Поисковый запрос: <.>K=развитие способностей учащихся<.> |
Общее количество найденных документов : 8
Показаны документы с 1 по 8 |
1. 
|
Введенский, В.
Обучение: "вектор" развития / В. Введенский // Учитель. - 2003. - N 2. - С. . 86-87
ББК 74.202
Рубрики: Образование. Педагогика--Теория и методика обучения
Кл.слова (ненормированные):
личностно-ориентированное обучение -- обучение учащихся -- развитие способностей учащихся -- учащиеся
Найти похожие
|
2.
|
Зайцева, Т.
Городская программа "Система развития человеческих ресурсов" / Т. Зайцева // Учитель. - 2003. - N 3. - С. . 28-30
ББК 74.202
Рубрики: Образование. Педагогика--Теория и методика обучения, 21 в. нач.
Железнодорожный (город)
Россия
Кл.слова (ненормированные):
Система развития человеческих ресурсов (программа) -- интерактивное обучение -- использование компьютерно-технологической базы -- использование компьютерных программ -- развитие ресурсов школьника -- развитие способностей учащихся -- самопознание -- саморазвитие -- технология интерактивного обучения -- технология интерактивности
Найти похожие
|
3.
|
Воробьева, Т. В. (аспирантка кафедры "Общая педагогика" ОГУ, специалист отдела опеки и попечительства администрации г. Ливны).
Традиция и современность в развитии предметных олимпиад [Текст] / Т. В. Воробьева // Образование и общество. - 2010. - N 3 (62). - С. 102-104. - Библиогр.: с. 104 (9 назв. )
. - ISSN 2071-6710ББК 74.202
Рубрики: Образование. Педагогика--Россия, 19 в.; 20 в.; 21 в. нач.
Теория и методика обучения--Россия, 19 в.; 20 в.; 21 в. нач.
Кл.слова (ненормированные):
предметные олимпиады -- одаренные дети -- детская одаренность -- педагогика одаренности -- психология одаренности -- олимпиады школьников -- школьные олимпиады -- выявление способностей -- выявление одаренности -- развитие способностей учащихся -- естественнонаучные олимпиады -- гуманитарные олимпиады -- физика -- математика -- учебные курсы -- учебные предметы -- олимпиадное движение -- Всероссийская олимпиада школьников
Аннотация: Обобщается и анализируется опыт выявления одаренных детей в ходе предметных олимпиад. Рассматриваются положительные и отрицательные стороны олимпиадного движения, описывается его история, приводятся сведения о нормативных документах, оказавших непосредственное влияние на работу с одаренными детьми.
Найти похожие
|
4.
|
Задорожная, Е. А.
Как реализовать гуманитарно-развивающий потенциал математического образования [Текст] / Задорожная, Е. А. // Математика в школе. - 2013. - № 1. - С. 37-43. - Библиогр.: с. 43 (6 назв.). - Примеч. в сносках
Рубрики: Образование. Педагогика
Теория и методика обучения--Ростов-на-Дону, город--Ростовская область
Кл.слова (ненормированные):
математическое образование -- исследовательская деятельность школьников -- развитие способностей учащихся -- гуманитаризация математического образования -- общеобразовательные школы -- учебные курсы
Аннотация: Описан многолетний опыт реализации гуманитарно-развивающего потенциала математического образования в одной из общеобразовательных школ г. Ростова-на-Дону.
Доп.точки доступа:
МАОУ СОШ N 5, г. Ростов-на-Дону
Найти похожие
|
5.
|
Скворцова, Светлана Валерьевна (ассистент кафедры германистики и лингводидактики, аспирант кафедры педагогики).
Эвристические методы как компонент обучения творчеству (на примере системы образования Великобритании) [Текст] / С. В. Скворцова // Сибирский учитель. - 2012. - № 5. - С. 80-85. - Библиогр.: с. 84 (14 назв. )
. - ISSN 1817-6488ББК 74.04
Рубрики: Образование. Педагогика
Организация образования--Великобритания
Кл.слова (ненормированные):
мотивация к обучению -- развитие способностей учащихся -- творческие методы обучения -- творческое обучение -- учебный процесс
Аннотация: В статье рассматривается проблема внедрения творческого компонента в учебный процесс на примере системы образования Великобритании и предлагается ряд рекомендаций для учителей по развитию творческих способностей учащихся посредством переорганизации учебного процесса и использования соответствующих методов обучения.
Найти похожие
|
6.
|
Смирнова, Г. Ю. (учитель истории).
Создание условий и формы работы с одаренными детьми на уроках истории и обществознания [Текст] / Г. Ю. Смирнова // Образование и общество. - 2013. - № 1 (78). - С. 28-33. - Библиогр. в примеч.
. - ISSN 2071-6710ББК 74.26
Рубрики: Образование. Педагогика
Методика преподавания учебных предметов
Кл.слова (ненормированные):
одаренные дети -- развитие способностей учащихся -- способности учащихся -- метод проектов -- проектов метод -- история (дисциплина) -- обществознание (дисциплина) -- учебные предметы -- учебные дисциплины -- преподавание истории -- преподавание обществознания -- инновации в образовании -- Интернет в образовании -- информационно-коммуникационные технологии обучения -- проблемное обучение -- кейс-метод -- опорные конспекты -- портфолио
Аннотация: Изложены педагогические технологии, оптимальные для работы с одаренными детьми на уроках истории и обществознания, позволяющие оптимизировать познавательную активность учащихся, сделать процесс обучения эффективной совместной работой учителя и учеников.
Найти похожие
|
7.
|
Антипова, Е. И. (учитель математики).
Метод учебного проекта - начальный этап проектной деятельности учащихся младших классов средней школы [Текст] / Е. И. Антипова // Образование в современной школе. - 2011. - № 8. - С. 4-8. - Библиогр. в конце ст.
. - ISSN 1609-7432ББК 74.202
Рубрики: Образование. Педагогика
Теория и методика обучения
Кл.слова (ненормированные):
исследовательская деятельность младших школьников -- исследовательские умения -- проектная деятельность -- развитие познавательных способностей -- развитие способностей -- развитие способностей учащихся -- современные технологии обучения
Аннотация: Метод учебного проекта как способ развития универсальных умений и способностей у младших школьников. Описание выбора методов, средств, технологий обучения при вовлечении школьников в проектную деятельность.
Найти похожие
|
8.
|
Черепанова, Т. Б. (кандидат педагогических наук; ученый секретарь).
О формировании образовательного пространства сквозь призму развития образовательного потенциала [Текст] / Т. Б. Черепанова // Одаренный ребенок. - 2014. - № 6 (ноябрь-декабрь). - С. 11-16
ББК 74.00
Рубрики: Образование. Педагогика
Общая педагогика
Кл.слова (ненормированные):
научно-методическое сопровождение -- образовательное пространство -- общеобразовательные учреждения -- развитие образовательного потенциала -- развитие способностей учащихся -- школы
Аннотация: Освещается система подходов к пониманию образовательного потенциала учреждений общего среднего образования.
Найти похожие
|
|
|
Каталог книг
Стандартный
Главная
Описание