Царскосельская статуя" А. С. Пушкина и А. А. Ахматовой / Я. Е. Черникова. - С .10
Шестернина, М. Е. Анализ 7 стихотворений из цикла М. Цветаевой "Ученик" / М. Е. Шестернина. - С .11
Бубнова, А. С. Семантика имен прилагательных правый/левый в русской языковой картине мира / А. С. Бубнова. - С .15
Карпова, О. В. Выявление значения слова "гламурный" / О. В. Карпова. - С .18
Карпова, Е. С. Исторический контекст концепта Воля. Фрейм-структура концепта Воля / Е. С. Карпова. - С .19
Краскова, Е. С. Оценка рекламного текста носителями языка : (на материале телевизионных рекламных текстов) / Е. С. Краскова. - С .24
Лопатина, Е. В. Норма русского языка в рекламе / Е. В. Лопатина. - С .27
Пучкина, М. Н. Антонимы в восприятии носителей языка. Исследование системных отношений цветообозначений / М. Н. Пучкина. - С .30
Раёва, Л. П. Роль заголовка в газете / Л. П. Раёва. - С .34
Татарникова, Н. Ю. Взаимосвязь бренда и концепта : (на материале бренда "Смешарики") / Н. Ю. Татарникова. - С .36
Фот, В. В. "Прозвище" как термин обыденного языкового сознания / В. В. Фот. - С .37
Бартули, Е. Н. Обучение учащихся способам выхода из конфликтных ситуаций / Е. Н. Бартули. - С .41
Берсенева, Ю. А. Коррекция самооценки детей младшего школьного возраста / Ю. А. Берсенева. - С .43
Князева, А. Б. Социально-педагогическая деятельность по решению проблемы алкоголизма школьников / А. Б. Князева. - С .45
Лях, В. А. Социально-психологический тренинг и его влияние на самооценку подростка / В. А. Лях. - С .47
Плохотина, О. И. Особенности межличностных отношений детей-сирот / О. И. Плохотина
Подолина, О. В. Неполная семья как проблема современности / О. В. Подолина. - С .52
Райт, А. Ю. Проблема полового воспитания девочек дошкольного возраста / А. Ю. Райт. - С .54
Синченко, В. В. Пути преодоления трудностей общения воспитанника и воспитателя в приюте "Надежда" / В. В. Синченко. - С .56
Соломина, Т. В. Коррекционная работа с гиперактивными детьми старшего дошкольного возраста / Т. В. Соломина. - С .59
Тамарова, Н. М. Социально-педагогическая реабилитация детей с ограниченными возможностями (ДЦП) / Н. М. Тамарова. - С .61
Чахлова, Е. Ю. Проблема организации досуговой деятельности в общеобразовательной школе / Е. Ю. Чахлова. - С .62
Шестаков, Д. Н. Социально-педагогическая работа с одаренными детьми / Д. Н. Шестаков. - С .64
Дружинина, Ю. Комплексная оценка эколого-географического состояния реки Яма села Целинное / Ю. Дружинина. - С .66
Каратаева, И. Метод экспертиз. Определение рекреационной нагрузки / И. Каратаева. - С .69
Кретова, Е. А. Особенности вегетации и вегетационного размножения стевии в комнатных условиях / Е. А. Кретова. - С .71
Кучина, Е. Г. Историческое сознание и роль краеведения в его формировании / Е. Г. Кучина. - С .73
Мотвейчук, Е. А. История развития начального профессионального образования на Алтае / Е. А. Мотвейчук. - С .76
Назарова, Е. А. Образы отечественно и мировой истории в современном историческом сознании в рамках исторических аналогий с современными политическими деятелями России / Е. А. Назарова. - С .79
Назарова, В. Е. О благотворительной деятельности общественности Алтая в пользу Императорского Томского университета / В. Е. Назарова. - С .82
Солдаткова, Е. А. Современное состояние и развитие экологического туризма в Алтайском крае / Е. А. Солдаткова. - С .86
Ускова, А. В. Изучение уровня культуры речи студентов экономических специальностей Саратовского государственного аграрного университета им. Н. И. Вавилова / А. В. Ускова. - С .89
Цепелева, Н. В. Методика определения синонимов в традиционной и современной лингвистике / Н. В. Цепелева. - С .91
Андреева, С. В. Исследование влияния тревожности учителя на самооценку младшего школьника / С. В. Андреева. - С .94
Беликова, Н. С. Влияние инновационной образовательной среды на проявление настойчивости старшеклассников / Н. С. Беликова. - С .97
Белова, О. В. Роль самооценки в развитии личности / О. В. Белова. - С .100
Беломытцева, В. А. Особенности восприятия и понимания семьи и внутрисемейных взаимоотношений у подростков с акцентуациями характера / В. А. Беломытцева. - С .103
Большакова, С. С. Снижение тревожности старших дошкольников посредством улучшения их взаимоотношений в группе сверстников / С. С. Большакова. - С .106
Валикова, М. Л. Особенности работы социального педагога с семьями, имеющими детей с ограниченными возможностями / М. Л. Валикова. - С .109
Ващинская, Е. А. Роль компетенции социального взаимодействия в процессе адаптации личности / Е. А. Ващинская. - С .110
Вяткина, Е. С. Экспериментальное исследование фундаментальной ошибки каузальной атрибуции / Е. С. Вяткина. - С .114
Гаврутенко, Т. В. Условия управления профессиональными объединениями педагогов при подготовке и реализации инновационных образовательных проектов / Т. В. Гаврутенко. - С .116
Галахова, Е. А. Межличностные отношения как фактор эмоционального благополучия подростков / Е. А. Галахова. - С .119
Дёминова, А. А. Роль психической саморегуляции в повышении устойчивости к учебному процессу / А. А. Дёминова. - С .121
Диго, М. А. Пути влияния на уровень агрессии младшего школьника / М. А. Диго. - С .125
Димитриенко, Е. П. Проектная деятельность в обучении младших школьников / Е. П. Димитриенко. - С .128
Докучаева, Т. В. Формирование у детей младшей группы отношения к семье как биосоциальной структуре общества / Т. В. Докучаева. - С .130
Жукова, А. Н. Использование феномена надежды как одного из факторов коррекционной работы с людьми, находящимися в кризисной ситуации : (на примере онкологических больных) / А. Н. Жукова. - С .132
Захарова, Т. Н. Влияние инновационных программ обучения на развитие когнитивных процессов младших школьников / Т. Н. Захарова. - С .136
Ильина, О. А. Особенности социально-психологической адаптации учащихся с различной базой подготовки / О. А. Ильина. - С .136
Ищенко, О. В. Исследование личностного динамизма студентов педагогического вуза разных специальностей / О. В. Ищенко. - С .138
Карагодин, П. С. Проблема определения школьной дезадаптации / П. С. Карагодин. - С .139
Кишкарева, Т. Л. Физический закон энергоинформационного взаимодействия как средство воспитания, обучения и оздоровления / Т. Л. Кишкарева. - С .142
Кокина, С. Н. Психологические особенности проявления организованности студентов-медиков и студентов-психологов / С. Н. Кокина. - С .147
Корчагина, Ю. С. Детско-родительские отношения как фактор эмоционального благополучия детей дошкольного возраста / Ю. С. Корчагина. - С .149
Косинцева, Е. С. Оптимизация коммуникативной деятельности учащихся кадетских классов посредством тренинга / Е. С. Косинцева. - С .151
Круглова, Н. В. Влияние невербального общения семьи на уровень агрессии у ребенка / Н. В. Круглова. - С .153
Кутнякова, Ю. Г. Психологические особенности идентичности у людей в кризисных жизненных ситуациях : (на примере онкологических больных) / Ю. Г. Кутнякова. - С .156
Кухи, Е. П. Активизация готовности старшеклассников к профессиональному старту средствами образовательного центра "Школьный университет" / Е. П. Кухи, Л. К. Артёмова. - С .159
Макарьева, Т. Б. Адаптация детей к обучению в период перехода из начального в среднее звено общеобразовательной школы / Т. Б. Макарьева. - С .162
Мартова, Н. С. Взаимосвязь индивидуально-типологических характеристик настойчивости и темперамента старшеклассников / Н. С. Мартова. - С .164
Мельникова, Е. А. "Положительные" дети : (из опыта работы КГУСО "Территориальный центр социальной помощь семье и детям города Бийска" с семьями, затронутыми проблемой ВИЧ/СПИДа) / Е. А. Мельникова. - С .167
Невешкина, А. Л. Интуиции как субъективный фактор процесса формирования и развития интегральных способностей учащихся средней школы / А. Л. Невешкина. - С .170
Новикова, Н. В. К вопросу об особенностях социально-психологической адаптации студентов с разными показателями самореализации / Н. В. Новикова. - С .173
Парваткина, М. Ю. Психологические особенности предрасположенности к конфликтному поведению подростков с различной направленностью личности / М. Ю. Парваткина. - С .175
Петрищев, К. Е. Организация проектной деятельности в процессе обучения / К. Е. Петрищев. - С .177
Пивоварова, М. С. Особенности адаптации выпускников сельских школ к обучению в вузе / М. С. Пивоварова. - С .180
Пикалова, Е. В. Влияние семейного воспитания на развитие эмоционально-волевой сферы у детей, имеющих ранний детский аутизм / Е. В. Пикалова. - С .182
Попов, М. Г. Аксиологический аспект философии образования как социокультурного явления / М. Г. Попов. - С .184
Прибыткова, М. В. Сенсорное развитие младших дошкольников посредством дидактических игр / М. В. Прибыткова. - С .190
Пытькова, М. Н. Коррекция коммуникативных навыков умственно отсталых детей средствами театрализованной деятельности / М. Н. Пытькова. - С .193
Рожнова, Т. С. Особенности социально-психологических установок городских и сельских школьников / Т. С. Рожнова. - С .195
Сироткина, Ж. Н. К вопросу о мотивации персонала к труду / Ж. Н. Сироткина. - С .197
Сойнова, М. И. Особенности когнитивных процессов младших школьников / М. И. Сойнова. - С .200
Старкова, Л. В. Исследование представлений о гендерных особенностях людей у студентов-психологов / Л. В. Старкова. - С .202
Ткаченко, Е. В. Контактное взаимодействие как условие преодоления трудностей в общении делинквентного подростка / Е. В. Ткаченко. - С .205
Трофимова, О. И. Психологическая характеристика ценностных ориентаций учащихся общеобразовательных и профильных классов / О. И. Трофимова. - С .207
Тушайшина, Е. Н. Управление качеством непрерывного педагогического образования в системе "Школа-вуз" / Е. Н. Тушайшина. - С .209
Феденко, Т. А. Особенности проявления профессионально важных качеств операторов телефонной службы / Т. А. Феденко. - С .212
Фромм, М. В. Развитие коммуникативных умений студентов / М. В. Фромм. - С .216
Хомутова, Т. А. Особенности Я-концепции учащихся младшего подросткового возраста с задержкой психического развития / Т. А. Хомутова. - С .219
Чернецкая, Е. В. К проблеме синдрома "эмоционального выгорания" у педагогов / Е. В. Чернецкая. - С .220
Чернецкая, Е. И. Сравнительный анализ уровней самореализации личности как предпосылки самоосуществления / Е. И. Чернецкая. - С .224
Швец, Н. А. Понятие "управление" в педагогике / Н. А. Швец. - С .226
Шестакова, В. В. Психологическая готовность старшеклассников к профессиональному самоопределению / В. В. Шестакова. - С .228
Шипунова, Е. Г. Влияние образовательной программы ДОУ на психологическую готовность ребенка к школе / Е. Г. Шипунова. - С .230
Шмарова, Н. В. Предэкзаменационный стресс : способы эмоционального реагирования учащихся / Н. В. Шмарова. - С .232
Шматова, Е. В. Формирование сенсорных эталонов посредством дидактических игр у детей младшего дошкольного возраста с задержкой психического развития / Е. В. Шматова. - С .236
Шушакова, К. В. Системное исследование личностных свойств / К. В. Шушакова. - С .238
Щербакова, М. А. Формирование творческих способностей учащихся старшего школьного возраста в рамках интегрированного медиаобразования / М. А. Щербакова. - С .240
Эглит, Е. С. Организованность как психологическое качество медицинских работников / Е. С. Эглит. - С .245
Эрлих, Е. В. Учебная мотивация студентов как фактор успешности обучения в вузе / Е. В. Эрлих. - С .246
Юшина, Е. Н. О проблеме ценностных предпочтений подростков / Е. Н. Юшина. - С .248
Андрюшина, Т. В. Архитектурный стиль как материальное воплощение и отражение детерминации / Т. В. Андрюшина. - С .252
Анохина, О. В. Методика проведения лабораторно-практических работ / О. В. Анохина. - С .253
Балабанова, Е. Ф. Ландшафтная архитектура / Е. Ф. Балабанова. - С .255
Барышникова, К. О. Понятие "пол" и "гендер" в педагогической теории / К. О. Барышникова. - С .257
Большакова, А. В. Подготовка специалистов в средних специальных учебных заведениях к использованию информационных технологий в профессиональной деятельности / А. В. Большакова. - С .259
Брыков, И. А. Состояние и перспективы технологического образования на современном этапе развития школы / И. А. Брыков, П. В. Белкин. - С .262
Борисова, Е. В. Эстетическое воспитание в системе дополнительного образования детей / Е. В. Борисова. - С .264
Гагарин, А. О. Метод проектов как фактор развития самостоятельности школьников на уроках технологии / А. О. Гагарин. - С .266
Гапеев, В. А. Продуктивная педагогика как одна из наиболее перспективных педагогических технологий в современных условиях / В. А. Гапеев. - С .268
Голошубова, Ю. А. Основные факторы производства / Ю. А. Голошубова. - С .269
Гузь, К. М. Определение положения центра тяжести плоского твердого тела методом двойного произвольного одноточечного подвешивания / К. М. Гузь. - С .271
Гусенко, О. А. Подготовительная работа студента к экзаменационной сессии / О. А. Гусенко. - С .273
Дулина, Е. Г. Использование интегрированного проектирования на уроках технологии и декоративно-прикладного искусства / Е. Г. Дулина, О. И. Кошлякова. - С .274
Жданова, Д. С. Дизайн как самостоятельная отрасль проектирования окружающей среды / Д. С. Жданова. - С .275
Заварницын, В. В. Токарное искусство / В. В. Заварницын, Т. Р. Шалиев. - С .277
Зырянова, Н. Е. Использование звеньевого метода на уроках технологии по разделу "Культура дома" / Н. Е. Зырянова, А. В. Шулепова. - С .278
Калинина, Т. А. Использование методов обучения в курсе изучения технологии / Т. А. Калинина. - С .280
Кананыкин, И. В. Предпрофильная практико-ориентированная подготовка школьников / И. В. Кананыкин, Д. В. Шмелёв. - С .282
Карпова, О. С. К вопросу о творческих конструкторских кружках / О. С. Карпова, А. И. Маас. - С .283
Каширина, Е. И. Профессиональный интерес учащихся в рамках профильного образования / Е. И. Каширина. - С .285
Киреева, Е. М. Концептуальные основы игровых технологий / Е. М. Киреева. - С .288
Колесникова, А. В. Архитектурно-художественное решение интерьера / А. В. Колесникова. - С .290
Красова, А. С. Имидж учителя / А. С. Красова. - С .291
Кузнецова, А. С. Индивидуальный образовательный маршрут как средство повышения качества образования / А. С. Кузнецова. - С .294
Лузгина, Т. А. Кружок как средство развития познавательного интереса школьников / Т. А. Лузгина. - С .296
Лузгина, Т. А. Разработка конструкции шкатулки под вязальные принадлежности / Т. А. Лузгина. - С .298
Мельник, В. В. Цели воспитания и самовоспитания / В. В. Мельник. - С .300
Мешалкина, Т. Ж. Обще понятие о предпринимательской идее / Т. Ж. Мешалкина. - С .301
Михайлова, И. С. Проблема народности в воспитании / И. С. Михайлова. - С .302
Мокина, А. В. Роль эстетического воспитания в формировании личности / А. В. Мокина. - С .304
Орлова, М. А. Профессиональная кулинария / М. А. Орлова. - С .305
Очищалкина, Л. Ю. К вопросу об истории бумаги / Л. Ю. Очищалкина. - С .306
Петренко, А. В. Метод проектов в образовательной области "Технология" / А. В. Петренко. - С .308
Рябинина, Е. К. Эстетика педагогического труда / Е. К. Рябинина. - С .310
Симахина, Н. В. Сюжетно-ролевая игра как средство развития социально-бытовой ориентации в основных сферах творческой деятельности / Н. В. Симахина. - С .312
Смаглий, М. Г. Общие и частные задачи дизайн-проектирования урбанизированной среды / М. Г. Смаглий. - С .314
Угрюмова, Н. А. Проблема гуманизации народного образования в России / Н. А. Угрюмова. - С .315
Чернова, Д. С. Развитие мыслительной деятельности учащихся средствами трудового воспитания / Д. С. Чернова. - С .317
Чирков, О. А. Развитие самостоятельности школьников при изучении технологии / О. А. Чирков, И. В. Фишер. - С .318
Чистякова, Н. Ю. Значение уроков социально-бытовой ориентировки для подготовки учащихся школы VIII вида при вхождении в социум / Н. Ю. Чистякова. - С .319
Чухонцева, М. А. Дизайн как одна из форм архитектурного творчества / М. А. Чухонцева. - С .321
Шевченко, А. В. Стили общения и стили педагогического руководства / А. В. Шевченко, Л. С. Гутяр. - С .322

14.35

ББК 74.00 к
Рубрики: ОБРАЗОВАНИЕ. ПЕДАГОГИЧЕСКАЯ НАУКА--ПРОФЕССИОНАЛЬНОЕ И СПЕЦИАЛЬНОЕ ОБРАЗОВАНИЕ--ВЫСШЕЕ ОБРАЗОВАНИЕ
Кл.слова (ненормированные):
труды -- литературоведение -- лингвистика -- социальный педагог -- личность

Доп.точки доступа:
Козлова, Елена Викторовна \отв. ред.\; Ткаченко, Ольга Васильевна \ред.\; Кочетова, Валентина Геннадьевна \ред.\; Зотова, Татьяна Николаевна \ред.\; Успенский, Эдуард Николаевич \о произв.\; Пушкин, Александр Сергеевич \о произв.\; Ахматова, Анна Андреевна \о произв.\; Цветаева, Марина Ивановна \о произв.\
Экземпляры всего: 2
Ч.з.№1 (1), Ч.з.№2 (1)
Свободны: Ч.з.№1 (1), Ч.з.№2 (1)
Найти похожие

   74.0 к
   Н 34


    Наука и образование: проблемы и перспективы [Текст] : материалы 11-ой региональной научно-практической конференции аспирантов, студентов и учащихся (Бийск, 15 - 16 мая 2009 г.) : в 2 ч. Ч. 1 / отв. ред. Е. В. Козлова ; ред.: Ю. Ю. Пивоварова, В. Г. Кочетова, Т. Н. Зотова. - Бийск : Бийский педагогический гос. университет им. В. М. Шукшина, 2009. - 371 с. - 200 экз.
    Содержание:
Анкушева, А. А. Программа по ручному труду для начальной школы К. Ю, Цируля / А. А. Анкушева, М. А. Григорьева, О. С. Коваленко. - С .3
Блакина, Е. Н. Анализ программ по технологии для начальных классов с точки зрения возможности использования антиципации / Е. Н. Блакина. - С .4
Баранова, Т. Л. Диагностика умения составлять текстовые задачи у слабоуспевающих школьников / Т. Л. Баранова. - С .6
Горяева, Е. С. Геометрические понятия как средство развития мышления младших школьников / Е. С. Горяева. - С .8
Бахарева, Т. Г. К вопросу о выборе учебников по математике для начальной школы / Т. Г. Бахарева, Е. В. Гудкова. - С .11
Дьяченко, Е. Б. Исторический очерк обучения ремеслу / Е. Б. Дьяченко. - С .13
Звягина, А. В. Развитие идеи трудового обучения в школе / А. В. Звягина. - С .15
Коваленко, И. С. Изучение местоимений как условие совершенствования речевой культуры младших школьников / И. С. Коваленко. - С .17
Майер, Е. В. Система ручного труда О. А. Саломона / Е. В. Майер. - С .19
Майер, О. В. Нравственное воспитание младших школьников средствами сказки / О. В. Майер. - С .20
Макарова, Т. В. Развитие внимания как основа обучаемости в младшем школьном возрасте / Т. В. Макарова. - С .22
Малова, О. Б. Преемственность в преподавании ручного труда в России и Америке / О. Б. Малова. - С .24
Михалева, К. А. К вопросу обучения младших школьников решению текстовых задач / К. А. Михалева. - С .26
Матвиенко, А. И. Ручной труд в российских школах конца 19 - начала 20 веков / А. И. Матвиенко [и др.]. - С .27
Другие авторы: Лямичева С. В., Никитина О. Е., Чебыкина Е. В.
Пашинина, О. Л. Использование алгоритмов при обучении математике / О. Л. Пашинина. - С .29
Попова, А. А. О ручном труде в народной школе 20 века : (по материалам М. М. Штейнгауз) / А. А. Попова. - С .31
Прибыткова, Ю. О. Работа над акцентологическими нормами как условие формирования культуры речи младших школьников / Ю. О. Прибыткова. - С .33
Свиридова, М. Я. Датская и шведская системы преподавания ручного труда : (19 век) / М. Я. Свиридова. - С .35
Ситникова, Т. М. Тревожность и ее проявление в младшем школьном возрасте / Т. М. Ситникова. - С .36
Скорых, Е. Ю. Трудовое начало в кавказских школах : (к. 19 - н. 20 вв.) / Е. Ю. Скорых. - С .38
Слуянова, Т. Н. Рассуждение о работе П. Отоцкого "Ручной труд" / Т. Н. Слуянова [и др.]. - С .40
Другие авторы: Казанцева В. О., Савина Л. В., Дударева К. В.
Стрельникова, О. А. Самостоятельная работа на уроках математики в начальной школе / О. А. Стрельникова. - С .41
Теличко, О. Р. Формирование общих умений младших школьников при решении задач на нахождение четвертого пропорционального / О. Р. Теличко. - С .43
Тишковская, О. И. Влияние мелкой моторики на речевое развитие детей раннего возраста / О. И. Тишковская. - С .45
Токарева, С. К. Создание театральной студии в детском саду : (из опыта работы) / С. К. Токарева. - С .47
Чепрова, Н. С. Истоки технологического образования в России / Н. С. Чепрова, Т. Л. Щербина. - С .49
Шадрина, А. Я. Становление системы преподавания ручного труда в России : (к. 19 - н. 20 вв.) / А. Я. Шадрина. - С .51
Шлотгауэр, С. Н. Нетрадиционные способы изображения как средство развития творческих способностей детей дошкольного возраста / С. Н. Шлотгауэр. - С .53
Горбунова, И. Б. Интеллектуальное воспитание старших дошкольников через активизацию восприимчивости к наглядному моделированию / И. Б. Горбунова. - С .55
Данилова, Н. С. Организация современных форм работы детского сада с семьей по вопросам эмоционального развития детей среднего школьного возраста / Н. С. Данилова. - С .58
Докучаева, Т. В. Формирование у детей среднего дошкольного возраста отношения к семье как биосоциальной структуре общества / Т. В. Докучаева. - С .61
Дубан, И. П. Взаимодействие педагогов и специалистов ДОУ в организации коррекционно-развивающей работы с детьми с общим недоразвитием речи как условие всестороннего развития личности дошкольника / И. П. Дубан. - С .63
Ерохина, О. М. Развитие словаря младших дошкольников посредством упражнений на мелкую моторику / О. М. Ерохина. - С .66
Исупова, Т. В. Организация исследовательской деятельности детей старшего дошкольного возраста при ознакомлении с неживой природой / Т. В. Исупова. - С .69
Карасева, А. В. Обучение детей среднего дошкольного возраста взаимодействию с объектами природы / А. В. Карасева. - С .73
Кауль, И. В. Использование интерактивных технологий в процессе преподавания курса "Методика развития детского изобразительного творчества" в педагогическом колледже / И. В. Кауль. - С .75
Малышкина, О. В. Развитие субъективной позиции дошкольника и его творческого потенциала средствами режиссерской игры / О. В. Малышкина. - С .77
Медведева, Г. С. Источники агрессивного поведения детей дошкольного возраста и методы его коррекции / Г. С. Медведева. - С .79
Мироненко, К. А. Пропедевтическая подготовка детей младшего дошкольного возраста к обучению грамоте / К. А. Мироненко. - С .82
Неверова, О. О. Обучение детей старшего дошкольного возраста творческому рассказу посредством подготовки и проведения театральных игр / О. О. Неверова. - С .84
Никитина, Н. Т. Оптимизация межличностных отношений старших дошкольников в группе сверстников посредством интерактивной игры / Н. Т. Никитина. - С .86
Петенева, О. Л. Развитие зрительного восприятия у детей третьего года жизни, воспитывающихся в доме ребенка / О. Л. Петенева. - С .89
Промзикова, Т. В. Формирование количественных представлений на материале устного народного творчества / Т. В. Промзикова. - С .92
Сичкарь, С. Н. Развитие экологического мышления в условиях эколого-развивающей среды в уголке природы / С. Н. Сичкарь. - С .94
Дрепина, Е. Н. Становление самостоятельной художественной деятельности у старших дошкольников в процессе обучения сюжетной аппликации / Е. Н. Дрепина. - С .96
Курикерь, В. И. Развитие речи-рассуждения у старших дошкольников в процессе решения арифметических задач / В. И. Курикерь. - С .98
Мельникова, И. С. Психолого-педагогические вопросы развития личности ребенка в дошкольном возрасте / И. С. Мельникова. - С .101
Мытник, О. В. Организация коррекционно-развивающей среды в ДОУ как условие формирования личности ребенка дошкольного возраста со зрительной депривацией / О. В. Мытник, Н. А. Галахова. - С .103
Сепетая, Н. Н. Экологизация воспитательно-образовательного процесса в детском саду / Н. Н. Сепетая. - С .106
Тюрина, Г. Б. Формирование представлений о городском пространстве у старших дошкольников в процессе организации и проведения экскурсий / Г. Б. Тюрина. - С .107
Третьякова, С. В. Развитие замысла у старших дошкольников в процессе обучения рисованию по произведениям детской художественной литературы / С. В. Третьякова. - С .109
Хохлова, В. В. Воспитание культуры поведения у детей дошкольного возраста / В. В. Хохлова. - С .112
Белова, Л. В. Игра как средство коррекции школьной тревожности детей из неблагополучных семей / Л. В. Белова. - С .115
Берсенева, Ю. А. Ценностные ориентации подростков категории "дети улиц" / Ю. А. Берсенева. - С .117
Гебель, М. В. Девиантное поведение (суицид) в подростковом возрасте и его профилактика / М. В. Гебель. - С .120
Гельвих, Е. В. Сравнительная характеристика ценностных ориентаций алкозависимых и социально-адаптированных людей / Е. В. Гельвих. - С .121
Девяткова, О. С. Социально-педагогическая коррекция самооценки подростков : (классы компенсирующего обучения) / О. С. Девяткова. - С .123
Карагодин, П. С. Решение проблемы дезадаптации младших подростков / П. С. Карагодин. - С .126
Кузнецова, Е. С. Условие адаптации молодых людей к жизни без наркотиков / Е. С. Кузнецова. - С .128
Максимова, Н. М. Причины и условия девиантного поведения подростков / Н. М. Максимова. - С .130
Неклюдова, Т. А. Формирование здорового образа жизни / Т. А. Неклюдова. - С .132
Новикова, В. А. Причины возникновения тревожности в дошкольном возрасте / В. А. Новикова. - С .135
Орлова, Т. А. Причины возникновения тревожности в дошкольном возрасте / Т. А. Орлова. - С .135
Печенина, Л. Н. Социально-педагогическая помощь в гармонизации взаимоотношений в группе подростков / Л. Н. Печенина. - С .139
Плохотина, О. Нравственные качества как показатель статусного положения младшего школьника / О. Плохотина. - С .141
Подолина, О. В. Формы реализации социальной работы с неполной семьей / О. В. Подолина. - С .144
Рогова, С. А. Предупреждение синдрома эмоционального выгорания у социальных педагогов / С. А. Рогова. - С .146
Синченко, В. В. Игра-тренинг как активный метод формирования коммуникативных умений у подростков / В. В. Синченко. - С .148
Соломина, Т. В. Гиперактивность как социально-психологическая проблема / Т. В. Соломина. - С .151
Старикова, Е. Ю. Компетентность в общении старших дошкольников и пути его формирования / Е. Ю. Старикова. - С .153
Старыгина, А. Е. Влияние домашнего насилия на поведение подростков / А. Е. Старыгина. - С .155
Сысоева, Я. В. Взаимоотношения младших школьников со сверстниками / Я. В. Сысоева. - С .157
Тесля, Л. А. Проблемы современной многодетной семьи / Л. А. Тесля. - С .160
Ткаченко, Е. В. Мотивы преступлений, совершаемых школьниками / Е. В. Ткаченко. - С .162
Третьякова, Т. В. Решения проблемы развития младших школьников с задержкой психического развития / Т. В. Третьякова. - С .165
Хилобок, А. С. Особенности дидактической игры / А. С. Хилобок. - С .167
Чернышова, А. А. Социальный педагог : профессионализм и практика работы / А. А. Чернышова. - С .168
Чиркова, Н. Г. Повышение уверенности в себе у подростков / Н. Г. Чиркова. - С .170
Шипунова, Н. Э. Социализация личности современного подростка / Н. Э. Шипунова. - С .172
Яковлев, Е. Г. Взаимосвязь мотивации достижения, уровня притязаний и тревожности как предмет психологического изучения / Е. Г. Яковлев. - С .174
Андреева, Н. Г. Нравственное воспитание учащихся в учительской семинарии Восточной Сибири / Н. Г. Андреева, С. И. Михайлова, Е. А. Соломенникова. - С .176
Балева, Д. Роль супервизии в развивающем образовательном пространстве профессионала / Д. Балева. - С .178
Баярова, Е. Э. Тренинг как средство сохранения психического здоровья будущей матери / Е. Э. Баярова. - С .180
Беседин, А. Ю. Психология проигравшего и победителя / А. Ю. Беседин. - С .185
Брютов, И. Н. Педагогические условия развития творческого отношения студентов к деятельности / И. Н. Брютов, А. М. Беляев. - С .187
Винник, М. П. Формирование мотивов учебной деятельности у детей 4 - 5 лет / М. П. Винник. - С .190
Воронина, Н. А. Проблемы организации воспитательных проектов в Гуманитарной школе / Н. А. Воронина. - С .193
Воронков, А. Роль и особенности супервизии в процессе психологического сопровождения спортсмена / А. Воронков. - С .195
Ворстер, И. Я. Проявление школьной тревожности у детей в период адаптации к обучению в школе / И. Я. Ворстер. - С .197
Вьюченко, Т. П. Активизация учебно-творческой деятельности учащихся на уроках технологии / Т. П. Вьюченко. - С .199
Грекова, И. В. Взаимоотношения родителей с агрессивными подростками / И. В. Грекова. - С .201
Гузеева, Н. Ф. Кружковая работа как форма внеклассной воспитательной деятельности / Н. Ф. Гузеева. - С .204
Денисова, А. И. Самоотношение в подростковом возрасте / А. И. Денисова. - С .206
Дернова, С. Н. Начальная школа Восточной Сибири в годы революции гражданской войны (1917 - 1920) / С. Н. Дернова, О. Ю. Юраго. - С .208
Дорохина, И. Г. Особенности проявления агрессии у подростков с различной направленностью личности / И. Г. Дорохина. - С .210
Ефименко, Ю. А. Использование арт-методов как средства преодоления эмоциональных проблем младших школьников / Ю. А. Ефименко. - С .212
Жданова, Д. С. Управление воспитательной деятельности классного руководителя / Д. С. Жданова, Н. В. Тимаревская. - С .215
Золотухина, А. В. Социально-психологический тренинг как метод профориентационной работы в вузе / А. В. Золотухина. - С .218
Иванова, Н. Б. Особенности проявления коллективизма учащихся и студентов / Н. Б. Иванова. - С .222
Иванушкина, Н. А. Формирование коллектива с использованием проектной деятельности / Н. А. Иванушкина. - С .223
Карташова, Е. С. К вопросу о проблемном обучении / Е. С. Карташова. - С .225
Кашлева, Л. В. Развитие мотивационной сферы у учащихся на уроках географии / Л. В. Кашлева. - С .227
Колесникова, А. В. К вопросу о педагогических парадигмах / А. В. Колесникова. - С .230
Кораблева, О. А. Дифференцированность как характеристика профессиональной Я-концепции иностранных студентов с разным уровнем межкультурной адаптации / О. А. Кораблева. - С .231
Квасова, Л. К. Феномен доверия в общении подростков и его развитие средствами канистерапии / Л. К. Квасова. - С .233
Лазарева, Н. С. Студент - субъект учебной деятельности / Н. С. Лазарева, Е. Д. Яковлева. - С .236
Лазарева, Н. С. Мотивы и мотивации познавательной деятельности студентов / Н. С. Лазарева. - С .239
Макарова, А. В. Коррекция детской агрессивности методом песочной терапии / А. В. Макарова. - С .241
Минина, Ю. И. Специфика проявления ответственности подростков с различной направленностью личности / Ю. И. Минина. - С .242
Нелаев, Е. Ю. К вопросу о воспитании / Е. Ю. Нелаев. - С .244
Ненашев, А. В. К вопросу о личностно-ориентированном образовании в теории и практике / А. В. Ненашев. - С .245
Огурцова, К. Супервизия в психологическом образовании как возможность личностного роста специалиста / К. Огурцова. - С .246
Осминина, И. А. Творческие задания как средство интеллектуального воспитания учащихся / И. А. Осминина. - С .248
Очищалкина, Л. Ю. Формирование готовности школьников к общению / Л. Ю. Очищалкина. - С .251
Палкина, И. С. Особенности ценностно-смысловых компонентов образа мира личности студента педагогического вуза / И. С. Палкина. - С .253
Паникоровская, Е. В. Эстетическое воспитание учащихся на специальных дисциплинах / Е. В. Паникоровская. - С .256
Паршина, Оксана Геннадьевна. Социальный интеллект как один из факторов, влияющих на успешность общения на иностранном языке / О. Г. Паршина. - С .258
Перевалова, Ю. М. Проблема здорового образа жизни подростков / Ю. М. Перевалова. - С .261
Перловская, И. И. Развитие коммуникативных навыков у детей с ранним детским аутизмом / И. И. Перловская. - С .263
Плотникова, З. П. Влияние синдрома эмоционального выгорания на проявление творческих способностей детей дошкольного возраста / З. П. Плотникова. - С .265
Рогова, М. Б. К вопросу о самоконтроле и самооценке в учебной деятельности младших школьников / М. Б. Рогова. - С .266
Рожнова, Е. В. Родословная семьи, как одно из составляющих патриотического воспитания / Е. В. Рожнова. - С .269
Рябцева, Ю. С. Роль курса по выбору "Элементы математической статистики" в формировании профориентационной направленности учащихся на средней ступени обучения / Ю. С. Рябцева. - С .270
Савицкая, А. В. Особенности педагогического общения при дистанционном изучении физики / А. В. Савицкая. - С .271
Сазонова, Ю. Ю. Организация детского самоуправления в условиях школы-интерната VIII вида / Ю. Ю. Сазонова. - С .274
Симахина, Н. В. Развитие коммуникативных навыков на уроках социально-бытовой ориентировки (СБО) у детей с особыми образовательными потребностями / Н. В. Симахина. - С .277
Сирина, О. М. Восприятие, как процесс преобразования взаимодействия человека с социальной средой / О. М. Сирина. - С .279
Сиротина, А. Г. Развитие ориентировки младших дошкольников в свойствах предметов в пространственной среде дошкольного образовательного учреждения / А. Г. Сиротина. - С .281
Скорикова, Е. М. Реализация культурологического подхода в воспитании студентов вуза / Е. М. Скорикова. - С .285
Снижевская, М. Н. Формирование коммуникативной сферы подростков, воспитывающихся в условиях детского дома / М. Н. Снижевская. - С .290
Стрельченко, А. Н. Особенности трудовой деятельности старших школьников / А. Н. Стрельченко, П. Ю. Сычанов. - С .295
Старкова, Л. В. Программа психологического сопровождения старших подростков в аспекте становления полоролевой идентификации / Л. В. Старкова. - С .295
Суворова, Е. А. Роль дидактической игры в развитии личности ученика / Е. А. Суворова. - С .298
Суханова, Н. В. Роль родителей в формировании личности ребенка / Н. В. Суханова. - С .299
Сухорукова, Л. И. Педагогические условия коррекции отношения родителей к детям с синдромом Дауна в современной социокультурной ситуации / Л. И. Сухорукова. - С .300
Тищенко, В. В. Развитие познавательного интереса учащихся на занятиях элективного курса "Роспись по стеклу" / В. В. Тищенко. - С .302
Тонких, А. Н. Формирование критического мышления у учащихся в школьном курсе химии / А. Н. Тонких. - С .304
Тренина, М. А. Взаимосвязь индивидуального стиля произвольной саморегуляции поведения и темперамента / М. А. Тренина. - С .306
Тюрикова, Анастасия Сергеевна. Психологические основы деятельности центра "Карьера" БПГУ имени В. М. Шукшина как этап социализации выпускников ВУЗа / А. С. Тюрикова. - С .309
Утева, А. В. Социально-психологический тренинг как средство коррекции синдрома эмоционального "выгорания" у медицинских работников / А. В. Утева. - С .312
Федотова, А. В. К вопросу о социально-психологическом тренинге / А. В. Федотова. - С .315
Червонных, О. С. Поиск компромисса между учащимися, их родителями и педагогами в проблеме школьной формы / О. С. Червонных. - С .317
Шестакова, О. С. Коррекция проявления агрессивности и конфликтности как профессиональной деформации личности военнослужащего / О. С. Шестакова. - С .319
Юровских, Д. С. Повышение эффективности использования трудового потенциала депрессивного региона - Курганская область / Д. С. Юровских. - С .322
Архангельская, В. Д. О педагогическом стиле общения в фортепианном исполнительском классе Л. В. Николаева / В. Д. Архангельская. - С .326
Бабенко, Т. В. Особенности вокально-хоровой работы с младшими школьниками / Т. В. Бабенко. - С .329
Викторова, Е. В. Актуальные проблемы русского романтизма 19 века / Е. В. Викторова. - С .330
Запорожская, Н. В. Терапевтические возможности джаза / Н. В. Запорожская. - С .332
Казагачева, С. П. К вопросу создания экспериментальной программы по музыкальной литературе начального курса обучения в детской музыкальной школе / С. П. Казагачева. - С .336
Костина, А. В. Организация индивидуальной работы учителя с детьми / А. В. Костина. - С .338
Маркина, М. С. Исследование взаимосвязи музыкальных предпочтений с эмоционально-ценностной сферой молодежи / М. С. Маркина. - С .340
Пятова, О. А. Художественная эмпатия : сущность, значение и условия формирования / О. А. Пятова. - С .341
Рыбина, А. Р. Опера М. И. Глинки "Жизнь за царя". Новый подход к изучению в курсе русской музыкальной литературы / А. Р. Рыбина. - С .343
Рыжкова, Н. А. Сценическое волнение и способы его преодоления / Н. А. Рыжкова. - С .346
Скокова, Н. А. Ритм и его влияние на развитие человека / Н. А. Скокова. - С .349
Трашкова, Е. А. Музыкальные способности не существуют независимо друг от друга / Е. А. Трашкова. - С .351
Черепанова, У. Е. Музыкально-пластическая деятельность как способ развития музыкального восприятия / У. Е. Черепанова. - С .352
Шаяхметова, З. Н. Развитие музыкального восприятия у младших школьников на основе создания проблемных ситуаций / З. Н. Шаяхметова. - С .354
Шураков, М. В. Что мы знаем о гармонике / М. В. Шураков. - С .356

14.07

ББК 74.0 к
Рубрики: ОБРАЗОВАНИЕ. ПЕДАГОГИЧЕСКИЕ НАУКИ--ОБЩАЯ ПЕДАГОГИКА--АЛТАЙСКИЙ КРАЙ
Алтайский край--образование
Кл.слова (ненормированные):
труды -- начальная школа -- дошкольное образование -- социальный педагог -- развитие личности -- музыкальное образование

Доп.точки доступа:
Козлова, Елена Викторовна \отв. ред.\; Пивоварова, Юлия Юрьевна \ред.\; Кочетова, Валентина Геннадьевна \ред.\; Зотова, Татьяна Николаевна \ред.\; Чебыкина, Е. В.; Дударева, К. В.
Экземпляры всего: 4
Ч.з.№1 (1), Аб. (3)
Свободны: Ч.з.№1 (1), Аб. (3)
Найти похожие

   74.00 к
   Н 34


    Наука и образование : проблемы и перспективы : материалы 13-ой региональной научно-практической конференции аспирантов, студентов и учащихся (Бийск, 15 - 16 апреля 20101г.) : в 2-х ч. Ч. 1 / ред. Е. В. Жихарева. - Бийск : Алтайская гос. академия образования им. В. М. Шукшина, 2011. - 281 с. - 120 экз.
    Содержание:
Батуева, Н. В. Развитие пространственных представлений в процессе предшкольной подготовки к изучению математики / Н. В. Батуева. - С .3
Борисова, Н. С. О проведении уроков-экскурсий по технологии в начальной школе / Н. С. Борисова. - С .5
Вдовина, К. С. Особенности профессионального самоопределения детей-сирот / К. С. Вдовина. - С .7
Гудкова, Е. В. Видоизменение математической задачи как средство дифференциации младших школьников / Е. В. Гудкова. - С .9
Доровик, Е. В. К вопросу о преемственности математического образования в системе "ДОУ - начальная школа" / Е. В. Доровик. - С .11
Дьяченко, Е. Б. Изучение изобразительно-выразительных средств языка в начальной школе / Е. Б. Дьяченко. - С .14
Елина, Ю. В. Изучение внетабличного умножения и деления как средство развития навыков самоконтроля младших школьников / Ю. В. Елина. - С .16
Звягина, А. В. Изучение величин как средство развития познавательного интереса младших школьников / А. В. Звягина. - С .16
Зуева, О. В. О компонентах читательской деятельности младшего школьника / О. В. Зуева. - С .21
Зюкова, А. С. Изучение истории села на уроках математики / А. С. Зюкова. - С .23
Ищенко, А. А. Домашняя работа как условие формирования языковой компетенции младшего школьника / А. А. Ищенко. - С .25
Кастерина, Ю. В. Аспекты изучения простого предложения в вузе и в начальной школе / Ю. В. Кастерина. - С .27
Катюк, Л. И. Психолого-педагогические условия обучения нумерации слабоуспевающих младших школьников / Л. И. Катюк. - С .30
Краскова, О. В. Математическое развитие младших школьников в дочисловой период / О. В. Краскова. - С .32
Крючкова, Н. Р. Развитие пространственного мышления при изучении геометрического материала в начальной школе / Н. Р. Крючкова. - С .35
Куташкина, Л. А. К вопросу об изучении геометрического материала слабоуспевающими младшими школьниками / Л. А. Куташкина. - С .37
Малагонцева, О. А. Геометрический материал, как средство развития пространственных представлений детей шестилетнего возраста / О. А. Малагонцева. - С .39
Малова, О. Б. Использование элементов арттерапии на уроках технологии в начальной школе / О. Б. Малова. - С .42
Мироненко, Е. В. Использование проблемного обучения при изучении понятия площади в начальной школе / Е. В. Мироненко. - С .44
Попова, Н. Н. Пропедевтика понятия "функция" в начальной школе / Н. Н. Попова. - С .46
Ребрикова, Т. Л. Развитие математических способностей младших школьников в процессе решения текстовых задач / Т. Л. Ребрикова. - С .48
Свиридова, М. Я. Особенности исследовательской деятельности младших школьников на уроках технологии / М. Я. Свиридова. - С .52
Скударнова, Н. А. Коррекционно-развивающая работа при изучении главных членов предложения младшим школьникам / Н. А. Скударнова. - С .54
Смирнова, А. А. Приемы обучения письму младших школьников / А. А. Смирнова. - С .56
Старожилова, М. С. Подсказка на уроках математики в начальной школе / М. С. Старожилова. - С .58
Сухих, М. Г. Труд в его психическом и воспитательном значении / М. Г. Сухих. - С .60
Титовец, Н. С. Задачи на движение как средство формирования функциональной пропедевтики у младших школьников / Н. С. Титовец. - С .62
Чебыкина, Е. В. К вопросу об использовании тестирования на уроках математики в начальной школе / Е. В. Чебыкина. - С .65
Шадрина, А. Я. Формирование речевой культуры младших школьников : морфологический аспект / А. Я. Шадрина. - С .68
Антонова, А. Д. Организация досуговой деятельности детей в дошкольном образовательном учреждении / А. Д. Антонова. - С .71
Андросова, Е. С. Становление произвольной памяти детей старшего дошкольного возраста / Е. С. Андросова. - С .73
Блинова, А. В. Развитие творческих способностей дошкольников посредством игр с игрушками-заместителями / А. В. Блинова. - С .75
Бровкина, О. Л. Развитие национального самосознания дошкольников посредством русских народных игр / О. Л. Бровкина. - С .77
Бурдина, Т. В. Снижение агрессивности у детей младшего дошкольного возраста посредством психологической коррекции / Т. В. Бурдина. - С .79
Бушина, Ю. А. Эстетическое воспитание детей старшего дошкольного возраста посредством ознакомления с произведениями пейзажной живописи / Ю. А. Бушина. - С .81
Гусева, Е. В. Формирование пространственных представлений у детей дошкольного возраста с нарушением зрения в процессе конструирования / Е. В. Гусева. - С .84
Знаменщикова, М. В. Особенности смыслового сознания у детей дошкольного возраста / М. В. Знаменщикова, И. В. Трухманова. - С .87
Иноземцева, А. В. Эмоциональное благополучие ребенка как необходимое условие его психического здоровья / А. В. Иноземцева. - С .90
Кириллова, М. Г. Сюжетно-ролевая игра как средство воспитания культуры поведения старших дошкольников / М. Г. Кириллова. - С .91
Климова, Ю. В. Психолого-педагогические условия коррекции ситуативной тревожности детей подготовительной группы к школе / Ю. В. Климова. - С .94
Кропотова, Н. С. Влияние родительских установок на внутреннюю позицию ребенка по отношению к родителям и к себе / Н. С. Кропотова. - С .96
Лашко, Е. В. Художественная деятельность - одна из форм развития эстетических чувств детей старшего дошкольного возраста / Е. В. Лашко. - С .99
Мозгунова, Н. Г. Влияние типов родительского отношения на самооценку детей старшего дошкольного возраста / Н. Г. Мозгунова. - С .101
Останина, А. А. Причины проявления капризов детей / А. А. Останина. - С .103
Шикунова, А. Ю. Проблема агрессивного поведения детей старшего дошкольного возраста / А. Ю. Шикунова. - С .105
Черданцева, А. П. Роль интегрированных занятий в развитии дошкольников / А. П. Черданцева. - С .107
Чупрыно, А. И. Развитие образной речи старших дошкольников в процессе работы над загадками / А. И. Чупрыно. - С .113
Аборнева, О. Н. Причины затрудненного общения младших школьников / О. Н. Аборнева. - С .115
Анохина, Е. Н. Ценностные ориентации наркозависимых подростков / Е. Н. Анохина. - С .117
Бахарева, Т. Г. Тревожность в младшем школьном возрасте / Т. Г. Бахарева. - С .119
Бельская, Т. Н. Общение со сверстниками подростов, склонных к компьютерной зависимости / Т. Н. Бельская. - С .121
Беляева, Н. В. Подростковая агрессивность как следствие домашнего насилия / Н. В. Беляева. - С .123
Битуганова, Г. О. Формирование отрицательного отношения младших школьников к алкоголю / Г. О. Битуганова. - С .126
Гебель, М. В. Акцентуации характера и проявление суицидальных намерений в подростковом возрасте / М. В. Гебель. - С .128
Герих, О. В. Социализация детей дошкольного возраста средствами народной педагогики / О. В. Герих. - С .130
Губарева, Э. В. Влияние детско-родительских отношений на проявление тревожности младших школьников / Э. В. Губарева. - С .133
Данилина, А. И. Педагогические условия социализации ребенка из неблагополучной семьи / А. И. Данилина. - С .135
Дорофеева, Н. А. Компьютерные игры и агрессивное поведение подростков / Н. А. Дорофеева. - С .138
Дурова, О. С. Интеллект женщины и ее удовлетворенность браком / О. С. Дурова. - С .140
Заболотняя, А. В. Влияние эмоционального выгорания педагогов на познавательную активность младших школьников / А. В. Заболотняя. - С .141
Зленко, И. И. Самопознание как начальный этап самовоспитания младших школьников / И. И. Зленко. - С .144
Казанцева, Е. А. Социально-педагогические условия адаптации слепых и слабовидящих детей / Е. А. Казанцева. - С .146
Казьмина, Е. В. Акцентуации характера и девиантное поведение подростков / Е. В. Казьмина. - С .148
Кочерга, У. В. Социальная работа с современной семьей / У. В. Кочерга, Н. А. Лопатина. - С .150
Кочтыгова, Т. И. Отклоняющееся поведение подростков из неблагополучных семей / Т. И. Кочтыгова. - С .155
Куваева, С. Н. Социально-педагогическая поддержка пожилых людей и инвалидов / С. Н. Куваева. - С .157
Куксин, М. С. Формирование коммуникативной сферы подростков, воспитывающихся в условиях детского дома / М. С. Куксин. - С .159
Ласыгина, О. В. Преодоление агрессивного поведения в младшем школьном возрасте / О. В. Ласыгина. - С .161
Мерзлякова, А. В. Ценностные ориентации юношей с различными типами личности / А. В. Мерзлякова. - С .164
Одринская, А. В. Гендерная компетентность подростков / А. В. Одринская. - С .166
Очищалкина, Н. А. Особенности самооценки в младшем школьном возрасте / Н. А. Очищалкина. - С .168
Парусимова, Т. Л. Формирование социально-значимых ценностей у подростков категории "дети улиц" / Т. Л. Парусимова. - С .170
Раднер, Д. С. Конфликтность в молодых семьях / Д. С. Раднер. - С .173
Райт, А. Ю. Социально-педагогические условия формирования позитивных отношений родителей с детьми подросткового возраста / А. Ю. Райт. - С .175
Рыжих, М. В. Работа социального педагога с алкогольно-зависимыми семьями / М. В. Рыжих. - С .177
Силютина, М. А. Мотивы учебной деятельности старшеклассников / М. А. Силютина. - С .180
Теличко, Е. Г. Влияние психологических черт личности на социальный статус подростка в группе сверстников / Е. Г. Теличко. - С .182
Чахлова, Е. Ю. Деятельность социального педагога по профилактике аддиктивного поведения подростков в образовательном учреждении / Е. Ю. Чахлова. - С .184
Шмелева, Е. А. Проблема удовлетворенности супругов браком / Е. А. Шмелева. - С .186
Анашкина, О. И. Формирование интереса у учащихся в студии "куклы великаны" / О. И. Анашкина. - С .189
Анисимова, Л. Ю. Представления о счастье в юношеском возрасте / Л. Ю. Анисимова. - С .191
Бакина, Д. В. Коммуникативная толерантность как профессионально важное качество будущего психолога / Д. В. Бакина. - С .193
Бевзенко, А. В. Влияние различных типов семьи на формирование личности ребенка / А. В. Бевзенко, Н. П. Чебакова. - С .196
Белоусова, С. В. Особенности развития нравственной сферы детей с ЗПР средствами сказки / С. В. Белоусова. - С .199
Бутакова, Ю. Э. Использование метода проектов на уроках географии / Ю. Э. Бутакова. - С .202
Гамалеева, Е. А. Формирование познавательной активности учащихся средствами проблемного обучения (на материале математики) / Е. А. Гамалеева. - С .204
Гильманова, Г. В. Организация самостоятельной работы студентов / Г. В. Гильманова. - С .207
Золотова, М. Е. Особенности развития личности подростка, родители которого находятся с разводе / М. Е. Золотова. - С .211
Коновалова, О. Б. Проблема лидерства в современном образовании / О. Б. Коновалова. - С .214
Кочкина, В. Е. Разработка модульной технологии обучения в вузе на примере дисциплины "Основы ландшафтоведения" / В. Е. Кочкина. - С .216
Ксибаев, Д. С. К вопросу о содержании педагогической деятельности в условиях инновационного образовательного процесса / Д. С. Ксибаев. - С .218
Майжегишаева, Г. Г. Эмоциональны состояния умственно отсталых школьников - М. Люшер / Г. Г. Майжегишаева. - С .222
Мармылева, Е. А. Социально-информационное пространство подростка / Е. А. Мармылева. - С .224
Нестерова, Т. А. Технология кейс-стади как метод исследования образовательного проектирования (на материале Гуманитарной школы) / Т. А. Нестерова. - С .229
Новикова, В. М. Агрессия как показатель дезадаптации в подростковом возрасте / В. М. Новикова. - С .233
Пахомова, О. В. Активизация учебно-познавательной деятельности студентов на занятиях по моделированию и художественному оформлению одежды / О. В. Пахомова. - С .235
Петросян, А. Р. Одаренные дети и особенности педагогической работы с ними / А. Р. Петросян. - С .238
Порохова, А. А. Условия поддержки младшего подростка в процессе социализации (на материале педагогической практики) / А. А. Порохова. - С .242
Пурымова, С. Е. Педагогическое сопровождение исследовательской деятельности учащихся младшего подросткового возраста (на примере Гуманитарной школы) / С. Е. Пурымова. - С .245
Рожкова, Ю. Е. Проектирование : пространство решения проблем младшего подростка / Ю. Е. Рожкова. - С .248
Рыбакова, Е. Р Изучение иностранного языка в контексте медиаобразования / Е. Р Рыбакова. - С .251
Сизова, Д. В. Робинзон или бука? / Д. В. Сизова. - С .254
Трубникова, В. И. Реализация творческого подхода на уроках географии / В. И. Трубникова. - С .256
Четкорина, А. Б. СРС как форма организации персонализированного обучения иностранному языку (контекст УМКД) / А. Б. Четкорина. - С .258
Шестакова, Л. А. Творчество - основа успешности ученика / Л. А. Шестакова. - С .261
Шестунова, В. А. Отверженные дети в школьном коллективе / В. А. Шестунова. - С .264
Щигорева, К. М. Дидактическая игра на уроках математики как средство развития познавательного интереса учащихся / К. М. Щигорева. - С .267

14.07

ББК 74.00 к
Рубрики: ОБРАЗОВАНИЕ. ПЕДАГОГИЧЕСКАЯ НАУКА--ОБЩАЯ ПЕДАГОГИКА--АЛТАЙСКИЙ КРАЙ
Алтайский край--образование
Кл.слова (ненормированные):
труды -- начальная школа -- дошкольное образование -- социальный педагог -- современное образование -- Алтайский край

Доп.точки доступа:
Зотова, Татьяна Николаевна \отв. ред.\; Шабалина, Елена Петровна \ред.\; Будаева, Любовь Николаевна \ред.\; Еремин, Александр Михайлович \ред.\; Пивоварова, Юлия Юрьевна \ред.\
Экземпляры всего: 1
Ч.з.№1 (1)
Свободны: Ч.з.№1 (1)
Найти похожие

10.

   74.2
   П 84


    Профильное обучение: проблемы и перспективы развития [Текст] : сборник тезисов Всероссийской научно-практической конференции (Бийск, 28 октября 2011г.) / науч. ред. Л. А. Мокрецова ; отв. ред. А. А. Черемисин. - Бийск : Алтайская гос. академия образования им. В. М. Шукшина, 2011. - 258 с. : ил. - 300 экз.. - ISBN 978-5-85127-666-8
    Содержание:
Сафронов, Г. Н. Инновационное направление развития Бийского лицея / Г. Н. Сафронов. - С .8
Абдуллаев, Ю. Г. Наша новая школа : основные направления реализации в крае национальной образовательной инициативы / Ю. Г. Абдуллаев. - С .9
Полежаева, Н. В. Управление качеством профильного обучения в Краевом государственном общеобразовательном учреждении "Бийский лицей-интернат Алтайского края" / Н. В. Полежаева. - С .13
Былков, В. С. Педагогический лицей и образовательный кластер : реализация профильного обучения и предпрофессиональной подготовки / В. С. Былков, С. А. Романенко. - С .16
Падалко, Т. В. Результаты и эффекты профильного обучения в системе общего образования / Т. В. Падалко. - С .25
Манузина, Елена Борисовна. Подготовка студентов к организации образовательного процесса в профильной школе / Е. Б. Манузина. - С .28
Алексеева, Н. Л. Актуальность и перспективы предпрофильного обучения в сельской школе через творческий экзамен / Н. Л. Алексеева, Н. А. Юхневич. - С .32
Егорова, Н. А. Особенности организации профильного обучения в лицее-интернате для одаренных детей из сельской местности / Н. А. Егорова. - С .35
Исаева, Марина Борисовна. Управление профессиональным развитием учителей в условиях профильной школы / М. Б. Исаева. - С .39
Кислых, Е. А. Организация социально-гуманитарного профиля в средней школе / Е. А. Кислых. - С .42
Неворотова, Л. С. Особенности педагогического сопровождения исследовательской деятельности старших школьников в условиях профильной школы / Л. С. Неворотова. - С .46
Савина, И. В. Формирование пространства образовательных проб / И. В. Савина. - С .50
Старовикова, Ирина Владимировна. Подготовка будущего учителя к использованию информационных технологий в профессиональной деятельности / И. В. Старовикова. - С .54
Христолюбова, Л. В. Сетевая организация профильного обучения в базовой школе МОУ "Гимназия №1" / Л. В. Христолюбова. - С .57
Чураев, Е. И. Педагогические предпосылки создания интегрированных профильных курсов в условиях инновационной школы / Е. И. Чураев. - С .58
Шабанов, М. П. Система элективных курсов в классах социально-гуманитарного профиля / М. П. Шабанов. - С .64
Анисимова, Наталья Алексеевна. Особенности преподавания химии в классах гуманитарного профиля / Н. А. Анисимова. - С .67
Двинина, Г. Г. Профильное обучение школьников через организацию исследовательской деятельности в условиях эколого-краеведческого лагеря / Г. Г. Двинина. - С .69
Захарова, С. В. Подготовка будущих педагогов-экологов к работе в профильной школе / С. В. Захарова. - С .74
Захарова, С. В. Элективный курс "Экологический дизайн" для подготовки будущих экологов и дизайнеров / С. В. Захарова, М. В. Панкина. - С .75
Зубкова, О. А. Особенности конструирования содержания элективных курсов в классах оборонно-спортивного профиля МОУ "Кадетская школа" / О. А. Зубкова, В. А. Самоша. - С .78
Кополовец, Г. Ю. Формирование самостоятельной познавательной деятельности учащихся химико-биологического профиля через ИКТ / Г. Ю. Кополовец. - С .81
Луговая, Г. П. Профильное обучение - ступень к профессиональному образованию / Г. П. Луговая. - С .83
Миличенкова, Т. П. Раздел программы по плаванию в классах оборонно-спортивного профиля / Т. П. Миличенкова. - С .85
Назарова, С. Н. Использование информационных технологий в географическом образовании : интегрированный профильный курс "География туризма" / С. Н. Назарова, В. Л. Стригин. - С .89
Попов, С. Ю. Создание и применение компьютерной анимации на уроках химии / С. Ю. Попов. - С .91
Раздымаха, Н. Н. Система оценки знаний по химии в группах естественного направления (на примере РКЛ) / Н. Н. Раздымаха. - С .95
Рудакова, А. Л. Роль элективного курса в выборе профиля обучения / А. Л. Рудакова. - С .97
Сурикова, М. В. Использование методики "Ролевая игра" на уроках биологии в классах естественнонаучного профиля / М. В. Сурикова. - С .102
Трофимова, Н. Ф. Летняя полевая практика в системе экологического образования и воспитания школьников / Н. Ф. Трофимова. - С .105
Безкишкина, М. В. Особенности преподавания математики в 8 - 11 классах физико-математического отделения Бийского лицея-интерната Алтайского края / М. В. Безкишкина. - С .108
Богданова, С. И. Среда ПервоЛого как мощное средство интеллектуального и творческого развития младших школьников / С. И. Богданова. - С .111
Гаевская, И. С. Система устных экзаменов по математике в классах физико-математического профиля / И. С. Гаевская. - С .114
Дурова, Т. Г. Применение информационных технологий на уроках математики в профильных классах / Т. Г. Дурова. - С .116
Кульбякина, Лариса Яковлевна. О системе задач в теории обучения / Л. Я. Кульбякина. - С .119
Недосейкина, С. Л. Web-программирование для учащихся информационно-технологического профиля / С. Л. Недосейкина. - С .123
Павлова, Е. В. Учебно-методическое обеспечение преподавания физики в классах физико-математического профиля (из опыта работы) / Е. В. Павлова. - С .125
Первутинская, Л. С. Спецкурс "Линейная и векторная алгебра" в системе профильного обучения (на примере Республиканского классического лицея) / Л. С. Первутинская. - С .127
Раенко, О. Е. Подготовка будущего учителя физики к формированию у школьников представлений о вероятностно-статистическом характере физических законов / О. Е. Раенко. - С .129
Рымарь, Л. Р. Некоторые пути организации профильного обучения математике в средней общеобразовательной школе / Л. Р. Рымарь. - С .132
Стригин, В. Л. О преподавании профильного курса "Основы программирования на Паскале" / В. Л. Стригин, С. В. Гопкало. - С .135
Хлыстова, И. Н. "Трудная" тема "Тригонометрия" / И. Н. Хлыстова. - С .139
Чупин, Николай Александрович. Курс "объектно-ориентированное программирование" в профильном обучении / Н. А. Чупин. - С .141
Анисимова, Наталья Алексеевна. Семантический аспект изучения предложения в начальной школе / Н. А. Анисимова. - С .144
Брагина, Татьяна Андреевна. О синтаксическом аспекте языкового образования младших школьников / Т. А. Брагина. - С .147
Бруенкова, О. Б. Профильное обучение иностранным языкам в Республиканском классическом лицее / О. Б. Бруенкова. - С .150
Гросс, М. В. "Stationenlernen" как форма автономного обучения на уроках немецкого языка / М. В. Гросс. - С .154
Дудина, Г. П. Особенности методики обучения праву / Г. П. Дудина. - С .157
Звездкина, Л. Б. Предпрофильная подготовка на гуманитарном отделении Бийского лицея : из опыта преподавания истории в 9 классе / Л. Б. Звездкина. - С .158
Зырянова, Е. Г. Проблемы преподавания литературы : пути решения / Е. Г. Зырянова. - С .161
Исупова, М. А. Предпрофильная подготовка учащихся 7 - 8 классов на примере освоения элективного курса "Мифология древних славян. Мифологические образы в фольклоре и литературе" / М. А. Исупова. - С .164
Крохова, Е. С. Формирование надпредметных компетенций посредством уроков литературы в социально-гуматарном классе / Е. С. Крохова. - С .169
Мишакова, О. В. Система формирования лингвистической компетенции в эпоху информационных технологий : из опыта работы в филологической группе / О. В. Мишакова. - С .171
Окунева, Л. А. ИКТ как средство формирования информационной культуры школьников на занятиях элективного курса "Основы имиджеологии и делового общения" / Л. А. Окунева. - С .182
Островская, Е. В. Использование хрестоматии "Алтайские жарки" на уроках в начальной школе / Е. В. Островская. - С .186
Петрова, О. А. Проведение летней лингвистической профильной смены как один из путей реализации компетентностного подхода в обучении иностранному языку / О. А. Петрова. - С .190
Пивоварова, Т. Н. Система обучения русскому языку в профильно-ориентированных классах / Т. Н. Пивоварова. - С .192
Плаксина, Н. Ю. Приобщение школьников к научной традиции на уроках русского языка / Н. Ю. Плаксина. - С .195
Синельщикова, Е. В. Комплексный анализ текста как условие формирования метапредметных компетенций в профильном поле средней общеобразовательной школы / Е. В. Синельщикова. - С .199
Сортыякова, В. М. Изучение русских народных сказок с опорой на родные (алтайские) сказки на уроках русской литературы / В. М. Сортыякова. - С .200
Шмакова, Т. Е. Научно-технический перевод в языковом развитии школьников / Т. Е. Шмакова. - С .207
Полежаева, Н. В. О проектном подходе к реализации направления "одаренный ребенок" национальной образовательной инициативы "Наша новая школа" / Н. В. Полежаева. - С .210
Алексеева, Татьяна Васильевна. Методы и средства социальной реабилитации детей с ограниченными возможностями / Т. В. Алексеева. - С .213
Беленкова, О. В. Исследовательская деятельность учащихся как один из механизмов самореализации учащихся по выбранному профилю / О. В. Беленкова. - С .217
Гарманова, Валентина Филипповна. Психологическое здоровье старшеклассников в условиях профильного обучения / В. Ф. Гарманова. - С .223
Гонохова, Т. А. Психологическое сопровождение профильного обучения в Республиканском классическом лицее / Т. А. Гонохова. - С .225
Насонова, Е. Ю. Реализация элективного курса "Мой исследовательский проект" в рамках профильного обучения / Е. Ю. Насонова. - С .229
Некрасова, О. А. Особенности психолого-педагогического сопровождения профессионального самоопределения лицеистов / О. А. Некрасова. - С .232
Орищенко, И. А. Формирование социально грамотной и социально мобильной личности учащихся через изучение элективных курсов / И. А. Орищенко. - С .234
Скоркина, Т. В. Психологическое сопровождение учащихся в условиях профильного обучения / Т. В. Скоркина. - С .238
Стародубова, Н. Г. Психолого-педагогическое сопровождение учащихся седьмых классов в период раннего профессионального самоопределения / Н. Г. Стародубова. - С .243
Торконяк, Т. В. Работа с одаренными детьми : профильные классы (из опыта работа учителей-словесников АКПЛ / Т. В. Торконяк. - С .245
Шмелева, Т. Н. Проблемы профессионального выбора старшеклассников в рамках уроков "Психология профессионального самоопределения" / Т. Н. Шмелева. - С .250
Штаб, В. А. Профессиональные и личностные качества учителя как условие эффективности профильного обучения / В. А. Штаб. - С .255

14.25.07

15.31.31

ББК 74.202.4 + 88.41
Рубрики: ОБРАЗОВАНИЕ. ПЕДАГОГИЧЕСКИЕ НАУКИ--ОБЩЕОБРАЗОВАТЕЛЬНАЯ ШКОЛА. ПЕДАГОГИКА ШКОЛЫ--ДИДАКТИКА--ПРОЦЕСС ОБУЧЕНИЯ
ПСИХОЛОГИЯ--ПСИХОЛОГИЯ РАЗВИТИЯ И ВОЗРАСТНАЯ ПСИХОЛОГИЯ--ПСИХОЛОГИЯ ДЕТСКОГО ВОЗРАСТА (ДЕТСКАЯ ПСИХОЛОГИЯ)
Кл.слова (ненормированные):
качество образования -- управление качеством образования -- профильные курсы -- элективные курсы -- экологическое образование -- экологическое воспитание -- летняя полевая практика -- детская психология -- одаренный ребенок -- труды

Доп.точки доступа:
Мокрецова, Людмила Алексеевна \науч. ред.\; Черемисин, Александр Александрович \отв. ред.\
Экземпляры всего: 2
Ч.з.№1 (1), Аб. (1)
Свободны: Ч.з.№1 (1), Аб. (1)
Найти похожие

1-10 11-19

Тематический навигатор

© Международная Ассоциация пользователей и разработчиков электронных библиотек и новых информационных технологий
(Ассоциация ЭБНИТ)