Белозеров, О. П.     Научная школа в социокультурном контексте: от идеальной модели к реальному объекту [Текст] / О. П. Белозеров // Вопросы истории естествознания и техники. - 2009. - N 4. - С. 27-57 . - ISSN 0205-9606 Рубрики: Наука. Науковедение    История науки    Общие вопросы науки Кл.слова (ненормированные): научные школы -- модели научных школ -- эвристические модели -- история научных школ -- социология научных школ -- социология науки -- объединения ученых -- идеальная научная школа -- развитие организма -- исследовательские программы -- межличностные отношения -- исследовательские группы Аннотация: На примере научной школы ученого-биолога М. М. Завадовского предпринята попытка показать, какие факторы благоприятствуют функционированию и развитию подобных объединений ученых. Доп.точки доступа: Моррелл, Д.; Завадовский, М. М.

Тарновская, Татьяна Александровна.     Комплексная диагностика развития организма детей в предшкольный период [Текст] / Т. А. Тарновская, И. Н. Сидорова // Воспитатель дошкольного образовательного учреждения. - 2011. - N 9. - С. 62-66 . - ISSN 2220-1459ББК 74.1 + 28.707.3 Рубрики: Образование. Педагогика    Дошкольная педагогика    Биология    Физиология человека Кл.слова (ненормированные): ДОУ -- дошкольники -- дошкольные образовательные учреждения -- дошкольное образование -- комплексные диагностики развития организма -- развитие организма -- диагностики -- гетерохронное развитие -- развитие гетерохронное -- предшкольный период -- адаптивные возможности организма -- физиолого-гигиенические проблемы обучения -- адаптация к школе -- биологический возраст -- морфофункциональное развитие -- диагностики развития -- уровни биологической зрелости -- мониторинги развития -- морфологическое развитие -- функциональное развитие -- физиология -- возрастная физиология Аннотация: Мониторинг уровня развития организма детей в предшкольный период. Оценка морфологического и функционального развития организма, исследование психических процессов. Доп.точки доступа: Сидорова, Ирина Николаевна