Урсу-Архипова, А. П. (кандидат филологических наук, начальник управления реализации государственной политики в сфере общего образования). Состояние общего экологического образования в Ханты-Мансийском автономном округе - Югре [Текст] / А. П. Урсу-Архипова // Экологическое образование: до школы, в школе, вне школы. - 2010. - N 4 (октябрь-декабрь). - С. 51-55 Рубрики: Образование. Педагогика Организация образования--Россия--Ханты-Мансийский автономный округ Кл.слова (ненормированные): экологическое образование -- экологическое воспитание -- образовательные учреждения -- школы -- детские сады -- экология -- региональные экологические программы Аннотация: Рассказывается об особенностях экологического образования в Ханты-Мансийском автономном округе. О региональных целях и задачах, которые ставят перед собой специалисты в этой области для реализации экологических программ. |
Костюхин, Б. А. (директор департамента). Экологическое образование и просвещение как составляющие экологической политики Ханты-Мансийского автономного округа - Югры [Текст] / Б. А. Костюхин // Экологическое образование: до школы, в школе, вне школы. - 2011. - № 4 (октябрь-декабрь). - С. 46-49 Рубрики: Образование. Педагогика Организация образования--Россия--Ханты-Мансийский автономный округ Кл.слова (ненормированные): регионы России -- экологическая политика -- экологическое образование -- экологическое просвещение -- устойчивое развитие -- концепция устойчивого развития -- образование для устойчивого развития -- ОУР Аннотация: Освещается экологическая политика Ханты-Мансийского автономного округа в сфере образования. |
Рыжова, М. В. (учитель математики). Развитие творческой активности учащихся: комплексное проектирование в современном технологическом образовании школьников [Текст] / М. В. Рыжова // Одаренный ребенок. - 2012. - № 1 (январь-февраль). - С. 88-97 : рис., табл. - Библиогр.: с. 96-97 (18 назв. ) Рубрики: Образование. Педагогика Организация образования--Россия--Ханты-Мансийский автономный округ Кл.слова (ненормированные): общеобразовательные школы -- учащиеся -- творческая активность учащихся -- развитие творческой активности учащихся -- технологическое образование -- исследовательская деятельность -- комплексное проектирование -- комплексные проекты -- учебно-методическое обеспечение Аннотация: Автор статьи предлагает к рассмотрению опыт практического становления и развития личности выпускника нового формата посредством разработанного им метода комплексного проекта. Данный опыт может быть интересен преподавателям различных учебных и неучебных дисциплин общеобразовательных учреждений. |
Урсу-Архипова, А. П. (кандидат филологических наук; руководитель управления). Состояние и перспективы экологического образования в Ханты-Мансийском Автономном округе - Югре [Текст] / А. П. Урсу-Архипова // Экологическое образование: до школы, в школе, вне школы. - 2013. - № 2 (весна). - С. 40-41 Рубрики: Образование. Педагогика Организация образования--Россия--Ханты-Мансийский автономный округ Кл.слова (ненормированные): экологическое образование -- экологическая культура -- устойчивое развитие -- дошкольное образование -- начальное образование -- основное образование -- система образования -- окружающая среда -- качество жизни Аннотация: Описан опыт по формированию у молодежи экологического мировоззрения на основе единства научных и практических знаний в ХМАО - Югре. |