Библиотека АГГПУ

Головна

Спрощенний режим

Опис

Бази даних

Труды преподавателей- результати пошуку

Вид пошуку

Каталог книг

Труды преподавателей

Каталог периодических изданий

Межвузовская электронная библиотека

ФЭРУ

Зона пошуку

у знайденому

Знайдено у інших БД:

Каталог книг (784)

Каталог периодических изданий (2)

Каталог статей (4896)

IPRbooks периодика (11)

IPRbooks книги (432)

Межвузовская электронная библиотека (81)

ФЭРУ (3)

Формат представлення знайдених документів:
повний	інформаційний	короткий

Відсортувати знайдені документи за:
автором	назвою	роком видання	типом документа

Пошуковий запит: <.>K=личность<.>

Загальна кількість знайдених документів : 50
Показані документи с 1 за 20

1-20 21-40 41-50

Форма документа : Однотомне видання
Шифр видання : 88.8/Г 96
Автор(и) : Гусева, Татьяна Артуровна
Назва : Стилевые аспекты любознательности : Монография
Вихідні дані : Бийск: НИЦ БиГПИ, 2000
Кільк.характеристики :170 с.
Ціна : 50.00 р.
ББК : 88.8
Ключові слова (''Вільн.індекс.''): личность--подросток младший--любознательность--труды--психология возрастная
Примірники : всього 15: Белокуриха(4), Ч.з.№1(2), Ч.з.№2(2), Аб.(11)
Вільні : Белокуриха(4), Ч.з.№1(2), Ч.з.№2(2), Аб.(11)
Знайти схожі

Форма документа : Однотомне видання
Шифр видання : 88.8/С 76
Назва : Становление личности на современном этапе : М-лы Всеросс. научно-практич. конференции (21 сентября 2000 г.). Т. 2
Вихідні дані : Бийск: НИЦ БПГУ, 2001
Кільк.характеристики :243 с.
Ціна : 20.00 р.
ББК : 88.8
Ключові слова (''Вільн.індекс.''): психология возрастная--личность--школьник младший--труды--психология детская
Примірники : всього 4: Ч.з.№1(1), Ч.з.№2(1), Аб.(2)
Вільні : Ч.з.№1(1), Ч.з.№2(1), Аб.(2)
Знайти схожі

Форма документа : Однотомне видання
Шифр видання : 88.8/Б 52
Автор(и) : Берулава, Галина Алексеевна
Назва : Методы изучения психолого-педагогических особенностей личности учащегося и классного коллектива : Метод. рекомендации студентам по психолого-педагогической практике в школе
Вихідні дані : Бийск, 1984
Кільк.характеристики :19 с.
Ціна : Б.ц.
ББК : 88.8
Примірники : всього 3: Ч.з. №1(2), Ч.з. №2(1)
Вільні : Ч.з. №1(2), Ч.з. №2(1)
Знайти схожі

Форма документа : Однотомне видання
Шифр видання : 87/Ф 56
Назва : Философская культура личности : Сборник науч. трудов: В 3-х ч. Ч. 3
Вихідні дані : Бийск: НИЦ БиГПИ, 1996
Кільк.характеристики :122 с.
Ціна : 40.00 р.
ББК : 87.7 к
Ключові слова (''Вільн.індекс.''): труды--личность--культура философская--философия
Примірники :Ч.з.№1(1)
Вільні : Ч.з.№1(1)
Знайти схожі

Форма документа : Однотомне видання
Шифр видання : 87/Ф 56
Назва : Философская культура личности : Сборник науч. трудов: В 3-х ч. Ч. 2
Вихідні дані : Бийск: НИЦ БиГПИ, 1996
Кільк.характеристики :134 с.
Ціна : 40.00 р.
ББК : 87
Ключові слова (''Вільн.індекс.''): личность--культура философская--труды--философия
Примірники :Ч.з.№1(1)
Вільні : Ч.з.№1(1)
Знайти схожі

Форма документа : Однотомне видання
Шифр видання : 87/Ф 56
Назва : Философская культура личности : Сборник науч. трудов: В 3-х ч. Ч. 1
Вихідні дані : Бийск: НИЦ БиГПИ, 1996
Кільк.характеристики :130 с.
Ціна : 40.00 р.
ББК : 87
Ключові слова (''Вільн.індекс.''): личность--культура философская--труды--философия
Примірники :Ч.з.№1(1)
Вільні : Ч.з.№1(1)
Знайти схожі

Форма документа : Однотомне видання
Шифр видання : 88.8/Т 33
Назва : Теоретические и прикладные аспекты становления психологической службы : Материалы Всероссийской научно-практич. конференции (11-13 сентября 1997 г.)
Вихідні дані : Бийск: НИЦ БиГПИ, 1998
Кільк.характеристики :262 с.
ISBN, Ціна 5-85127-116-7: 50.00 р.
ББК : 88.8
Примірники : всього 11: Ч.з. №1(4), Ч.з. №2(4), Аб.(3)
Вільні : Ч.з. №1(4), Ч.з. №2(4), Аб.(3)
Знайти схожі

Форма документа : Однотомне видання
Шифр видання : 74.20/Г 94
Назва : Гуманизация образования в контексте системного подхода : материалы всероссийской научно-практической конференции (16 - 17 апреля 2004 г.)
Вихідні дані : Бийск: Бийский педагогический гос. университет им. В. М. Шукшина, 2004
Кільк.характеристики :45 с. :
ДРНТІ : 14
ББК : 74.200 + 88.8
Предметні рубрики: ОБРАЗОВАНИЕ. ПЕДАГОГИЧЕСКАЯ НАУКА-- ПЕДАГОГИКА ШКОЛЫ-- ТЕОРИЯ И МЕТОДИКА ВОСПИТАНИЯ
ПСИХОЛОГИЯ-- ДЕТСКАЯ ПСИХОЛОГИЯ
Зміст : Полоролевые особенности проявления общительности у подростков - воспитанников детского дома/ И. В. Аношкин. Юношеский возраст как период самоопределения личности/ Т. А. Гонохова. К вопросу о психологической поддержке учителя/ Ю. Г. Гребельников. Динамика становления базовых личностных качеств студентов-психологов/ Т. А. Гусева, Е. А. Демьянова. К вопросу об акцентуациях/ Е. В. Жихарева. Развитие самостоятельности младших школьников в учебной деятельности/ Т. В. Згурская, Т. Н. Дряхлов. Формирование музыкально-образного мышления младших школьников средствами музыки/ В. В. Зинченко, О. В. Глыбочко. Ответственность как системное качество личности/ О. А. Казанцева. Учебно-познавательная деятельность по третьему языку в условиях алтайской школы/ А. А. Качкышев, В. Г. Закирова. Партнерская деятельность родителей и логопеда в условиях модернизации педагогического процесса/ Л. Г. Киселева. Проявление медиативной функции в коммуникативной позиции матери/ Е. В. Козлова. Возможности педагогической практики в развитии эмпатий будущего учителя/ Л. П. Колесникова. Ригидность в системной парадигме/ Е. А. Конабейская. Психологические особенности личности в формировании установки на успешность профессиональной деятельности/ Е. Т. Конюхова. Гуманизм дидактических идей Л. Н. Лотстого/ В. С. Кузнецова. Исторические основы гуманистического подхода к личности учащегося/ В. С. Кузнецова. Формирование адекватной самооценки младших школьников в процессе учебной деятельности/ А. В. Мартынова, О. В. Гусева. Образ автора в эпических и драматических текстах/ О. В. Марьина. Опыт духовно-нравственного воспитания младших школьников/ Т. В. Молчанова. Проблемы развития личности/ И. И. Москвичёв. Основания ценностного отношения к изучению психологической реальности (жизненный мир литературного героя) как условия диалога с ней/ Е. В. Некрасова. Формирование позитивного отношения к природе у детей дошкольного возраста/ С. В. Остапенко. Методические подходы к диагностике умственного развития младших школьников/ В. А. Квашин, Л. Е. Полосина, А. А. Хван. Личность Петра Великого в освещении Д. С. Мережковского/ Г. Н. Понурова. Современный вектор развития образования - гуманизация/ А. В. Потёмкин. Сравнительный анализ факторных структур организованности у представителей групп испытуемых с признаками ММД и в норме/ Н. В. Прокопенко. Музыкальное общение как средство развития личности школьника/ Н. А. Рыбакова. Тренинг профессионального общения как способ формирования психологической культуры студентов/ Л. А. Студеникина. Когнитивные аспекты отрицательного прогноза/ О. А. Сычёв. Ценностные ориентации и эмоциональное благополучие подростков в современных социокультурных условиях/ В. Е. Трубников, Н. И. Трубникова. Возможности гуманитарной направленности в процессе обучения учащихся в учреждениях НПО в целях развития и формирования профессионально значимых личностных качеств будущего специалиста/ Г. М. Шабалина. Использование киноинтерпретации при изучении литературного произведения в вузе/ Т. В. Швецова. Современные подходы в управлении дошкольным образовательным учреждением/ Л. В. Агатаева. Подготовка педагога ДОУ к осуществлению инновационной деятельности/ Д. Ю. Батура. Гуманизация системы управления образовательным учреждением/ Л. А. Мокрецова. Гуманистическое воспитание как компонент воспитательной работы в инновационном образовательном учреждении/ Е. Э. Доценко. Коллективная деятельность как средство формирования продуктивного опыта младших школьников/ О. Ю. Елькина. Формирование исследовательских умений младших школьников в учебной деятельности/ О. Ю. Елькина, О. А. Бабенко. Научно-исследовательская работа как важный фактор профессиональной подготовки современного педагога/ И. В. Емельянова, А. Н . Ростовцев. Формирование ценностного отношения студентов к занятиям физической культурой и спортом/ Н. Я. Калинникова. Соуправление в учебной деятельности студентов и преподавателей - одно из условий качества подготовки специалистов/ Н. Я. Канторович, О. А. Антонова, О. А. Бабенко. Психологические основы подготовки старшеклассников к социализации/ С. Ю. Коробейникова. Критерии и ориентиры комплексной образовательной программы/ И. А. Коротких, В. Г. Иванников. Подготовка будущего педагога к осуществлению инновационной деятельности/ Л. Д. Костелова, Н. А. Шик. Особенности аналитико-прогностического этапа координационного управления педагогическим процессом в системе "ДОУ - начальная школа"/ М. Н. Левина. Развитие психологического мышления студентов в процессе образования/ В. В. Мацута. Актуальные проблемы организации учебного процесса в коррекционно-развивающих классах/ М. В. Папина. Школа - как институт развития и социализации личности/ С. А. Печёрская. Личностно-ориентированный подход в процессе профессионального взаимодействия специалистов дошкольного образовательного учреждения/ Т. В. Поданёва. Личность преподавателя и эффективность преподавания/ Н. А. Балабаева [и др.]. Творческое мышление как индивидуально-психологическая особенность преподавателя/ Л. В. Порхачёва, М. П. Фарафонтова. Обновление содержания воспитательного процесса через детскую организацию/ М. С. Ресслер. Факультатив по астрономии как средство формирования естественно-научной картины мира у учащихся/ М. С. Скиданова. Диалоговые формы занятий в преподавании специальных и педагогических дисциплин/ Г. Г. Солодова. Мотивационная сфера педагогического коллектива как составляющая стратегической коррекции стиля руководителя школы/ Л. А. Церникель, Н. Н. Шаховалов. Организация контроля качества знаний студентов по коррекционной (специальной) педагогике/ О. И. Шелуха. О необходимости реализации новых образовательных принципов в системе непрерывного экологического образования/ Р. Н. Афонина. Стратегия экологического образования на основании концепции устойчивого развития/ Р. Н. Афонина. Образовательная модуль бийского профессионального училища №4/ В. Г. Визер, Л. В. Гриднева. Сотрудничество кафедры ботаники и методики обучения биологии УрГПУ со школами/ А. П. Дьяченко, Е. А. Дьяченко. Средства и формы физической культуры в режиме дня у студентов, применяющих компьютерные технологии обучения/ С. А. Загайнов. Возможности EXCEL/ С. Кошлякова. Н. К. Крупская и развитие национального образования в РСФСР/ А. П. Беликова, Н. И. Кудирмекова. Издательские возможности текстовых редакторов/ М. Паженцева. Условия возникновения нового знания в контексте педагогической практики/ М. Г. Попов. История становления теории и практики проектного обучения/ Л. А. Семёнова. Перспективы программирования в школьном курсе информатики/ Т. Табашникова. Взаимодействие в условиях проектной деятельности - успешный механизм гуманизации образования/ А. В. Ходырева. К вопросу о профессиональной и личностной адаптации начинающего учителя/ Е. В. Андреева, Н. В. Новокшанова. Подростковая взрослость и проблема ее формирования в условиях сельской школы/ Ю. С. Варавина. Развитие эмоциональной сферы современной молодежи/ В. Г. Визер. Евангельский код писем Ф. М. Достоевского 1854 - 1859 годов/ В. И. Габдуллина. Интеграция семьи в комплексную модель корректирования ФФНР у детей старшего дошкольного возраста посредством внедрения "индивидуальных тетрадей для родителей и детей"/ Е. М. Есипова. Психолого-педагогические условия формирования у младших школьников восприятия классической музыки/ В. В. Зинченко, Н. В. Сереброва. Некоторые проблемы детского двуязычия в начальной школе/ Е. В. Карябкина. Философия русского космизма как актуальная дисциплина в образовании, способствующая социализации личности/ Г. П. Ковалёва. Духовно-нравственное развитие младших школьников/ Г. П. Ковалёва. Системный ориентир самоактуализирующейся личности учителя/ М. Е. Кузнецов, Л. Н. Кузнецова. Социализация агрессии городских и сельских подростков/ Ю. А. Кузнецова, А. А. Хван. Процесс самоопределения. Жизненные планы и ценности старшеклассников/ С. А. Левиус, А. А. Левиус. Концепт "Труд" в романе Меллвина Брегга "Батрак"/ Л. Л. Маковоз. Внеучебная деятельность как условие социализации личности в педагогическом вузе/ Н. И. Реймер. Эмоционально-экспрессивное развитие будущего преподавателя педагогики и психологии в условиях вуза/ Н. Е. Разенкова, Л. А. Соловьева. Человек культуры в понимании студентов/ Н. П. Савельева. Педагогическая рефлексия как средство преодоления типологических деформаций личности учителя/ В. С. Умнов. Герой в жизни ребенка/ О. А. Устинова, Н. И. Фёдорова. Социально-психологическая и профессиональная адаптация молодого педагога/ Л. В. Фурсова, В. А. Фурсов. Субъектная позиция - одно из условий подготовки школьников к инициативной деятельности/ А. В. Ходырева. К вопросу об информационной готовности будущих учителей к профессиональной деятельности/ И. Н. Чичканова. Формирование нравственного отношения студентов педагогических вузов к себе, другим людям и обществу/ Г. М. Шабалина. Концептуальные основы развития системного стиля мышления в современной интеллектуальной культуре/ Э. Г. Винограй, О. В. Кокорина. К вопросу экономического воспитания и профессионального самоопределения школьников/ Е. М. Гутикова. Экономическое воспитание младших школьников в труде в условиях сельской малокомплектной школы/ Л. Н. Каханова. Национально-психологические особенности мотивации достижения и мотивации одобрения у студентов/ Н. П. Дегтярёва.
Примірники : всього : Ч.з.№1(1), Аб.(2)
Вільні : Ч.з.№1(1), Аб.(2)
Знайти схожі

Форма документа : Однотомне видання
Шифр видання : 88.8/Р 17
Назва : Развитие личности в образовательном пространстве: опыт, проблемы, перспективы : Материалы межвуз. научно-практич. конференции (25 марта 2004): В 2-х ч. Ч. 1
Вихідні дані : Бийск: НИЦ БПГУ им. В.М. Шукшина, 2004
Кільк.характеристики :210 с.
Ціна : 30.00 р.
ББК : 88.8
Ключові слова (''Вільн.індекс.''): психология педагогическая--образование--личность--труды--психология возрастная
Примірники : всього 2: Ч.з.№1(1), Ч.з.№2(1)
Вільні : Ч.з.№1(1), Ч.з.№2(1)
Знайти схожі

10.

Форма документа : Однотомне видання
Шифр видання : 88.8/Р 17
Назва : Развитие личности в образовательном пространстве: опыт, проблемы, перспективы : Статьи межвуз. научно-практич. конференции (25 марта 2004): В 2-х ч. Ч. 2
Вихідні дані : Бийск: НИЦ БПГУ им. В.М. Шукшина, 2004
Кільк.характеристики :202 с.
Ціна : 30.00 р.
ББК : 88.8
Ключові слова (''Вільн.індекс.''): психология педагогическая--образование--личность--труды--психология возрастная
Примірники :Ч.з.№1(1)
Вільні : Ч.з.№1(1)
Знайти схожі

11.

Форма документа : Однотомне видання
Шифр видання : 88.8/Р 17
Назва : Развитие личности в образовательном пространстве : опыт, проблемы, перспективы: Статьи научно-практич. конференции (25 марта 2003): В 2-х ч. Ч. 2
Вихідні дані : Бийск: НИЦ БПГУ им. В.М. Шукшина, 2003
Кільк.характеристики :252 с.
Ціна : 25.00 р.
ББК : 88.8
Ключові слова (''Вільн.індекс.''): психология педагогическая--образование--личность--труды--психология возрастная
Примірники : всього 6: Ч.з.№1(1), Ч.з.№2(1), Ч.з.№3(1), Аб.(3)
Вільні : Ч.з.№1(1), Ч.з.№2(1), Ч.з.№3(1), Аб.(3)
Знайти схожі

12.

Форма документа : Однотомне видання
Шифр видання : 74.00 к/Н 34
Назва : Наука и образование : проблемы и перспективы : материалы международной научно-практической конференции аспирантов, студентов и учащихся (12 апреля 2002 г.)
Вихідні дані : Бийск: Бийский педагогический гос. университет им. В. М. Шукшина, 2002
Кільк.характеристики :360 с. :
ДРНТІ : 14.07
ББК : 74.00 к
Предметні рубрики: ОБРАЗОВАНИЕ. ПЕДАГОГИЧЕСКАЯ НАУКА-- ОБЩАЯ ПЕДАГОГИКА --АЛТАЙСКИЙ КРАЙ
Географіч. рубрики: Алтайский край-- образование
Зміст : К вопросу о психолого-педагогической подготовке студентов классического университета/ Л. Н. Чернышова. Особенности формирования профессионально-педагогической культуры личности педагога/ А. В. Чумакова. Исследование представлений студентов о гуманных отношениях в системе "Учитель - Ученик"/ Л. В. Гриднева. Роль активности в формировании творческой личности/ Т. Г. Гаврилова. Организация исследовательской деятельности учащихся/ О. В. Беленкова. Проблема преемственности в системе "ДОУ - Начальная школа"/ Т. Н. Зотова. О готовности ребенка к обучению в школе/ Т. Н. Зотова. Проблема профессиональной адаптации будущих учителей в процессе педагогической практики/ С. Б. Ирбаева. Межпредметный факультатив как средство равзития познавательной активности учащихся/ Ю. С. Кормачев. Роль общения в развитии личности/ А. А. Еремина. Организационно-педагогическая модель профессиональной ориентации и довузовской подготовки лицеистов Бийского лицея/ Г. Н. Сафонов. Деловая игра как средство профессионально-педагогической подготовки будущего учителя/ М. Сухих. Педагогические условия формирования осознания учащимися учебного материала/ В. Н. Акеньшин. Оптимизация учебной и научной деятельности студентов на зооинженерном факультете/ О. Н. Прохоров, Д. А. Грень, Э. Л. Тарновский. Нормативные функции принципа предметности в системе развивающего обучения/ О. Г. Шипунова. Методы изучения воспитательного процесса при формировании ценностных ориентаций старшеклассников/ О. Н. Апанасенко. Формирование речевой культуры будущего педагога/ Е. В. Шершнева. Роль межпредметных деловых игр в формировании навыков научной работы/ Е. Е. Южанинова. К проблеме творческого развития личности студента/ О. С. Волкова, К. А. Радько. Педагогические условия трансформации элементов технической подготовки учителя "технологии" в гуманитарную область дипломной работы/ М. Д. Гусейнов. Диагностика готовности к инновационной деятельности студентов, обучающихся в условиях УНПК/ И. Н. Чичканова. ОРУ в системе воспитательной работы ВУЗА/ Л. А. Мокрова. Ученые-дидакты о развивающем обучении/ А. Скворцов. Моделирование структуры подготовки будущих учителей к работе с детьми в летнем оздоровительном лагере в рамках действующего стандарта/ Н. Е. Четвергова. О гражданской направленности личности студентов/ Т. В. Андреева. О формировании навыков научной работы/ Е. Д. Сортыяков. Проблема противоречий в обучении/ М. Г. Бобкова. Доверие к себе как условие сохранения целостности личности/ О. И. Гербет. Развитие познавательной активности детей дошкольного возраста в игровой деятельности/ Н. Е. Ветрова. Психолого-педагогические условия развития познавательной активности детей младшего дошкольного возраста/ Л. В. Старовойтова. Об оптимальных стратегиях педагогического общения/ Е. Ю. Подойма. Оценка успешности информационной деятельности в диагностике психического развития школьников/ Е. В. Колтыгина. Методика диагностики готовности детей к школе/ Н. Куттыбаева. Социальное окружение как фактор, влияющий на развитие личности/ Г. Муханова. Применение метода "сказочного" семантического дифференциала в изучении личности школьника/ В. Мардамшина. Отрицательный прогноз в общении в связи с фрустрацией базовых социальных потребностей/ О. А. Сычев, О. Н. Дуракова. Некоторые аспекты изучения творческого мышления/ Л. В. Шубина. Социально-психологические особенности адаптации у детей-подростков/ С. В. Шагдарова. Синестезия акустических и визуальных ощущений/ И. В. Глыбин. Понятие мотивации в психологии/ Е. М. Овчинников. Наркотическое цунами/ Н. А. Куксина. Психофизиологическое состояние студентов в процессе обучения в вузе/ Г. В. Суховеркова. К проблеме методики преподавания психологии/ А. В. Шумских. Специфика обобщенных планов познавательной деятельности учащихся при изучении физики в системе развивающего обучения/ А. Н. Чинин, О. П. Петрова. Средства формирования приемов познавательной деятельности студентов при обучении физике по системе развивающего обучения/ Г. Б. Рупасова. Средства реализации эвристического подхода к физическим задачам в системе развивающего обучения/ рук. работы. А. В. Петров. Особенности организации проектной работы в начальной школе/ Т. Б. Зеленкова. Программно-тестовый подход к реализации принципа межпредметных связей в вузовском преподавании/ И. Е. Карнаух. Использование математических знаний при решении задач по физике/ И. И. Масалида. Основные направления реализации исследовательской деятельности студентов в профессиональной подготовке учителя физики/ Н. И. Калинина. О гражданской направленности личности студентов/ Т. В. Андреева. Актуальность использования метода проектов в экологическом образовании младших школьников/ С. Н. Назарова. Воспитательные аспекты экологического образования младших школьников/ С. Н. Назарова. Развитие фонематического слуха у детей 4 - 6 лет/ Н. Н. Сепетая. Реализация межпредметных связей в процессе моделирования уроков по физике/ М. Ю. Антюфьев. О преподавании курса "Развивающее обучение в начальной школе/ Л. Н. Будаева. Современные требования к личности учителя музыки/ С. С. Караева. Пластическое интонирование музыки как средства самовыражения ребенка/ Е. В. Ожогина. Вопросы синергетики в содержании естественнонаучных дисциплин/ Б. А. Мукушев. Особенности освоения старшими дошкольниками художественного произведения/ М. Н. Петровская. Проблема активизации творчества младших школьников на уроках музыки/ Е. Е. Ланкина, В. Солнцева. Анализ опыта разработки автоматизированной тестирующей программы/ В. О. Жемчужин. Диалог как средство активизации самостоятельной учебной деятельности учащихся старших классов на практических занятиях по информатике/ И. А. Сычев. Проблема гуманизации содержания школьного математического образования/ Н. С. Попова. Перспективы преподавания объектно-визуального программирования при обучении детей дошкольного возраста/ А. Ю. Петухов. Условия эффективного использования дистанционного обучения средствами Интернет/ Ю. Ю. Мошкин. Особенности компьютерного моделирования в управлении биосистем/ Л. Х. Жунусова, Т. Н. Бияров. Анализ процесса формирования и развития понятия из области электромагнетизма у учащихся старших классов/ С. К. Килибаева, Б. Ш. Турысбекова, Б. М. Каланбеков. Особенности формообразования текста с эпиграфом после процедуры деформации/ В. А. Дорофеева. Зачин как композиционно-структурный компонент текста/ А. М. Волкова. Принципы семантизации и лексикализации слов/ М. С. Михеева. Структурная организация и восприятие учебного текста/ Е. С. Пушкина. Различные экспериментальные подходы к исследованию доминантного смысла текста/ Е. А. Коржнева. Сопоставительное изучение турецкого языка с алтайским/ С. В. Моможокова. Язык города как лингвосинергетический объект/ Л. А. Косинова. Самоорганизация текста в аспекте изучения возрастных особенностей текстопорождения/ Н. В. Солодянкина. Валовое содержание йода в почве и яровой пшенице в стадии кущения и колошения/ Н. Б. Бижан. Пути интеграции рыбоводства и тепличного овощеводства/ А. Г. Бузмакова, Е. А. Грень. Сорбционная способность темно-каштановых почв Семипалатинского Прииртышья по отношению к ионам Pb2+ и Cu2+/ Т. И. Гулькина, А. М. Баирова. Валовое содержание йода в темно-каштановой почве и в различных сортах подсолнечника в стадии физиологической спелости/ Б. С. Гайсина. Оценка солево-минералогического состава вод/ А. А. Панов. Проблемы экологии охраняемых территорий/ А. В. Родикова. Тяжелые металлы (Pb, Cd, Zn,Cu) в атмосферных выпадениях на территории г. Семипалатинска/ М. Ж. Мубаракова. Изучение степени запыленности атмосферы с Алтайского/ Е. П. Куксина, С. А. Огнева. К проблеме изучения гиполабильности микроэлементов в организме человека/ С. А. Огнева. Содержание валового йода в растениях и почвах, взятых под различными сортами и на различных стадиях развития зерновых культур/ А. К. Ордабаева. Экотоксичность темно-каштановой почвы по отношению к проросткам яровой пшеницы при разных уровнях загрязнения цинком/ Е. П. Евлампиева. Влияние физических факторов на урожайность некоторых растений/ А. Екеева, Е. Баклыкова. Биофизика экологии жилья/ И. Танасенко, С. Тонкова. Закономерности поведения кадмия в системе "светло-каштановая почва - проростки овса" при различной антропогенной нагрузке в условиях модельного опыта/ Г. З. Амиржанова. К проблеме акустического воздействия/ С. Толстихина, М. Труфанова. Влияние солей тяжелых металлов на рост, развитие и активность ферментов Pisum Sativum/ Н. Г. Карпова. История моей семьи в зеркале истории российских немцев/ Л. Браун. К вопросу о собирательстве кедрового ореха у кумандинцев в конце XIX - начале XX вв./ Н. К. Байжуманова. Конкуренция и ее роль в развитии продовольственного рынка России/ И. В. Имидеева, И. С. Цыренжапова. Теория человеческого капитала - основа экономического анализа высшей школы/ Д. В. Мирошников. Стратегический подход к профессиональной подготовке кадров на региональном рынке труда/ Т. А. Куттубаева. Проблемы современного правового образования студентов педагогического вуза/ О. Ю. Назарова. Проблемы и перспективы развития малого предпринимательства в России/ И. С. Цыренжапова, И. В. Имидеева. Уровень жизни и степень удовлетворения потребности населения в рыночных условиях/ А. Е. Абдирова. Рынок труда и занятость молодежи г. Бийска/ И. Ю. Лезнева, О. В. Осипкова. Крестьянское движение и община на Алтае в 1917 году/ А. А. Чирков. Опыт внедрения системы управления финансами промышленного предприятия/ Р. О. Колокольников. сущность и проблемы методологии образования в XXI веке/ М. С. Бегалинова. Единство биосферы и человека/ М. С. Бегалинова, А. С. Сансызбай. Гражданское образование в "хрупком мире". Преодолевая ловушку модернизации/ О. Н. Побережная. Влияние власти на формирование личности/ Е. А. Пекарская. Особенности развития идеи демократизации образования в России/ Е. В. Квашина. Сравнение направленности ценностных ориентаций российских и американских старшеклассников/ Е. Казакова, Е. Худякова. Отношение тинейджеров к курению/ Е. Фефелова. Развитие личности и христианская религия/ Р. Л. Арефьев. Изучение антропологической готовности будущего учителя/ Е. В. Андреева. Проблемы развития духовно-экологического туризма в Горном Алтае/ О. А. Юрова. Дистанционное образование в системе обучения и повышения квалификации научно-педагогических кадров высшей школы/ С. М. Щапова. Феномен американской улыбки/ Т. И. Горшунова. Эстетические идеи романтизма в музыке и их значение для современного музыкального образования/ Т. Н. Бухарова. Проблемы сохранения певческой традиции в старообрядческой культуре/ Ю. В. Кучерова. Мировоззрение и творчество/ Т. В. Кузнецова. Личность как ценностная категория в философском учении Н. А. Бердяева/ Н. Г. Карпова. Языческий мотивы в творчестве русских композиторов/ Л. А. Комелькова. К вопросу о конкурентоспособности выпускников педагогических вузов/ И. В. Попов. Исследование материала для изготовления термолюминесцентных детекторов ТЛД-К/ Е. Б. Горячкина, Н. В. Сорокина. Исследование процесса структурообразования молочно-соевых плавленых сыров/ Я. Ю. Гаврилова. Новые технологи производства молочных десертов/ В. Л. Проскурина. Перспективная технология молочных продуктов с растительными полисахаридами/ А. Г. Любимов. Творожные изделия лечебно-профилактического назначения/ Е. Н. Широкова. Применение энтеросорбентов в производстве экологически чистых пищевых продуктов/ Д. С. Акулова, К. С. Жарыкбасова. Перспективы разработки технологии молочных продуктов для специализированного питания/ А. В. Шайхина.
Примірники : всього : Аб.(3), Ч.з.№1(2)
Вільні : Аб.(3), Ч.з.№1(2)
Знайти схожі

13.

Форма документа : Однотомне видання
Шифр видання : 88.8/С 76
Назва : Становление личности на современном этапе : материалы Всероссийской научно-практической конференции (21 сентября 2000 г.). Т. 1
Вихідні дані : Бийск: Бийский гос. педагогический институт, 2000
Кільк.характеристики :414 с.
ISBN, Ціна 5-85127-225-2:
ДРНТІ : 15.31.31
ББК : 88.8
Предметні рубрики: ПСИХОЛОГИЯ-- ДЕТСКАЯ ПСИХОЛОГИЯ
Зміст : Механизм идентификации и его роль в развитии нравственного сознания личности/ Л. Н. Антиголова. Становление личности ученого на примере жизненного и творческого пути М. С. Пезнер и ее влияние на развитие специальной психологии/ А. Л. Анисин. Предпосылки и история изучения функциональных состояний/ О. К. Агавелян, Р. О. Агавелян, И. Г. Смирнова. Формирование нравственных качеств личности средствами литературы и искусства/ В. С. Агавелян. Личностно-рефлексивный аспект в выборе жизненной цели/ О. Н. Апанасенко. Технология разработки и освоения новшеств/ Л. Г. Акжаркенова, Е. П. Шабалина. Социальный интеллект как один из факторов становления личности старшеклассников/ Л. Г. Акжаркенова. Икона - зеркало Личности/ С. Н. Боков, О. Ю. Курочкин. К вопросу о значимости образа сверстника для социального развития ребенка/ М. Ю. Бакулин. Искусство в процессе самоформирования человека/ Е. В. Бараковская. Бесскровность/ Н. Л. Быстрых. Психологическая структура настойчивости личности/ В. Г. Богомяков. Моделирование учебного процесса будущим учителям основ экономических знаний/ Н. Н. Будрейка. Взаимосвязь развития я-идентичности и проблематики личностного развития в младшем школьном возрасте/ А. П. Беликова, Ю. А. Панина. Социально-психологические аспекты формирования "образа Я" в подростковом возрасте/ Н. А. Богданова. Формирование творческого мышления в специально заданном языковом пространстве/ Л. Н. Бородицына. Представления и умственная деятельность/ С. Л. Белых, Н. Г. Нелюбина. Аналогия как основное умственное действие на этапе поиска решения/ С. Л. Белых. "Внутренний человек", или кое-что о личностной структуре/ С. Л. Белых. "Школа будущего - школа здоровья, творческого образования"/ И. А. Бондаренко. Некоторые аспекты исследования проблем развития личности в этнокультурной среде/ В. В. Большаков. Генезис и специфика экзистенциальной психологии/ Е. В. Базаркина. Обучающий диалог. К проблеме специфики педагогического общения/ Н. В. Валинурова. Исторические формы развития индивидуальности человека и современные общественные отношения/ В. А. Возчиков. Психологическая служба сопровождения как условие формирования личности школьника/ Г. В. Вяткина. Фразеологические единицы как средство выражения личностной позиции автора и фактор влияния на индивидуально-личностное восприятие современной действительности/ И. С. Вотчин, А. Р. Боярская. Факторы "виктимности" и критические периоды развития ребенка/ Т. В. Варлакова. Влияние личностных особенностей женщины на протекание беременности, родов и послеродового периода/ О. В. Веселова. К проблеме изучения социального интеллекта/ Л. Н. Гусейнова. Технологическая модель анализа итогов учебного года учреждения образования/ В. А. Генкина. Роль психолога в системе дошкольного образования/ В. Г. Гладких. Сравнительный анализ стилевых особенностей мышления девочек и мальчиков младшего подросткового возраста/ Т. А. Гонохова. Социально-психологический аспект проблем мотивации и динамики потребностей личности в условиях социетального кризиса/ Т. А. Гусева. Особенности проявления личностной тревожности у подростков/ С. М. Гранкин. Влияние некоторых личностных особенностей субъекта на содержательные характеристики каузальной атрибуции/ Б. А. Гунзунова. Психологические особенности организации воспитательного пространства педвуза/ В. П. Герасимов, Т. В. Ткаченко. Школьное медиаобразование/ Е. В. Декина. Метод разрешения противоречий-антиномий в конструктивной деятельности/ А. Ю. Дейкина. Психосинергетика - как новая научная парадигма/ В. В. Дерюшев, А. О. Зязин. Принципы работы психолога-консультанта службы "Телефон доверия"/ Н. В. Дмитриева. Техническое творчество школьников в условиях коллективной деятельности/ А. Б. Дармаева. Особенности организации учебного процесса по физической культуре в педагогическом колледже/ С. М. Жарков, В. В. Корнеев. Рассмотрение структуры духовного опыта человечества и место самости в строении человеческой психики/ А. А. Зайчиков. Взаимосвязь свойств личности и индивидуально-стилевых характеристик изучения иностранного языка/ С. М. Зиньковская. Психологические основы нравственного воспитания бурят в "зерцале мудрости" Эрдэни-Хайбзун Галшийн/ Г. В. Зарембо, Н. А. Кустарева. Конструктив как морфологический элемент педагогического конструирования/ Б. Б. Задрабын. Профессиональная роль педагога на основе МПЦУ (мотивационного программно-целевого управления)/ А. О. Зязин. К вопросу о подготовки специалистов массовых профессий на современном этапе/ М. Б. Исаева. Организация межличностного взаимодействия и общения на иностранном языке в учебной группе/ И. В. Космина. Формирования и развития личности в коллективе/ Л. А. Кокая. Выбор метода обучения с целью воспитания учебных потребностей личности/ С. П. Казанцева. Практические аспекты формирования института персональных менеджеров в региональных банках/ Л. Я. Кульбякина, Т. Н. Зотова. Новые рубежи человеческой природы и психологическое понимание человека/ Н. Б. Куршакова. Теоретико-методологические основы формирования профессиональной физической культуры личности/ К. Г. Колтаков, И. В. Москвичев. Методологические основы физического образования учащейся молодежи/ С. С. Коровин. Влияние идентичности на социально-психологическую активность старшеклассников/ С. С. Коровин, Н. В. Михайлова. Сравнительная характеристика факторной структуры общительности у латиноамериканских и российских студентов/ Е. В. Козлова. Роль разных учебных дисциплин в фундаментализации и гуманизации подготовки будущих специалистов/ А. И. Крупнов, В. В. Станис. Подготовка молодежи к жизни и труду/ Б. Б. Коссов, А. И. Крупнов, С. Ю. Ревинов. Социально-психологические аспекты формирования и развития роботоголизма/ В. В. Корнеев. К вопросу психологического анализа письменной речи/ Ц. П. Короленка, Н. В. Дмитриева. Любознательность как фактор развития личности/ И. Б. Кудинова, С. И. Кудинов. Профессиональная подготовка специалиста иностранных языков ( в русле технологии мотивационного программно-целевого управления)/ С. И. Кудинов, И. Б. Кудинова. Развитие личности младшего школьника на уроках "этики"/ О. М. Липустина. Факторы совершенствования коммуникативных умений студентов педвуза/ А. К. Лопаткина. Творческая личность как системообразующий феномен осуществления принципа субъективности/ Т. И. Лукьяненко. Самоопределение и самопонимание личности в сексуальном общении/ В. Г. Ланкин. Об особенностях развития личности в период прохождения кризиса средней зрелости/ М. Р. Минигалиева. Свобода творчества как фактор положительной учебной мотивации у младших школьников/ Е. А. Медведева. Психолого-акмеологические основы развития образования взрослых/ С. Р. Матвеева. Обыденность сознания личности и искусство в условиях кризиса культуры/ О. Б. Михайлова. Три эпохи развития личности в техногенной цивилизации (методология истории личности в постиндустриальном мире)/ И. В. Никитина. Личностный смысл изучения психологии будущими педагогами/ В. В. Николин. Некоторые аспекты использования инновационных технологий в современной системе высшего образования/ С. В. Пазухин. Технологии деятельностного типа обучения как условия профессионально-культурного самоопределения педагога (на материале образовательной ситуации г. Бийска Алтайского края)/ Е. А. Прохорова, Н. А. Русакова. Использование психолого-педагогических технологий в подготовке современного учителя/ Т. В. Падалко. Особенности стереотипного противоправного поведения молодежи в условиях свободного рынка/ И. Е. Пискарева. Из истории искусства звучащего слова/ Д. П. Пискарев. К проблеме экспериментального исследования эмоциональной устойчивости личности/ Ю. И. Падалко. Языковые способы отражения эмоциональных состояний личности в повести М. Булгакова "Собачье сердце"/ О. В. Питерская. Когнитивный стиль как стиль индивидуальности/ Н. А. Павлова. О субъектно-личностном модусе плагальности в музыке/ С. А. Печерская. Нетрадиционные учебные материалы на уроке немецкого языка/ С. М. Петриков. Роль инноваций на Факультете Дополнительной Профессиональной Подготовки/ Г. П. Радченко. Сравнительный анализ эмпирических методов исследования имплицитных содержаний речевого взаимодействия/ Н. Л. Романова. Самооценки личностных черт в процессе формирования самоуважения личности/ А. В. Россохин, М. Б. Петровская. Инновационная направленность формирования творческой активности будущего учителя/ Р. Б. Сапожникова, Н. В. Шелепанова. Волевая организация личности и ее влияние на процесс адаптации детей к обучению/ И. Б. Соловья. Психологическая природа вариативности стратегий педагогического общения/ Л. В. Скорова. Структура и динамика мотивационной сферы развивающейся личности/ Т. Б. Сизова. Психокультурная концепция развития личности/ В. В. Собольников. Инновационная направленность формирования творческой активности будущего учителя/ Р. Д. Санжаева, А. Р. Монсонова. Электронный учебник как средство самообразования старшеклассников/ И. Б Соловьева. Роль психологических свойств личности на формирование наркотической зависимости/ А. В. Сычев. На волнах речи/ О. А. Таротенко. Психическое состояние младших школьников на занятиях в традиционной и развивающей системах обучения/ Т. П. Трещева. Опыт проведения музыкальных занятий у лиц с нарушением идентичности/ А. М. Федосеева. Незавершенность структуры личности/ О. А. Успенская, Н. В. Дмитриева, Р. Б. Сапожникова. К вопросу о развитии социального интеллекта глухих/ Е. П. Щербаков, В. А. Гуляйкин. О природе индивидуальных различий в педагогическом общении/ О. А. Чиж. Педагогические условия развития ценностного отношения к учебной деятельности учащихся начальной школы в системе развивающего обучения/ Е. Ю. Шогорева. Формирование инновационной направленности студентов средствами научно-исследовательской деятельности/ О. Г. Хмелева. Проблема воспитания одаренных детей/ Н. Г. Шнипа. Опыт освоения театральной педагогики в профессиональной подготовке будущего учителя/ Л. В. Шубина. Особенности формирования системы ценностных ориентаций личности у студентов педвуза/ Н. М. Хвастунова. Индивидуальные психофизиологические особенности личности как фактор формирования её профессиональной направленности/ Е. П. Шабалина. Личность в науке и нравственном богословии/ В. А. Чесноков. Значение коммуникативного процессов в профессиональной подготовке студентов педвуза/ О. В. Ярков. Значение коммуникативного процессов в профессиональной подготовке студентов педвуза/ И. А. Яськова.
Примірники : всього : Ч.з.№1(1), Аб.(1)
Вільні : Ч.з.№1(1), Аб.(1)
Знайти схожі

14.

Форма документа : Однотомне видання
Шифр видання : 87/Ф 56
Назва : Философская культура личности : Сборник науч. трудов: В 3-х ч. Ч. 3
Вихідні дані : Бийск: НИЦ БиГПИ, 1996
Кільк.характеристики :123 с.
Ціна : 40.00 р.
ББК : 87.7 к
Ключові слова (''Вільн.індекс.''): труды--личность--культура философская--философия
Примірники :Ч.з.№1(1)
Вільні : Ч.з.№1(1)
Знайти схожі

15.

Форма документа : Однотомне видання
Шифр видання : 87/Ф 56
Назва : Философская культура личности : Сборник науч. трудов: В 3-х ч. Ч. 2
Вихідні дані : Бийск: НИЦ БиГПИ, 1996
Кільк.характеристики :135 с.
Ціна : 40.00 р.
ББК : 87
Ключові слова (''Вільн.індекс.''): личность--культура философская--труды--философия
Примірники :Ч.з.№1(1)
Вільні : Ч.з.№1(1)
Знайти схожі

16.

Форма документа : Однотомне видання
Шифр видання : 81/К 27
Назва : Картина мира : язык, литература, культура : сборник научных статей. Вып. 2
Вихідні дані : Бийск: Бийский педагогический гос. университет им. В. М. Шукшина, 2006
Кільк.характеристики :419 с.
ISBN, Ціна 5-85127-349-6:
ДРНТІ : 16.21 + 13 + 17.07
ББК : 81.0 + 83.0 + 71
Предметні рубрики: ЯЗЫКОЗНАНИЕ-- ОБЩЕЕ ЯЗЫКОЗНАНИЕ
КУЛЬТУРА. КУЛЬТУРОЛОГИЯ
ЛИТЕРАТУРОВЕДЕНИЕ-- ТЕОРИЯ ЛИТЕРАТУРЫ
Зміст : Козел отпущения... и не только/ Л. А. Араева, О. Н. Евграшина. Психолингвистический аспект в изучении междометий/ Л. В. Большакова. Экзистенциальная картина мира в романе Е. И. Замятина "Мы"/ Ю. В. Власова. Время в журналистском тексте/ А. В. Зданович. "Возможные миры" русской фразеологии/ Л. Г. Золотых. Время в зеркале метафоры/ Д. А. Катунин. Древнерусский перфект/ Н. В. Мышкевич. Языковая картина мира и основные черты языковой концептуализации действительности/ Л. Б. Никитина. Функциональный статус нечленимых предложений в языковой репрезентации картины мира/ Т. А. Остапенко. Роль образных слов и выражений в языковой картине мира/ И. Я. Пак. Число имен существительных/ С. В. Пивоварова. Макрополе фазовости в современном немецком языке/ Ю. Ю. Пивоварова. Местоимение you как пример соответствия формы и значения/ О. В. Попова. Метафорическое миромоделирование/ З. И. Резанова. Полисемия производного слова как отражение ментальной деятельности человека/ Е. В. Скоробогатова. Ментальный мир субъекта и картина мира/ Н. В. Стрельцова. Мельничные "мельники"/ Т. В. Тернопол. К вопросу о соотношении языка и диалекта/ Л. Н. Уланская. Семантика и функционирование производных имен существительных со значением "единичности"/ А. П. Фролова. Ситуатемная организация гнезда однокоренных слов/ А. Н. Шабалина. Лингво-когнитивное моделирование картины мира/ Н. Ф. Алефиренко. Научная и стихийно-народная семантизация - две стратегии рефлексий над словом/ Н. Б. Глотова. Представление о тексте у носителей русского языка/ Н. И. Доронина, Е. И. Черкашина. Характеристика эпиграфа с позиций его содержательного наполнения и функциональной направленности/ В. А. Дорофеева. Соотношение понятий "картина мира", "модель мира", "образ мира", "научная картина мира", "языковая картина мира"/ С. В. Ракитина. "Белые одежды" биологии на плечах лингвистики/ Е. Б. Трофимова. Некоторые замечания о соотношении системоцентризма и антропоцентризма в современной лингвистике/ У. М. Трофимова. Археология повседневности в гоголевском "Ревизоре"/ В. Н. Базылев. Процесс мышления в наивной картине мира подростка/ А. В. Бессонова. Биографический рассказ как отражение жизненного пути/ С. В. Волошина. Метафорические существительные, представляющие понятийную сферу "артефакты" в русских говорах Приамурья/ Д. Н. Галимова. Местоимения как языковые категоризаторы/ Н. В. Курикова. Динамика значений фразеологизма в обыденном сознании носителей языка/ О. В. Соколова. Об одном случае номинативной недостаточности/ Г. Н. Старикова. Метафоризация внутренней формы слова в контексте исследования национального языкового сознания/ (Чижик) Н. А. Тихонова. Фразеологизмы с компонентом "глаз" в прозе В. М. Шукшина/ Т. Ф. Байрамова. Поэтические тексты К. Чуковского как средство формирования "наивной картины мира" в онтогенезе/ Т. Р. Бакиева. Репрезентация фольклорной картины мира на страницах русской прозы XX века/ М. И. Барыкова. Суггестия газетных заголовков/ Е. В. Белогородцева, Н. П. Радькова. Сравнительный анализ жанровых характеристик грантовых программ/ Н. В. Денисова. Группы фразеологизмов в произведениях В. М. Шукшина/ Т. В. Жукова, А. И. Акимова. Экспериментальное исследование позиционной структуры продуцированных текстов на основе слов-стимулов/ Е. С. Замашанская. Отражение диалектного состава жителей г. Томска в языке делового письма ЧМШШ века/ Л. А. Захарова. К вопросу об особенностях языка рекламного текста/ Е. В. Ишкова. Концептуальная метафора "театр" в дискурсе чат-коммуникации/ А. В. Краснокутская. Семантизация прилагательного "глухой" в поэтике А. Блока/ Р. Т. Новгородова. Опыт текстоцентрического анализа имен существительных в произведениях В. М. Шукшина/ Л. Б. Романенко. Картина мира в лирических поэмах М. Цветаевой/ Л. В. Спесивцева. Некоторые аспекты отражения христианской языковой картины мира в русской народной сказке/ Е. И. Алещенко. Антропонимия жителей г. Прокопьевска конца XIX века/ Л. Н. Подвигина. Социолингвистический аспект изучения языкового пространства города/ Е. Ю. Позднякова. Отражение религиозного сознания современных старообрядцев в религиозной лексике/ Н. Л. Сафронова. Отражение национальных особенностей языковой картины мира в переводах басни "Волк и журавль"/ В. А. Тихомирова. Лингвакультурологическая идея неагентивности как одна из категорий, представляющих языковую картину мира русского народа/ Е. В. Устинова. Числительные в составе фразеологизмов русского и китайского языков/ Цай Ли. Картина мира масонов в сопоставлении с иными картинами мира/ А. А. Шунейко. Концепты мир и свобода в языковом сознании студента белорусского регионального вуза/ Т. С. Антонова. Синтаксический концепт как инструмент изучения концептосферы/ М. М. Булынина. Концепт "семья" в фольклорной картине мира/ О. В. Волощенко. Опыты ассоциативного измерения содержательного расстояния между словами и словоформами на концептном уровне/ Н. Д. Голев. Новая лексика как отражение динамики языковой картины мира/ Ю. Л. Касьянова. Концепт смерть/ Н. А. Мельникова. Межъязыковой синонимический ряд (семантико-деривационное развитие слова "дурак" в русском и английском языках)/ Т. А. Рунтова. К проблеме исследования концептов на базе иноязычной фразеологии/ Г. В. Сарычева. Категоризация и концептуализация цвета в поэтической картине мира А. Блока/ О. А. Хатеневич. Художественные концепты как способ отражения индивидуально-авторской картины мира/ И. И. Чумак-Жунь. Пиво в русском языковом сознании/ Б. Я. Шарифуллин. "Душа" в представлении носителей русского языка/ М. Г. Шкуропацкая. Понятие "toleranz" в немецком языковом сознании/ О. Н. Юркина. "Мужчина" - "женщина" в языковом сознании носителей языка/ О. А. Алимушкина. Глагол говорить в аспекте языкового моделирования/ С. М. Антонова. Коммуникативные неудачи или коммуникативные препятствия?/ В. В. Глыбин. Оппозиция частей речи в лингвоперсонологическом аспекте/ Т. А. Головина. Вербализация зрительных сигналов разной породы (цвета)/ Е. Ю. Деревягина. Лингвокультурный типаж как языковая личность/ О. А. Дмитриева. Политическая коммуникация в аспекте дискурсивного взаимодействия/ Л. И. Ермоленкина. Соотнесенность внутренней формы и образности сложноорганизованных русских лексем с процессом восприятия носителей английского языка/ Э. В. Кармацкая. Языковая картина мира/ И. А. Манухина. Междометия как часть языка/ М. В. Нагайцева. Раскол в аспекте русской языковой картины мира/ С. Ю. Нагорная. Сомнение в концептосфере индивида/ И. А. Нагорный. Когнитивные ассоциации в художественной картине мира Н. А. Теффи/ Л. А. Петрова. Возрастные особенности воспроизведения лексических единиц, имеющих различную стилистическую окраску/ Л. А. Петрова, Н. В. Солодянкина. Характеризующие предложения как средство выражения подросткового сознания/ О. А. Правосуд. Репродуцированный текст как источник информации о языковой личности его автора/ И. С. Прокудина. Миф о культуре в современном языковом сознании/ Е. В. Савелова. Интродуктивные условия текста/ А. М. Соловова. Языковая личность и текст научно-технической рекламы/ И. Г. Шестакова.
Примірники : всього : Аб.(2)
Вільні : Аб.(2)
Знайти схожі

17.

Форма документа : Однотомне видання
Шифр видання : 81/К 27
Назва : Картина мира : язык, литература, культура : сборник научных статей. Вып. 1
Вихідні дані : Бийск: Бийский педагогический гос. университет им. В. М. Шукшина, 2005
Кільк.характеристики :248 с.
ISBN, Ціна 5-85127-325-9:
ДРНТІ : 13 + 17.07 + 16.21
ББК : 81.0 + 83.0 + 71
Предметні рубрики: КУЛЬТУРА. КУЛЬТУРОЛОГИЯ
ЯЗЫКОЗНАНИЕ-- ОБЩЕЕ ЯЗЫКОЗНАНИЕ
ЛИТЕРАТУРОВЕДЕНИЕ-- ТЕОРИЯ ЛИТЕРАТУРЫ
Зміст : Концептуально-семантическая структура многозначного производного слова/ А. Г. Антипов, М. В. Вяткина. Особенности функционирования словообразовательных инноваций в публицистическом тексте/ А. Г. Антипов, Э. С. Денисова. Частеречная оформленность мотивирующих единиц как показатель интенциональных возможностей сознания/ Л. А. Араева, А. В. Проскурина. Согласование в пространстве и времени разных типов этнических языковых картин/ Г. М. Байдуков. Оценочность и агрессивность политического дискурса/ Е. В. Белогородцева. Определение степени семантического расстояния между однокоренными отглагольными существительными/ О. П. Болдина. Типологическое описание видов полисемии существительных, мотивированных глаголами ЛСГ "речевой деятельности", как отражение диалектной языковой картины мира/ О. А. Булгакова. Медиатекст в пространстве культуры/ В. А. Возчиков. К вопросу о функционировании композиционно-речевой формы повествования в сказочном нарративе/ О. В. Волощенко. Функционирование деминутивов в текстах В. М. Шукшина/ Л. П. Воронина. Концепты "бийчанин", "бийчанка" в представлении горожан/ С. В. Ганова. Язык вычислительной техники и его особенности/ Н. Б. Глотова. Формирование концепта "Дождь"/ М. В. Домброская. "Рассвет" и "расцвет жизни" в представлении носителей русского языка/ Н. И. Доронина. Структурно-информационные сценарии формирования текста как целого/ В. А. Дорофеева. Языковая картина мира в наименованиях растений/ Т. В. Жукова. О характере восприятия носителями русского языка некоторых терминов роста/ И. П. Зырянова. Формы концептуализации времени/ И. П. Исаева. Языковая личность в свете "принципа индивидуации"/ П. А. Катышев, С. В. Оленёв. Языковая картина мира производных с форматом -ист сквозь призму семантической структуры словообразовательного типа/ Т. В. Ковалёва, Е. В. Скоробогатова. Экспериментальное исследование структуры текста/ Е. А. Коржнева. Моделирование вектора интеллектуальной активности при конструировании картины мира/ А. В. Коряковцев. Хронотоп как отражение картины мира в дискурсе чат-коммуникации/ А. В. Краснокутская. Интуитивное и рациональное в творчестве К. С. Малевича/ Т. В. Кузнецова. Реализация семантического признака контролируемости / неконтролируемости в ситуации речевого воздействия/ А. В. Леонова. Специфика моделирования языковой реальности в предвыборном агитационном дискурсе/ Е. В. Маликов. Определение объема юридической терминологии в когнитивном аспекте/ Е. В. Малюкова. Современная картина мира и тенденции ее измерения/ И. И. Москвичёв, С. В. Попов. Сомнение как универсальная ментальная операция субъекта/ И. А. Нагорный. Проблемы метафорического моделирования этнокультурных компонентов/ Л. В. Надеина. Лингвистическая идентификация концепта "Настроение"/ М. П. Нефёдова. Партитивность как категориальная семантическая черта образа Homo Sapiens в русской языковой картине мира/ Л. Б. Никитина. Роль пейзажного фонда в стихотворениях А. Блока/ Р. Т. Новгородова. Междометия как фрагмент лексической системы языка/ С. П. Петрунина. Личные имена в произведениях В. М. Шукшина/ С. В. Пивоварова. Возможности актуализации фазового фактора с помощью средств немецкого языка/ Ю. Ю. Пивоварова. Отражение национальных особенностей мышления в реализации бытийной модели/ О. А. Правосуд. Оптимология текста как аспект общей теории текста/ Е. С. Пушкина. Описание как одна из стилевых доминант научно-фантастического жанра/ Т. А. Розинкина. Тенденции гендерного стереотипизирования в языковом сознании американцев/ М. Ю. Рябова, В. А. Каменева. Роль абзацирования в художественной картине мира/ О. С. Саланина. Способы перевода каламбуров/ Г. Г. Самосудова. Инвектива/ О. В. Саржина. Образность глагольных единиц как проявление языковой картины мира/ Т. В. Сатина. Стилистическая дифференциация синонимов в воспитании носителей русского языка/ И. А. Смирнова. Социокультурная информативность топонимов/ Г. Н. Старикова. Пространство как один из факторов формирования языковой картины мира/ С. В. Стеванович. К вопросу о национальном языковом сознании/ И. А. Чижик. Постановка проблемы нового подхода к исследованию однокоренных слов английского языка/ А. Н. Шабалина. Картина мира подростков в тексте-описании внешности/ И. А. Шабанова. Отражение языковой модели времен года в производных с корнями "весн-", "лът-", "осен-" и "зим-"/ Я. В. Шестерова. Слово толерантность в аспекте русской языковой картины мира/ М. Г. Шкуропацкая. Синонимия как один из механизмов реализации языковой картины мира/ А. А. Шумилова. Символ в картине мира масонов/ А. А. Шулейко.
Примірники : всього : Ч.з.№1(1), Аб.(4)
Вільні : Ч.з.№1(1), Аб.(4)
Знайти схожі

18.

Форма документа : Однотомне видання
Шифр видання : 60/В 24
Автор(и) : Беспалов, Александр Михайлович, Москвичев, Игорь Иванович, Колтаков, Константин Георгиевич, Рыков, Владимир Владимирович
Назва : Введение в теоретическую социологию : учебное пособие для студентов вузов
Вихідні дані : Бийск: Бийский педагогический гос. университет им. В. М. Шукшина, 1997
Кільк.характеристики :324 с.
ISBN, Ціна 5-85127-103-5:
ДРНТІ : 04.01
ББК : 60.5 я73
Предметні рубрики: СОЦИАЛЬНЫЕ НАУКИ В ЦЕЛОМ-- СОЦИОЛОГИЯ
Примірники : всього : Ч.з.№1(3), Аб.(10), Ч.з.№3(1)
Вільні : Ч.з.№1(3), Аб.(10), Ч.з.№3(1)
Знайти схожі

19.

Форма документа : Однотомне видання
Шифр видання : 74.20/Г 94
Назва : Гуманизация образования в контексте системного полхода : материалы 4-й Всероссийской научно-практической конференции в 2-х ч. ч. 1
Вихідні дані : Бийск: БПГУ им. В.М. Шукшина, 2007
Кільк.характеристики :308 с.
Колективи : Бийский педагогический государственный университет им. В. М. Шукшина, Всероссийская научно-практическая конференция (4; 14 февраля 2007 г.; Бийск)
ISBN, Ціна 978-5-85127-403-9:
ББК : 74.200 + 88.8
Предметні рубрики: ПСИХОЛОГИЯ-- ДЕТСКАЯ ПСИХОЛОГИЯ
ОБРАЗОВАНИЕ. ПЕДАГОГИЧЕСКАЯ НАУКА-- ОБЩАЯ ПЕДАГОГИКА
Зміст : Психологические особенности проявления коллективизма школьников с различной направленностью личности/ Е. В. Базаркина, А. Макаренко. Когнитивный компонент Я-концепции младших подростков/ Н. К. Гайнанова. Динамическая системная модель познавательной активности личности/ Т . А. Гусева. Сравнительная характеристика факторной структуры любознательности акцентуированных личностей/ Е. В. Жихарева. Коммуникативный тренинг как средство развития навыков общения студента-психолога/ А. И. Плаксина. Исследование феномена синестезии объективными методами/ Е. Б. Трофимова. использование технологии развития критического мышления в изучении дисциплин педагогического цикла/ Г. М. Гнездилова. Подготовка учителя "технологии" для старшей профильной школы/ М. Д. Гусейнов. Моделирование педагогических отношений в преподавании землеведения/ Е. А. Дзагоева. Причины и особенности дезадаптированности подростков/ Л. Н. Кузнецова. Ценностные ориентации - основа аксиологического компонента педагогической культуры будущих педагогов/ Е. Б. Манузина. Сетевая организация профильного обучения в сельской школе/ И. С. Маркова. высокотехнологичная образовательная среда как условие гуманизации/ Ю. И. Падалко. Социализация личности будущего учителя посредством обучения его социальной экологии/ Г. С. Петрищева. Социализирующее влияние исторического содержания в процессе школьного обучения на личностное становление подростка/ Ольга Васильевна Ткаченко О. В. Интеграция и использование потенциала коллективных и индивидуальных субъектов воспитательного процесса - одно из условий гуманизации управления воспитательной системой в инновационном образовательном учреждении/ Е. Э. Доценко. Гуманизация профессионального педагогического образования/ Л. А. Мокрецова.
Примірники :Ч.з.№1(1)
Вільні : Ч.з.№1(1)
Знайти схожі

20.

Форма документа : Однотомне видання
Шифр видання : 88/П 86
Назва : Психологическая характеристика личности : Метод. рекомендации
Вихідні дані : Бийск: НИЦ БиГПИ, 1997
Кільк.характеристики :39 с. :
ББК : 88.37
Предметні рубрики: ПСИХОЛОГИЯ-- ПСИХОЛОГИЯ ЛИЧНОСТИ
Примірники : всього : Ч.з.№1(2), Ч.з.№3(2), Аб.(50)
Вільні : Ч.з.№1(2), Ч.з.№3(2), Аб.(50)
Знайти схожі

1-20 21-40 41-50

© Міжнародна Асоціація користувачів і розробників електронних бібліотек і нових інформаційних технологій
(Асоціація ЕБНІТ)